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社會綜合治理工作計劃

  • 幼兒園大班社會活動教案:超市購物

    幼兒園大班社會活動教案:超市購物

    活動目標: 1、通過實踐活動,充分調動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題,并在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂?;顒訙蕚洌?1、活動前一天組織討論,選擇購物區(qū)域。 2、具體準備由幼兒與老師一起討論決定?;顒舆M程:(一)活動前的討論 1.選擇購物區(qū)域:   師:明天,我們要去大統(tǒng)華超市購物,因為地方大,而我們的時間有限,只能選擇超市中的一個區(qū)域,下面請大家講一講,超市里有哪些區(qū)域?   幼:洗滌用品區(qū),日常用品區(qū),餐具區(qū),兒童食品區(qū),糕點區(qū),蔬菜區(qū)……   師:選擇那個區(qū)域呢?請小朋友決定。  ?。ń處熧N區(qū)域名稱,準備好粘貼畫“蘋果娃”,以便幼兒決定后在其名稱下貼一標志。)   師:請小朋友說一下作出準備的理由。

  • 大學生社會實踐心得感悟范文五篇

    大學生社會實踐心得感悟范文五篇

    在還沒有進入上大學之前我是從來沒有進行過社會實踐活動的,在大學假期期間我就開始進行了第一次社會實踐,而正是這樣的社會實踐讓我明白了社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。同時這樣的一種形式更是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。通過參加社會實踐活動,可以有助于我們在校學生更新觀念,吸收新的思想與知識。而在這次近半個月的社會實踐,更讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西也將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,這也將對我作為未來教育者進行教育事業(yè)有著不可磨滅的促進作用。可以說社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。而從這次的服裝店社會實踐活動我有著如下的心得體會:  一、掙錢的艱苦  整天在店內辛辛苦苦上班,甚至是站著大半天的,而且天天面對的都是同一樣事物,說著幾乎同樣的對白,對于一個大學生來說真的好無聊??!好辛苦??!而就是在這時,我才真真正正的明白父母掙錢真的很不容易,才知道生活是多么的不容易的。  二、服務態(tài)度至關重要  做為一個服務行業(yè),顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。這也就要求我們有著良好的口才,這樣不僅鍛煉了我的應變能力,也對我的普通話有著一定的提高作用。

  • 大學生暑假社會實踐活動心得感悟范文四篇

    大學生暑假社會實踐活動心得感悟范文四篇

    社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我第二次參加返家鄉(xiāng)社會實踐活動,通過這次活動,我感悟了很多。  經過一段時間的工作后,我發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)錯誤,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。這使我明白了做任何事都一樣需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!在實踐期間,我參與了百所高校進白山活動,讓我意識到自己在與人交流和口才上的不足,獲得了一些與人相處的經驗,在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己開朗了。對于一個大學生來說,敢于挑戰(zhàn)是一個必備的素質,在以后的生活中我要從工作中獲得課本上學習不到的知識,在實踐中夯實自己,提高工作能力。

  • 大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊制度

    大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊制度

    2、活動開展前做好充分的理論知識準備,并適當學習涉農的法律政策知識?! ?、注意行路,入村安全,夜間女生上廁所要有男生護衛(wèi),要有特別強的自我保護意識?! ?、嚴格遵守紀律,有令必行,有禁必止,認真執(zhí)行負責人或集體的決定,不折不扣完成任務?! ?、各隊員必須積極向上,以認真的態(tài)度,完成每一個項目,并積極和隊友建立友好的合作關系?! ?、團結,一切以隊伍整體利益為重?! ?、必須保證充分的調研時間和調研方法的靈活性?! ?、注意身體健康?! ?、注意性情暴烈的寵物。

  • 幼兒園大班社會活動教案:祖國之最

    幼兒園大班社會活動教案:祖國之最

    活動準備1、幼兒、家長和老師共同收集祖國各地的照片、明信片、實物、各地特產等。   2、學習建構天安門廣場、長城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝。   3、旅行帽、小旗、解說員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等?! ?4、中國地圖(小標記、長江、長城、天安門、珠穆朗瑪峰)?! 』顒舆^程 1、教師扮演節(jié)目主持人,采用提問和答題的方式,引導幼兒了解祖國之最方面的常識。例如:   ——你知道我國最長的河流叫什么?(長江) ——你知道我國最大的廣場叫什么?(天安門廣場) ——你知道我國最長的城墻叫什么?(長城) ——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰) ——你知道我國最大的城市叫什么?(上海) ——你知道我國最珍貴的動物是什么?(熊貓)

  • 幼兒園中班社會活動:我?guī)湍棠套銎幢P

    幼兒園中班社會活動:我?guī)湍棠套銎幢P

    [活動目標] 1、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務勞動及社會活動的積極性。 2、鍛煉幼兒的動手能力,感悟勞動中存在很多智慧。 3、感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。[活動準備]   扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。 [活動過程] 1、活動導入。情景表演:“發(fā)愁的奶奶”   (由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白:“哎!今天奶奶我要請許多客人來家里吃飯,可眼看時間快要到了,我的飯菜還沒有準備好呢,怎么辦呀!誰來幫助我?”)提問:小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀?   小結:拼盤又快又好做,讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好?2、活動展開。  ?。?)、觀看課件,欣賞各種美麗的拼盤。提問:誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?  ?。?)、示范表演,請幼兒觀看老師操作。提問:我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)?

  • 國旗下講話 實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會

    國旗下講話 實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會

    為您準備了關于國旗下講話 實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會的文章,希望對您有幫助!國旗下講話 實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會親愛的同學們:早上好!你們知道這個周是什么日子嗎 對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音。以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日,今年推普周的主題是:"實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會"。我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異。就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學校為例,有很多來自南方廣東福州浙江的同學,如果他們講家鄉(xiāng)話,那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū),方言也有差別,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。

  • 國旗下的講話稿:社會主義核心價值觀記心中

    國旗下的講話稿:社會主義核心價值觀記心中

    尊敬的老師、親愛的同學們: 早上好!我今天演講的主題是:《社會主義核心價值觀記心中》。同學們,你們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?那就是富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那么我們小學生要怎樣踐行核心價值觀呢?當我們發(fā)現(xiàn)地上有廢紙時,要主動把它撿起,放進垃圾箱;當發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾、踐踏草地時,我們要及時阻止

  • 八榮八恥的國旗下講話稿[社會主義榮辱觀]

    八榮八恥的國旗下講話稿[社會主義榮辱觀]

    老師們、同學們:早上好,今天我在國旗下講話的主題是“凈化校園 弘揚正氣 做一個合格的中學生”同學們,你們看春天的陽光多么燦爛,校園里的一切多么的美好。你們在這所美麗的校園中,攀登書山、遨游學海。多么幸運;更值得慶幸的是,還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師,悉心教導、傾囊相授。你們擁有無與倫比的優(yōu)越的外因條件,可是就是有些同學不珍惜這美好的一切,他們給我們的校園抹黑,給我們美麗的校園帶來不和諧的音符,可能不少同學聽說了,近來極少數(shù)同學漠視自己的身份,做出了有悖中學生人格的事,抽煙、斗毆、甚至偷盜敲詐。如果說校園里抽煙是修養(yǎng)問題,打架斗毆是品質問題,那么偷盜敲詐就是犯罪了。校園應該是一方凈土,是同學們汲取知識,健全人格,強壯體魄的樂土。不是藏污納垢的地方,為了凈化校園環(huán)境,弘揚校園正氣,我們將和公安部門一道對參與斗毆的學生一個個追究法律責任,對那些偷盜敲詐的學生也要一個個追究法律責任,對那些游蕩校園不思進取大錯不犯小錯不斷的同學也要強化教育,嚴重的要嚴肅處理。

  • 在2023年縣信用聯(lián)社政銀企座談會上的講話

    在2023年縣信用聯(lián)社政銀企座談會上的講話

    各位企業(yè)家朋友,同志們,朋友們:大家上午好!今天,我們相聚縣信用聯(lián)社,主要目的是搭建政府、金融機構與企業(yè)之間的互動平臺,建立穩(wěn)定的政銀企溝通合作機制,構建互信共贏的新型銀企合作關系,促進地方經濟社會高質量發(fā)展。剛才,宗德理事長發(fā)表了熱情洋溢的致辭,聯(lián)社的同志介紹了相關業(yè)務,參會企業(yè)家代表發(fā)了言,有關部門講了很好的意見,現(xiàn)場與*家企業(yè)簽訂了*億元的授信意向書,座談會開得很成功,希望縣聯(lián)社和金融主管部門以后要定期組織開展此類活動。 近日,中央經濟工作會議明確要以支持民營經濟發(fā)展作為提振市場信心的起點,將會從政策和輿論上鼓勵支持民營經濟和民營企業(yè)發(fā)展壯大,我們要認真貫徹中央經濟工作會議精神,在服務縣域經濟發(fā)展大局中展現(xiàn)新作為。今天的座談會,既是一次政銀企深入對接的洽談會,也是一次創(chuàng)新金融服務實體經濟和企業(yè)發(fā)展方式的有益探索,體現(xiàn)了**聯(lián)社支持地方經濟建設的信心和決心。在此,我謹代表縣委、縣政府向縣信用聯(lián)社全體干部職工及企業(yè)家朋友表示誠摯的慰問及衷心的感謝!借此機會,我就深化政銀企合作,優(yōu)化提升金融服務環(huán)境,助力縣域經濟發(fā)展,向聯(lián)社、企業(yè)和有關職能部門提三點希望。

  • 社會主義核心價值觀主題實踐教育月總結

    社會主義核心價值觀主題實踐教育月總結

    二、強化宣傳報道加強精神文明宣傳,積極挖掘集團新聞線索,重點圍繞集團工作中的亮點舉措及師生志愿服務典型撰寫稿件,在集團官網專欄進行系列報道,通過宣傳集團師生自身事跡教育引導全體師生。在集團官網、微信等平臺發(fā)布“文明交通 安全出行,讓我們一起承諾”推文,廣泛刊播公共交通防疫知識,加強對健康理念和傳染病防控知識,以及相關法治宣傳教育,教育引導集團師生提高文明素質和自我保護能力。三、強化文化引領先后發(fā)起了H5承諾活動、面向全體師生開展主題文藝作品創(chuàng)作征集活動。將集團官網封面圖更新為“眾志成城、春暖花開”,激發(fā)建設發(fā)展強大正能量?;顒釉缕陂g,集團還結合讀書日活動組織了“書香xx,文明單位”為主題的“我的讀書故事”征文活動,引導廣大師生多讀書、讀好書,打造書香xx、文明單位,濃厚成才氛圍,堅持不懈地用社會主義核心價值觀凝心聚力,為助力加快建設交通強國堅定主心骨、匯聚正能量、振奮精氣神。

  • 人教版高中生物必修1細胞器—系統(tǒng)內的分工合作說課稿

    人教版高中生物必修1細胞器—系統(tǒng)內的分工合作說課稿

    ②與學牛的?;罱涷炏嚓P,有利激發(fā)學列的興趣。⑧利用多媒體讓學牛通過觀看、比較、討論,加深理解f-J利掌握細胞內的牛要細胞器的結構及其功能。④學牛白豐學習,豐動建構新知識。⑤為完成后面的達標圖表做充分的準備。4、概括反饋:①設訃達標表格,引導學牛完成。②應用該表格進行小結。③推薦相關網站,以解決課后遇到的附加題。這樣設置的理由是①通過完成表格,歸納各種細胞器的結構和功能,使學牛更好的掌握本節(jié)課的內容。②培養(yǎng)學牛的分析問題和歸納總結的能力③培養(yǎng)學牛的競爭意識和團隊合作精神。④拓展了教育資源,為學牛提供了一個白豐學習的空間。[課堂小結]請4-5位學牛來總結本節(jié)課的學刊內容和白己掌握的情況。請教師重新出示“八種細胞器的比較表”和“植物細胞和動物細胞的比較表”對本節(jié)內容的知識點、重點、難點進行總結。

  • 有理數(shù)復習教案教學設計

    有理數(shù)復習教案教學設計

    3)乘除運算①有理數(shù)的乘法法則:(老師給出,學生一起朗讀)1. 兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;2. 任何數(shù)與零相乘都得零;3. 幾個不等于零的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定,當負因數(shù)有奇數(shù)個數(shù),積為負;當負因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個時,積為正;4. 幾個有理數(shù)相乘,若其中有一個為零,積就為零。②有理數(shù)的除法法則:(老師提問,學生回答)1. 兩個有理數(shù)相除,同號得正,異號得負,并把絕對值相除;2. 除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。③關系(老師給出)除法轉化為乘法進行運算。

  • 數(shù)據(jù)的整理教案教學設計

    數(shù)據(jù)的整理教案教學設計

    一、課前準備師:同學們想一想,你同父母一起去商店買衣服時,衣服上的號碼都有哪些,標志是什么?學生:我看到有些衣服上標有M、S、L、XL、XXL等號碼.但我不清楚代表的具體范圍,適合什么人穿,但肯定與身高、胖瘦有關.師:這位同學很善動腦,也愛觀察.S代表最小號,身高在150~155cm的人適合穿S號.M號適合身高在155~160cm的人著裝……廠家做衣服訂尺寸也并不是按所有人的尺寸定做,而是按某個范圍分組批量生產.你覺得這種生產方法有什么優(yōu)點?學校要為同學們訂制校服,為此小明調查了他們班50名同學的身高,結果(單位cm).如下

  • 學生計算機室管理制度

    學生計算機室管理制度

    (2有權對違反《計算機室管理制度》的人和事進行指正、并記錄在案,必要時向學校領導報告。  2、 對使用計算機學生的要  (1)嚴守《校產登記制度》,計算機室所有設備系學校財產,不得攜帶出室或外借?! ?2)計算機柜上鑰匙共兩套,一套交于學校統(tǒng)一管理,另一套學生自行保管?! ?3)每臺計算機都有編號,不得私自調換機位,一經發(fā)現(xiàn)停止上機。

  • 利用計算器進行有理數(shù)的計算教案教學設計

    利用計算器進行有理數(shù)的計算教案教學設計

    計算器的面板是由鍵盤和顯示器組成的。顯示器是用來顯示輸入的數(shù)據(jù)和計算結果的裝置。顯示器因計算器的種類不同而不同,有單行顯示的,也有雙行顯示的。在鍵盤的每個鍵上,都標明了這個鍵的功能。我們看鍵盤上標有的鍵,是開機鍵,在開始使用計算器時先要按一下這個鍵,以接通電源,計算器的電源一般用5號電池或鈕扣電池。再看鍵,是關機鍵,停止使用計算器時要按一下這個鍵,來切斷計算器的電源,是清除鍵,按一下這個鍵,計算器就清除當前顯示的數(shù)與符號。的功能是完成運算或執(zhí)行命令。是運算鍵,按一下這個鍵,計算器就執(zhí)行加法運算。

  • 總經理開會發(fā)言稿

    總經理開會發(fā)言稿

    新的一年開啟新的希望,新的日歷承載新的夢想!雖然過去我們還有一些不足之處,在一些方面還有待提升,但是我堅信:只要我們上下一心,目標明確,我們一定會有新的突破!__年,我們要繼續(xù)秉承“為客戶提供360度無憂星級服務,讓客戶心動、情動、感動”的服務宗旨,為客戶提供卓越的產品和服務,特別要重視細節(jié)化服務、個性化服務,對客戶的意見以最快速度最圓滿的解決;我們要繼續(xù)加大對經銷商的扶持力度,與廣大合作伙伴心力合一,拓展全國市場;我們要建立一個嶄新的網銷平臺,充分整合利用各種渠道資源,實現(xiàn)變革、開創(chuàng)商機;我們要改善現(xiàn)有的績效考核制度,團隊導入“學校+家庭+軍隊”的文化體系

  • 整理檔案心得體會

    整理檔案心得體會

    二、專人負責,抓全盤管理。做到兩明確:明確發(fā)文對象、明確收發(fā)人員。凡發(fā)送的文件資料都指定到個人,由專人負責收發(fā),以保證歸檔材料一份不缺。 三、充分利用現(xiàn)代信息技術,規(guī)范檔案管理,各類文件資料回收及時。 四、科學歸類。資料歸檔除了保證資料的安全外,最主要的是便于查詢,公司可派專人對之前所有的材料進行細致的整理,將以前次序混亂不堪的材料按年度進行科學的歸類,以保證資料的秩序性,方便查詢。

  • 企業(yè)管理心得體會

    企業(yè)管理心得體會

    二、要素釋義  人——是企業(yè)發(fā)展之主,運行之載體。人是企業(yè)運營發(fā)展的主體,只有通過人這個動力載體,才能實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與財富積累,沒有人的因素,財物不能實現(xiàn)轉化。所以企業(yè)運營關鍵在于“人”?! ∥铩瞧髽I(yè)發(fā)展之源,也是企業(yè)生存之泉。物是財富轉化的基礎資料,也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本資源。企業(yè)通過對物的占用、開發(fā)、改造或加工形成的可以進行價值交換的產品?! ∝敗瞧髽I(yè)發(fā)展之果,也是企業(yè)發(fā)展之實。企業(yè)經營與發(fā)展的目的是獲取財富即利益,也是推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本要素?! 〉馈褪枪芾?。是將人、財、物三者有效聯(lián)系,且實現(xiàn)物與財富轉換升級的主要方法、措施、手段,是實現(xiàn)三者相互協(xié)調、相互作用、相互成就的根本遵循。

  • 學生會量化管理制度

    學生會量化管理制度

    一.  量化考核辦法  1.  考核對象:學生會全體成員  2.  本制度實行積分量化,每人每月基礎分為10分,按考核量化標準給予相應加分,扣分?! ?.  具體考核方法:各部干事考核由部長執(zhí)行,每周把考核結果交給紀檢部合算;    紀檢部考核由其余部門和主席共同執(zhí)行;    主席及各部部長考核由紀檢部執(zhí)行。

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