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拓展后心得體會5篇
讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作吧，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富!衷心感謝領導的信任和同事的支持。如何把這次活動心得體會落到實處，還有四點感受：1、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確職責，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既明白自己就應做什么，又思考怎樣做好，做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，2、要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢，不能因為自己的努力不夠而影響了團隊群眾的進步;3、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，透過分析、決定，充分了解它的本質，透過組織、協(xié)調到達目標，透過溝通交流，才能建立多贏的局面。4、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，構成力量的整合才能完成共同的任務，要明白，只要不放下，一切皆有可能。
大班體育教案：小小拓展隊
2.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。 3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。 重點：發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點：發(fā)展幼兒的平衡能力。 準備： 1、場地：梅花樁、隧道、竹梯 2、進口處形象標志：藍貓、哪吒、超人，彩旗三面。 3、自制線路圖，哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。 4、音樂：《鐵臂阿童木之歌》、錄音機。 活動過程： 一、集合幼兒、熱身運動。 1. 小跑步進場（：整隊、介紹隊名、口號（隊訓） 師：隊員們注意聽口令：（1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令） （2）請隊員們排好隊，準備做運動吧?。ㄓ變郝犚魳纷鲰嵚刹伲? （3）向右轉，三排起步走，右轉彎走，到草地上集合：①各小隊整隊（三橫隊）、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。②各隊介紹隊名[一隊：我們的隊名是藍貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊]。③我們的口號是：我們是最棒的?。ńo自己愛的鼓勵）
X縣委宣傳部2023年鞏固拓展脫貧攻堅成果同推進鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結
在抓好特色產業(yè)發(fā)展的同時，圍繞生豬、肉牛、中藥材等重點產業(yè)，鞏固傳統(tǒng)產業(yè)，推動重點產業(yè)發(fā)展。動員農戶成立農民專業(yè)合作社，農戶在平等互利的基礎上，與農民合作社簽訂農產品購銷合同，形成穩(wěn)定的購銷關系。深入挖掘茶葉、核桃等產業(yè)潛力，采取招商引資方式，引入茶葉加工生產企業(yè)，提升茶葉生產加工能力，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，吸納脫貧人口和易返貧致貧人口勞動力就地就近就業(yè)，打造產業(yè)集群，延長產業(yè)鏈條；結合轄區(qū)豐富的生態(tài)資源和茶產業(yè)發(fā)展，積極動員更多脫貧群眾參與發(fā)展觀光旅游、餐飲民宿等鄉(xiāng)村新型服務業(yè)，帶動群眾實現(xiàn)增收；實施利用好鄉(xiāng)村公益性崗位，穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村公益性崗位補貼標準。截至目前，縣委宣傳部干部掛包45戶脫貧戶實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧目標。二、存在的困難和問題一是特色產業(yè)發(fā)展還存在小散弱現(xiàn)象，規(guī)?；?、規(guī)范化標準不高；二是隨著外出務工人員增加，農村出現(xiàn)大量留守老人、留守兒童，鄉(xiāng)村振興缺乏人才；三是人居環(huán)境整治還需要進一步加強，徹底改變農村人居環(huán)境還需要進一步加強；四是群眾對鄉(xiāng)村振興政策熟悉方面還有差距。
縣委宣傳部2023年鞏固拓展脫貧攻堅成果同推進鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結
（四）抓實集體經濟強村。深入實施集體經濟強村工程，實現(xiàn)村級集體經營性收入10萬元以上。建立健全村集體資產管理制度，健全收益分配機制，村集體經濟收入重點用于加強脫貧人口、低收入人口基本生活保障，帶動村域經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。（五）以就業(yè)為導向精準培訓促增收。統(tǒng)籌整合各類培訓資源，組織實施定崗、訂單、定向培訓，夯實技能促就業(yè)，讓無技能的掌握一門以上技能，技能單一的得到提升，確保有就業(yè)意愿的脫貧人口和易返貧致貧人口經過培訓后100％掌握1項勞動技能、獲得1項職業(yè)技能認定，就業(yè)率達90％以上。（六）拓寬就業(yè)渠道促增收。深入挖掘茶葉、核桃等產業(yè)潛力，引入茶葉加工生產企業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，吸納脫貧人口和易返貧致貧人口勞動力就地就近就業(yè)，打造產業(yè)集群，延長產業(yè)鏈條，落地建設帶動就業(yè)能力強的茶葉精深加工項目；動員更多脫貧群眾參與發(fā)展觀光旅游、餐飲民宿等鄉(xiāng)村新型服務業(yè)；實施利用好鄉(xiāng)村公益性崗位，穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村公益性崗位補貼標準。
xx鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接年度工作總結
三、下一步工作打算鞏固好脫貧攻堅成果是推進鄉(xiāng)村振興的基礎和前提，是政治任務和民心工程。下一步，我鎮(zhèn)將聚焦防返貧動態(tài)監(jiān)測，緊緊圍繞“四不摘”和鞏固脫貧成果各項工作要求，盡心盡力、盡職盡責，摸清情況、找準問題，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。一是全面對標排查，穩(wěn)步提升質量。聚焦“兩不愁三保障”和飲水安全、駐村幫扶、風險消除等重點工作落實情況，全面對標排查，有序推進集中排查、定時遍訪等工作，重點掌握群眾收入支出、各類政策落實等情況，傾聽群眾意見、了解群眾需求，解決群眾困難，全面提升脫貧成果質量，提高群眾對鞏固脫貧成果認可度，筑牢基礎屏障。二是從嚴整改問題，堅決消除隱患。對照檢查發(fā)現(xiàn)和排查發(fā)現(xiàn)的部分數(shù)據(jù)異常、收入下降、駐村幫扶工作紀律、政策宣傳、走訪排查等問題，舉一反三，邊查邊改、真改徹改，實現(xiàn)以排查促整改、以鞏固促提升，全面消除致貧返貧風險隱患。
鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜工作總結
一、基本情況我鎮(zhèn)轄15個村（居），其中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的有14個村，去除脫貧不享受政策戶，系統(tǒng)內現(xiàn)有脫貧戶460戶1344人。全鎮(zhèn)已消除風險邊緣易致貧戶24戶68人，已消除風險脫貧不穩(wěn)定戶1戶5人，新納入監(jiān)測對象4戶18人。全年自然減少35人，自然增加10人。二、工作開展情況1.深入開展防返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作?！叭Ｕ稀焙惋嬎踩晒柟烫嵘?。全年共申報危房改造戶5戶；“雨露計劃”資助44人次、補助資金6.6萬元，發(fā)放各階段教育補助386人次；XX、XX引山泉工程保障山區(qū)群眾飲水安全。加強網格力量，強化日常走訪。網格員按照《XX鎮(zhèn)防返貧監(jiān)測村網格員工作評價辦法（暫行）》，切實開展日常走訪工作。今年來根據(jù)上級安排，開展了兩次大排查活動，全鎮(zhèn)192名網格員深入農戶家中，認真摸排全鎮(zhèn)所有農戶情況，通過大排查發(fā)現(xiàn)并申報4戶監(jiān)護對象，將動態(tài)監(jiān)測和幫扶落到了實處。敦促幫扶責任人開展集中走訪。全鎮(zhèn)148名幫扶責任人按照集中走訪要求，全年共開展4次大走訪活動，確保脫貧不脫幫扶，脫貧不脫聯(lián)系。認真核實預警會商信息，提前一步介入幫扶。全年上級部門共計推送十次預警信息，包含201人醫(yī)療費用自費過高情況，經過鄉(xiāng)村振興專干和村兩委上戶及電話核實，未出現(xiàn)因醫(yī)療費用過高導致的致貧現(xiàn)象。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.1《排列與組合》優(yōu)秀教學設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 3．1 排列與組合． *創(chuàng)設情境 興趣導入 基礎模塊中，曾經學習了兩個計數(shù)原理．大家知道： （1）如果完成一件事，有N類方式.第一類方式有k1種方法，第二類方式有k2種方法，……，第n類方式有kn種方法，那么完成這件事的方法共有 = + +…+（種）． （3.1） （2）如果完成一件事，需要分成N個步驟．完成第1個步驟有k1種方法，完成第2個步驟有k2種方法，……，完成第n個步驟有kn種方法，并且只有這n個步驟都完成后，這件事才能完成，那么完成這件事的方法共有 = · ·…·（種）． （3.2） 下面看一個問題： 在北京、重慶、上海3個民航站之間的直達航線，需要準備多少種不同的機票？ 這個問題就是從北京、重慶、上海3個民航站中，每次取出2個站，按照起點在前，終點在后的順序排列，求不同的排列方法的總數(shù). 首先確定機票的起點，從3個民航站中任意選取1個，有3種不同的方法；然后確定機票的終點，從剩余的2個民航站中任意選取1個，有2種不同的方法．根據(jù)分步計數(shù)原理，共有3×2=6種不同的方法，即需要準備6種不同的飛機票： 北京→重慶，北京→上海，重慶→北京，重慶→上海，上?！本虾！貞c. 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 引導 啟發(fā)學生得出結果 0 15*動腦思考 探索新知 我們將被取的對象（如上面問題中的民航站）叫做元素，上面的問題就是：從3個不同元素中，任取2個，按照一定的順序排成一列，可以得到多少種不同的排列. 一般地，從n個不同元素中，任取m (m≤n)個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列，時叫做選排列，時叫做全排列. 總結 歸納 分析 關鍵 詞語 思考 理解 記憶 引導學生發(fā)現(xiàn)解決問題方法 20
學生素質拓展個人檔案管理制度
一、我系所有學生素拓檔案均由系團總支素拓部管理，只有素拓部學生干部以及各班素拓認證小組才可使用，其他無關人員不得隨意翻看及借閱。若確實有需要，需翻看或借閱，須經系領導同意?！ 《?、各班素拓小組在借閱素拓檔案時必須經得素拓部負責人同意，并在相應的記錄本上做好記錄后方可使用，否則一律不得使用。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：2.3《拋物線》教學設計
一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程．(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法，提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力．(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義，可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教育．二、教材分析1．重點：拋物線的定義和標準方程．2．難點：拋物線的標準方程的推導．三、活動設計提問、回顧、實驗、講解、板演、歸納表格．四、教學過程(一)導出課題我們已學習了圓、橢圓、雙曲線三種圓錐曲線．今天我們將學習第四種圓錐曲線——拋物線，以及它的定義和標準方程．課題是“拋物線及其標準方程”．首先，利用籃球和排球的運動軌跡給出拋物線的實際意義，再利用太陽灶和拋物線型的橋說明拋物線的實際用途。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.5《正態(tài)分布》教學設計
教學目的：理解并熟練掌握正態(tài)分布的密度函數(shù)、分布函數(shù)、數(shù)字特征及線性性質。教學重點：正態(tài)分布的密度函數(shù)和分布函數(shù)。教學難點：正態(tài)分布密度曲線的特征及正態(tài)分布的線性性質。教學學時：2學時教學過程:第四章 正態(tài)分布§4.1 正態(tài)分布的概率密度與分布函數(shù)在討論正態(tài)分布之前，我們先計算積分。首先計算。因為(利用極坐標計算)所以。記，則利用定積分的換元法有因為，所以它可以作為某個連續(xù)隨機變量的概率密度函數(shù)。定義 如果連續(xù)隨機變量的概率密度為則稱隨機變量服從正態(tài)分布,記作,其中是正態(tài)分布的參數(shù)。正態(tài)分布也稱為高斯（Gauss）分布。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：2.2《雙曲線》教學設計
教學準備 1. 教學目標 知識與技能掌握雙曲線的定義，掌握雙曲線的四種標準方程形式及其對應的焦點、準線．過程與方法掌握對雙曲線標準方程的推導，進一步理解求曲線方程的方法——坐標法．通過本節(jié)課的學習，提高學生觀察、類比、分析和概括的能力．情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)的學習，體驗研究解析幾何的基本思想，感受圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實和解決實際問題中的作用，進一步體會數(shù)形結合的思想．2. 教學重點/難點 教學重點雙曲線的定義及焦點及雙曲線標準方程．教學難點在推導雙曲線標準方程的過程中，如何選擇適當?shù)淖鴺讼担?3. 教學用具 多媒體4. 標簽
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：2.1《橢圓》優(yōu)秀教學設計
本人所教的兩個班級學生普遍存在著數(shù)學科基礎知識較為薄弱，計算能力較差，綜合能力不強，對數(shù)學學習有一定的困難。在課堂上的主體作用的體現(xiàn)不是太充分，但是他們能意識到自己的不足，對數(shù)學課的學習興趣高，積極性強。 學生在學習交往上表現(xiàn)為個別化學習，課堂上較為依賴老師的引導。學生的群體性小組交流能力與協(xié)同討論學習的能力不強，對學習資源和知識信息的獲取、加工、處理和綜合的能力較低。在教學中盡量分析細致，減少跨度較大的環(huán)節(jié)，對重要的推導過程采用板書方式逐步進行，力求讓絕大多數(shù)學生接受。 1.理解橢圓標準方程的推導；掌握橢圓的標準方程；會根據(jù)條件求橢圓的標準方程，會根據(jù)橢圓的標準方程求焦點坐標. 2.通過橢圓圖形的研究和標準方程的討論，使學生掌握橢圓的幾何性質，能正確地畫出橢圓的圖形，并了解橢圓的一些實際應用。 1.讓學生經歷橢圓標準方程的推導過程，進一步掌握求曲線方程的一般方法，體會數(shù)形結合等數(shù)學思想；培養(yǎng)學生運用類比、聯(lián)想等方法提出問題. 2.培養(yǎng)學生運用數(shù)形結合的思想，進一步掌握利用方程研究曲線的基本方法，通過與橢圓幾何性質的對比來提高學生聯(lián)想、類比、歸納的能力，解決一些實際問題。 1.通過具體的情境感知研究橢圓標準方程的必要性和實際意義；體會數(shù)學的對稱美、簡潔美，培養(yǎng)學生的審美情趣，形成學習數(shù)學知識的積極態(tài)度. 2.進一步理解并掌握代數(shù)知識在解析幾何運算中的作用，提高解方程組和計算能力，通過“數(shù)”研究“形”，說明“數(shù)”與“形”存在矛盾的統(tǒng)一體中，通過“數(shù)”的變化研究“形”的本質。幫助學生建立勇于探索創(chuàng)新的精神和克服困難的信心。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.4《二項分布》教案設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 3．4 二項分布． *創(chuàng)設情境 興趣導入 我們來看一個問題：從100件產品中有3件不合格品，每次抽取一件有放回地抽取三次，抽到不合格品的次數(shù)用表示，求離散型隨機變量的概率分布． 由于是有放回的抽取，所以這種抽取是是獨立的重復試驗．隨機變量的所有取值為：0，1，2，3．顯然，對于一次抽取，抽到不合格品的概率為0.03，抽到合格品的概率為1－0.03．于是的概率（僅求到組合數(shù)形式）分別為： ， ， ， ． 所以，隨機變量的概率分布為 0123P 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 引導 啟發(fā)學生得出結果 0 10*動腦思考 探索新知 一般地，如果在一次試驗中某事件A發(fā)生的概率是P，隨機變量為n次獨立試驗中事件A發(fā)生的次數(shù)，那么隨機變量的概率分布為： 01…k…nP…… 其中． 我們將這種形式的隨機變量的概率分布叫做二項分布．稱隨機變量服從參數(shù)為n和P的二項分布，記為~B（n，P）． 二項分布中的各個概率值，依次是二項式的展開式中的各項．第k+1項為． 二項分布是以伯努利概型為背景的重要分布，有著廣泛的應用． 在實際問題中，如果n次試驗相互獨立，且各次實驗是重復試驗，事件A在每次實驗中發(fā)生的概率都是p(0＜p＜1)，則事件A發(fā)生的次數(shù)是一個離散型隨機變量，服從參數(shù)為n和P的二項分布． 總結 歸納 分析 關鍵 詞語 思考 理解 記憶 引導學生發(fā)現(xiàn)解決問題方法 20
2024年鞏固拓展脫貧攻堅成果上半年工作總結
（二）將土地資源變收入。完成嚴灣、桑元、孫淺等空心村搬遷工作，整理土地1100余畝，各村居共增加整理服務費收入330余萬元。以服務保障轄區(qū)內牧原、鵬欣兩家大型生豬養(yǎng)殖項目為契機，引導張莊、桑元、孟廟、北圩、蔣南等村居規(guī)?；鬓D土地，并以土地入股形式 分配收益，年增加入股和服務費收入100多萬元。（三）向生態(tài)保護要收益。全面落實“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，大力推進農村人居環(huán)境和生態(tài)整治，通過初級合租社與鎮(zhèn)政府簽訂服務協(xié)議，將農村環(huán)境整治服務從無償?shù)接袃敚瑢崿F(xiàn)了生態(tài)保護和村集體經濟收入雙贏。26各村居年可增加勞務收入140余萬元。圍繞午、秋兩季秸稈收儲，要各村居對現(xiàn)有耕地進行分片發(fā)包收取承包費和秸稈清理保證金，全鎮(zhèn)年增加集體經濟收入110余萬元。廟新、嚴灣、桑元、張莊等村每年承擔縣指定水質斷面生態(tài)保護，年可獲得勞務收入30萬元。
縣委宣傳部鞏固拓展脫貧攻堅成果重點工作“回頭看”專項行動工作情況總結
一、“回頭看”工作開展情況自鞏固脫貧攻堅成果“回頭看”工作開展以來，縣委宣傳部按照中央、省、州、縣對鞏固脫貧攻堅成果“回頭看”工作要求，全員出動，全力出擊，全面深入，拿出過硬舉措，深查短板弱項，落實幫扶措施，力促問題解決，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線，確保鞏固脫貧攻堅成果經得起查，經得起看，經得起檢驗，為推進鄉(xiāng)村振興打好基礎。（一）全面謀劃部署，安排部署到位?？h委宣傳部高度重視，切實把“回頭看”工作擺在首要位置，及時研究部署，全面貫徹落實。及時召開動員部署會次，召集宣傳部所有干部職工開展集中培訓會次，召開專題工作推進會2次，實地到幫單位現(xiàn)場督導指導4余場次。嚴格按照《X縣鞏固拓展脫貧攻堅成果重點工作“回頭看”專項實施方案》要求，明確“回頭看”工作的具體內容，做到層層落實措施、細化責任。（二）建立健全機制，組織領導到位?？h委宣傳部及時成立以主要領導任組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的鞏固脫貧攻堅成果“回頭看”工作領導小組，明確單位及掛包干部工作職責，制定工作方案，形成主要領導親自安排、親自部署、親自督促，親自研辦，分管領導主抓落實的工作機制，充分發(fā)揮幫扶作用，目前縣委宣傳部共組織開展4輪入戶遍訪工作，深入村寨農戶、田間地頭，對35戶掛包脫貧戶全面開展“回頭看”相關工作。（三）全面高位推進，工作落實到位。通過一戶一戶的看，一項一項地過，縣委宣傳部完成了掛包X戶X人的“回頭看”排查任務，實現(xiàn)了排查全覆蓋，走訪無死角，摸排無遺漏。一是入戶走訪看戶收入變化。排查出監(jiān)測對象2戶8人（脫貧不穩(wěn)定戶2戶8人），無邊緣戶。經入戶測算，2戶家庭年人均純收入均在元以上。二是深入復核看防止返貧動態(tài)監(jiān)測對象有沒有“漏測失幫”。通過深入排查和收入測算，縣委宣傳部聯(lián)系的X戶脫貧戶各項幫扶政策措施得到有效落實。
在全市鞏固拓展醫(yī)療保障脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作會議上的發(fā)言
一是強化組織體系。成立主要領導任組長，局機關各科室負責人、各縣（市）區(qū)醫(yī)保局長為成員的鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領導小組，將此項工作納入全系統(tǒng)“1234”工程重點推進，多次召開專題和視頻會議研究部署，制定《xxx市鞏固拓展醫(yī)療保障脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接工作責任分工方案》，層層落實責任，明確任務，保障各項工作規(guī)范有序開展。二是強化應保盡保。與稅務、民政、鄉(xiāng)村振興部門建立信息比對機制，實時掌握農村低收入和脫貧人口參保情況，積極動員邊緣人口及時參保。指導各縣（市）區(qū)開展困難、特殊人群參保登記、繳費補助，有序清理城鄉(xiāng)居民醫(yī)保重復參保，規(guī)范基礎信息采集、提高參保信息質量。20**年全市??萬脫貧人口全部享受醫(yī)保繳費資助政策，實現(xiàn)應保盡保。三是強化動態(tài)監(jiān)測。建立動態(tài)監(jiān)測機制，主動與鄉(xiāng)村振興局等部門進行對接，將從民政和鄉(xiāng)村振興部門獲取的特困人員、低保對象、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧人口等作為重點監(jiān)測對象，及時監(jiān)測醫(yī)療費用報銷情況，向相關部門推送監(jiān)測預警信息，有效化解返貧風險。截至目前，已向省醫(yī)保局提供全部脫貧人口參保信息，向市鄉(xiāng)村振興局推送脫貧人口及農村人口中個人自付費用超過1萬元人員監(jiān)測信息???萬條。四是強化待遇保障。全面貫徹執(zhí)行國家和省“三重保障”等醫(yī)保政策，持續(xù)落實脫貧人口參保全覆蓋、資助全享受、待遇全落實等政策銜接。xxx縣醫(yī)保局聚焦貧困人口政策知曉率低、政策抽象記不住、醫(yī)保待遇漏享等突出問題，全力打好宣傳、防返貧、防漏享三套“組合拳”，獲得“xxx省脫貧攻堅先進集體”榮譽。截至9月末，全市支付脫貧人口基本醫(yī)療費用??萬人次，??億元；支付大病保險??萬人次，??萬元；支付醫(yī)療救助??萬人次，??萬元。五是強化問題整改。針對20**年度國家脫貧攻堅成效考核發(fā)現(xiàn)問題，開展解決存在問題整改專項行動，成立工作專班，主要領導親自研究、親自部署，制定《整改排查工作方案》，分析問題原因，開展全面排查，建立整改清單，推進整改落實。各縣（市）區(qū)也按照鞏固脫貧攻堅成果的核心指標，對標對表，全面開展回頭看，舉一反三，抓好整改。六是強化培訓宣傳。加大對干部的培訓力度，對相關政策進行解讀，要求相關工作人員準確掌握和了解政策，開展政策業(yè)務培訓月活動，僅信息化建設工作期間就開展業(yè)務培訓??余次。充分利用各種媒體、微信公眾號、經辦窗口、兩定機構等渠道，采取懸掛橫幅、張貼標語、設置展板、發(fā)放宣傳單等傳遞好醫(yī)保政策和信息，合理引導參保人員。結合志愿服務和結對幫扶，以深入困難群眾家中，走到田間地頭等方式向參保群眾宣傳醫(yī)療保障法律法規(guī)和扶持政策，讓廣大群眾了解醫(yī)保惠民政策。
2023年鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結匯編（6篇）
二、加快園區(qū)建設，促進縣域經濟發(fā)展1.工業(yè)投資持續(xù)加大。x-x月份，我局承擔的x個縣級重點建設項目完成投資x.xx億元，占年度計劃的xxx.xx%，承擔的xx個市級工業(yè)技改重點項目累計完成投資x.xx億元，占年度投資計劃的xx.xx%。2.技術創(chuàng)新卓有成效工業(yè)企業(yè)科技研發(fā)投入完成x.x億元，同比增長xx%，科技型中小企業(yè)年認定完成x戶；技術合同交易額完成x.xx億，高新技術企業(yè)申報x戶，申報實施各類科技計劃項目x個。3.招商引資步伐加快。x-xx月份完成招商引資項目x個，實現(xiàn)到位資金x.xx億元，完成全年招商引資任務x.x億元的xx.xx%，其中實際到位資金x.xx億元，完成任務的xx.xx%。4.投資完成力度加大。x-x月份固定資產入庫xx.xx億元，完成全年入庫任務的xx.x%，位于全縣xx個部門前列。x月份擬入庫項目x.x億元，上半年完成全年目標任務的xxx%；累計完成固定資產投資x.xx億，完成全年投資任務的xx.xx%，提前實現(xiàn)時間任務“雙過半”。
縣鄉(xiāng)村振興局2022年上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結
下一步，我們將堅持問題導向、效果導向，聚焦“五大振興”，扎實做好謀規(guī)劃、守底線、抓銜接、促振興各項工作，推動全縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作不斷取得新進展、新成效。 一是進一步深化“遇困即扶”。健全完善防返貧監(jiān)測和幫扶機制，抓實網格化管理、信息化排查、精準化幫扶，確保早發(fā)現(xiàn)、早干預、早幫扶。嚴格落實我市監(jiān)測對象“7天快速認定”的工作要求，全面引入第三方對開展入戶調查評估，提高工作效率和識別精準度。壓實“三類人員”風險消除工作責任，加強工作調度，加快風險消除速度。 二是進一步抓實產業(yè)就業(yè)。以產業(yè)幫扶項目為基礎，加強帶貧經營主體、致富帶頭人培育培養(yǎng)，完善利益聯(lián)結機制，積極落實消費幫扶、小額信貸等政策，幫助農業(yè)經營主體不斷發(fā)展壯大，帶動更多農村群眾增收致富。持續(xù)深化“1＋6”就業(yè)幫扶長效機制，強化就業(yè)數(shù)據(jù)、崗位落實等工作調度，督促指導各地加快就業(yè)幫扶車間建設，有效幫助脫貧人口和監(jiān)測對象持續(xù)端穩(wěn)“鐵飯碗”。
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：1.1《兩角和與差的正弦公式與余弦公式》教案
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 1．1兩角和與差的余弦公式與正弦公式． *創(chuàng)設情境 興趣導入 問題 我們知道，顯然 由此可知 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 引導 啟發(fā)學生得出結果 0 10*動腦思考 探索新知 在單位圓（如上圖）中，設向量、與x軸正半軸的夾角分別為和，則點A的坐標為（），點B的坐標為（）． 因此向量，向量，且,． 于是 ，又 ， 所以 ． （1） 又 （2） 利用誘導公式可以證明，(1)、(2)兩式對任意角都成立（證明略）．由此得到兩角和與差的余弦公式 （1.1） （1.2） 公式（１.１）反映了的余弦函數(shù)與，的三角函數(shù)值之間的關系；公式（１.2）反映了的余弦函數(shù)與，的三角函數(shù)值之間的關系． 總結 歸納 仔細 分析 講解 關鍵 詞語 思考 理解 記憶 啟發(fā)引導學生發(fā)現(xiàn)解決問題的方法 25
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教案設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設情境 興趣導入 在實際問題中，經常需要計算高度、長度、距離和角的大小，這類問題中有許多與三角形有關，可以歸結為解三角形問題． 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 學生自然的走向知識點*鞏固知識 典型例題 例6 一艘船以每小時36海里的速度向正北方向航行（如圖1－9）.在A處觀察到燈塔C在船的北偏東方向，小時后船行駛到B處，此時燈塔C在船的北偏東方向，求B處和燈塔C的距離（精確到0.1海里）. 圖1－9 A 解因為∠NBC=，A=，所以.由題意知 (海里). 由正弦定理得 （海里）. 答：B處離燈塔約為海里. 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的兩側是隧道口A和(圖1－10），在平地上選擇適合測量的點C，如果，m，m，試計算隧道AB的長度（精確到m）． 圖1－10 解 在ABC中，由余弦定理知 =． 所以 m. 答：隧道AB的長度約為409m. 例8 三個力作用于一點O（如圖1－11）并且處于平衡狀態(tài)，已知的大小分別為100N，120N，的夾角是60°，求F的大?。ň_到1N）和方向． 圖1－11 解 由向量加法的平行四邊形法則知，向量表示F1，F(xiàn)2的合力F合，由力的平衡原理知，F(xiàn)應在的反向延長線上，且大小與F合相等. 在△OAC中，∠OAC=180°60°=120°，OA=100， AC=OB=120，由余弦定理得 OC= = ≈191（N）. 在△AOC中，由正弦定理，得 sin∠AOC=≈0.5441， 所以∠AOC≈33°，F(xiàn)與F1間的夾角是180°–33°=147°. 答：F約為191N，F(xiàn)與F合的方向相反，且與F1的夾角約為147°． 引領 講解 說明 引領 觀察 思考 主動 求解 觀察 通過 例題 進一 步領 會 注意 觀察 學生 是否 理解 知識 點