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小班主題 我喜歡課件教案

  • 小班數(shù)學教案:認識序數(shù)

    小班數(shù)學教案:認識序數(shù)

    (二)活動準備:   1.一幢7層樓的房子   2.1——7的數(shù)字卡   3.7個動物(大象、鴨子、小狗、小貓、老鼠、公雞、兔子)   (三)活動過程:   1.復習7以內的數(shù)量?! ?師:“熊貓老師開始上課了,看看它又哪些學生?共有幾個學生?我們一起數(shù)一數(shù)?(數(shù)字7)” 2.引導幼兒幫助動物排隊,初步感知理解序數(shù)的意義?! ?“熊貓老師要帶它的動物朋友出去做游戲了,它要求小動物排著一條整齊的隊伍出去,我們來幫助它們排隊,好嗎?(出示小紅旗),排隊要有個要求,要從紅旗這里排,從左往右一個一個排在紅線上。   (1)你們真棒,很快就幫小動物們排好了隊?! ?(2)排在第一個的是誰?誰排在第三個?大象排在第幾個?

  • 小班數(shù)學教案:一一對應

    小班數(shù)學教案:一一對應

    2、在操作及游戲活動中,感受對應的關系?! ?3、樂于參與集體游戲活動?! ?活動準備:   1、教具準備:“小熊一家”“大象運木頭”“方方的搭” 2、學具準備:“大象運木頭”;“方方的塔”?! ?3、《操作冊》第1冊第10頁?! ?活動過程:   1、出示“小熊一家”導入?! ?今天小熊一家人又要來我們小二班了,我們來看一看。(熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐、熊寶寶)

  • 小班數(shù)學教案:接龍

    小班數(shù)學教案:接龍

    2.能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小?! ?3.愿意參加操作活動,并用語言表達自己的操作過程和結果?! ?活動準備:   小房子圖片(3張),小動物圖片(小兔子、小熊、小貓),幼兒操作卡片   活動過程:   1.故事的方式,引出課題 森林里住著3只小動物他們非常的貪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了。每次他們 媽媽都是東找西找的,有好幾次都急的哭了??墒沁@3只小動物啊,還是不知道改正這個錯誤。這件事情啊,被森林里面的智慧爺爺知道了非常氣。于是,智慧爺爺就告訴這3只小動物,:“你們不聽媽媽的話,每次出去玩都不知道回家,你們做錯了事情,還不知道改正,那就要受到懲 罰了。我已經把你們回家的路給沒收了,每條路只留了前面幾塊磚,除非你們找出規(guī)律并且正確的把磚鋪對了,才能再回到家里?!?個小動物一聽,就嗷嗷大哭起來,這可怎么辦啊。后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家,他們呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路鋪好,可是三個小動物傷透了腦筋也想不出來,一直在哭著,就想請你們來幫幫他們回到家,小朋友愿意幫忙嗎?   評析:用故事導入的形式,設置問題,去幫小動物來鋪路引起幼兒鋪路的興趣,為整個活動的有序開展奠定了基礎?! ?2.啟發(fā)幼兒觀察小路,并發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律?! ?(1)出示接龍卡:小兔鋪路用的磚頭上有什么圖形?每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎?   (2)教師示范鋪路,小兔鋪的路是黃色和黃色手拉手,接下來該鋪哪一塊磚?為什么鋪這塊?   (3)教師小結:原來小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的?! ?評析:這一環(huán)節(jié)教師以合作者的身份與幼兒共同活動,通過教師的操作,讓幼兒來發(fā)現(xiàn)其圖形接龍的規(guī)律知道相同顏色的圖形接在一起。

  • 小班數(shù)學教案:按規(guī)律排序

    小班數(shù)學教案:按規(guī)律排序

    2、通過操作活動,發(fā)展和探索簡單的排序規(guī)律?! ?3、體驗操作活動的快樂?! ?活動準備:   1、教具準備:小白兔玩偶一個,彩色項鏈(3條),小星星。   2、學具準備:“小星星”?! ?3、《操作冊》第一冊第7頁?! ?活動過程:   一、導入活動,引起興趣?! ?咦,誰來啦?(小白兔)今天小白兔到我們?。?)班想請大家?guī)鸵粋€忙,讓張老師來問一問?! ?小白兔:今天是我媽媽的生日,我要去幫媽媽買一條項鏈,你們幫我一起去挑一條漂亮的項鏈送給我媽媽,好嗎?   二、集體活動。

  • 小班數(shù)學教案:聽音數(shù)數(shù)

    小班數(shù)學教案:聽音數(shù)數(shù)

    活動準備:小彩石數(shù)個、一個瓶子里裝有一些彩石 重點難點:數(shù)清楚彩石掉進瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù) 活動地點:活動室 活動形式:小組活動 活動過程: 1、教師與幼兒玩游戲,請幼兒猜猜瓶子里裝的是什么? 2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石,讓幼兒聽彩石落進瓶子里的聲音。

  • 小班數(shù)學教案 玩筷子

    小班數(shù)學教案 玩筷子

    2、 在游戲中,嘗試用筷子夾食物,體驗美味食物帶來的樂趣,并會分享食 物。3、 激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣?;顒訙蕚洌海?、 紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。2、 四種顏色的插筷筒,三種圖案的插筷筒。3、 各種水果切成塊。4、 人手一個碟子,一雙筷,四個插筷筒。5、 錄音機、磁帶。重點:配對、分類及使用筷子。難點:使用筷子?;顒舆^程:一、 導入情景1、(出示小熊)小朋友,你們好!今天我想邀請你們去我家做客,你們愿意嗎?                      2、但是我遇到困難了,你們幫幫我,好嗎?二、學習配對1、(出示筷子)你們看,這是什么啊?2、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友,請你們幫他找找好朋友,好嗎?  ?。?、請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友,好嗎?  ?。础F(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!     ?。?、幼兒活動――配對。6、 “xxx,請你說說,你為什么找他做好朋友?”(請2-3名幼兒)7、 原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣,才找他們做好朋友的,你們的小眼睛可真亮??!三、學習分類1、 那你找到筷子的家在哪里嗎?2、 <BR><P></P>(出示插筷筒)你們看,這就是筷子的家,它叫插筷筒。它們有什么不同啊?(顏色)這個是什么顏色???那這個呢?那就請你把你的筷子送回家,好嗎?待會請你們輕輕地把筷子送回家,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯家了。3、 幼兒活動――分類。4、 請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,并說說為什么?)5、 哇,我們小朋友可真棒??!把紅筷子送到了紅色的插筷筒里,把黃筷子送到了黃色的插筷筒里,把藍筷子送到了藍色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厲害!6、 但是,筷子想找新家了。瞧!這就是他們的新家,他們有什么不同???(圖案)這個是什么圖案?這個呢?對了,一個上面是花花的,一個有蝴蝶,還有一個上面有綠色的圖案。7、 現(xiàn)在請你給這些筷子找新家。你喜歡什么樣的筷子,你就輕輕地把他從老家拿出來,然后再把他送到新家,好嗎?要一個一個有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。8、 幼兒活動――再次分類。9、 請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,并說說為什么?)?。保?、哇!你們的小眼睛可真亮?。”葘O悟空還厲害?。?/p>

  • 小班數(shù)學教案  超市購物

    小班數(shù)學教案 超市購物

    2、正確判斷并找出一模一樣的物品?! 』顒訙蕚洌骸 〗叹撸撼冗叴罂ㄆ?張、紅邊大卡片16張(4組,每組4張)、小猴大卡片1張、磁鐵(自備)?! ∮變翰牧希?lt;超市購物>游戲圖、<購物單>卡片?;顒舆^程:一、引入活動  1、介紹新朋友?! 煟骸靶∨笥?,你們看今天有一位客人來這里,它是誰?”  2、歡迎新朋友?! 煟骸芭叮∥覀儗λ硎練g迎吧!”(師帶領幼兒一起鼓掌)  3、為新朋友起名字?! 煟海闷鹦『镒哟罂ㄆ谧∧槪曇羯宰?,模仿小猴子)說:“你們好,小朋友!你們認識我嗎?知道我叫什么名字嗎?幫我取一個吧?”(老師挑一個幼兒起的名字運用,如‘花花’等)

  • 小班數(shù)學教案  認識

    小班數(shù)學教案 認識

    【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2、磁性教具:小房子1座,小白兔1只,許多蘿卜(個數(shù)與幼兒人數(shù)相等)。3、小籃子1只。 【教學過程】一、開始部分:  語言導入:“今天老師給小朋友講一個新故事,小朋友要認真聽,我們來比一比哪位小朋友聽得最認真。” 二、基本部分:1、教師邊講述故事《小兔拔蘿卜》,邊演示磁性教具,幫助幼兒認知“1”和“許多”?! 〗處煟骸霸诤苓h很遠的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你們看它是誰?(出示磁性教具小白兔)?! ⌒∨笥眩骸靶“淄谩薄 〗處煟骸斑@是幾只小白兔?”  小朋友:“1只”  教師出示蘿卜問:“這只小白兔在干什么呀?”(出示磁性教具蘿卜)?! ⌒∨笥眩骸鞍翁}卜”  教師:“小白兔的蘿卜地里有多少蘿卜?”  小朋友:“許多蘿卜。”

  • 小班數(shù)學教案  看朋友

    小班數(shù)學教案 看朋友

    目標: 1、樂意參與3以內的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。 2、體驗去朋友家做客的快樂。  準備: 1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上) 2、水果一籃 3、歌曲:看朋友、找朋友   過程: 1、帶禮物去看朋友   交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?   模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。   敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。   個別提問:你在和誰打招呼?

  • 小班數(shù)學教案  它們是一組

    小班數(shù)學教案 它們是一組

    2.指導幼兒依據不同標準對物體進行分類。活動準備1.一套動物圖卡,其中有一張是汽車圖卡。2.蘋果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。3.不同顏色、大小、形狀的積木若干?! 』顒舆^程1.參考提問:請幼兒觀察圖卡并說出圖卡上都有些什么?請幼兒將自認為不對(它和這些圖卡不一樣或不是一類)的圖卡拿出來,并說出為什么。

  • 小班科學教案 變了變了 .

    小班科學教案 變了變了 .

    【活動目標】1、感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。愿意動手嘗試泡發(fā)食品。2、在活動探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達能力和動手操作能力。3、培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學的精神。 【活動準備】  透明玻璃杯兩個,小碗幼兒人手一個;盛有溫水的大盆四個,小碟四個,盤子四個;木耳、菊花茶葉若干;音樂磁帶一盤。 【活動過程】1、激發(fā)興趣,引起幼兒的好奇心。  師:小朋友,您們看這是什么?  幼:手?! 煟簩?,老師的手會變魔術,你們想不想看?2、教師用手指游戲《變變變》,導入活動,   (一根手指頭,一根手指頭;變變變變,變成毛毛蟲。……)  過渡:老師還有一個本領,我會把兩個一樣的東西變得不一樣,你們信不信?” ?。ㄓ捎谛“嘤變耗挲g小,開始注意力不容易集中,因此導入部分,我設計了一個圍繞“變”的小環(huán)節(jié),旨在引起幼兒的興趣,激發(fā)幼兒參與活動的積極性)3、出示兩塊大小基本一樣的木耳,教師動手實驗。

  • 小班科學教案 好朋友

    小班科學教案 好朋友

    (一)談話導入: “今天呀,我給大伙帶來了一大堆的寶貝,你想不想看一看是什么?”帶領孩子找一找,發(fā)現(xiàn)泥土。 (二)通過引導提問,讓孩子根據已獲得的經驗建構新的知識 (1)是什么呀? (2)你在哪里見過泥土?(通過觀察泥土,引起孩子興趣,發(fā)現(xiàn)許多東西都需要泥土) (3)你見過的泥土里有什么?(引發(fā)泥土與動植物的關系,他們與泥土都是好朋友) (三)實物觀察,認識蚯蚓的外形特征及生活習性。 “噓!什么聲音?”教師故做神秘,充分引起幼兒興趣“哇!這里還藏著一堆泥土呢!它在跟誰玩呢?” (引出蚯蚓) 1、這是誰?你知道它的名字嗎?打個招呼吧?。℉ello!蚯蚓) 2、你看蚯蚓長的什么樣?(引導孩子發(fā)散思維) 3、(捏著一個孩子的小臉蛋)你看××的皮膚滑滑的、白白的,小蚯蚓跟我們的一樣嗎?蚯蚓是什么顏色的?(……)你用小手摸一摸它。 4、小蚯蚓的嘴巴在動呢!它在干嘛呢?(引出吃東西)小蚯蚓吃什么?(如果孩子答不出來)師:那我問問它,小蚯蚓吃什么呀?(如果孩子答不出來的話):師:那我問問它,小蚯蚓你吃什么呀?(蹲下來非常神秘的聽小蚯蚓回答,引起孩子的興趣)小蚯蚓原來吃垃圾、還有樹上掉下來的樹葉。你學一學小蚯蚓是怎樣吃東西的? (四)以生動形象的故事貫穿,讓幼兒了解蚯蚓給植物松土的本領。

  • 小班科學教案 冷冷的

    小班科學教案 冷冷的

    活動準備:  裝有冷水和熱水的瓶子各10個,熱水袋、冰塊各一份,布袋兩個,各種物品圖片大小各一份?;顒舆^程:一、布袋里的秘密1、師:今天,老師帶來了兩個布袋袋,里面藏著小秘密,你們想不想知道?  請兩名幼兒來摸摸,說說摸到了什么?2、教師出示熱水袋和冰塊,讓孩子們摸摸,說說感覺。3、你喜歡冷冷的還是熱熱的?4、小結:冬天到了,我們喜歡熱熱的,天氣熱了,我們就喜歡冷冷的。

  • 小班科學教案 聲音的振動

    小班科學教案 聲音的振動

    【活動準備】  瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙(用于裝飾瓶子)、背景音樂《白龍馬》、樂器幻燈片 【活動過程】  一、童話故事導入。圣誕節(jié)到了,小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力,金絲猴也收到了一個包裝很漂亮的禮物,高興地打開看,原來里面裝著一個普通的瓶子,他有點太失望了。圣誕老人笑呵呵地說:“金絲猴,你可別小看這個瓶子,它叫“鈴鐺樂器”,他很神奇呢!接著,圣誕老人唱起歌來,還不停地搖動瓶子伴奏。金絲猴一看,原來這是用瓶子制作的“鈴鐺樂器”啊,金絲猴開心地笑了起來。小朋友我們也來做一個吧!  二、認識材料:瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。

  • 小班科學教案 挖土大力士

    小班科學教案 挖土大力士

    【活動準備】1、活動開展前教師和家長應帶幼兒觀察建筑工地。2、準備各種挖土工具的圖書、圖片、錄像等資料。3、收集玩具挖土機。 【活動過程】1、導入:小朋友,你們見過挖土機嗎?誰能說一說挖土機有什么本領?2、觀看錄象:在各種不同場所工作著的挖土機。 ?。?)請幼兒仔細觀察挖土機是怎樣工作的?! 。?)請幼兒觀察挖土機用什么挖土?像什么? ?。?)讓幼兒學著挖土機按順序作挖土的動作。  (4)引導幼兒用語言描述挖土機的樣子以及它挖土的動作。

  • 小班科學教案 有趣的肥皂

    小班科學教案 有趣的肥皂

    [活動目標] 1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。 2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。 [活動準備]  各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。 [活動過程]1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。  ?。?)老師吹泡泡引起幼兒興趣。   (2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發(fā)言)  ?。?)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)

  • 小班科學教案 水寶寶搬家

    小班科學教案 水寶寶搬家

    【活動重難點】嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家。 【活動準備】  材料準備:漏勺、提籃、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網籃、小碗、小杯子等。 【活動過程】一、手指游戲導入。  一個手指頭一個手指頭,變變變成毛毛蟲;  兩個手指頭兩個手指頭變變變成小白兔;  三個手指頭三個手指頭變變變成小花貓;  四個手指頭四個手指頭變變變成螃蟹爬;  五個手指頭五個手指頭變變變成小青蛙   (手指游戲吸引幼兒的注意力,讓幼兒關注自己能干的小手) 二、出示一杯水,引出課題?! ⌒∨笥褌儯銈兛催@是什么?你在哪里見過水啊?它可以用來干什么呢?  水寶寶可以幫我們做這么多的事情,今天水寶寶們也遇到困難了,需要我們幫助,我們幫幫他們好嗎?原來啊水寶寶們要搬新家了,看,他們的新家多漂亮啊,可他們沒有想出好的辦法,我們替他們想個好辦法吧?!   。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)?! 』顒又校河祝喊雅瓒诉^去?! 煟哼@個方法不錯,可是,里面住著太多的水寶寶,太沉了我們小朋友搬不動。我們再想想還有什么好的方法呢?我們可以用什么工具呢?  幼:小碗、勺子、杯子、小盆……  小朋友們想的辦法都很好,老師也為小朋友們準備了一些工具。 提要求:請每個小朋友來選擇一種工具來幫水寶寶搬家,我們給水寶寶搬家的時候,,要注意不能把水寶寶撒出來丟在半路上了,否則水寶寶會迷路的,我們要把水寶寶安全送到新家。  下面請小朋友們跟老師一起做,小手小手伸出來,袖子袖子卷起來。

  • 公司主題教育總結:主題教育開展情況的匯報材料(階段性總結)

    公司主題教育總結:主題教育開展情況的匯報材料(階段性總結)

    一、主要工作開展情況公司D委聚力在組織謀劃、宣傳發(fā)動、理論學習上先學先行,在摸清問題、調查研究、檢視整改上先破后立,以五個“先一步”推動ZT教育“第一步”走得實、走得穩(wěn),實現(xiàn)良好開局。一是堅持先謀一步,確保組織領導到位。按照xx集團D委學習貫徹新時代中國特色社會主義思想ZT教育工作會議精神和ZT教育實施方案等相關要求,公司D委提前謀劃、精心組織,牢牢把準集團D委部署要求,第一時間研究制訂《中共xx有限公司委員會學習貫徹新時代中國特色社會主義思想ZT教育工作方案》,明確重點抓好理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制等5項重點任務。方案注重整合D建、安全、經營、發(fā)展等核心部門力量,突出“五個一”特點,體現(xiàn)抓好學習這一主線,用好調研這一抓手,聚焦發(fā)展這一中心,突出問題這一導向,深化制度這一目標。

  • 2023年主題教育工作總結匯編35篇

    2023年主題教育工作總結匯編35篇

    主題教育開展以來,XX省審計廳對標D中央部署和省委要求,一體推進理論學習、專題調研、檢視問題整改、推動發(fā)展,推動主題教育走深走實。始終把理論學習擺在首位。通過強化以上率下帶動學、強化融合互促聯(lián)動學、強化重點踐行學、強化措施督促學,廳D委班子成員帶頭讀原著學原文悟原理,以“專題授課講+審計一線講+青老聯(lián)學講”等方式為審計D員干部講授專題D課6次,召開中心組專題學習研討會3次,開展D支部(含審計組臨時D支部)學習研討56次,開展1次審計青年D員“書香黔審、青春悅讀、崗位建功”主題讀書分享會,召開1次主題教育青老聯(lián)學座談會,專題學習、反復重溫對審計工作作出的重要講話和重要指示批示。采取“請進來+走出去”方式舉辦1期讀書班和2期處級干部培訓班,多次開展專題輔導交流研討、小組研討、中心組集中研討等方式,推動個人自學與集中領學、互動研學、專家導學、視頻教學有機融合。主題教育讀書班被省主題教育辦評價等次為“好”,相關做法被省主題教育簡報和《XX日報》刊載。定期督促引導審計D員干部學好“必讀篇”,深學“業(yè)務篇”,掌握“最新篇”。

  • 2023年主題教育工作總結匯編(2篇)

    2023年主題教育工作總結匯編(2篇)

    把學習貫徹有關主題教育系列重要講話,與學習貫徹對福建、對民政工作的重要講話重要指示批示精神結合起來,與學習貫徹D的二十大精神結合起來,做到一體學習、一體領會、一體貫徹。四是豐富形式“樂學”。制定局機關青年理論學習計劃,開展“青年大學習”行動,結合“中秋、國慶”兩節(jié)舉辦“感悟思想偉力、書寫青春華章”青年讀書分享會,開展形式多樣的“三會一課”、主題D日活動,通過寓教于樂,增強學習吸引力和感染力。五是警示教育“促學”。結合全市民政系統(tǒng)突出問題專項治理,開展警示教育,組織全系統(tǒng)D員干部職工開展旁聽巡聽、觀看警示教育片,召開警示教育大會,以案釋紀、以案釋法,用身邊事教育人,堅定不移推進全面從嚴治D向縱深發(fā)展,持續(xù)營造風清氣正的良好政治生態(tài),扎實推進主題教育走深走實。六是現(xiàn)場交流“活學”。組織D員干部到閩西革命歷史博物館開展現(xiàn)場教學,深入了解革命時期閩西人民在中國共產D領導下所進行的可歌可泣的革命斗爭歷史,更加深切地感受、朱德等老一輩無產階級革命家對中國革命事業(yè)作出的重大貢獻,達到學思想、強D性、重實踐、建新功的效果。

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