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中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)幾何圖形課件教案
2、讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造活動(dòng)流程：引出課題 游戲鞏固 活動(dòng)延伸
中班數(shù)學(xué)：《蜘蛛買(mǎi)鞋》課件教案
2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩(shī)句。 4、聆聽(tīng)音樂(lè)并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演活動(dòng)準(zhǔn)備：各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)簡(jiǎn)單加減概念?；顒?dòng)難點(diǎn)：改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？基本部分：1 、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買(mǎi)鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢(qián)"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢(qián)，再作出答案。
中班數(shù)學(xué)：7是多少課件教案
準(zhǔn)備 l～7數(shù)字卡片若干套，畫(huà)有不同數(shù)目的圖片若干套（兩個(gè)小人；兩件衣服；一個(gè)杯子、一頂帽子；3只鴨；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)香蕉、一對(duì)連枝櫻桃、一塊糖……）。
大班數(shù)學(xué)：看圖填算式課件教案
2、幼兒會(huì)根據(jù)各種實(shí)物圖片的內(nèi)容列出算式。 3、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物圖片若干張；分組活動(dòng)的操作材料?；顒?dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 1、復(fù)習(xí)順數(shù)，按要求數(shù)數(shù)。（從4—13、17—29、56—65） 2、碰球游戲，復(fù)習(xí)9的分解組成。
大班數(shù)學(xué)：貓捉老鼠課件教案
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片活動(dòng)過(guò)程：1．老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞殠煟簩殞殏儯裉鞁寢寧銈兂鋈ネ?，好嗎？?lái)，坐上火車(chē)，出發(fā)啦?。ɑ疖?chē)音樂(lè)）進(jìn)場(chǎng)后轉(zhuǎn)一圈2．無(wú)意發(fā)現(xiàn)鼠跡師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì)兒吧！ 寶寶，你們快來(lái)看哪，這里怎么亂七八糟，是誰(shuí)干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！幼：老鼠
大班數(shù)學(xué)：小蜻蜓捉害蟲(chóng)課件教案
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲(chóng)子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習(xí)卡片若干。 學(xué)具：木珠做成的蟲(chóng)子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：二等分課件教案
2、體會(huì)二等分給我們生活帶來(lái)的便捷、美化作用?；顒?dòng)材料；教具：小螞蟻兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學(xué)具：長(zhǎng)方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙；吸管、圓片、三角形、正方形；硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗；量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒將長(zhǎng)方形紙進(jìn)行二等份。(1)班上請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，看看是誰(shuí)？它們還帶來(lái)了最喜歡吃的蛋糕，可是只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦？(2)請(qǐng)一位幼兒動(dòng)手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢？（重疊）(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎？每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(zhǎng)方形紙，請(qǐng)你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份？
大班數(shù)學(xué)：小雞搬家課件教案
2、對(duì)加減運(yùn)算感興趣，在游戲情境中體驗(yàn)快樂(lè)。 3、書(shū)寫(xiě)和表達(dá)、動(dòng)手操作相結(jié)合，積極參加數(shù)學(xué)加減活動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球上打印7的組成；背景小雞的家、8的一二組加減（活動(dòng)的、書(shū)寫(xiě)的、游戲的）、記號(hào)筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字1-8 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)8的組成，對(duì)7以?xún)?nèi)加減有一定理解。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)8的組成（情境——慶祝小雞搬家） 游戲：放氣球（歌曲問(wèn)答：氣球上面有題目，我們大家來(lái)放氣球，8可以分成1和幾，1和幾組成8……）
中班社會(huì)：大樓里的孩子課件教案
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址，電話號(hào)碼；請(qǐng)幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣 （1） 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ （2） 教師請(qǐng)幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀 （1） 教師有表情地講故事，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得大，它得到了誰(shuí)的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？
中班社會(huì)：美麗人生課件教案
⒉教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。 活動(dòng)重點(diǎn)：感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看短片 播放短片，教師講解： ⒈教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢？（小種子）教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？（尋找自己的理想） ⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎？還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。 二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。 引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。
中班社會(huì)：“對(duì)不起”真神奇！課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂(lè)磁帶一盒、歌表演一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入課題 （一）、講故事《“對(duì)不起”真神奇！》 （一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見(jiàn)小朋友們個(gè)個(gè)玩的非常高興，只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過(guò)去問(wèn)是怎么回事？婷婷委屈的說(shuō)：“方雅踩了我的腳也不說(shuō)聲對(duì)不起！”一句小小的“對(duì)不起”這么重要嗎？老師要試一試。“方雅，你是踩了她的腳嗎？”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動(dòng)向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對(duì)朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對(duì)不起”真神奇?。? （二）、提問(wèn)。師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？ 師：你是怎樣做的呢？
中班社會(huì)：去救小動(dòng)物課件教案
一．材料 小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂(lè)磁帶一盒。二．過(guò)程（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事。”３．故事：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?/p>
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的加法課件教案
2、復(fù)習(xí)5的組成，并知道4 1、3 2及前后位置互換都等于5。 3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解“ ”、 “=”號(hào)的含義。 4、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。 2、教具：數(shù)量不等的物體圖片，1—5數(shù)字，加、減、等號(hào)各一個(gè)。 3、學(xué)具：數(shù)量不等的物體圖片（幼兒人手一份）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)5的組成 幼兒人手一份卡片，教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成。
中班音樂(lè)活動(dòng)：下蛋課件教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《下蛋》，感受其歡快、活潑的情緒；重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶有休止符的節(jié)奏型 XX X ︳X ︳。 2、通過(guò)聆聽(tīng)、講述、表演、游戲等多種形式，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 3、鼓勵(lì)幼兒積極地參與到活動(dòng)中，并大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴、跳圈若干。活動(dòng)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 1、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。 師：今天小雞的一家要來(lái)這里做客，你們知道雞爸爸是怎樣叫的嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看，那小雞怎么叫？雞媽媽又怎樣叫呢？用動(dòng)作分別表演。 剛才小朋友學(xué)得都很棒，現(xiàn)在我們看著圖譜，用上面的節(jié)奏型再來(lái)試一試、叫一叫，（集體練習(xí)）講解在圖譜中，兩個(gè)音符住在一個(gè)房子里就要唱得短一點(diǎn)， 一個(gè)音符住在一個(gè)房子里就唱得長(zhǎng)一些。小雞的一家真快樂(lè)，我們學(xué)它們一起來(lái)個(gè)大合唱吧（體驗(yàn)音的長(zhǎng)短）。 (評(píng)析：這一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，并以此導(dǎo)入課題，同時(shí)進(jìn)行了練聲與節(jié)奏型的訓(xùn)練。在這里，我打破了常規(guī)的練聲方式，利用游戲化的情節(jié)和可愛(ài)的動(dòng)物形象、簡(jiǎn)單易懂的拼音圖譜，很自然的引起了幼兒的興趣。) 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符的節(jié)奏型。 師：小雞唱著歌出去玩，它一邊走一邊跳，咦？它怎么不動(dòng)了，你們猜猜看？ （幼兒討論） 原來(lái)它遇到了一個(gè)大陷阱。那么，在這里我們就要停一下，也就是停一拍。我們一起來(lái)試試看，做動(dòng)作， JiJi Ji ︳Ji 停 |，那停的時(shí)候我們用一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示呢？ 3、引入歌曲中的難點(diǎn)句。 “我們一起用剛才學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，來(lái)學(xué)打這一句的節(jié)奏。” （評(píng)析：休止符的掌握是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，我利用情境啟發(fā)的教學(xué)方法由休止符聯(lián)想到陷阱或障礙，需要停一拍，從而幫助幼兒更好地理解記憶節(jié)奏型， 同時(shí)也為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）
中班音樂(lè)：秋天的落葉課件教案
活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2. 通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作能力。3. 在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè):《小樹(shù)葉》、《秋天的落葉》2. 塑料袋若干3. 樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一. 在《小樹(shù)葉》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。通過(guò) 感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1． 欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落2． 欣賞B段， 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3． 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4． 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。1．完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。
中班音樂(lè)活動(dòng)：跳譜游戲課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：能在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)，喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳的游戲，充分調(diào)動(dòng)多種感官，培養(yǎng)對(duì)音的聽(tīng)辯能力；3、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)C大調(diào)音階中的do、 re、 mi、 fa，初步感知音階中的sol.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴伴奏《小司機(jī)》《小兔和狐貍》2、場(chǎng)地布置: 五線譜圖3、黑板（上面貼好圖案）一個(gè)4、小兔頭飾28個(gè)，狐貍頭飾1個(gè)，彩色纖維繩兩根。
中班音樂(lè)：快快起床課件教案
l 體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的積極情緒。準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。過(guò)程：l 田鼠弟弟沒(méi)起床。1. 田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來(lái)，我們?cè)鯓訋椭?. 我們來(lái)學(xué)唱歌《快起床》，唱給田鼠弟弟聽(tīng)。l 弟弟，起床吧。1. 教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。
中班音樂(lè)袋鼠媽媽課件教案
２.體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。活動(dòng)流程：聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏
中班音樂(lè)活動(dòng)：我會(huì)動(dòng)課件教案
2．能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 一段活潑的音樂(lè)，一盤(pán)剪輯好的音樂(lè)磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂(lè)串連而成）、錄音機(jī)。三、活動(dòng)過(guò)程1．律動(dòng)《健康歌》2．感受音樂(lè)，并嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)。
中班音樂(lè)小娃娃跌倒了課件教案
二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)自由結(jié)伴表演的能力。3、幫助幼兒體驗(yàn)鞋匠勞動(dòng)中愉快的心情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒會(huì)唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動(dòng)內(nèi)容。 2、磁帶兩盤(pán)。