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大班語言教案：白房子
2、重點難點 重點：運用讓幼兒自主閱讀、小組閱讀、討論合作等策略，使幼兒在生生互動中解決自己在閱讀中遇到的困難。 難點：感受小動物的情感變化。 二、過程實錄 （一）活動目標 1、會大膽講述畫面的主要內容，并正確地理解、運用相關的動詞。 2、會自主閱讀圖書內容，并通過小組閱讀幫助自己掌握理解畫面意思。 3、初步認識漢字“綠房子、黃房子、藍房子”，培養(yǎng)幼兒對漢字的認讀興趣。 （二）活動準備 1、幼兒用書人手一本，鉛筆各組一支。 2、教學圖片一套。 3、 “綠房子”、“黃房子”、“藍房子”漢字的卡片若干張，活動室墻上有三種顏色的房子。 （三）活動過程： 1、激發(fā)興趣。請幼兒將三個小動物分別送到三間房子里去。 （出示三間房子）師：冬天來了小兔子、小貓、松鼠各自砌了一間漂亮的房 子。（師指著房子讓幼兒集體說“有綠房子、黃房子、藍房子”），它們各自住的是哪一間呢？（請幼兒將它們送回家。）你從哪里看出來的？ （評析：運用請幼兒將動物送回家并說出理由的方式為后面小動物找房子埋下伏筆。）
大班語言教案：兩貓相爭
2、學習詞語：難解難分、滿頭大汗?；顒訙蕚洌? 1、教育掛圖《領域活動語言兩貓相爭》。 2、學習包《語言講述活動兩貓相爭》 活動過程： 一、設疑導入：今天森林里開運動會，所有的小動物們都來到草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？
大班語言教案：三個和尚
2、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)、發(fā)散思維及口語表達能力。活動準備： 動畫課件、水桶扁擔?；顒舆^程： 一、欣賞PPT《三個和尚》，邊看邊討論故事。PPT1：故事的名字是什么？和尚是男的還是女的？和尚每天在廟里干什么？PPT2：小和尚在廟里干什么？小和尚挑來的水有什么用？小和尚是怎樣挑水的？我們來試一試，好嗎？幼兒嘗試挑水桶?！ ⌒〗Y：小和尚獨自一人住在廟里，必須獨立地完成許多事情，你在生活中會獨立完成什么事呢？PPT3：現(xiàn)在廟里又來了誰？長和尚是不是來幫助小和尚挑水的呢？為什么？他們兩個人是怎樣解決用水的？ 你們知道怎樣抬水嗎？幼兒嘗試抬水桶。 小結：原來兩個和尚可以抬水，解決了喝水的問題。
大班語言教案：老鼠娶媳婦
2、請兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。 3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？ 4、小朋友，你們答對了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧！ 二、教學童謠：1、打開電視機（1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們在干什么？”（抬花轎，吹喇叭） a.誰來學學吹喇叭的動作？我們跟他一起來做一做； b.花轎怎么抬？誰來做一下？ c.“我們一起學一學！” 抬花轎，吹喇叭（2）“小老鼠為什么這么開心？它們要干什么？” 引導勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。 “老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？”
大班語言教案：老虎來了
活動目標： 1．積極參加續(xù)編故事，對續(xù)編故事情節(jié)的想象活動萌發(fā)興趣。 2．能大膽想象，并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。 3．認真傾聽故事，根據故事提供的線索，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編故事情節(jié)。 活動準備： 有大公雞、小猴、小貓、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景圖片，大老虎圖片、錄音機、磁帶。 活動過程：一．導入活動，引起幼兒興趣。 1．出示森林里的背景圖，提問：這是什么地方？森林是誰的家？誰能看著這幅圖來說說這個發(fā)生在森林里的故事？（幼兒描述圖片） 2．教師根據幼兒進行小結。
大班語言教案：畢業(yè)詩
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力 4、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、豐富詞匯：畢業(yè) 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視知識——回憶在園生活學習的情景活動方式：集體 重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦難點——體會詩歌表達的情感活動過程：一、導入談話：你準備去哪個學校上學？二、展開 1、師：你在小學會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！ 2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說
大班語言教案：小雞過河
2、在讓幼兒討論過河的方法時，我給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達出來，發(fā)揮了他們的想象力。 3、最后一個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒將這個游戲創(chuàng)編成一個故事，可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，而不用教師把故事講一遍，限定故事的情節(jié)，讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。 二、活動名稱：小雞過河 三、活動目的： 1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學會想象、思考、理解游戲的內容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。
大班語言教案：《風中之葉》
2、學習運用各種感官進行有趣的描述。3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、 活動準備：1、環(huán)境布置：活動室內布置有小河、草地、馬路。2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。3、事先教唱歌曲《小樹葉》。三、 活動過程：1、游戲：“撿落葉”（1） 師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2） 師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3） 請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）
大班語言教案：“撇”和“捺”
2 學習正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣?！ ? 教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚洌豪蠣敔?shù)漠嬒?；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等?；顒舆^程：1 出示老爺爺?shù)漠嬒?，引出課題。
大班游戲教案：紙游戲
活動目標：1．紙引發(fā)的科學小游戲產生探究的興趣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2．用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程及結果。3．學會尊重同伴的觀點，養(yǎng)成互相學習、共同學習的學習習慣?；顒訙蕚洌悍e木、白紙、玩具若干；報紙、空玻璃杯、一盆水；各色紙、剪刀、繩子、燈；各色紙、膠水、已剪好兩兩拉手的小人若干、大硬板紙、回形針、磁鐵。每組都有玩過自己游戲的經驗。活動過程：一、師談話引題，激發(fā)幼兒活動愿望。這段時間，小朋友對紙產生了很大的興趣，我們還分成了小組和紙玩了許多有趣的游戲，今天我們和大家交流一下，好不好？二、幼兒交流，可一人也可小組進行各種形式的介紹。1．某某小朋友，你玩的是哪一組？（桔子組）你來介紹一下。來，我們歡迎某某小朋友介紹。幼：我們玩的是“有力的紙”。幼兒演示：拿一張白紙放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙塌下去了；再拿一張白紙。來回折，放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙沒有塌下去。幼提問：“你們看哪張紙最有力？（幼回答）我的介紹完了，謝謝大家?！睅熣f：“某某小朋友歡迎你們去桔子組玩，你們要想出不同的方法，讓紙變得最有力?！?/p>
大班主題教案：旅游去
活動名稱：旅游去內容與要求：1、在看看、講講的過程中，初步了解上海和北京的一些著名景點。2、激發(fā)孩子進一步探索中國其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。 活動準備：1、題板（上面有9張著名景點照片）2、幼兒操作材料（有關上海和北京景點的圖片等） 活動過程：（一）看看、講講師：你們喜歡旅游嗎？周老師也特別喜歡旅游，我去過好多好多地方，只要看到好的景點，我都會把他們拍下來，所以周老師這兒有好多景點的照片，你們想不想看看呀？ （出示題板）師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點的照片，上面我都用紙蒙了起來，我們先來看看一共有幾行？每行有幾張？（也可以用列來表示）誰能告訴我這張照片在什么位置？（老師介紹）你們想看哪張照片（用語言表示），誰愿意來介紹介紹？ 重點：1、東方明珠（請幼兒介紹）如：東方明珠在哪里啊？它有幾個球？這些球都一樣大嗎？他有多高??？（豐富東方明珠高達四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。）站在東方明珠上你們能看到些什么??？（東方明珠是我們上海的標志，到上海來旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個上海的景色。）2、歷史博物館設疑：這是什么地方??？他的樣子看起來象什么？ 歷史博物館在哪里，你們知道嗎？歷史博物館是用來干什么的呢？（博物館是用來收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經常會有一些展覽。我去參觀過一次古代青銅器的展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。）
大班游戲教案：賽龍舟
活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進，球不掉下來。二、幼兒和教師一起討論：1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2、師小結：玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。
大班游戲教案：言行一致
2、激發(fā)幼兒學習和活動的興趣。 活動準備： 1、在活動場地上畫一個大圓圈。 2、太陽公公頭飾一件，雪花頭飾每人一件。 3、讓幼兒穿好適于運動的服裝。 活動過程： 一、開始部分 1、教師講故事《雪花》“冬天到了，太陽公公（出示教具）多到家里睡懶覺，雪花寶寶們悄悄地飛了下來落到了地上。時間一長，雪花寶寶就睡著了。第二天清晨，太陽公公出來散步了，雪花寶寶們被太陽光照的融化了。底墑只留下了水的痕跡?！? 2、提問： 故事中都有那些人物？（太陽、雪花） 故事中講的是哪個季節(jié)？（冬季） 給幼兒鼓勵“嘿嘿 GREAT”
大班游戲教案：玩陀螺
二．活動準備：1、每張桌子上的筐內有小陀螺 2、幼兒人手一份： 1號盒中形狀不同的小陀螺； 2號盒中轉動盤不同的小陀螺； 3號盒中軸不同的小陀螺。 三．活動過程（一）導入主題：師：小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？（二）操作探索11．①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績如何？為什么會比他的快（慢）呢？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的形狀有關系。
大班游戲教案：撈寶貝
（二）活動準備：1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品2、小呼啦圈若干個、簍子若干個3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）（三）活動過程：1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
大班游戲教案：天鵝
一、 開始部分復習已學過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要（老師用手從口袋里摸出東西， 吸引小朋友，交替摸出字卡， 以達到復習已學的字詞目的）二、 基本部分1、欣賞兒歌，引入課題。提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬） 它怎么了？ （翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？ （變成一只天鵝跟它作伴） 那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論， 個別回答， 老師小結。2、出示大范例，學習兒歌。
大班安全教案：防火
活動目的： 1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。 活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
大班安全教案：煤氣與安全
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動準備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2. 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
大班安全教案：旅游路上
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。 3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。 活動準備： 《開火車》的音樂磁帶。 活動過程： 1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。 教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。 教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？ 教師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境。 教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。 教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
大班安全教案：緊急撤離
活動準備 1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。 2、班級緊急撤離圖。 活動過程 1. 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏；火災等)。 提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 2。出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導幼兒討論；為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。