提供各類(lèi)精美PPT模板下載
當(dāng)前位置:首頁(yè) > Word文檔 >

幼兒園優(yōu)秀課《鵝大哥出門(mén)》說(shuō)課稿

  • 幼兒園小班表演說(shuō)課稿 拔蘿卜

    幼兒園小班表演說(shuō)課稿 拔蘿卜

    1、讓孩子們熟悉故事?  一聽(tīng):聽(tīng)家長(zhǎng)和老師講,也可以聽(tīng)錄音帶,有些地方可反復(fù)講、放?! 《v:讓孩子們復(fù)述故事?! ∪煜ぃ合茸尯⒆觽円黄鹨欢我欢蔚匕压适轮v完整,然后以個(gè)人或角色小組為單位,配合講出完整的故事。?  2、示范表演  老師先扮老公公,然后再扮老婆婆,這樣一一地把角色的動(dòng)作和語(yǔ)言給孩子們示范一遍,示范時(shí)要注意緊緊抓住各角色的典型特征,如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣,但動(dòng)作應(yīng)寧簡(jiǎn)勿繁,以利孩子模仿?! ?、自由試演  讓小朋友們自由搭配成小組,自由嘗試表演各種角色,家長(zhǎng)或老師在鼓勵(lì)的同時(shí)作適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)?! ”硌莸囊c(diǎn)有:各角色動(dòng)作的典型特征,說(shuō)話(huà)的聲音特征,想拔出蘿卜的渴望,拔不出蘿卜的焦急,盼望幫助的急切和幫忙者的熱情,拔出蘿卜后的高興等等?! ?、觀摩表演  即正式妝扮好分組表演,家長(zhǎng)或老師以及不上場(chǎng)的小朋友一起觀看。在觀摩中可對(duì)出場(chǎng)次序、對(duì)話(huà)、表演等方面進(jìn)行一定的提示,但應(yīng)充分鼓勵(lì)孩子的自由發(fā)揮。另外,在表演中加入音樂(lè)或音響效果,更能增加游戲氣氛。

  • 幼兒園小班說(shuō)課稿 太陽(yáng)和月亮

    幼兒園小班說(shuō)課稿 太陽(yáng)和月亮

    語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求,以迎接人機(jī)對(duì)話(huà)時(shí)代的到來(lái)。正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說(shuō)的“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”,因此,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言顯得尤為重要?! ∥覀?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)注意培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想象力和創(chuàng)造力,根據(jù)提供的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了詩(shī)歌欣賞。對(duì)于小班幼兒而言,詩(shī)歌欣賞還是有些陌生的。所以,我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽(yáng)和月亮》,并進(jìn)行了一定程度的加工,力求詩(shī)歌生動(dòng)、有趣味性?!  短?yáng)和月亮》這首詩(shī)歌主題單純,內(nèi)容淺顯;語(yǔ)言精練,節(jié)奏明快,韻律和諧,富有兒童情趣;讀起來(lái)朗朗上口,易于朗讀和記憶,它的文學(xué)形式易被低幼兒童所接受。我想,一個(gè)好的幼兒詩(shī)歌,不僅可以豐富幼兒的知識(shí),發(fā)展語(yǔ)言,啟迪智力,而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,更重要的是可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。

  • 幼兒園小班說(shuō)課稿 秋天的水果

    幼兒園小班說(shuō)課稿 秋天的水果

    我今天選擇說(shuō)課的主題內(nèi)容為《天氣涼了》。我的教育對(duì)象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重于感知事物的明顯特征,并盡量與他們自身有著較強(qiáng)體驗(yàn)的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),因此,為小班安排的活動(dòng)內(nèi)容更需易貼近幼兒的生活。我在“天氣涼了”這個(gè)大主題的背景下,選擇了“秋天的水果”這個(gè)小主題?! 〈蠹叶贾溃锾焓歉鞣N水果收獲的季節(jié),秋天的水果是多種多樣的,它們不僅有不同的名稱(chēng),還有形狀的不同,顏色的不同,味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒,他們的認(rèn)識(shí)是具體的,只能根據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)別事物,水果中的不同最直觀的是外形,幼兒對(duì)此已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),但水果中除了外部的不同,它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī)。

  • 幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿 誰(shuí)最羞

    幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿 誰(shuí)最羞

    1、感知小鴨、小魚(yú)、小鳥(niǎo)的行走方式,樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌?! ?、學(xué)習(xí)兒歌《誰(shuí)最羞》,體驗(yàn)小袋鼠的羞的心理?! ?、知道要自己走路,不要大人抱?! ≈攸c(diǎn):感知小鴨、小魚(yú)、小鳥(niǎo)的行走方式,樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌?! 〗鉀Q策略:結(jié)構(gòu)圖能幫助幼兒直觀的感知兒歌中的動(dòng)物形象,來(lái)引起幼兒的興趣?! ‰y點(diǎn):了解小袋鼠的羞是難為情?! 〗鉀Q策略:小班的幼兒也有自己的是非觀念,能簡(jiǎn)單判斷生活中哪些行為是好的,哪些行為是不好的。在出示圖片袋鼠媽媽抱著小袋鼠的時(shí)候,自然而然想到要媽媽抱石難為情的,并在理解難為情的情況下,教師再說(shuō)一個(gè)好聽(tīng)的字“羞”,讓幼兒對(duì)羞產(chǎn)生的深刻的理解?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的教學(xué)結(jié)構(gòu)圖,PPT(一些自己走路的乖孩子),音樂(lè)《乖孩子》

  • 幼兒園小班科學(xué)說(shuō)課稿 手機(jī)

    幼兒園小班科學(xué)說(shuō)課稿 手機(jī)

    “幼兒關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中的科技成果。”這個(gè)目標(biāo)屬于科學(xué)領(lǐng)域的范疇?!毒V要》中提出:從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。這里提到了幾個(gè)關(guān)鍵詞:生活、熟悉,可見(jiàn)我們選擇的科技成果的內(nèi)容應(yīng)該是從孩子的生活出發(fā),為幼兒所熟悉的?! 「鶕?jù)這個(gè)指導(dǎo)思想,我選擇了“手機(jī)”,因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭中至少有兩部手機(jī),有的甚至更多,孩子用手機(jī)打過(guò)電話(huà)、拍過(guò)照片、玩過(guò)游戲、聽(tīng)過(guò)音樂(lè),他們對(duì)手機(jī)有一定感性認(rèn)識(shí),教師把課的重點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響?! ∈謾C(jī)作為現(xiàn)代科技成果有著自己獨(dú)特的功能,它相比于固定電話(huà)在外形上更為輕巧,攜帶方便,使人們隨時(shí)隨地都可以使用它,在功能上比固定電話(huà)更為齊全,除了最大的功能:打電話(huà)外,還附加了照相機(jī)、攝像機(jī)、隨身聽(tīng)、游戲機(jī)、鬧鐘,甚至電腦的功能。但作為小班第一學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,我選擇了幼兒最為熟悉的兩大功能:打電話(huà)與拍照入手,引導(dǎo)幼兒去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)手機(jī)的其它功能,讓孩子感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響。

  • 幼兒園小班健康說(shuō)課稿 小花枕

    幼兒園小班健康說(shuō)課稿 小花枕

    (一)、熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》  “兔寶寶們,今天的太陽(yáng)真好啊。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去。”  聽(tīng)音樂(lè),小兔們抱著小花枕,作運(yùn)動(dòng)?! 。嵘磉\(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng),一下子就把幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái),幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛(ài)的游戲角色,進(jìn)入到活動(dòng)中,很自然的在歡快的音樂(lè)聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng),。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。)  ?。ǘ?、嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動(dòng)作  1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?(以簡(jiǎn)潔的談話(huà)方式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。)  2、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。(自主探索,體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位;同時(shí),由于幼兒年齡小,教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要,針對(duì)幼兒的不同水平,適時(shí)地幫助與指導(dǎo),使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)

  • 幼兒園說(shuō)課稿:水對(duì)我們的重要性

    幼兒園說(shuō)課稿:水對(duì)我們的重要性

    1、用提問(wèn)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒對(duì)水的興趣  幾個(gè)問(wèn)題是從幼兒感興趣的幾個(gè)問(wèn)題入手:(1)你最渴的時(shí)候,首先想到什么?(2)你手臟的時(shí)候,想到怎么辦?(3)媽媽下面條的時(shí)候,首先將什么倒進(jìn)鍋里?(4)你喜歡玩水嗎?為什么?  教師提問(wèn)時(shí)一環(huán)扣一環(huán),幼兒從回答問(wèn)題到提出問(wèn)題,從提出問(wèn)題到尋找解決問(wèn)題的途徑,都表現(xiàn)積極主動(dòng)真正引發(fā)了幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣。2、操作探索——水有什么特點(diǎn)  教師運(yùn)用操作探索的方式來(lái)學(xué)習(xí)水有什么特點(diǎn),幼兒可以從自己動(dòng)手的過(guò)程中探索知識(shí),吸取知識(shí)。把水的性質(zhì)是透明、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、會(huì)流動(dòng)充分掌握起來(lái)。操作學(xué)習(xí)時(shí)用了四個(gè)實(shí)驗(yàn)去激發(fā)幼兒探索興趣?! ?shí)驗(yàn)一、水是流動(dòng)的?! ?shí)驗(yàn)二、水是沒(méi)顏色的?! ?shí)驗(yàn)三、水是透明的?! ?shí)驗(yàn)四、水是沒(méi)有氣味的?! ?shí)驗(yàn)時(shí),幼兒是主體,教師主導(dǎo)。運(yùn)用了觀察法、引導(dǎo)法、親身體驗(yàn)法、互相交流等方式方法去完成這四個(gè)實(shí)驗(yàn)。例如:作實(shí)驗(yàn)一時(shí),教師提壺把水到入臉盆中,讓幼兒觀察水的流動(dòng);當(dāng)盆中盛滿(mǎn)水后繼續(xù)到水,盆中的水會(huì)是什么樣的?觀察后讓幼兒提出自己的見(jiàn)解,幼兒的主動(dòng)性得到發(fā)揮。例如:做實(shí)驗(yàn)四:讓幼兒親自聞一聞水和醋,判斷水是沒(méi)有氣味的。幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)更能掌握知識(shí)。這四個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)做的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)時(shí),幼兒對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣,在不自覺(jué)中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì),

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

    幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

    幼兒園數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活,結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。時(shí)間無(wú)直觀形象是較為籠統(tǒng)的因此,運(yùn)用了幼兒較熟悉的一日活動(dòng)的作息時(shí)間,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn),如: 8 00 入園, 3 30 離園 … 這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn),為其理解和接受。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的實(shí)際情況,制訂出本次活動(dòng)的教學(xué)為:1 .使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,能叫出名稱(chēng),基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2 使幼兒知道時(shí)針、分針、以及它之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能正確識(shí)別整點(diǎn)、半點(diǎn)。3 培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力,使幼兒建立初步的時(shí)間概念。

  • 幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿 迷路的小花鴨

    幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿 迷路的小花鴨

    音樂(lè)是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《迷路的小花鴨》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng),在簡(jiǎn)短的的幾句歌詞中包含了一個(gè)極富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌詞描繪了幾種不同的情緒,第一段描述的是小花鴨迷路后傷心的情緒,第二、第三段則描述了小朋友送小花鴨回家、小花鴨回到媽媽?xiě)驯У倪^(guò)程,情緒轉(zhuǎn)為活潑歡快。內(nèi)容的淺顯生動(dòng)和音樂(lè)不同情緒的表達(dá),使這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲成為孩子們學(xué)習(xí)有感情演唱歌曲的好教材?! 〈蟀嘤變哼壿嬎季S雖然已開(kāi)始萌芽,但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動(dòng)我將讓幼兒通過(guò)多種感官通道,運(yùn)用多媒體和情境表演的手段,充分讓幼兒感受和欣賞音樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物及同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。

  • 幼兒園大班社會(huì)說(shuō)課稿 常用的標(biāo)志

    幼兒園大班社會(huì)說(shuō)課稿 常用的標(biāo)志

    為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,特作如下安排:  1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到公共場(chǎng)所及其他地方找各種標(biāo)志,并想辦法通過(guò)查詢(xún)、查資料等辦法理解標(biāo)志的意圖。(可通過(guò)照?qǐng)D片、圖標(biāo)、網(wǎng)上等辦法收集各種圖標(biāo))?! ?、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:為體現(xiàn)學(xué)具、教具是幼兒學(xué)習(xí)的教科書(shū),在本次活動(dòng)中,要求幼兒,家長(zhǎng),教師共同收集常用標(biāo)志的資料作補(bǔ)充。同時(shí)為幼兒提供各色彩紙、彩筆等制作用品等?! 〗叹叩奶峁┲饕校焊鞣N標(biāo)志的卡片,有代表性的錄像片斷,如:禁令標(biāo)志:禁止通行、禁止進(jìn)入、禁止鳴喇叭、禁止停車(chē)、、警告標(biāo)志:注意危險(xiǎn)、交叉路口、鐵路道口、、軍人的標(biāo)志、電視臺(tái)得標(biāo)志等  3、心理環(huán)境準(zhǔn)備:為幼兒在自然的環(huán)境下學(xué)習(xí),在幼兒園墻壁上設(shè)置一塊展覽版,把幼兒找到的標(biāo)志拿到幼兒園放在展覽版上進(jìn)行展示。

  • 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿 我愛(ài)秋天

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿 我愛(ài)秋天

    水墨畫(huà)是幼兒平時(shí)接觸較少的一種藝術(shù)形式,通過(guò)前階段的接觸,他們有著濃厚的興趣,非常愿意參與活動(dòng),但在表現(xiàn)方法上還欠缺,本次活動(dòng)將鼓勵(lì)幼兒用水墨畫(huà)的表現(xiàn)方法來(lái)創(chuàng)造,同時(shí)幫助幼兒解決畫(huà)面的布局問(wèn)題?!∫罁?jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下二點(diǎn)。  1、在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨畫(huà)表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)?! ∵@條目標(biāo)是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)”所設(shè)計(jì)的?! ?、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)熱愛(ài)秋天的情趣?! ∵@是一條情感目標(biāo),我在教學(xué)中允許幼兒講述自己在秋天里的有趣故事,可小組交流、個(gè)別交流,并請(qǐng)幼兒欣賞范畫(huà),激發(fā)他們對(duì)本次活動(dòng)的興趣及積極參與的欲望。

  • 幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課稿 頑皮的小雨滴

    幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課稿 頑皮的小雨滴

    大家好!今天我說(shuō)課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)——頑皮的小雨滴。因?yàn)榇笞匀黄嫒ぐ蝗?,藍(lán)天白云,風(fēng)霜雨雪,日出日落,大自然規(guī)律為人類(lèi)提供了生存的條件,為人類(lèi)創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中,一切都使他們感到新奇:“天上為什么會(huì)下雨?”“風(fēng)是從哪里來(lái)的?”“為什么云有各種形狀?”《綱要》中指出:“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,再者,環(huán)境是重要的教育資源?!彼晕覐挠變旱呐d趣出發(fā),選擇“頑皮的小雨滴”這個(gè)活動(dòng)。  大班階段是幼兒個(gè)性初步形成的階段,幼兒的個(gè)性和交往能力在學(xué)習(xí)中得到充分發(fā)展。根據(jù)本班幼兒口語(yǔ)發(fā)展特點(diǎn)以及大班語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo),因此,我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為:  1、能感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。  2、發(fā)揮想象,深入理解畫(huà)面內(nèi)容,大膽地用語(yǔ)言表述畫(huà)面的意境,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。理解雨水與環(huán)境以及人類(lèi)的關(guān)系。

  • 幼兒園大班科學(xué)說(shuō)課稿 顏色變變變

    幼兒園大班科學(xué)說(shuō)課稿 顏色變變變

    本次活動(dòng)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)以“幼兒發(fā)展為本”的原則,符合幼兒愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)擺弄的年齡特點(diǎn),基于現(xiàn)代“四二一”的家庭結(jié)構(gòu)及教育上給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響,導(dǎo)致了孩子之間缺乏交流、不懂得協(xié)商、合作,什么事情都以“自我為中心”等方面問(wèn)題的考慮。本人在活動(dòng)中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、自主分配角色,互相合作,共同探討、互相交流在探究中的發(fā)現(xiàn),從中滲透培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。因此,本人預(yù)設(shè)了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng),感受三原色的變化;2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣;3、樂(lè)意與同伴分享自己對(duì)顏色變化的發(fā)現(xiàn)?! 毒V要》指出:探索是兒童的本能沖動(dòng),好奇、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn),在此次活動(dòng)中,為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲,發(fā)展孩子們實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,本人把“幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)、探索顏色的變化”定位于本次活動(dòng)的重點(diǎn)??紤]到這是幼兒第一次自主探索顏色的變化,在操作中會(huì)異常興奮和忙亂,為了有序地完成操作、發(fā)現(xiàn)、記錄這一探究過(guò)程,本人把幼兒自主分配角色,互相合作調(diào)配顏色定為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

  • 幼兒園大班科學(xué)說(shuō)課稿 各種各樣的橋

    幼兒園大班科學(xué)說(shuō)課稿 各種各樣的橋

    前幾天我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候,汽車(chē)開(kāi)過(guò)高架,孩子們都很興奮的說(shuō)上橋了上橋了,于是我問(wèn)這是什么橋?孩子們有的就說(shuō)是高架橋。路上我們還遇到了很多別的橋,特別是太戶(hù)大橋和公園里的小木橋等等,一路上我引導(dǎo)孩子們觀察這些橋。作為水城的蘇州,橋是我們這座城市最富有特色的一種建筑物,于是我建議孩子們回去搜集各種各樣的橋,去找找看有些什么橋?作為大班的孩子,對(duì)橋是有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)的,因此我針對(duì)這些情況決定將孩子們對(duì)與橋的興趣引入到我們的課堂之中,并指定了以下的活動(dòng)目標(biāo):  1、知道各種各樣的橋以及與人們的關(guān)系?! ?、了解橋的不同外形使用的不同的建造材料和橋的各種功用?! ?、對(duì)各種各樣的橋有興趣,能夠積極的參加討論和探索。

  • 幼兒園大班游戲說(shuō)課稿 不開(kāi)燈的晚上

    幼兒園大班游戲說(shuō)課稿 不開(kāi)燈的晚上

    走進(jìn)黑暗的世界里,孩子們要面對(duì)恐懼,他們將依靠各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界,建構(gòu)對(duì)黑暗的認(rèn)識(shí)。因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題的一節(jié)課《不開(kāi)燈的晚上》,讓孩子們對(duì)黑夜充滿(mǎn)好奇和無(wú)窮的想象?! ?、理解故事內(nèi)容,體會(huì)故事中夜晚的優(yōu)美意境?! ?、練習(xí)閉眼走,體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感受。

  • 幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿《迷路的小花鴨》

    幼兒園大班音樂(lè)說(shuō)課稿《迷路的小花鴨》

    大班幼兒邏輯思維雖然已開(kāi)始萌芽,但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動(dòng)我將讓幼兒通過(guò)多種感官通道,運(yùn)用多媒體和情境表演的手段,充分讓幼兒感受和欣賞音樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物及同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。

  • 中班語(yǔ)言《兒歌牽?;ā氛f(shuō)課稿

    中班語(yǔ)言《兒歌牽牛花》說(shuō)課稿

    一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣,觀察掛圖,初步感知畫(huà)面內(nèi)容談話(huà):今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅好看的畫(huà),想看嗎?那好,先答應(yīng)老師兩個(gè)條件:1、要安靜的看,不要出聲音;2、要認(rèn)真地看,把話(huà)的內(nèi)容都記到腦子里去,老師要問(wèn)的。能做到嗎?(幼兒觀察掛圖)提問(wèn):你從畫(huà)上看到了什么?根據(jù)幼兒答案,介紹高樓高,樹(shù)梢長(zhǎng),東墻滑,籬笆細(xì)的特點(diǎn)。二、牽牛花的生長(zhǎng)特性提問(wèn):牽?;槭裁匆赖絼e的東西上面呢?(用綠細(xì)繩和筷子演示,使幼兒明確牽牛花的蔓細(xì)長(zhǎng),軟,不能自己站起來(lái),所以必須纏繞著別的物體往上爬。)

  • 小班綜合《球兒真好玩》說(shuō)課稿

    小班綜合《球兒真好玩》說(shuō)課稿

    教材來(lái)源:本次活動(dòng)來(lái)源于生活,我們都知道,球是幼兒比較喜歡玩的運(yùn)動(dòng)器械之一,在秋天這一季節(jié),人們應(yīng)該增強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),以防秋天帶來(lái)的腹瀉、咳嗽等疾病,球在小朋友家里、幼兒園里到處可見(jiàn),且取材方便。它的品種非常豐富,有皮球、足球、橄欖球、乒乓球、籃球、羽毛球、鉛球等,其中大小不同,顏色不同,形狀不同,玩法不同,可以滾球、投籃、拋接球、踢球、拍球等,幼兒雖然知道各種球,但是對(duì)球的種類(lèi)、質(zhì)地、作用、形狀、特點(diǎn)、玩法等還不了解,因此有必要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)球的知識(shí),通過(guò)各種球類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極心態(tài),體驗(yàn)合作樂(lè)趣,激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的情感,體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。

  • 中班科學(xué)《美麗的公園》說(shuō)課稿

    中班科學(xué)《美麗的公園》說(shuō)課稿

    本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天多美麗》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)數(shù)數(shù)非常感興趣,對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇心,而且,數(shù)的概念是抽象的,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此我選擇了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒能通過(guò)觀察、數(shù)數(shù)、動(dòng)手操作的過(guò)程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周?chē)h(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動(dòng)中學(xué),促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與發(fā)展。根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解數(shù)字的意義,且不受物體的大小和擺放形式的干擾會(huì)用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此,本課的教學(xué)目標(biāo)有:1、提高幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)的興趣。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解其實(shí)際意義。

  • 中班語(yǔ)言《快樂(lè)的果園》說(shuō)課稿

    中班語(yǔ)言《快樂(lè)的果園》說(shuō)課稿

    這是一首散文詩(shī),寫(xiě)是的果園里一年四季都有朋友:梨樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù),還有受小朋友們喜愛(ài)的小蜜蜂、小鳥(niǎo)、小兔等,果園有了這些朋友所以很快樂(lè)。此次教學(xué)活動(dòng)就是要讓小朋友感受果園的快樂(lè),也感受朋友間帶來(lái)的快樂(lè)。因此,活動(dòng)以動(dòng)靜結(jié)合的方式,讓小朋友們?nèi)ダ斫夂透惺堋;顒?dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)者起著導(dǎo)向作用。幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)之一是“喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,具體地說(shuō),就是要培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的句子?!备鶕?jù)中班幼兒年齡的特點(diǎn)及我班幼兒的實(shí)際情況,將目標(biāo)定為:1、欣賞散文詩(shī),并理解散文詩(shī)的內(nèi)容,初步了解一年四季果樹(shù)的變化。2、能大膽地講述和表演,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和想象能力。3、感受豐收和朋友間帶來(lái)的快樂(lè)。

上一頁(yè)123...323334353637383940414243下一頁(yè)
提供各類(lèi)高質(zhì)量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費(fèi)ppt模板下載,ppt特效動(dòng)畫(huà),PPT模板免費(fèi)下載,專(zhuān)注素材下載!

PPT全稱(chēng)是PowerPoint,LFPPT為你提供免費(fèi)PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。