二、活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。4、實(shí)物投影儀。
大班老師國(guó)旗下講話稿有哪些呢。小編為大家推薦下文,希望可以幫助到你。歡迎大家閱讀參考。尊敬的老師們,親愛(ài)的小朋友們,大家早上好!我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個(gè)星期一的早晨,我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式, 我們小朋友邁著整齊的步伐,來(lái)到了五星紅旗下,我的內(nèi)心非常激動(dòng)。我想大家和我的感覺(jué)也是一樣的。從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥、大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富;我們的能力一步步提高;我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng)。在這里我代表所有的小朋友,向老師說(shuō)一聲“謝謝”新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們大班的哥哥姐姐,會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢的參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步。請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!在這里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
講話稿為了便于講話者表達(dá),易于聽(tīng)眾理解和接受,講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,又要通俗、生動(dòng)。小編收集了大班國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀。大班國(guó)旗下講話稿【一】 大家好!我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先,請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):"小樹(shù)干,五個(gè)杈,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花;會(huì)洗臉,會(huì)刷牙;會(huì)穿衣,會(huì)吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大,世界第一就屬它!"小朋友們,你猜對(duì)了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天,我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。我有一雙勤勞的手,別看它又細(xì)又小,它會(huì)做的事可多了!不信,那就趕快跟我一起來(lái)看看吧!在家里,我有一雙勤勞的手--每天我回到家,就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前,我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了,我趕緊當(dāng)起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子,忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí),我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。在學(xué)校里,我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑,看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。
第一篇:國(guó)旗下講話稿幼兒尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友們:大家好!我是大三班的小朋友,今天我講話的主題是:我們的眼睛。小朋友們知道全國(guó)愛(ài)眼日是哪一天嗎?是每年的六月六日。眼睛是心靈的窗戶,可我們的眼睛周圍卻有五個(gè)敵人,一號(hào)敵人是酒精,所以小朋友要離著酒精遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。二號(hào)敵人是煙,如果身邊有人吸煙,你也應(yīng)該離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。三號(hào)敵人是干燥,我們可以多喝水打敗敵人。四號(hào)敵人是過(guò)度日曬,在炎熱的夏天,我們盡量不要在太陽(yáng)底下暴曬。五號(hào)敵人是睡眠不足,小朋友們一定要保證充足的睡眠,這樣對(duì)眼睛才有好處。此外還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,比如不在陽(yáng)光下看書,不在搖晃的車上看書,不躺在床上看書,看電視、玩電腦的時(shí)候不能離得太近,時(shí)間也不能超過(guò)30分鐘,用眼一段時(shí)間后,要注意休息,看看遠(yuǎn)處和綠色的植物,還有一點(diǎn),就要養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì),做到指尖離筆尖一寸,胸口離桌面一拳,眼睛里書本一尺的要求。眼睛是我們的寶貝,小朋友們可一定要好好的保護(hù)它哦!謝謝大家??!
演講稿是演講者通往演講大門的“敲門磚”,一份優(yōu)秀的演講稿往往會(huì)使演講者達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編為您帶來(lái)的是大班5月國(guó)旗下講話稿相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。大班5月國(guó)旗下講話稿1 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《參加體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友》。秋姑娘走了,冬爺爺悄悄的來(lái)臨了,北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)了,它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。 進(jìn)入冬季后,天氣寒冷,是感冒的好發(fā)季節(jié),如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病了。怎么辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來(lái)去跑跑步,放學(xué)回家跳跳繩,打打球,在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做操,這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),身體就越來(lái)越棒,各種病菌就不敢來(lái)找我們的麻煩了。冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮脂腺分泌較少,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多曬太陽(yáng),多吃蔬菜、水果,多喝開(kāi)水,并常用熱水洗手洗臉,適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。我們就能遠(yuǎn)離疾病,成為一個(gè)健康快樂(lè)的小朋友了。
初春到來(lái)了讓,讓我們共同為春天的到來(lái)祝賀吧!以下是大班初春國(guó)旗下講話稿,歡迎閱覽!大班初春國(guó)旗下講話稿一 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:伴著新春的氣息,和著初春的腳步,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先,我代表學(xué)校祝全校師生新春愉快,健康幸福! 剛剛過(guò)去的20xx年,我們小學(xué)負(fù)重奮進(jìn),迎難而上,取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。我們順利地通過(guò)了各種驗(yàn)收,教育質(zhì)量不斷提高,知名度也不斷提升。同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,春天是希望,是決心,是憧憬,你將拿什么奉獻(xiàn)給新的學(xué)期?我給大家提三點(diǎn)希望:第一,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,夯實(shí)做人的基礎(chǔ)。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)。我們不少成績(jī)不理想的同學(xué),根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆?,不是因?yàn)樽约褐橇τ袉?wèn)題,而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)性的養(yǎng)成,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉良好的禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì),健康上進(jìn)的合格公民!
prize… Teaching contents: prince , sheriff, ghost, clow Sentence : What ’s the weather like today ? Song: 《Party song》 Prince , sheriff, ghost, clown. one, two, there, four, five sit down. Prince , sheriff, ghost, clown. Five, six, seven, eight sit down. Teaching proce : 1.a.Greetings: Good morning ,everybody!
1.To learn some new words about farm: mouse, pig, fox. 2.To learn a poem: These are grandma's glaes. Language points: The new word and po eive's. Difficult points: 1.The po e ive's. 2.The poem: These are grandma's gla es. Teaching aids: Computer, tape and some wordcards. Teaching methods: Communicative aroach Blackboard design: These are Grandma's glaes. Teaching ste : Step1 Warm up: 1.Sing the song together "Head,shoulders ,knees and toes". Sing and do the actio 2 times.
二. Activity content:1.會(huì)說(shuō)finger2.聽(tīng)懂What’s this?三.Activity aims: 1.讓幼兒聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)finger 2.讓幼兒知道手指的作用,有保護(hù)和清潔手的意識(shí).四.Activity materials:手電筒一個(gè),手指娃娃五個(gè),廣告顏料若干,大白紙四張(上面畫好了大小不等的圓形),抹布四塊
過(guò)程: 一. Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二. Warming 《The sun》、《The moon》 三. 新授 1. Gue What’s in the bag ? It’s …… They are …… 2.One by one
寫作背景這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。那里俄國(guó)革命正如火如荼,詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志,他熱愛(ài)生活,執(zhí)著地追求理想,相信光明必來(lái),正義必勝。(三)、問(wèn)題探究1、“假如生活欺騙了你”指的是什么?指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩(shī)時(shí)正被流放,是自己真實(shí)生活的寫照。2、詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。詩(shī)中闡明了這樣一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你時(shí),不要悲傷,不要心急;在苦惱的時(shí)候要善于忍耐,一切都會(huì)過(guò)去,我們一定要永葆積極樂(lè)觀的心態(tài);生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷,歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋,快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。
整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié),談話引入,拉近師生關(guān)系,激起幼兒認(rèn)真聽(tīng)講,大膽回答問(wèn)題的信心。出示哭泣的青蛙,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,第二個(gè)環(huán)節(jié)借助圖片講故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們各自的本領(lǐng),幫助傷心難過(guò)的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn),逐漸感知、體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的“我就是我,誰(shuí)也代替不了”的道理。第三個(gè)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng),展現(xiàn)自己的本領(lǐng),并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn),為幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心,師生互動(dòng)、生生互動(dòng),教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感,讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂(lè)。從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”,讓自己更加的自信!整個(gè)活動(dòng),給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂(lè)的氛圍,以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我?;顒?dòng)中有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位評(píng)委和老師批評(píng)指正。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。探究一:探究問(wèn)題:如何看待排名一名高中生在談到“排名的二重性”時(shí)說(shuō):“我們既不能盲目地張揚(yáng)排名,也不能簡(jiǎn)單地否定排名。作為學(xué)生,如果用片面的觀點(diǎn)對(duì)待排名,排在前面沾沾自喜、驕傲自滿,排在后面灰心喪氣、一蹶不振,就會(huì)停滯不前,甚至倒退;如果通過(guò)排名了解自己的學(xué)習(xí)實(shí)力以及同別人的差距,做到知彼知己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,就會(huì)出現(xiàn)先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)的生動(dòng)局面?!眴?wèn)題:(1)在排名問(wèn)題上,人們的看法往往各不相同,這是為什么?(2)為什么我們應(yīng)看到排名的“二重性”?(3)聯(lián)系生活中類似的事例,談?wù)勆钆c哲學(xué)的關(guān)系。教師活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生閱讀以上的材料,并思考所提問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng):閱讀材料,分組討論問(wèn)題,發(fā)表自己的觀點(diǎn),分析材料中包含的哲學(xué)道理。教師點(diǎn)評(píng):(1)在排名問(wèn)題上,人們的看法不同,主要是因?yàn)槿藗兊乃季S方法不同。
截至目前,我局已與環(huán)衛(wèi)站簽約,實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾、其他垃圾定時(shí)定點(diǎn)、直收直運(yùn)、日產(chǎn)日清,全體人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放,生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理的氛圍基本形成,應(yīng)當(dāng)說(shuō)取得了一定成效,但是與群眾期望達(dá)到的效果還有不小差距,一定程度上存在群眾中消極抵觸不愿分、感到麻煩懶得分、被動(dòng)應(yīng)付隨性分、了解不夠不會(huì)分等情況,特別是前來(lái)辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍,說(shuō)明垃圾分類知識(shí)的普及程度還有待提高。三、下一步打算一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)形式多樣的宣傳教育活動(dòng),在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類減量氛圍,同時(shí)擴(kuò)大宣傳范圍,在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目位置張貼有關(guān)垃圾分類減量知識(shí)海報(bào),引導(dǎo)辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。二是進(jìn)一步加大檢查督查力度。在容器標(biāo)識(shí)、顏色、宣傳氛圍布置、臺(tái)賬等方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,針對(duì)少數(shù)職工參與垃圾分類的主動(dòng)性不足、分類投放質(zhì)量較差的情況,及時(shí)進(jìn)行檢查通報(bào),并采取問(wèn)責(zé)等剛性措施。
活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“>”和“<”,理解不等式的含義,理解大小的相對(duì)性。?! ?、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁?。 ?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性,鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的圖片?! 。?、4朵紅花、六朵黃花的圖片。 3、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干?! ?、數(shù)字頭飾兩套,小猴子頭飾若干?! ?、數(shù)字小兔圖一張,有關(guān)數(shù)字卡若干?! ?、數(shù)字卡10張(裝入貓頭包內(nèi)),鈴鼓一個(gè),磁帶、錄音機(jī)等。活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入課題:認(rèn)識(shí)“>”和“<” 1、問(wèn):“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(春季)“春天來(lái)了,蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀,飛到我們幼兒園里來(lái)了,大家看一下,飛來(lái)了幾只蜜蜂?幾只蝴蝶?”教師展示蜜蜂和蝴蝶的圖片,幼兒說(shuō)出數(shù)量,教師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡?! ?wèn):“蜜蜂和蝴蝶比,誰(shuí)多?誰(shuí)少?”“那么,7和5相比,哪個(gè)數(shù)字大?哪個(gè)數(shù)字?。俊薄 煟骸拔覀兛梢栽?和5之間放一個(gè)符號(hào),讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大,哪邊的數(shù)字小。我們以前學(xué)過(guò)‘=’號(hào),能放‘=’號(hào)嗎?”啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,引出“>”,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察大于號(hào)像張著嘴巴對(duì)著大數(shù)笑,大于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大,初步理解大于號(hào)的含義,說(shuō)出“7”大于“5”。
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)一系列有關(guān)繩子的游戲,激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣,讓幼兒體會(huì)到玩繩的快樂(lè);2、通過(guò)玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力;3、通過(guò)玩繩,使幼兒掌握簡(jiǎn)單的玩編技巧和方法,訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】 每人兩根繩,一份編織工具(利用紙板按照一定圖形制上經(jīng)線,另一根作為緯線進(jìn)行編織)課件繩編作品若干、小魔術(shù)盒一個(gè)?!净顒?dòng)過(guò)程】 1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動(dòng)?! 煟盒∨笥?,老師這里有個(gè)小盒子,你們看里面有東西嗎?老師要變個(gè)小魔術(shù),看能變出什么來(lái)?(利用變魔術(shù)的方法,引起幼兒的興趣)2、利用提問(wèn)和實(shí)際操作的方法,讓幼兒探索更多的玩法?! 煟盒∨笥?,你們想一想,繩子都能做什么用呢? 幼:翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩…… 師:繩的用途可真多呀,下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩,你們?cè)囈辉?,看一看,玩一玩,看誰(shuí)還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。 幼:幼兒都在積極的用一根繩玩,有的系在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈,有的當(dāng)腰帶,拼出了許多的花樣,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小樹(shù)、鞋子、星星…… 師:剛才小朋友說(shuō)可以翻花繩,現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起,翻一翻花繩,動(dòng)腦筋,看誰(shuí)的花樣多,可以自己翻,也可以與伙伴一起翻?! ∮祝悍隽颂?yáng)、花布、大橋、死扣、星星?! 煟盒∨笥?,玩翻花繩,玩的真高興,玩出許多花樣,現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈吧。 幼:孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。 ?。ㄍㄟ^(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo),使孩子在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,都能積極地去探索、去表現(xiàn),也使幼兒在玩中樂(lè)意與伙伴一起合作,體會(huì)到了玩繩的快樂(lè),使重點(diǎn)得以突破,而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié),又為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備,使孩子們自然把繩放好。)3、豐富幼兒的知識(shí)面,展示繩的其他作品?! 煟盒∨笥褎偛磐婊ɡK,玩得非常好。下面看看繩還可以作什么?播放課件,讓幼兒欣賞。 幼:孩子們感到非常好奇,啊,真漂亮﹗ 師:老師把這些用繩子制作的東西帶來(lái)了,請(qǐng)小朋友們到前面來(lái)看一下。 幼:孩子們非常高興地看、摸著這些作品,議論著,辨別著,這個(gè)是龍,那個(gè)是小豬……我在電視里看過(guò)(通過(guò)近距離觀察、觸摸,使幼兒的好奇心進(jìn)一步得到提升,為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊)。
[活動(dòng)過(guò)程] 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié) "這是一個(gè)沙包,請(qǐng)你仔細(xì)看,它怎么樣了?" 1、教師操作沙包從空中落下。 2、談話:在日常生活中,你見(jiàn)過(guò)什么東西落下來(lái),它是怎么落下來(lái)的? 3、獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)智慧蘋果 "你們真是一群認(rèn)真觀察、大膽表現(xiàn)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)你們1個(gè)智慧的蘋果。" 二、挑戰(zhàn)游戲一-----探索兩種不同的物體從同一高度同時(shí)落下有什么不同 1、猜一猜 出示沙包和小手絹,幫助幼兒理解同一高度、同時(shí)的含義。 猜一猜,它們從同一高度同時(shí)落下會(huì)怎樣? 2、教師驗(yàn)證幼兒猜想,引導(dǎo)幼兒觀察它們下落的速度及路線。 3、教師示范在記錄紙上用符號(hào)記錄結(jié)果。 如:用圓圈代表沙包,正方代表手絹,在它們下面用自己喜歡的符號(hào)表示他們下落的樣子與速度。 4、幼兒操作記錄,教師巡回指導(dǎo)。 "你們也可以選兩樣不同的東西,讓它們從同一高度同時(shí)落下,仔細(xì)觀察它們落下時(shí)有什么不同,把看到的結(jié)果記錄下來(lái)。找一個(gè)碰不到小朋友的地方試一試。" 5、展示記錄單,學(xué)習(xí)多種記錄方式。 1)教師提問(wèn)不明白的地方,請(qǐng)問(wèn):xx小朋友,這個(gè)表示什么意思? 2)幼兒間提問(wèn) 你對(duì)誰(shuí)的記錄不明白,可以向老師剛才那樣提問(wèn)。 3)小結(jié)幼兒的記錄方法。 6、獎(jiǎng)勵(lì)智慧蘋果 為了表?yè)P(yáng)你們遵守規(guī)則、物歸原位的好習(xí)慣,獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)智慧的蘋果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ),各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂(lè)?;顒?dòng)過(guò)程:(一)、激趣導(dǎo)入:小朋友,上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”,老師這里有兩只鞋,請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,它們分別是誰(shuí)的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會(huì)怎么樣呢?我們一起來(lái)唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)(二)、比較想象:歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么?(兩只船,開(kāi)在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)呀,真有趣!那鞋子除了會(huì)象船、帽子,還會(huì)象什么呢?我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。)請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位,再仔細(xì)看一看,想一想,你的鞋子象什么?幼兒交流,(請(qǐng)三到五名幼兒,再同伴間交流。)
【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒提出問(wèn)題并且自己尋求問(wèn)題答案的意識(shí)和能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)種子的好奇心和探究欲望。3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子,同時(shí)了解種子的形狀、顏色、大小。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各類水果、蔬菜若干 2、盤子若干 3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子 【活動(dòng)過(guò)程】 ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 鼓勵(lì)幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下,讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱?! 。ǘ┮龑?dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類 引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進(jìn)行分類。
2、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能與同伴相互合作,用自己感興趣的方式大膽地表演。活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音磁帶?;顒?dòng)過(guò)程: 一、引出課題。提出與幼兒一起去郊游,討論用什么方式去公園,以孩子們的決定做隨意的動(dòng)作進(jìn)“公園”。二、請(qǐng)幼兒與同樣商量合作表演公園里的景物。三、提出問(wèn)題,并進(jìn)行表演。1、你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?都見(jiàn)過(guò)怎樣的風(fēng)箏?(幼兒自由回答)2、風(fēng)箏是怎樣放的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演)3、教師與幼兒一起合作放風(fēng)箏。4、教師與全體幼兒配合放風(fēng)箏。