二、活動(dòng)準(zhǔn)備:(一)材料:1、自制教學(xué)課件。2、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個(gè)煎盤,并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。(二)知識(shí):1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚的方法。2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣:1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?2、屏幕顯示各種各樣的魚,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師:小朋友,你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚,心想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚,怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚)4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
2、樂意與同伴合作,共同進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),并能通過(guò)協(xié)商解決活動(dòng)中的問(wèn)題。3、勇于表達(dá)自己的想法,參與交流,提高口語(yǔ)表述能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒操作材料兩人一份,里面有:彩色漿糊一盆,刷子兩個(gè),小棒若干,毛巾一塊,白紙兩張,報(bào)紙一張。2、教師與幼兒相同的材料一份,另加漿糊一瓶,顏料一瓶。3、課件一個(gè),電腦一臺(tái),電視一臺(tái),轉(zhuǎn)換器一個(gè),音樂一盒。4、幼兒成圓桌式圍坐。
活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試了解家中房間的用途。2、激發(fā)幼兒對(duì)家的喜愛之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布籃子等 活動(dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:1、昨天,陳老師搬新家了,還買了許多的家具呢!2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了,你們想去看看嗎?3、(出示圖片)咦?猜猜這是什么房間?4、你們是怎么知道的呢?(讓幼兒說(shuō)出理由)5、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥室。6、你們真聰明一下子就看出來(lái)了,那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好?7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀,我們?cè)偃タ纯?,你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀?8、(出示圖片)讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱。9、哦~原來(lái)在我們家里面,每一間房間都有他們不同的用處,給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)幼兒自主的藝術(shù)游戲活動(dòng),初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。2、在幼兒塑造、感受美的同時(shí),增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、相互協(xié)作及人際交往能力。3、讓幼兒在游戲中進(jìn)一步感受京劇的魅力。4、激發(fā)幼兒熱愛國(guó)粹京劇的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、材料:各種適合做京劇服飾的材料如:各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。2、電視機(jī)、有關(guān)京劇的VCD片。3、環(huán)境:寬敞的 活動(dòng)室,有一定的京劇氛圍。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。 2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。 3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。教學(xué)過(guò)程:1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。 師:這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢?除了你們說(shuō)的用處之外,他們可以用來(lái)干什么?2、嘗試活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下??纯茨墚嫵鲆恍┦裁磮D案。
2、能掌握正確使用剪刀的方法。3、能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來(lái)的美感。準(zhǔn)備:1、每人一張白色的信封。2、用信封制作出的手套幾幅。3、油畫棒、小剪刀每人一套。過(guò)程:1、引導(dǎo)制作手套的興趣。(1)做手指游戲。(小朋友們大家好,我們來(lái)做一個(gè)手指游戲,請(qǐng)小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做.大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ),各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂?;顒?dòng)過(guò)程:(一)、激趣導(dǎo)入:小朋友,上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”,老師這里有兩只鞋,請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,它們分別是誰(shuí)的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會(huì)怎么樣呢?我們一起來(lái)唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)(二)、比較想象:歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么?(兩只船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)呀,真有趣!那鞋子除了會(huì)象船、帽子,還會(huì)象什么呢?我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。)請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位,再仔細(xì)看一看,想一想,你的鞋子象什么?幼兒交流,(請(qǐng)三到五名幼兒,再同伴間交流。)
活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“米”字格,學(xué)習(xí)折疊長(zhǎng)方形紙成“米”字線。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的物體或點(diǎn)線作紋樣,用對(duì)稱的方法裝飾“米”字格。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、范例畫一張;“米”字一張;教師操作材料一份;蠟筆、白紙幼兒人手一份;2、課前讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。 活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友,這是什么字?(出示“米”字)這個(gè)“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲,它把自己藏到了圖畫里??纯凑l(shuí)的眼睛最亮,能很快地把它找出來(lái)。這里大大的“米”字把紙分成了一格一格,我們把它叫做“米”字格。
2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.剪好花邊的鉛畫紙2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本?;顒?dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。活動(dòng)流程:欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)
2. 在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習(xí),共同討論,圓滿完成任務(wù)的快樂。準(zhǔn)備:1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型,了解花兒的特征。2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。過(guò)程:1. 引出課題?;▓@的花兒忘了開花,請(qǐng)小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。2. 講解示范。1) 將綠色卡紙剪成小片對(duì)折,剪出葉子,最后粘在花枝上。
2、初步了解斑馬的生活習(xí)性,感受斑馬群居生活的美好。 活動(dòng)準(zhǔn)備:欣賞斑馬圖、示范畫紙、幼兒畫紙、粗細(xì)筆、大黑板、粘貼紙 活動(dòng)過(guò)程:一、示范導(dǎo)入1、引導(dǎo)語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)了一位吃草的動(dòng)物朋友。可能會(huì)是誰(shuí)?2、邊示范邊講解:它有橢圓形的頭,它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,它有圓圓的身體……這是它的身體的輪廓,再請(qǐng)粗筆來(lái)幫忙,給它穿上屬于它的衣服……3、提問(wèn):你們?cè)谀睦镆姷竭^(guò)斑馬?斑馬生活在哪里?斑馬喜歡吃什么?(喜歡草原,愛喝水)4、欣賞范例:漂亮的斑馬想找更多的朋友,一起去草地,一起去公園,一起去森林,一起去河邊,瞧,還有小鳥在天空歌唱,有的斑馬昂起頭,在跟小鳥說(shuō):“你好,你好!”
2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對(duì)色彩的感受能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè),蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?;顒?dòng)過(guò)程: 1.觀察討論(1)導(dǎo)入語(yǔ):這二天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買一臺(tái)非常好的洗衣機(jī),她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng),看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒),可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。(2)先來(lái)試試蘭色洗衣機(jī)師:“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音?”好,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服?!鞍パ剑≡趺椿厥??噢,甩水有問(wèn)題,肥皂水沒有沖洗干凈?!保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點(diǎn),并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點(diǎn)呢?(線條要排得密)
2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.剪好花邊的鉛畫紙2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本?;顒?dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?;顒?dòng)流程:欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)
2、嘗試用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作。體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅,享受成功的喜悅。3、能大膽用語(yǔ)言和作品表達(dá)自己的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、鉛筆、小張紙2、插幼兒作品的蟲蟲故事書3、《點(diǎn)蟲蟲》的碟片4、。昆蟲圖片、書、前期活動(dòng)照片三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒觀看前期活動(dòng)照片、引出課題小朋友這是在干什么呀?這些天,我們都在做一件很有趣的事情,認(rèn)識(shí)各種各樣的蟲蟲,找找蟲蟲躲在哪里,找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來(lái)了一張很好看的碟片,講的都是蟲蟲世界的故事,我們來(lái)看一下吧!
1、通過(guò)活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方法,掌握畫飛行中的人物的技能,激發(fā)對(duì)想象畫的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動(dòng)過(guò)程:1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。教師:“有什么,他們會(huì)飛?”幼兒“小鳥?”“小鳥它為什么會(huì)飛?”“因?yàn)橛谐岚颍 薄斑€有什么也會(huì)飛?”“奧特曼”“阿童木”……2、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動(dòng)作特征。教師:“昨天晚上,我給自己畫了兩幅畫像,看看他們有什么不同?”幼兒:“一個(gè)是飛著的,一個(gè)是站著的。”教師:“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?”我們用你們的小手指當(dāng)畫筆,來(lái)畫畫飛著的人!教師:“不行不行!我還飛不起來(lái)!幫幫我吧,幫我加上能讓我飛起來(lái)的工具吧?”幼兒:“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已經(jīng)會(huì)熟練念古詩(shī)《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍(lán)色、深藍(lán)色、紅色油畫棒 活動(dòng)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣師:“我們中國(guó)是一個(gè)很了不起的國(guó)家,我們有很多外國(guó)人都沒有的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?”幼:長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、京劇等師:我們中國(guó)古詩(shī)也是很有名的,最近我們也學(xué)念了好幾首,今天我們來(lái)念一首《詠鵝》給客人老師聽聽好嗎?師:這么好聽的古詩(shī)我們把它畫出來(lái)吧! 二、欣賞感知,理解內(nèi)容(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師的情景化語(yǔ)言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。)教師邊用語(yǔ)言描述,邊示范。師:兩個(gè)蛋寶寶在草地上很孤單,小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說(shuō):“你好啊,我們做個(gè)朋友好嗎?” 大蛋寶寶回答說(shuō):“好啊,朋友?!保ㄌ懋孂Z的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛,戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴說(shuō):“你好,你好!”師:你們猜猜看,兩個(gè)蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)師:你們真棒!猜對(duì)了!大白鵝很開心,張開翅膀,(添畫翅膀),跳起舞來(lái)了!
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。 二.準(zhǔn)備1.范例三張,夜晚背景圖一幅。 2.四重不同的工具材料。 單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。 鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。 印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8K)抹布。 點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。 三.過(guò)程 (一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。 1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。 2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。 教師:夜里的風(fēng)微微地吹著…… 漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁! 遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)! 夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們: 衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波; 雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。 夜里的風(fēng)微微地吹著…… 你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。 原來(lái),它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。 提問(wèn):你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛? ?。ǘ┯懻撟鳟嫹椒? 請(qǐng)你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。) ?。ㄈ┯變鹤鳟? 今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫,點(diǎn)彩,線描,印畫,請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具——藍(lán)印花布場(chǎng)景布置、音樂、 學(xué)具——毛筆、藍(lán)白顏料、濕毛巾、桌布,傘、扇、籃、杯及藍(lán)印花布的各種剪片(花形、魚形、圓形、菱形、正方形、長(zhǎng)方形等等),圍兜、頭巾、肚兜、手帕、圍巾、手套、褲子等 活動(dòng)過(guò)程:一、整體欣賞藍(lán)印花布 導(dǎo)入:哇,這么多的客人老師,和他們打個(gè)招呼吧, 提問(wèn):除了這么多的客人老師,還有很多什么呀? 看到這么多的藍(lán)印花布,你心里的感覺是什么? 小結(jié):走進(jìn)這個(gè)藍(lán)印花布的世界,我們每個(gè)人都有自己的感覺,有人感覺寧?kù)o、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。 二、分情景欣賞藍(lán)印花布 導(dǎo)入:現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們?cè)谌ス涔溥@個(gè)藍(lán)印花布的世界,去挑一個(gè)你最喜歡的東西,等會(huì)兒來(lái)介紹你喜歡它的理由。1、幼兒自由選擇欣賞藍(lán)印花布,教師隨機(jī)指導(dǎo)2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的物品a.染布坊(從顏色簡(jiǎn)單、圖案多、排列方式來(lái)引導(dǎo)幼兒) 提問(wèn):誰(shuí)最喜歡這里面的東西? 誰(shuí)來(lái)介紹?誰(shuí)還來(lái)補(bǔ)充?還有嗎? 小結(jié):藍(lán)印花布顏色只有兩種,它的圖案有的來(lái)自于大自然,有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望的吉祥物,有的是規(guī)則排列,有的是不規(guī)則排列,這樣的藍(lán)印花布素雅寧?kù)o又耐看,讓人越看越喜歡。b.江南布衣閣(從藍(lán)白和紅的對(duì)比上引導(dǎo)幼兒) 提問(wèn):誰(shuí)最喜歡這里面的衣服? 喜歡它的什么? 小結(jié):藍(lán)白相配的藍(lán)印花布,素雅大方,配上喜氣洋洋的紅色,襯托出了藍(lán)印花布古樸典雅的美。c.飾品吧(從裝飾的方法上及體現(xiàn)中國(guó)特色) 提問(wèn):誰(shuí)最喜歡這里的東西? 告訴我們,你喜歡它的原因是什么? 小結(jié):藍(lán)印花布不僅可以做成衣服,還可以做成各種好看又好玩的東西那,受到游客的歡迎,因?yàn)樗w現(xiàn)的是中國(guó)特色,有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。
2、 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、 對(duì)繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 花朵、昆蟲圖片若干。2、 記號(hào)筆、油畫棒、作業(yè)紙?;顒?dòng)過(guò)程:1、 情景導(dǎo)入。師:今天,老師給小朋友帶來(lái)一些朋友,想知道他們是誰(shuí)嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)提問(wèn):小瓢蟲飛到花園里來(lái)干什么呢?聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來(lái)飛去,高興極了,所以我也想來(lái)看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。師:原來(lái)小瓢蟲是來(lái)找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來(lái)玩呢?花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?
重點(diǎn)難點(diǎn):·重點(diǎn):學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)·難點(diǎn):裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同 活動(dòng)準(zhǔn)備:·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演·物質(zhì)準(zhǔn)備:款式不同的衣服數(shù)件,范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動(dòng)過(guò)程:一、時(shí)裝表演引出課題請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演,讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1.你看了剛才的時(shí)裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)2.出示范例,問(wèn):這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結(jié):服裝是用掛歷紙制作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝,今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。教師示范最基本的背心的做法:先裁剪,將掛歷紙對(duì)折,并畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作后半片,用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾,注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。