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領(lǐng)導(dǎo)在公路通車儀式上的講話
建設(shè)大運高速公路是我省改變交通狀況、推進(jìn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快經(jīng)濟社會發(fā)展的重大舉措。山西地處內(nèi)陸，山區(qū)丘陵占到總面積的80%以上。優(yōu)化省內(nèi)交通，打通出省通道，進(jìn)而走向全國、走向世界，是全省人民的夢想和夙愿。歷屆省委、省政府都為全省公路交通建設(shè)作出了不懈的努力。特別是改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入推進(jìn)，國家堅持?jǐn)U大內(nèi)需的方針和實施積極的財政政策，給我省公路建設(shè)提出了新的要求，帶來了良好機遇。大運高速公路穿越全省產(chǎn)業(yè)集中區(qū)、資源富集區(qū)、經(jīng)濟發(fā)達(dá)區(qū)、重要旅游區(qū)和人口稠密區(qū)，對全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)具有重大戰(zhàn)略意義。
在辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上的講稿
一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)在交代任務(wù)的同時，會對有關(guān)協(xié)調(diào)方面的工作提出明確要求，但在交代時不會每次都講得很具體，有時比較原則，特別是對一些協(xié)調(diào)過程中的細(xì)節(jié)問題，也可能不一次性涉及，往往會隨著工作的深入逐步提出來。因此，作為機關(guān)工作人員來講，就有一個進(jìn)一步理解任務(wù)、消化指示、把握標(biāo)準(zhǔn)的問題。對領(lǐng)導(dǎo)提出的標(biāo)準(zhǔn)要求要逐字逐句地研究思考，對一些特殊要求，特別是蘊含在指示中的基本意圖、指向性和最終目的，一定要準(zhǔn)確理解領(lǐng)會，否則在工作中就會出現(xiàn)偏差。這里需要提出的是，往往有個誤區(qū)，有的同志比較強調(diào)自己的主觀愿望，認(rèn)為好心一定能辦出好事來，就是出些差錯領(lǐng)導(dǎo)也會原諒的，其實不然，一旦出現(xiàn)了問題，首要的決不會看你的愿望如何，這大概也是一些同志有時受到領(lǐng)導(dǎo)批評還感覺委屈的主要原因。因此，搞好工作協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)具有良好的愿望加上科學(xué)的思維和一定的協(xié)調(diào)能力，才能把好事辦好。某機關(guān)一位領(lǐng)導(dǎo)到一個下級單位檢查工作，由秘書科孫科長負(fù)責(zé)搞好協(xié)調(diào)。為了使領(lǐng)導(dǎo)有面子，孫科長擅自要求受檢單位兩位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到機場迎接，房間內(nèi)擺放了鮮花，還購買了紀(jì)念品，安排的飯菜也很奢侈。領(lǐng)導(dǎo)一看到這陣勢，很不高興，責(zé)問受檢單位領(lǐng)導(dǎo)為什么頂風(fēng)、違紀(jì)、搞形式主義，當(dāng)?shù)弥菍O科長的授意安排時，立即火冒三丈，把孫科長狠狠批了一頓，命令他立即作出書面檢查，不久，孫科長被調(diào)離機關(guān)。
辦公室工作的調(diào)研報告范文
一、解放思想、大膽創(chuàng)新 社會在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，人保公司也處于前所未有的歷史變革時期，辦公室工作人員必須搭準(zhǔn)歷史發(fā)展的脈搏，跟上歷史發(fā)展的腳步，合上歷史發(fā)展的節(jié)律。為此，就要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、大膽創(chuàng)新。日常工作中要敢于打破舊框框，革除陳規(guī)陋習(xí)，面對新情況、新問題，要勇于思考，敢于探索，大膽地推進(jìn)工作創(chuàng)新。如:公文運轉(zhuǎn)如何做到急事急辦、特事特辦?如何改進(jìn)接待工作，如何適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展加大宣傳工作力度等等。有了超前的意識、大膽創(chuàng)新精神和靈活多變的手段，就能使辦公室工作有聲有*、富有成效。
實行公務(wù)員平時考核的調(diào)研報告
（一）實施分類考核，細(xì)化考核指標(biāo)。針對不同職務(wù)層次人員合理確定不同考核項目，避免考核標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)、抽象，力求減少考核誤差。對處室主要領(lǐng)導(dǎo)明確了“思想品德、工作實績、組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、遵守紀(jì)律、工作作風(fēng)、群眾基礎(chǔ)”等7項考核指標(biāo)，對其他公務(wù)員明確了“思想品德、出勤情況、工作實績、工作方法、溝通協(xié)調(diào)、遵守紀(jì)律、工作作風(fēng)、群眾基礎(chǔ)”等8 項考核指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，細(xì)化各項考核指標(biāo)，按百分制確定分值，每一項考核指標(biāo)均有“優(yōu)、良、一般、較差”4個等級的參考要素，并對每個要素設(shè)立若干具體要求。
實行公務(wù)員平時考核的調(diào)研報告
一、主要做法如何調(diào)動機關(guān)公務(wù)員積極性，將繁瑣、重復(fù)的機關(guān)事務(wù)如實記錄；如何提高平時記錄的主動性和真實性，解決好這兩個問題，是開展平時考核的基礎(chǔ)。按照客觀公正、注重實績、簡便易行的原則，省外辦采取自我考核與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合等方法，細(xì)化考核內(nèi)容、規(guī)范考核方法、強化結(jié)果運用，逐漸摸索出一套符合外事工作實際的平時考核辦法。
公路改造工程開工儀式上的講話
當(dāng)前，我市上下正緊緊圍繞“全面領(lǐng)先蘇中、搶先跨過長江、率先實現(xiàn)小康，爭當(dāng)蘇中第一強市”的“三先一爭”奮斗目標(biāo)，大力實施“工業(yè)化、國際化、城市化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的“三化一新”發(fā)展戰(zhàn)略，各項工作正在如火如荼的進(jìn)行之中。中共__市第十二次代表大會提出要精心構(gòu)筑兩大經(jīng)濟帶，其中重要的一環(huán)就是要大力度整合沿路資源，充分發(fā)揮大交通的優(yōu)勢，實現(xiàn)人流、物流、信息流的快速順暢流動，催生一批項目群，促進(jìn)沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的合理布局和快速發(fā)展，使高等級公路沿線成為我市中部工業(yè)經(jīng)濟新的集聚帶。隨著__公路拓寬改造工程的開工，我們堅信，中部經(jīng)濟帶一定會強勢崛起，一定會成為__經(jīng)濟社會發(fā)展的重要一極。
中班科學(xué)《美麗的公園》說課稿
本次活動的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動《春天多美麗》，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，他們對數(shù)數(shù)非常感興趣，對周圍事物充滿好奇心，而且，數(shù)的概念是抽象的，對于幼兒來說，數(shù)的認(rèn)識應(yīng)強調(diào)多感官參與。因此我選擇了這個活動，主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動手操作的過程中積極思考，以及靈活運用周圍環(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動中學(xué)，促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與發(fā)展。根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平，我認(rèn)為本次活動的重點和難點應(yīng)歸結(jié)為：在活動中認(rèn)識數(shù)字“10”，理解數(shù)字的意義，且不受物體的大小和擺放形式的干擾會用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此，本課的教學(xué)目標(biāo)有：1、提高幼兒對認(rèn)數(shù)的興趣。2、認(rèn)識數(shù)字“10”，理解其實際意義。
縣鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案
<1>自然災(zāi)害。主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水上災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林災(zāi)害等?！ ?lt;2>事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，核與輻射事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等?！ ?lt;3>公共衛(wèi)生事件。主要包括傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動物疫情，以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。
中班音樂《小公雞打架》說課稿
第一部分：律動導(dǎo)入法。老師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，表演律動進(jìn)入活動室，同時用語言、動作提示幼兒隨意坐下，為活動開展創(chuàng)設(shè)了寬松自由的環(huán)境，把孩子引入音樂的氛圍環(huán)境中。第二部分：感知法。反復(fù)欣賞歌曲，了解歌曲的節(jié)拍、旋律特點和風(fēng)格，進(jìn)而理解記憶歌曲內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒年齡小、注意力難以集中等特點，運用多種欣賞手段和方法，如：聽音樂、師彈音樂、師清唱歌曲、看錄象等，并加以多媒體多種輔助教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒欣賞，使幼兒在積極主動的姿態(tài)中參與活動。第三部分：表現(xiàn)法。采用集體、小組、個別等教學(xué)方法，鼓勵幼兒大膽學(xué)唱、演唱歌曲，注意難點部分，同時在這一環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒嘗試用動作表現(xiàn)歌曲，既增加了情趣，又能使幼兒順利遷移已有經(jīng)驗，這會使幼兒感受到活動給他們帶來的成功感緩和滿足感。我在整個教育活動中，注意孩子活動過程和參與表演活動的情感。
幼兒園中班優(yōu)秀公開課教案
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。 活動準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
公民的基本權(quán)利和義務(wù) 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治六年級上冊《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進(jìn)行說課。一、教材分析《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》六年級上冊第二單元第4課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《公民的基本權(quán)利》，主要是引導(dǎo)學(xué)生知道憲法和法律規(guī)定的公民基本權(quán)利，知道我們在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得權(quán)利不是絕對的，是有界限的。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生對于公民的權(quán)利和義務(wù)都有所了解，但具體到公民享有哪些基本權(quán)利，怎樣行使權(quán)利，他們大都不知道。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生了解憲法對公民基本權(quán)利的規(guī)定。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個：1.知道憲法是公民權(quán)利的保障書。2.了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。
大班語言《美麗的公雞》說課稿
為了更好的同幼兒一起進(jìn)入角色，我采用了互動式教學(xué)模式，在教師與幼兒的問答中想象，猜測故事的發(fā)展，從而達(dá)到共同完成教學(xué)任務(wù)。下面我從以下三方面具體說說我的設(shè)計思路：一、出示角色形象，吸引幼兒進(jìn)入故事。教學(xué)伊始，我和幼兒一起做手指操《大公雞》并問幼兒：今天大公雞來我們班做客，你們歡迎嗎？（出示公雞圖片）小朋友大家好！你們看我美麗嗎？哪美麗？你能用語言夸夸我嗎？從而引導(dǎo)幼兒從“冠子”“羽毛”“腳”等方面來形容公雞的美麗。有的幼兒說“冠子紅紅的，大大的”有的說“身上的羽毛五顏六色的”有的說“腳是黃顏色的”等孩子描述完大公雞，我有模仿公雞說：“我還為自己編了首兒歌，你們想聽嗎？”孩子們高息的說：“想聽。”“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮的脖子金黃的腳，要比漂亮我第一?！弊層變簩适轮械墓u有一個整體印象，為下文的猜測故事打下基礎(chǔ)。二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒預(yù)測故事的發(fā)展，和幼兒一同講故事。待幼兒對故事中的公雞有了感性認(rèn)知后，我開始講述故事的開頭，當(dāng)講到公雞得意洋洋地唱完歌，問孩子：“請你猜想一下這只公雞要干什么去？”由于幼兒聽了兩遍兒歌很容易回答出“比美去”“比漂亮去”。接著出示“樹林”讓幼兒自由觀察思考：公雞來到了哪？看見了誰在干什么？它會說什么？“啄木鳥”會和它比美嗎？讓幼兒真正進(jìn)入到故事情境中來，猜測它們會說些什么。因為幼兒知道公雞要和別人比美所以很容易猜出：“啄木鳥，咱們比比誰美？”“啄木鳥正忙著給大樹捉蟲子，會和它比美嗎？”我又把問題拋給了孩子，他們一直認(rèn)為不會，從而猜出啄木鳥的話。在此引導(dǎo)幼兒用得意洋洋的語氣說公雞的話，用冷冷的語氣說啄木鳥的話，師幼共同分角色進(jìn)行對話。放手讓幼兒根據(jù)第一幅圖講述“果園”和“稻田”中比美的圖片，幼兒能按原有經(jīng)驗進(jìn)行講述。最后引導(dǎo)幼兒思考：為什么它們不和公雞比美？有的幼兒說“它們不愿意和公雞比美”，有的說“它們正忙著呢”在回家的路上公雞遇到了誰？老馬會給它滿意的答案嗎？聽了老馬的話公雞會怎么做？幼兒很輕松的猜出了故事的結(jié)尾，整篇故事都給幼兒留下了廣闊的思考和想象的空間。
大班社會教案：鄉(xiāng)下老鼠逛公園
一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。1、 提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？2、 它為什么會被罰款？二、認(rèn)識標(biāo)記。1、 這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？（三個標(biāo)志）2、 這些標(biāo)志有什么不同？3、 認(rèn)識一些其他標(biāo)志。4、 為什么要在路上放置交通標(biāo)志4、游戲：為新城貼加標(biāo)志1）、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個“新城”變的有序，為人們提供方便。
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：米袋公園
活動目標(biāo)： 1、探索并實踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。 2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：“是小小建筑師，一起建造度假村”一、準(zhǔn)備活動 ——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！ 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什么？ ——我們可以拿它做什么呢？ 幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋
大班音樂教案：我是小小蒲公英
活動目標(biāo):1.初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈.2.根據(jù)已有經(jīng)驗,技能,大膽創(chuàng)編動作.3.能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合,友好交流.能親密,輕柔的接觸舞伴. 舞蹈音樂:該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播,生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態(tài),在風(fēng)中搖擺.當(dāng)風(fēng)吹來,蒲公英種子隨風(fēng)四處飄揚,落地,生長,開花.一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結(jié)構(gòu)為ABA式.由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態(tài). 活動準(zhǔn)備:1.錄音磁帶,錄音機,錄像帶,錄像機 2.四色絨球,,每種個6個.(視本班情況而定),讓幼兒戴在手腕上,同色的為一組.3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式,并且能看懂簡單的舞蹈圖譜. 活動過程:
中班主題課件教案：城市里的公路
在整個活動中，教師更多的是鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽嘗試，積極表達(dá)；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學(xué)習(xí)的能力和更多的知識經(jīng)驗?；顒右唬汗反髤R展活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)從多種渠道搜集關(guān)于城市公路的資料，在收集中不斷探索、積累經(jīng)驗、豐富語言。活動準(zhǔn)備：1、親子作業(yè)：我所認(rèn)識的公路（見活動后），請家長協(xié)助，共同收集有關(guān)公路的資料，給孩子介紹有關(guān)公路的小知識，并制作成公路的海報。2、環(huán)境布置“公路大匯展”，將孩子們的海報張貼布置。3、多媒體資料：“城市里的公路”?；顒咏ㄗh：1、 參觀“公路大匯展”，幼兒結(jié)伴介紹。指導(dǎo)策略：教師不多干預(yù)，更多的是觀察、傾聽，了解孩子眼中的“公路世界”；對于孤單兒童，教師可幫助他結(jié)伴，或成為他的聽眾；對于跑題情況，教師可耐心了解原因，記錄有價值的情況。2、 觀看多媒體課件：“城市里的公路”。指導(dǎo)策略：觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的言語，并作適當(dāng)?shù)闹v解。3、 討論：我喜愛的城市公路。小組討論，輕聲交流。指導(dǎo)策略：參與幼兒的討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的認(rèn)識。附：親子作業(yè)單：親愛的家長朋友：你們好！城市里的公路是孩子們生活中常見的建筑，我班將在最近豐富孩子有關(guān)此方面的經(jīng)驗，請您幫助孩子收集有關(guān)公路的信息（如：公路面貌、公路的發(fā)展、未來公路等等），并和孩子一起制作一份公路海報，于近日交到老師處。非常感謝您的支持與配合！ 中班活動二：參觀城市公路活動目標(biāo)：感知現(xiàn)代化的城市公路面貌的變化，體驗高科技所帶給人們的方便。
大班體育：公園里的小丑課件教案
2、 從公園回憶中感受到自己在成長，萌發(fā)對公園的留戀。活動準(zhǔn)備：1、 已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗。2、 舊報紙若干張（數(shù)量超過活動人數(shù)的兩倍），鈴鐺一副?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣。帶幼兒到公園入口。當(dāng)教師說下雨了，請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當(dāng)小丑帽，并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳，進(jìn)行腿部力量練習(xí)。
縣政務(wù)服務(wù)辦公室2023年工作總結(jié)
一、工作完成情況（一）圍繞全域智治，打造政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化便利化建設(shè)×樣板。一是積極構(gòu)建縣域便民服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系。按照國務(wù)院《關(guān)于加快推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化便利化的指導(dǎo)意見》精神和省、市關(guān)于行政服務(wù)中心建設(shè)的部署要求，制定《關(guān)于加強基層便民服務(wù)平臺標(biāo)準(zhǔn)化便利化規(guī)范化建設(shè)的實施方案（初稿）》，確定石浦鎮(zhèn)、高塘島鄉(xiāng)、墻頭鎮(zhèn)和×個村（社區(qū)）為示范型試點區(qū)域。該工作申報市級“基層便民服務(wù)（社會管理和公共服務(wù)）標(biāo)準(zhǔn)化試點”，已通過市全面實施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專家評審并成功立項。二是全面推行公共服務(wù)集成化改革。出臺《關(guān)于推進(jìn)基層公共服務(wù)集成化改革的實施方案》，制定《公共服務(wù)“N合一”操作規(guī)程》、《公共服務(wù)“N窗合一”工作人員績效管理考核辦法》和《公共服務(wù)“N窗合一”投訴處理辦法》等配套文件，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有序開展公共服務(wù)“N合一”改革。截至目前，已在石浦鎮(zhèn)、黃避岙鄉(xiāng)、高塘島鄉(xiāng)等×個鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點實施，累計服務(wù)群眾×萬人次，辦理業(yè)務(wù)×萬件次，辦事效率提升×％以上，辦事成本下降×％以上，群眾滿意率達(dá)×％。經(jīng)驗做法在市縣兩級政務(wù)信息刊登并獲市縣領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。三是有序推進(jìn)政務(wù)服務(wù)×提升工作。常態(tài)化抓好“一網(wǎng)通辦”平臺應(yīng)用，×－×月份全事項一網(wǎng)通辦辦件率為×％，單事項一網(wǎng)通辦率×％，達(dá)到省定×％的目標(biāo)。全面拓展實施“跨省通辦”“異地通辦”工作，與×縣政管局聯(lián)系，達(dá)成合作意向，正在事項梳理中。（二）圍繞降本提效，打造建設(shè)項目審批清單化數(shù)字化×速度。一是深化項目落地“四張清單”工作機制。聯(lián)合縣發(fā)改局、縣招商發(fā)展中心出臺《×縣重大招商引資項目落地“四張清單”協(xié)同工作機制實施細(xì)則》。截至目前，組織召開重點工程項目推進(jìn)對接會×次，精準(zhǔn)定制×個新開工項目和×個重大前期項目的政策處理、基礎(chǔ)配套、審批節(jié)點、中介服務(wù)“四張清單”，累計對“×騰華高精密節(jié)能型注塑機項目”等×個縣重點工程項目開展項目審批服務(wù)顧問團組團式上門服務(wù)。二是推進(jìn)工程建設(shè)項目無紙化評審。開發(fā)建設(shè)項目無紙化評審系統(tǒng)，改造數(shù)字化評審會議室，重點推進(jìn)項目可行性研究報告評審、初步設(shè)計評審、工程變更評審、規(guī)劃方案評審、環(huán)評報告書項目專家評審等全程無紙化辦理。目前形成項目建設(shè)方案，報縣大數(shù)據(jù)發(fā)展中心審核通過。三是優(yōu)化營商環(huán)境改革。推行工業(yè)項目承諾制極簡審批模式，實現(xiàn)施工許可證辦理由×個工作日優(yōu)化至“承諾即辦”。目前完成《×縣工業(yè)項目承諾制極簡審批操作方案（征求意見稿）》。出臺《關(guān)于建立×縣行政審批和公共資源交易領(lǐng)域中介機構(gòu)“三色令”管理觸發(fā)處置工作機制的通知》，有效規(guī)范中介服務(wù)行為。制定“中介薈”中介機構(gòu)服務(wù)管理數(shù)字化操作管理系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)方案，提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)效。
公眾演講 國旗下講話演講稿
同學(xué)們，當(dāng)你看到“竹籃打水”這個詞語時，想必馬上會想到“一場空”是吧？可是，當(dāng)你聽完下面這個故事后，也許你會改變想法！從前，有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個偏僻的莊園里。每天清晨，老爺爺都會坐在門前的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊懀苍诒M自己的努力閱讀那些書籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于，有一天孫子問爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書籍，可是我就是不能真正理解這些書籍，我花費了這么多時間來閱讀它，這到底有什么用呢？”爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子說：“你拿著這個竹籃，去給我取一籃子水來吧。”孫子照著吩咐去做了?？墒堑葘O子費了很大的勁，提著一籃子水來到爺爺面前時，籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對孫子說：“下次打水的時候，你必須跑得更快一些。”于是，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是，結(jié)果依然不變。
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同學(xué)們，當(dāng)你看到“竹籃打水”這個詞語時，想必馬上會想到“一場空”是吧？可是，當(dāng)你聽完下面這個故事后，也許你會改變想法！從前，有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個偏僻的莊園里。每天清晨，老爺爺都會坐在門前的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也在盡自己的努力閱讀那些書籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。終于，有一天孫子問爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書籍，可是我就是不能真正理解這些書籍，我花費了這么多時間來閱讀它，這到底有什么用呢？”爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子說：“你拿著這個竹籃，去給我取一籃子水來吧?！睂O子照著吩咐去做了?？墒堑葘O子費了很大的勁，提著一籃子水來到爺爺面前時，籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對孫子說：“下次打水的時候，你必須跑得更快一些?！庇谑?，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是，結(jié)果依然不變。