任務(wù)1:(課件出示教材第32頁圖片)師:你們有沒有面臨過這樣的危險,今后又要如何做呢?學生活動:學生討論交流。教師小結(jié):我們不僅要讓自己遠離危險,還要提醒他人注意安全?;顒尤何覀兊陌踩崾九迫蝿?wù)1:我們在公共場所都見過安全提示牌,你覺得我們在學校的哪些地方也應該放置安全提示牌呢?學生活動:學生分組討論。任務(wù)2:你認為安全提示牌上應寫些什么話好呢?學生活動:學生討論交流。任務(wù)3:除了學校,其他地方需要放置安全提示牌嗎?請同學們試著制作一些安全提示牌。學生活動:學生制作安全提示牌,并放置在相應位置。課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學習,我們不僅發(fā)現(xiàn)玩耍的地方潛藏著危險,而且能夠很好地認識到危險的程度,做到在保護自己的同時,提醒他人防范危險。
第二學期開學安全第一課(國旗下講話)老師同學們:大家好!今天是新學期的第一天,我們懷著激動的心情,邁著矯健的步伐回到學校,迎接新學期的挑戰(zhàn)。今天我將利用一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個話題和大家談起。因為安全是我們快樂學習與生活的前提,是我們每一個人的心愿。在此,我向全體同學提出以下建議,讓我們行動起來,為安全而努力,讓安全與我們同行。同學們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校、整個社會和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天我與同學們一起交流幾個方面的安全問題。一、交通安全1、要遵守交通法規(guī),基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿公路時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,不脫把騎車,不騎“英雄”車,不跳車,不扒車。2、十二周歲以下的學生不準騎自行車。3、不乘坐黑車,因為黑車是“三無”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。
老師們、同學們:早上好,今天國旗下講話的題目是《講究方法,學會學習》。說到學習方法,每個人的看法不盡相同,就好像同一棵樹上不可能長出兩片完全相同的葉子一樣,但是我想以下三點還是被大家所認同的。一、兼收并蓄。同學們,你們到過海邊看過大海嗎?當你站在海邊望著無邊的大海,領(lǐng)略那驚濤拍岸、卷起千層浪的壯觀景色,你是否感到震撼?為什么大海會有如此磅礴的氣勢?因為大海以它博大的胸懷,容納了無數(shù)的河川,這就是兼收并蓄。今天面對著科學日新月異的迅猛發(fā)展,我們也要有這樣的態(tài)度,從多種渠道獲取知識。如在校認真學習,互相取長補短,有時間在書店或圖書館看一看,也可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲取有用的信息來豐富自己。再拿語文學科的學習來說吧,我們就要進行廣泛深入的閱讀,內(nèi)容涵蓋古今中外、自然社會。凡是人類心靈和智慧的結(jié)晶均可兼收并蓄。對于一些經(jīng)典作品,應當精讀,細讀,甚至背誦?!白x書破萬卷,下筆如有神”,雖是古人學習寫作的經(jīng)驗之談,但也道出了廣泛閱讀、兼收并蓄的重要性。
一.說教材:本文是一革命精神的文章。課文用生動的語言,向我們介紹了延安精神。課文主要寫了延河,棗圓,南泥灣,寶塔山。課文語言優(yōu)美 流暢,有利于學生積累語言。同過課文的學習學生能更好的繼承和發(fā)揚革命精神。二.說學生:1、本節(jié)課的教學對象是小學六年級的學生,這個班經(jīng)過了六年的閱讀訓練教學后,班上學生思維活躍,對語文非常感興趣,閱讀和寫作表達的愿望很強烈;結(jié)合對本班學生良好的預習習慣的了解,以及課前的師生交流,我充分感覺到,學生能夠領(lǐng)悟延安精神。
四、說教學方法: 依據(jù)本課的性質(zhì)及小學四年級學生的身心特點,結(jié)合新課標的教學理念,本課設(shè)計以情感為紐帶,通過創(chuàng)設(shè)情境、朗讀品味、形象感知、領(lǐng)會重點詞句,讓學生在誦讀中感悟延安精神,體會作者對延安神追尋的熱切。隨著教學過程的推進入情、動情、移情、抒情,讓學生得到美的享受和情感的熏陶。 采用自主探究、小組合作的學習方法。讓學生分小組探究學習,查找資料、結(jié)合史料體會情感、感情朗讀、講解匯報。充分調(diào)動學生的能動性,發(fā)揮學生的積極性,讓學生在探究學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讀懂詩歌內(nèi)容,受到精神教育。五、說教學過程:(一)揭題導入。 以激情的文字導入,簡單介紹延安的革命歷史,激發(fā)學生的學習興趣。接著板書課題,讓學生讀題質(zhì)疑。以三個問題:為什么追尋?追尋什么?怎樣追尋?提挈全文,初步建立詩歌的層次。 學生交流對延安的了解,補充簡介延安,讓學生加深對延安革命圣地的感受。
二、活動準備:1、提供給幼兒介紹太空的資料:圖書、錄像、電腦 2、設(shè)計好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等。 4、錄音機、磁帶。 三、活動過程:1、感知太空。 (1)教師扮演星姐姐:“小朋友們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的,所以,今天我就邀請你們到太空去做客,你們高興嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機等) (2)幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”,然后自由地圍坐在一起。 (3)查看關(guān)于介紹太空的資料,激發(fā)幼兒學習興趣。 “現(xiàn)在,我們來到太空資料廳,請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹,好嗎?幼兒自由選擇,借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害; 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識?! ?活動準備: 1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。 2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活動過程: 1、導入活動,激發(fā)興趣?! ?兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯) 2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法?! ?(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (
在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說,是一個學習新知識的好機會?! ≡诖酥?,我從未想過在大學教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒:什么是國防教育,它的資料是不是很多很深奧?這與大學生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,時而幽默時而嚴肅的語氣,引領(lǐng)我們這群新生穿越時空隧道,從公元前21世紀的夏王朝到現(xiàn)代,講述中國國防建設(shè)的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中,我明白中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉,構(gòu)成了強大的民族凝聚力,培育了自強不息、前仆后繼、不畏強暴、衛(wèi)國御敵的精神,最終成為一個多民族的大疆域國家。
國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,國家的興衰和國防密切相關(guān),因為過分的強弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發(fā)展。 地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,我們要心連著心,手牽著手去保護我們的家園,最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定,而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展,以及人與人之間是否和睦相處?! ∮羞@么一句話“要想別人尊重你,你首先要尊重別人”。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進行,首先這兩個國家必須互相尊重,不用為了擴大自己的領(lǐng)土,爭奪不屬于自己的資源,而使用霸權(quán)主義進行軍事威脅,或者擴大軍事集團,強化軍事同盟。相反的,一個國家應該擁有一顆寬容、善良的心,對需要幫助的國家伸出援助之手,為大家的共同利益而奮斗!
教師出示相關(guān)校園安全知識。(1)食品安全a. 不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食品,選擇新鮮和安全的食物;注意查看食品的保質(zhì)期限、配方等安全信息。b. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,飯前洗手?!. 徹底洗凈蔬果;不吃霉變的食物;不吃生食;盡量不吃剩菜剩飯。d. 保持健康的飲食習慣,不把飲料當水喝,不吃燒烤、油炸、煙熏及膨化食品,注意三餐定時定量。(2)人身安全 a.有序進出教室,上下樓梯靠右行,不擁擠或互相推搡。 b.在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。 c.課外活動和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規(guī)則。 d.不得攜帶管制刀具,違禁物品進校園。(3)消防安全 a.不攜帶易燃、易爆、有毒物品等進入校園。 b.若插座、照明燈、電風扇等電器發(fā)生故障,不得私自動手排除,應報告教師或總務(wù)處,由學校電工進行故障排除。
針對案列中的基于文本的警示標簽是否有效,其實不管在什么地方大街上、超市內(nèi)、店鋪門口、公共場所等很多地方都會看到各式各樣的標簽圖,有的是單單的警示文字、有的是一張警示圖片,基于案例中所提到的哪個更具有效果,人們走在路上或者去公園玩??淳緲苏Z一般看圖片的影響比看文字的影響大得多,如果警示標簽僅僅是文字說明,大多數(shù)人都不會看的,但如果是生動的圖片大多數(shù)人都會有一種警示。所以作為食品行業(yè)的制造者們食品安全行為要始終牢牢扎根在我們心中,要真正的意識到食安文化不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈。讓我們每個人都可以成為合格的食品安全制造者,制造出合格、安全、放心的產(chǎn)品,作為食品行業(yè)的行為榜樣。
各位同學、各位老師,大家好!上星期四,我們?nèi)熒殖蓛山M進行了郊游活動。全體同學保持了、發(fā)揚了高度的紀律性,一路上排著整整齊齊的隊伍,在道路的一側(cè),安全到達、安全回來,在郊游活動過程中,也沒有同學吵鬧,嘻笑,大家都嚴肅、安靜、認真。不知各位同學在路上有沒有發(fā)現(xiàn)你們在橫穿馬路的時候突然多了幾個交通警察,在馬路上指揮車輛慢行,甚至停下,讓我們同學安全通過。同學們交通安全重于泰山,郊游路上的交通警察是我們學校特地為了同學們的安全請這些警察叔叔幫我們維持交通秩序的。交通安全的重要我不講同學們也都知道,上學期我校三年級的翁卓爾和她的爺爺就是因為交通事故而不幸離開我們。我們同學也許不知道,在我們區(qū)祭掃的革命烈士墓的旁邊,是甪直的公墓,那里也有好幾個年輕人就是因為車禍,而喪失生命,留下年老的父母、留下年幼的孩子,每年的清明家人全都沉浸在悲痛之中,懷念不幸的親人。那么我們怎樣才能避免這樣的悲劇重演呢?答案很簡單,就是我們從小要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。行人、車輛都要靠右側(cè)通行,行人走人行道,非機動車走非機動車道,機動車就走機動車道。
安全教育從我做起:國旗下講話稿小學老師們、同學們:大家好!迎著春風,沐著朝陽,轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新學期。按照市教育局的要求,本周是我們學校的“安全教育活動周”。那么本周我們的工作重點是什么呢?為了切實加強我校安全知識教育,進一步營造“人人講安全,事事講安全”的校園安全環(huán)境,我們把本周的活動主題定為:“加強安全教育,提高防范意識,人人規(guī)范行為,個個自我保護”。為了使安全教育周開展得切實有效,學校特提出以下要求:一、我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論,普及安全知識,增強安全意識,提高自護能力,要進行安全檢查,消除安全隱患,對不能解決的問題要及時上報學校,要提高自我教育,自我管理能力,克服自身不安全行為。二、針對實際情況,要求每個同學必須切實做到以下幾點:1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
XX小學暑假安全教育國旗下講話稿各位老師,親愛的同學們,大家好!緊張的一個學期接近尾聲了,我們又迎來了盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設(shè)想與計劃,我們有太多的欣喜與希望??墒?,這一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在假期中,我們每一個同學都必須提高安全意識,學會自我保護。今天,我在這里要再三重申和提醒大家:安全是生命之水,文明是幸福之源!假期一定注意安全,希望大家不僅要記在腦子里,更要落實到行動上。希望同學們從以下幾個方面做起:1、防溺水事故:溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓,并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講,孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。今天,我再次重申,絕對禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱,這個問題最容易出現(xiàn),請同學們務(wù)必引起注意,堅決做到不在水庫或深水區(qū)玩耍;不準與同學結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉,無救護人員的水域游泳。游泳時一定要有家長的陪同。
教學目標:1.充分認識安全工作的重要意義;2.在學習和生活中注意人生安全、飲食安全、交通安全等;3.進行預防災害,預防突發(fā)事件的教育。教學過程:1.導入:列舉出生活中的安全事例。2.安全工作的重要性a 公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。b 班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。c 目前學校抓的幾項工作。小學生應該注意安全的地方:1.學生討論。2.集體歸納。(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,通過公路要做到一停二看三通過。
老師們、同學們,上午好!今天是第二十個全國中小學生“安全教育日”,所以,今天我講話的題目是《珍愛生命,安全第一》,教育部長周濟曾講過這么一句話:“沒有安全,何談教育”,的確是這樣,沒有校園安全,哪來教育事業(yè)的發(fā)展。校園安全不但關(guān)系到每位同學能否健康成長,也關(guān)系到每個家庭的幸福。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”。但校園安全事故每天都在上演,校園安全問題成了永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、交通安全、違規(guī)用電、火災火險、體育運動、網(wǎng)絡(luò)交友、打架斗毆、流感病毒、毒品危害等等,這些校園安全事故時刻威脅著我們青少年學生的健康成長。下面我們聽一聽這些觸目驚心的安全事故。XX年12月7日湖南省湘潭育才中學發(fā)生慘重的校園踩踏事件,一名學生在下樓梯的過程中跌倒,引起擁擠踩踏,造成8人死亡,26人受傷。XX年12月2日,山東東營某學校校車側(cè)翻事故造成3名學生死亡。XX年12月8日,安徽省淮北市同仁中學籃球場邊的高墻轟然坍塌,5名女同學的花季生命被永遠定格在哪里。XX年4月27日,遼寧省葫蘆島市某中學6名學生校外私自游泳,溺水死亡。
在上級行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動后,我能從思想上高度重視,積極配合支行搞好本次學習教育活動,認真學習有關(guān)制度規(guī)定,做好筆記。通過學習,使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行,是我們農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證,也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強制度宣講教育活動是各級行貫徹執(zhí)行我行各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù),是我們每一位員工的重大責任。
嚴律于已,自覺遵守安徽工程科技學院《學生手冊》各項管理條例; 2、團支部各成員務(wù)必有著“班榮我榮,班恥我恥,團結(jié)一致,勇往直前”堅定觀念; 3、科學作息,做到團內(nèi)各項活動不遲到、早退、缺席、參加校內(nèi)外活動,以不影響損害團支部形象為原則; 4、團結(jié)友愛,團支部各成員必須要互幫互助,共同奮進,加強團內(nèi)凝聚力; 5、爭做榜樣,團內(nèi)各成員在綜合素質(zhì)上積極競比,同時也相互學習,學長補短,爭做優(yōu)秀個人; 6、樹立全局觀,團內(nèi)各成員在校處理各項事務(wù)時,必須先以集體利益為主,堅決杜絕為了個人之私而損害團支部利益現(xiàn)象的出現(xiàn);
二、團隊成員要做到: 、按時參加團隊組織的集體活動。按照閱讀計劃自學專業(yè)讀本?! ?、按時完成每兩周一篇的專業(yè)閱讀寫作低限任務(wù)(隨著時間推移,將適度增加作業(yè)量),每月一篇的鼓勵性投稿任務(wù)(逐步變?yōu)槿蝿?wù))作業(yè)完成時間為每月的15日前和月底前。 3、不允許下載或抄襲日志充當任務(wù)。轉(zhuǎn)載的日志要標注清楚。
一、我系所有學生素拓檔案均由系團總支素拓部管理,只有素拓部學生干部以及各班素拓認證小組才可使用,其他無關(guān)人員不得隨意翻看及借閱。若確實有需要,需翻看或借閱,須經(jīng)系領(lǐng)導同意?! 《⒏靼嗨赝匦〗M在借閱素拓檔案時必須經(jīng)得素拓部負責人同意,并在相應的記錄本上做好記錄后方可使用,否則一律不得使用。
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