二.學情分析本次課的主體是七年級的學生——對學生的實際情況,學校情況,場地器材加以分析:本班16人,這個年齡段的學生活潑好動,思維活躍,想象力豐富,又比較自信,而他們的潛能需要老師來開發(fā)。怎樣才能把學生的這種潛能充分挖掘出來呢?怎樣才能把這堂課的內(nèi)容上的靈活多變呢?又如何在有限的課堂時間里提高學生的練習參與度?這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。
二、學校對上級調(diào)撥或?qū)W校自購的教學儀器必須及時驗收入庫、做帳,做到實驗室有明細帳。明細帳應包括儀器的名稱、編號、規(guī)格、型號、數(shù)量、單位、單價和金額,還要隨時登記每件儀器的進出時間、、去向、憑證號碼、順序編號和存放位置??値ひ鬁蚀_記載全校每種儀器的數(shù)量、金額,每大類儀器的金額和全校儀器總金額,還要反映出每年的變化情況。做到“帳帳相符,帳物相符”?! ∪x器應有專室存放,并科學地擺放在儀器櫥中,做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數(shù)量。組合儀器要單箱保管,以防配件散失。
二、具體計算方法: 、以學校投入教學獎的總數(shù)的2/5為基數(shù),3/5為教學獎的核算?! ?、本計算方法采用積分制,每人基本分為500分?! ?、計算公式: a、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點=得分 b、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點×1/2=得分 c、多班的累加得分 d、全校總分×(某教師所有班科得分和+500)+2/5的金額=實得教學獎 注:最小為零,上不封頂
一、人數(shù)加、減分 人數(shù)加、減分這項政策的制定,決策人考慮的是教師的工作量問題,我們認為工作量的大小不能把教的學生的多少作為考核依據(jù)之一?! 〉谝?、人數(shù)的多少不是教師甚至學校能控制的,我們也很不愿意自己的學校、自己的班級人數(shù)少。而教的人數(shù)多只不過是僅在作業(yè)批改,課業(yè)輔導上增加點量而已。
2、嚴格執(zhí)行教學計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導處同意,不準私自調(diào)整課表。個人之間臨時調(diào)課時,要明確落實課時及安排,并報予教導處登記,否則出現(xiàn)教學事故時按課表歸咎責任人?! ?、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。發(fā)現(xiàn)學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長。 4、到專用教室上課,要求學生排隊前往。所有室內(nèi)教學一定要前后門暢通,確保學生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災害或侵害,上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。
2、實行部門負責制,校長請假需經(jīng)街道教委辦批準,校委會成員請假需經(jīng)校長批準,教職工請假需經(jīng)部門負責人批準?! ?、原則上不準口頭請假、電話請假,托人請假。 4、教職工到校后如需外出,必須持有部門負責人簽字同意的假條?! ?、婚、喪假、產(chǎn)假、哺乳期假按國家規(guī)定執(zhí)行。
一、每天學校上班時間,全體教職員工均應堅持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié),下午五至八節(jié)。教職工必須嚴格遵守坐班時間?! 《?、每天坐班情況由各年級值班人員記錄,當天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內(nèi)進行記錄,以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認定為坐班,值班人員必須認真負責,不循私情,確保公平公正?! ∪?、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況,有特殊情況的,須即時向值班人員解釋清楚,如果記錄確實有誤,可由值班人員更改記錄。
一、 課題管理的組織制度 學校課題管理組織分三級管理模式:由學校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成,以學校課題評議組為領導,以教科研室為核心和以課題組為基層單位,對課題的申報、立項、開題、結(jié)題、存檔等工作進行全面管理,其中: 學校課題評議組主要負責: 全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學校各類課題的組織和實施?! ?. 確定召開課題的申報、立項、開題和結(jié)題會議,對課題報告進行審核?! ?. 確立、組織和實施學校課題的研究?! ?. 邀請專家加盟指導。 4. 課題經(jīng)費的審定和發(fā)放。 1. 課題獎懲的審定。 教科室 教科研中心主要負責: 1. 向全校傳達每年的課題規(guī)劃?! ?. 組織課題的申報、立項、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作?! ?. 參與和組織學校課題研究的實施工作?! ?. 組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研討、外出培訓和觀摩的活動。 5. 組織開展關于課題研究的講座?! ?. 聯(lián)絡和組織課題會議的召開工作?! ?. 對學校和教師的課題的整個過程和所有內(nèi)容進行備案。。 課題組主要負責: 1. 組織教師參與課題的研究?! ?. 向本組教師傳達每年的課題規(guī)劃?! ?. 督促教師及時寫出階段報告和結(jié)題報告?! ?. 及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題,以便于及時得到解決,使每位教師能按時完成課題研究。
二、幼兒情況分析:小班孩子年齡小,他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。下雨天,他們常常愛往雨中跑:接著雨滴、踩著水坑等等。對雨是興趣昂然、情有獨鐘。我們便可利用孩子這個興趣點,又發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗開展有益的教育活動,從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化的精神。三、活動目標設計:1、引導幼兒用多種感官感受雨聲、下雨時的景象,能大膽用語言表達自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒對雨的喜愛之情及對自然現(xiàn)象的關注。四、設計思路:《綱要》在教育與發(fā)展之間堅持了“既要尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀點。所以設計整個活動時,我注重強調(diào)將教師作為幼兒發(fā)展的引導者,支持幼兒的自主發(fā)展,在支持中進行有效引導?;顒又?,我通過幾個問題的提出,引導孩子利用各種感官,去看雨、聽雨、接雨、踩雨,啟發(fā)他們在玩的過程中去充分感受、表達,實現(xiàn)師幼互動。
2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學,做到上課前先清點、記載學生人數(shù),課后向班主任反饋;發(fā)現(xiàn)其它問題先及時做好處理工作,然后再向有關部門反應?! ?、在教學過程中要對學生進行安全教育;密切觀察、掌握學生在課堂上的動向;制止學生之間發(fā)生口角,杜絕學生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故;使用圓規(guī)、刀具等要注意安全?! ?、教學過程中要關心學生,以平等的態(tài)度對待學生,尊重學生人格,避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生;杜絕由于教育不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。
(二)、自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度(20分) 1、違反有關規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較好的,一次扣2分; 2、違反有關規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較差的,一次扣5分; 3、有違反行為的,一次扣15分?! 。ㄈ?、自覺執(zhí)行教育方針(15分) 1、因忽視德育,以致班風、班紀明顯不良的扣5分; 2、忽視學生(包括班集體和個別)參加文體活動扣5分;
2)、配樂朗誦,整體感知。要進一步了解國歌就要學習國歌的歌詞,因此我以管弦樂《中國人民共和國國歌》為背景音樂有節(jié)奏地帶領學生有感情地朗讀歌詞,讓學生小組討論探討國歌表達的內(nèi)容,加深學生對國歌的了解,讓學生明白國歌的重要意義,加深學生的情感體驗。3)、聽賞齊唱歌曲《中華人民共和國國歌》。聆聽是一切音樂實踐活動賴以進行的基礎,因此我讓學生聽賞齊唱歌曲《中華人民共和國國歌》,提出聆聽要求:歌曲可以分為幾部分?每部分可以劃分為幾個樂句?說一說為什么要這樣劃分。分組討論,再小組匯報。通過這部分的聆聽學習,小組討論,發(fā)揮了學生的團結(jié)合作能力和學習的主動性,把歌曲劃分為兩部分,第一部分是引子,第二部分由四個樂句組成。
孩子們是國家的未來祖國的希望,我們對他們的合法權(quán)給予特殊呵護,也是一項具有挑站性的工作,這需要全社會共同參與到其中,我們每一個人一起完成,共同維護未成年人合法權(quán)益,更好的履行自己的責任和義務,讓孩子們活潑健康快樂的成長,成為一代強人,將來為祖國做出更大的貢獻。
孩子們是國家的未來祖國的希望,我們對他們的合法權(quán)給予特殊呵護,也是一項具有挑站性的工作,這需要全社會共同參與到其中,我們每一個人一起完成,共同維護未成年人合法權(quán)益,更好的履行自己的責任和義務,讓孩子們活潑健康快樂的成長,成為一代強人,將來為祖國做出更大的貢獻。
第二章 工作內(nèi)容第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要,在_______部門,擔任________崗位(工種)工作。第三條 乙方完成的工作數(shù)量_______,達到______質(zhì)量標準,或在崗位(聘任)協(xié)議中約定。第三章 勞動保護和勞動條件第四條 甲方安排乙方執(zhí)行下列_________ 種工作制。(1)執(zhí)行定時工作制的,甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時,平均每周不超過40小時。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要,經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間,一般每日不得超過1小時,因特殊原因需要延長工作時間的,在保障乙方身體健康的條件下,每日不得超過3小時,每月不得超過36小時。(2)執(zhí)行綜合計算工時工作制的,平均日和平均周工作時間不超過法定標準工作時間。(3)執(zhí)行不定時工作制的,在保證完成甲方工作任務情況下,工作和休息休假由乙方自行安排。
但我校網(wǎng)絡學習在體現(xiàn)共性特征的同時,也彰顯著學科特性,在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,各學科教學工作扎實有效。語文學科堅持落實語文核心素養(yǎng),針對不同年級學生及當前考綱要求,對學生提出針對性的指導方法,例如高三年級結(jié)合當前考試要求,強化學生對時事新聞的解讀能力,非畢業(yè)年級強化學生的日常學習積累能力。數(shù)學學科根據(jù)不同學生的實際情況,有針對性的提出作業(yè)訓練,同時通過抽查等方式,落實對學生的訓練成效。英語學科強化對不同考點的專題訓練,有計劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項訓練,重在積累。綜合學科加強合作,強化素材整理及綜合訓練,將時間進行有機協(xié)調(diào),落實綜合學習成效。
但我校網(wǎng)絡學習在體現(xiàn)共性特征的同時,也彰顯著學科特性,在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,各學科教學工作扎實有效。語文學科堅持落實語文核心素養(yǎng),針對不同年級學生及當前考綱要求,對學生提出針對性的指導方法,例如高三年級結(jié)合當前考試要求,強化學生對時事新聞的解讀能力,非畢業(yè)年級強化學生的日常學習積累能力。數(shù)學學科根據(jù)不同學生的實際情況,有針對性的提出作業(yè)訓練,同時通過抽查等方式,落實對學生的訓練成效。英語學科強化對不同考點的專題訓練,有計劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項訓練,重在積累。綜合學科加強合作,強化素材整理及綜合訓練,將時間進行有機協(xié)調(diào),落實綜合學習成效。
作為一一名任課教師,我們或許都有過這樣的體驗,每當上完一節(jié)好課,會讓你有意猶未盡之感,全身都會感到舒爽之至。而往往公開課更容易達到這樣的境界。想想為什么,一個很重要的原因就是我們無形中做到了“懂”、“透”、“化”?! 】傊覀冊谔幚斫滩纳险嬲龅健岸?、“透”、“化”,真正做到“鉆進去,走出來”,就會達到創(chuàng)設教材研究的理想境界。
1、在本協(xié)議失效后,如果本協(xié)議中包括的某些保密信息并未失去保密性的,本協(xié)議仍對這些未失去保密性的信息發(fā)生效力,約束雙方的行為。
訂立設備大中修合同, 經(jīng)雙方協(xié)議, 達成下列條款:甲方要求1, 設備大中修由設備部負責, 在安排檢修計劃時, 并規(guī)定交接日期, 履行交接手續(xù) (按規(guī)程接車) ,確保生產(chǎn)正常進行.2, 設備部在大修中規(guī)定試運轉(zhuǎn)期內(nèi), 造成檢修返工, 一切費用應由設備部負責.3, 計劃改變, 車間提出檢修計劃, 設備部應予以協(xié)作.4, 設備部檢修完畢, 做到廢舊機件分類, 集中指定地點并清理場地衛(wèi)生.5, 設備部檢修計劃有變動, 應提前三天通知車間, 否則應負經(jīng)濟責任.6, 在生產(chǎn)過程中, 造成非計劃停臺或不到檢修周期造成設備故障 (經(jīng)分析原因確定責任實屬設備部) 應負責直接損失的賠償責任.乙方要求1, 維護保養(yǎng)和注油短毛車間負責, 明確檢修界限, 搞好協(xié)作, 共同為生產(chǎn)服務.2, 設備檢修計劃如有變動, 應提前三天通知設備部, 否則應負經(jīng)濟責任.3, 按規(guī)程交付檢修設備, 車間應說明設備運轉(zhuǎn), 缺欠情況, 并保持機件完整, 衛(wèi)生良好 (特別要清除油污) .