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人教版高中地理選修1人類對宇宙的探索教案
通過觀看課件引導(dǎo)學(xué)生對各種航天器的了 解,使學(xué)生直觀的了解宇宙環(huán)境的特點.體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生的主體的教學(xué)理念.培養(yǎng)學(xué)生歸納能力.通過分組討論澄清知識盲點―我國航天事業(yè)接近并超過發(fā)達(dá)國家.要求學(xué)生根據(jù)前后聯(lián)系自己得出結(jié)論.體現(xiàn)學(xué)生主體設(shè)疑,引進(jìn)熱點主要是要學(xué)生明白:宇宙環(huán)境保護(hù)的重要性.例題練習(xí)2004年高考大綜合地36題展示習(xí)題學(xué)生做讓學(xué)生走近高考了解高考（三）課堂小結(jié)師生共同完成知識點總結(jié)、教師做思想方法的總結(jié)教師引導(dǎo)、學(xué)生說知識點使學(xué)生對知識有整體掌握.使學(xué)生能堅持用科學(xué)的觀點分析發(fā)現(xiàn)各種新問題.（四）布置作業(yè)用發(fā)展的觀點談?wù)剬χ袊訌?qiáng)航天事業(yè)發(fā)展的看法.鞏固所學(xué)知識:聯(lián)系實際為下節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊.板書設(shè)計世界宇宙新探索中國航天事業(yè)的發(fā)展宇宙資源開發(fā)宇宙資源宇宙環(huán)境問題的產(chǎn)生宇宙環(huán)境保護(hù)
勞動合同版本
三、工作時間和休息休假第七條甲方依法制定員工工時、休息和休假制度；乙方須遵守甲方依法制定的工時、休息和休假制度，并按照規(guī)定上下班。第八條乙方依法享有的婚喪假、女職工產(chǎn)假等，按照甲方依法制定的相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。第九條甲方因項目工作需要安排乙方延長工作時間或節(jié)假日加班加點的，乙方應(yīng)服從甲方的統(tǒng)一安排；加班費(fèi)用在項目提成里支付。第十條乙方加班不能自行決定，須經(jīng)上級安排或者按照程序報上級批準(zhǔn)，否則不視為加班。
標(biāo)準(zhǔn)版勞動合同
第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任崗位工作。甲方可依照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對乙方的工作職務(wù)和崗位進(jìn)行調(diào)整。第三條乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并履行下列義務(wù)：1、遵守國家憲法、法律、法規(guī);2、遵守甲方的規(guī)章制度;3、維護(hù)甲方的榮譽(yù)和利益;4、忠于職守，勤奮工作;5、履行保守甲方商業(yè)秘密，不得利用甲方的商業(yè)秘密為本人或其他經(jīng)濟(jì)組織和個人謀取不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益。
簡潔版勞動合同
一、勞動合同期限? 甲乙雙方約定按下列種方式確定勞動合同期限：? A、有固定期限的勞動合同自年月日起至年月日止；并約定試用期自年月日起至年月日止。? B、以完成工作任務(wù)為勞動合同期限，自年月? 日起至完成本項工作任務(wù)之日即為勞動合同終止日。
勞動合同（版本二）
甲方因生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)考核，錄用乙方 （姓名）為 （工程名稱）工人，遵照國家有關(guān)勞動法律法規(guī)，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同?！ 〉谝粭l 甲方錄用乙方從事 （工作名稱）。 第二條 勞動合同期限從 年 月 日起至 年 月 日時止。其中試用期限為 個月，至 年 月 日止。
圖書出版合同
第一條 甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在 地區(qū)以圖書形式出版上述作品 文本的專有使用權(quán)。第二條 甲方保證擁有第一條授予乙方的權(quán)利。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人權(quán)益，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。第三條 上述作品內(nèi)容、篇幅、體例、圖表、附錄等應(yīng)符合下列要求：第四條 甲方應(yīng)于 年 月 日前將上述作品的譽(yù)清稿交付乙方。甲方因故不能按時交稿，應(yīng)交稿期限屆滿前 日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以終止合同。甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。第五條 乙方應(yīng)于 年 月 日前出版上述作品，因故不能按時出版，應(yīng)在出版期限屆滿前 日通知甲方，雙方另行約定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以終止合同。乙方應(yīng)按第九條約定報酬標(biāo)準(zhǔn)的 %向甲方支付賠償金。第六條 在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。一方經(jīng)對方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報酬的 %交付對方。第七條 乙方尊重甲方確定的署名方式。乙方不得更動上述作品的名稱，不得對作品進(jìn)行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記。（乙方可以更動上述作品的名稱，對作品進(jìn)行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記，但改動結(jié)果應(yīng)得到甲方的書面認(rèn)可。）第八條 上述作品的校樣由乙方審校。
裝修合同簡版
委托方(甲方)：______________ 承接方(乙方)：____________________一、裝修地點：__________________________________________________二、裝修結(jié)構(gòu)： _____室______廳______衛(wèi)，面積____________________三、裝修項目： _________________________________________________四、承包方式： _________________________________________________________________________________________________________________五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：施工質(zhì)量要符合安全要求，裝修質(zhì)量不得低于同一施工類型的裝修標(biāo)準(zhǔn)，雙方認(rèn)可。工程竣工驗收合格后，____月內(nèi)因乙方施工出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方負(fù)責(zé)無償返工維修。六、合同付款：(大寫)____________________，竣工后據(jù)實復(fù)核結(jié)算。
圖書出版合同
甲方（著作權(quán)人）： 地 址： 郵碼： 電話： 法定代表人： 職務(wù)： 乙方（出版者）： 地 址： 郵碼： 電話： 法定代表人： 職務(wù)： 作品名稱： 作者姓名： 甲乙雙方就上述作品的出版達(dá)成如下協(xié)議：第一條 甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在 地區(qū)以圖書形式出版上述作品 文本的專有使用權(quán)。第二條 甲方保證擁有第一條授予乙方的權(quán)利。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人權(quán)益，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。第三條 上述作品內(nèi)容、篇幅、體例、圖表、附錄等應(yīng)符合下列要求：第四條 甲方應(yīng)于 年 月 日前將上述作品的譽(yù)清稿交付乙方。甲方因故不能按時交稿，應(yīng)交稿期限屆滿前 日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以終止合同。甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。第五條 乙方應(yīng)于 年 月 日前出版上述作品，因故不能按時出版，應(yīng)在出版期限屆滿前 日通知甲方，雙方另行約定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以終止合同。乙方應(yīng)按第九條約定報酬標(biāo)準(zhǔn)的 %向甲方支付賠償金。第六條 在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。一方經(jīng)對方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報酬的 %交付對方。
協(xié)作出版合同
一、協(xié)作出版的圖書： （１）書名： 〔原書名〕： 〔原出版單位、年度及版次〕： （２）作者（或原作者、譯者）： （３）估計字?jǐn)?shù)： （４）發(fā)行方式： （５）預(yù)計出版日期： 二、甲方保證： （１）從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工，到印刷和校對的全部工作質(zhì)量。均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。 （２）由甲方按文化部《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》；向著者（或譯者）支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書，并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。 （３）本書稿（或譯稿）系著者（或譯者）本人創(chuàng)作（或翻譯）的原稿，沒有剽竊、侵犯他人版權(quán)，也不得一搞兩投；否則由著者（或譯者）和甲方對后果負(fù)責(zé)，并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。 （４）該書由甲方獨立經(jīng)營、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個月內(nèi)，按碼洋 ?。ハ蛞曳浇患{管理費(fèi)；重印時按 ?。ソ患{管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為元。 （５）根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定，甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時通知乙方。
代運(yùn)營合同模版
甲乙雙方經(jīng)平等、友好協(xié)商，就甲方***店的開發(fā)及整理運(yùn)營達(dá)成以下協(xié)議，并愿意在此基礎(chǔ)上雙方共同遵守，精誠合作，互相支持，共同發(fā)展。一、 合作內(nèi)容1、 合作對象：甲乙雙方合作共同指向的對象是甲方在淘寶商城上注冊的“****店鋪”，后面稱“該店鋪”， 甲方以“****品牌”入駐該店鋪，甲方負(fù)責(zé)店鋪入駐，注冊成功后授權(quán)乙方運(yùn)營。乙方以其自身的技術(shù)實力和在電子商務(wù)方面的運(yùn)營經(jīng)驗和能力為甲方建立、運(yùn)營并維護(hù)該店鋪。2、 合作項目：甲方通過在淘寶商城“****店鋪”開店形式向最終消費(fèi)者銷售上述品牌商品，指定乙方為該店鋪唯一的開發(fā)及運(yùn)營的合作伙伴；乙方為甲方該項業(yè)務(wù)提供以下的外包運(yùn)營服務(wù)，具體包括：網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運(yùn)營、客戶服務(wù)、倉儲物流等，并為甲方掌握及分析網(wǎng)店銷售數(shù)據(jù)。3、 甲乙雙方合作共同指向的此店鋪的銷售范圍是中國大陸地區(qū)。二、 合作雙方的權(quán)利與義務(wù)1、 甲方權(quán)利與義務(wù)A、 該店鋪所銷售的商品的款式、顏色、尺碼、數(shù)量、售價、推廣方式等由甲方全權(quán)決定，乙方不予干涉；甲方擁有該店鋪品牌相關(guān)部分（標(biāo)識、品牌、域名和產(chǎn)品等）的知識產(chǎn)權(quán)及該店鋪前臺信息系統(tǒng)、操作規(guī)范等知識產(chǎn)權(quán)。B、 甲方有權(quán)依照其品牌視覺識別系統(tǒng)（VI）對該店鋪的品牌視覺識別系統(tǒng)（VI）提出要求，乙方必須遵照執(zhí)行，甲方同時有權(quán)要求對該系統(tǒng)做與其傳統(tǒng)零售系統(tǒng)的同步更新，乙方也必須遵照執(zhí)行。C、 甲方?jīng)Q定該店鋪的零售指導(dǎo)價格范圍，以避免與傳統(tǒng)渠道產(chǎn)生沖突，運(yùn)營初期價格與實體店相差不能太大。
協(xié)作出版合同
（１）從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工，到印刷和校對的全部工作質(zhì)量。均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。 （２）由甲方按文化部《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》；向著者（或譯者）支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書，并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。 （３）本書稿（或譯稿）系著者（或譯者）本人創(chuàng)作（或翻譯）的原稿，沒有剽竊、侵犯他人版權(quán)，也不得一搞兩投；否則由著者（或譯者）和甲方對后果負(fù)責(zé)，并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。 （４）該書由甲方獨立經(jīng)營、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個月內(nèi)，按碼洋 ％向乙方交納管理費(fèi)；重印時按 ?。ソ患{管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為元。 （５）根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定，甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時通知乙方。 （６）該書如通過新華書店公開發(fā)行，由甲方委托乙方代為辦理有關(guān)事宜。該書的出版營業(yè)稅由甲方承擔(dān)（出版營業(yè)稅＝碼洋×７０％×１．５％），如委托乙方代交，應(yīng)在出書后三個月內(nèi)交付乙方。
學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度
2、晚自習(xí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業(yè)做錯的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)?！ ?、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯的作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動（可以進(jìn)閱覽室看書）。
2022年黑龍江省牡丹江市、雞西地區(qū)朝鮮族學(xué)校中考英語真題（解析版）
A: Hi Lisa. You don’t look well. __________21__________?B: I have a stomachache. A: __________22__________?B: I started to feeluncomfortable last night. A: Last night? __________23__________?
2022年黑龍江省牡丹江市、雞西地區(qū)朝鮮族學(xué)校中考英語真題（原卷版）
41. Bill cares about sportsevents and how the sports players are now.42. Tony is interested in reading. He wants to knowwhat kind of new books have come out and how some famous writers are livingnow.
安全教育國旗下講話稿：安全教育
安全教育，是每一所學(xué)校的責(zé)任；是每一個教師（教育工作者）應(yīng)盡的義務(wù)。安全知識與技能，越來越成為現(xiàn)代人健康成長無以替代的“必需品”。相關(guān)部門的各級領(lǐng)導(dǎo)要真正重視！要切實把安全教育的重要性、必要性真正認(rèn)識到位。校園安全、學(xué)生安全的重要性，每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師都十分清楚。但是，絕不能僅僅“說在嘴上、寫在紙上”！由學(xué)校分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門、協(xié)調(diào)相關(guān)年級組教師、班主任，對于每個年級、每個班級的課如何安排，以學(xué)年度為單位，根據(jù)課時要求制訂好教學(xué)計劃，落實好教學(xué)進(jìn)度，落實好時間和場地。
體育教學(xué)教師心得體會范本精選
素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體，要重視培養(yǎng)獨立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實現(xiàn)多項轉(zhuǎn)變：由“重視學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻W(xué)”；由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”；由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗”。于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段。學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過就是成功的好課，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動來說，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計都合乎學(xué)生的興趣，但是總覺得少了些什么，運(yùn)動技能蕩然無存，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課。試問學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?
體育教學(xué)教師心得體會范本精選
素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體，要重視培養(yǎng)獨立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實現(xiàn)多項轉(zhuǎn)變：由“重視學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻W(xué)”；由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”；由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗”。于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段。學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過就是成功的好課，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動來說，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計都合乎學(xué)生的興趣，但是總覺得少了些什么，運(yùn)動技能蕩然無存，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課。試問學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?
頻率的穩(wěn)定性教案教學(xué)設(shè)計
活動內(nèi)容：教師首先讓學(xué)生回顧學(xué)過的三類事件，接著讓學(xué)生拋擲一枚均勻的硬幣，硬幣落下后，會出現(xiàn)正面朝上、正面朝下兩種情況，你認(rèn)為正面朝上和正面朝下的可能性相同嗎？（讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活）。活動目的：使學(xué)生回顧學(xué)過的三類事件，并由擲硬幣游戲培養(yǎng)學(xué)生猜測游戲結(jié)果的能力，并從中初步體會猜測事件可能性。讓學(xué)生體會猜測結(jié)果，這是很重要的一步，我們所學(xué)到的很多知識，都是先猜測，再經(jīng)過多次的試驗得出來的。而且由此引出猜測是需通過大量的實驗來驗證。這就是我們本節(jié)課要來研究的問題（自然引出課題）。
平行線的判定定理教案教學(xué)設(shè)計
問題1：你能證明“兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么這兩條直線平行”這個命題的正確性嗎？已知:如圖,∠1和∠2是直線a,b被直線c截出的內(nèi)錯角,且∠1=∠2.求證:a∥b. 問題2：你能證明“兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行”這個命題的正確性嗎？已知：如圖，∠1和∠2是直線a、b被直線c截出的同旁內(nèi)角，且∠1與∠2互補(bǔ).求證：a∥b
簡單隨機(jī)抽樣教案教學(xué)設(shè)計
1、交流與發(fā)現(xiàn)為了了解本校學(xué)生暑假期間參加體育活動的情況，學(xué)校準(zhǔn)備抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為按下面的調(diào)查方法取得的結(jié)果能反映全校學(xué)生的一般情況嗎？如果不能反映，應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)調(diào)查方法？方法1：調(diào)查學(xué)校田徑隊的30名同學(xué)；方法2：調(diào)查每個班的男同學(xué)；方法3：從每班抽取1名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；方法4：選取每個班級中的一半學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.通過前面的活動，學(xué)生親身經(jīng)歷了一次數(shù)據(jù)的調(diào)查過程，并通過對所得數(shù)據(jù)的計算和分析，了解了自己在家干家務(wù)活的時間所處的位置和水平，在調(diào)查過程中體會到調(diào)查方便有效的重要性．接下來，就能很好地解決交流與發(fā)現(xiàn)中的問題．師生共同討論完成交流與發(fā)現(xiàn)．