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藥品購銷合同范本
為了依法保護醫(yī)療機構(甲方)和藥品生產、經營企業(yè)和配送企業(yè)(乙方)的合法利益，規(guī)范購銷雙方行為，遏制醫(yī)藥購銷領域的不正之風，根據國家有關法律和河南省藥品集中采購有關規(guī)定，經雙方自愿協(xié)商，制定合同如下，以資雙方共同遵守。 第一條、購銷方式 ：甲方醫(yī)療機構向乙方發(fā)出訂單，乙方確認訂單，并進行配送，甲方按協(xié)定規(guī)定時間付款。對同一產品、相同規(guī)格中有不同生產廠家的藥品時,因其價格存在差異,故在簽訂藥品數(shù)量采購合同時應以低價藥品為主，再兼顧高價藥品。第二條、乙方提供的藥品必須符合國家的質量標準和有關要求。 第三條、 乙方必須提供其合法的有效證件及所供藥品的生產批件或進口藥品注冊證（復印件）、質量標準、價格單等相關文件，首次簽訂合同時須附上述文件為附件。 第四條 乙方首批所供藥品須提供省或（市）藥檢所檢測的檢測報告書，每批產品須附該產品合格證；進口藥品應附上供貨單位質量檢驗報告書及進口藥品注冊證。
食品代加工合同范本
委托方(以下稱“委托方”) : xxx有限公司 地址：xxx 郵編：xxx 電話： xxx 傳真： xxx 銀行：xxx 銀行戶頭號碼:xxx 增值稅號碼:xxx加工方(以下稱“加工方)：xxx有限公司 地址： xxx 郵編：xxx 電話： xxx 傳真：xxx 銀行xxx 銀行戶頭號碼：xxx委托方與加工方在平等、自愿基礎上，經友好協(xié)商簽訂此協(xié)議，以資共同遵守：(1)委托方希望根據下列條件委托加工方xx產品，有關產品訂單將按本協(xié)議規(guī)定向加工方發(fā)出。(2)加工方希望根據下列條件為委托方加工xx產品，有關產品將按本協(xié)議規(guī)定完成。(3)委托方為xx_產品之唯一商標持有人及享有有關產品專利權。第一、每月訂單1、委托方必須提前 x 天以傳真方式給加工落實訂單數(shù)量。訂單內容指明提貨時間。2、加工方在收悉訂單后，必須在xxx 內以傳真書面向委托方確認訂單。
食品委托加工合同范本
經雙方充分協(xié)商，在互利互惠的基礎上，就甲方委托乙方加工生產[ ]系列產品事宜，達成以下協(xié)議：第一條 加工產品范疇1、產品品名:2、產品規(guī)格為：3、如增加產品由雙方另行簽訂書面補充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據市場銷售情況，于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單，明確訂單的數(shù)量和供貨時間，乙方如有異議，應在接訂單后1日內書面提出，否則，視為同意。2、乙方按確認的訂單提供產品，甲方可視具體情況對訂單進行相應的調整，調整計劃提前5天通知乙方，但調整幅度（量）不得超過計劃的25%，若超過25%，雙方另行協(xié)商。3、乙方應盡最大努力，最大限度的滿足甲方訂單的要求。第三條 加工產品質量及責任1、乙方嚴格按甲、乙雙方確認的配方和工藝制作，產品質量符合國家食品衛(wèi)生標準。2、加工產品包裝上標注乙方廠名和廠址，同時注明乙方系受甲方委托生產，附“ ”商標使用授權書。3、產品在保質期內出現(xiàn)批量性質量問題，經由雙方確認或國家檢驗檢測機構簽定屬乙方制造引起的，除由乙方承擔該批有質量問題產品（需雙方清點數(shù)量）的責任外，乙方還應按該批有質量問題產品總值的30%以實物形式（加工產品）補償給甲方；
產品代理授權合同范本
為使甲方xx產品全面推向市場，取得良好的社會效益和經濟效益，雙方本著合法、公正、互利、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同書，以資雙方信守。一、代理產品，區(qū)域、期限：1、代理產品名稱：2、代理區(qū)域： 轄區(qū)范圍內3、代理期限： 年，自本協(xié)議簽訂之日起至 年 月 日止，合同期滿后，雙方滿意可續(xù)約，在同等條件下，乙方有優(yōu)先代理權。二、 雙方責任、權利：（一）甲方：1、自本協(xié)議簽訂之日起，乙方成為甲方在 市場銷售合法總代理商，甲方不得在乙方代理區(qū)域內另設總代理商。2、甲方依照本合同之約定管理乙方代理區(qū)域的經營活動，協(xié)助乙方做好區(qū)域內營銷推廣工作。3、甲方保證乙方貨款到賬12小時內發(fā)出貨品（特殊訂貨除外），并保證產品長期供應。4、甲方提供相關的產品證書和文件資料等。5、甲方保證產品質量，對產品實行三個月內包換，一年保修，終身維護的質保承諾。6、甲方積極配合乙方進行銷售人員的業(yè)務技能培訓。
學雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園說課稿
雷鋒精神是什么？這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內涵：像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大，創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上，所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題，目的就是讓他們一起行動起來，學雷鋒做好事，并制作了“榮譽”旗，獎勵身邊的好人好事?；顒友由欤哼@里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心，這個游戲學生們表現(xiàn)得非常積極，他們收集了自己不要的小文具或小玩具，將他們拿到集市上去賣，賣東西獲得的錢，捐給王奶奶的孫女，因為王奶奶的孫女生病了，無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得，一個人只要有愛心，只要愿意去幫助別人，無論什么方式都行，而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
教育質量專項調研報告_教育質量包括哪些方面
通過這次調研活動，從整體上看，在學校的努力下，吳家小學教育教學重過程、重實效、重改革、重創(chuàng)新，中心校“提升教育教學質量工程”的文件精神得到了較好的貫徹落實，該校在“堅持和落實質量形成過程的管理”、“重視學科建設，加強校本教研”、“立足課堂，全面推進課堂教學改革”、“打造學校特色品牌，全面實施素質教育”、“注重校風教風建設，培養(yǎng)學生習慣和品質”、“加強三跳項目，全面提高教育教學質量”等方面呈現(xiàn)出不少的特色和亮點，彰顯了學校的個性。xx教育教學工作綜合評估中，20**年被評為進步獎。這樣優(yōu)異的成績證明了該校很多管理經驗值得學習和推廣。
教育質量專項調研報告_教育質量包括哪些方面
一、調研的工作目標 通過調研，了解我學區(qū)小學段教育教學的基本情況，總結被調研學校的教育教學質量提升的經驗、方法，查找教育教學過程中存在的問題，尋求破解我學區(qū)小學段教育教學質量提升瓶頸的方法和策略，改進學校管理措施，促進教育教學常規(guī)管理科學化、規(guī)范化、精細化，全面提升我校教育教學質量?！ 《?、調研的基本情況 1. 選取樣本學校。 本次調研，為了使樣本校抽樣具有代表性，結合我校的現(xiàn)狀，調研工作在我中心小學中選取了具有代表性的吳家英里小學作為樣本校。
“全國交通安全反思日”國旗下講話稿：注意安全 一路平安
“全國交通安全反思日”國旗下講話稿：注意安全一路平安尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：全國交通安全反思日------注意安全、一路平安！說起死亡，人們常常與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)兩千萬人喪失生命。第二次世界大戰(zhàn)，又有三千六百萬人化為青煙。然而，一個更為殘酷的現(xiàn)實被人們忽略。那就是自第一輛汽車問世至今，已有四千萬人慘死在飛馳的車輪下。根據公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來，每年交通事故死亡的人數(shù)已經相當于一個縣城的人口總數(shù)。每年受傷的人數(shù)相當于一個中等縣的人數(shù)。更為可怕的是，全國每六分鐘就有一個人死于車禍。當尖銳的剎車聲響起，馬路上又多了一抹殷紅的血跡。于是，又有一個家庭將被悲哀與淚水籠罩，他們的生命，從此敷上一層陰霾。這樣的傷痛我們已經經歷了太多太多，那么多慘痛的代價已經讓我們深深的體會到維護安全的不可或缺。
XX--2018學年第一學期第八周國旗下講話稿：秋意寒 勤鍛煉
XX--2018學年第一學期第八周國旗下講話稿：秋意寒勤鍛煉尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！今天，我國旗下講話的題目是《秋意寒勤鍛煉》。秋季的到來，給南方的天氣增加了幾分寒意，這個季節(jié)，沒有了夏日的驕陽，正是鍛煉身體的好時機。參加秋季體育活動，不僅能夠鍛煉身體增強體質，而且還能提高身體的抗寒能力和增強抵抗各種疾病的能力。秋季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產生的熱量增加。同時還增強了大腦皮層的興奮性，使體溫調節(jié)中樞靈敏、準確地調節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。在鍛煉中接受陽光的照射能夠促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長發(fā)育。尤其對正在長身體的同學們來說，多參加戶外鍛煉更為重要。
購銷合同（標準文本４）
買賣合同 （?。┵徸郑? 簽訂日期： 年 月 日 簽訂地點： 需方： 代表： 電話： 供方： 代表： 電話： 經雙方協(xié)商，簽訂本合同并嚴肅地履行。 品名 規(guī)格 牌號 單位 數(shù)量 單價（元） 金額（元）合計
精編不忘立德樹人初心教師個人心得體會參考范文
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng) 自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：6.3《等比數(shù)列》教學設計
課題序號6-3授課形式講授與練習課題名稱等比數(shù)列課時2教學 目標知識 目標理解并掌握等比數(shù)列的概念，掌握并能應用等比數(shù)列的通項公式及前n項和公式。能力 目標通過公式的推導和應用，使學生體會從特殊到一般，再從一般到特殊的思維規(guī)律，初步形成認識問題、分析問題、解決問題的一般思路和方法 。素質 目標通過對等比數(shù)列知識的學習，培養(yǎng)學生細心觀察、認真分析、正確總結的科學思維習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學 重點等比數(shù)列的概念及通項公式、前n項和公式的推導過程及運用。教學 難點對等比數(shù)列的通項公式與求和公式變式運用。教學內容 調整無學生知識與 能力準備數(shù)列的概念課后拓展 練習 習題（P.21）： 3，4．教學 反思 教研室 審核
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：9.5《柱、錐、球及其簡單組合體》教學設計
課題序號 授課班級 授課課時2授課形式 教學方法 授課章節(jié) 名稱9.5柱、錐、球及其組合體使用教具 教學目的1、使學生認識柱、錐、球及其組合體的結構特征，并能運用這些特征描述生活中簡單物體的結構。 2、讓學生了解柱、錐、球的側面積和體積的計算公式。 3、培養(yǎng)學生觀察能力、計算能力。
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：6.2《等差數(shù)列》教學設計
系（部）醫(yī)藥授課教師戚文擷授課班級11(5),11（6）班授課類型新授課授課時數(shù)2課時授課周數(shù)第一周授課日期2012.2.15授課地點 教室課題第六章數(shù)列分課題§6.2 等差數(shù)列教學目標1. 理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項公式；掌握等差中項的概念． 2. 逐步靈活應用等差數(shù)列的概念和通項公式解決問題． 3.等差數(shù)列的前N項之和 ． 4．培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的邏輯思維能力． ． 2． 3．教學重點等差數(shù)列的概念及其通項公式． 教學難點等差數(shù)列通項公式的靈活運用． 教學方法情境教學法、自主探究式教學方法教學器材及設備黑板、粉筆復習提問提問內容姓名成績1．數(shù)列的定義？ 答： 2. 數(shù)列的通項公式？ 答： 板書設計 §6.2.1等差數(shù)列的概念 1． 1.等差數(shù)列的定義 公差：d 2.常數(shù)列 3．等差數(shù)列的通項公式 an＝a1＋(n－1)d． 等差數(shù)列的前n 項和公式： 例題 練習作業(yè)布置習題第1，2題．課后小結本節(jié)課主要采用自主探究式教學方法．充分利用現(xiàn)實情景，盡可能地增加教學過程的趣味性、實踐性．我再整個教學中強調學生的主動參與，讓學生自己去分析、探索，在探索過程中研究和領悟得出的結論，從而達到使學生既獲得知識又發(fā)展智能的目的．
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：1.2《正弦型函數(shù)》教學設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 1.2正弦型函數(shù)． *創(chuàng)設情境 興趣導入 與正弦函數(shù)圖像的做法類似，可以用“五點法”作出正弦型函數(shù)的圖像．正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線． 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 學生自然的走向知識點 0 5*鞏固知識 典型例題 例3 作出函數(shù)在一個周期內的簡圖． 分析 函數(shù)與函數(shù)的周期都是，最大值都是2，最小值都是－2. 解 為求出圖像上五個關鍵點的橫坐標，分別令，，，，，求出對應的值與函數(shù)的值，列表1-1如下： 表 001000200 以表中每組的值為坐標，描出對應五個關鍵點（，0）、（，2）、（，0）、（，?2）、（，0）．用光滑的曲線聯(lián)結各點，得到函數(shù)在一個周期內的圖像（如圖）． 圖 引領 講解 說明 引領 觀察 思考 主動 求解 觀察 通過 例題 進一 步領 會 注意 觀察 學生 是否 理解 知識 點 15
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教學設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設情境 興趣導入 在實際問題中，經常需要計算高度、長度、距離和角的大小，這類問題中有許多與三角形有關，可以歸結為解三角形問題，經常需要應用正弦定理或余弦定理． 介紹 播放 課件 了解 觀看 課件 學生自然的走向知識點 0 5*鞏固知識 典型例題 例6一艘船以每小時36海里的速度向正北方向航行（如圖1－14）.在A處觀察燈塔C在船的北偏東30°，0.5小時后船行駛到B處，再觀察燈塔C在船的北偏東45°，求B處和燈塔C的距離（精確到0.1海里）. 解 因為∠NBC=45°，A=30°，所以C=15°， AB = 36×0.5 = 18 (海里). 由正弦定理得 答：B處離燈塔約為34.8海里. 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的兩側是隧道口A和B(圖1－15），在平地上選擇適合測量的點C，如果C=60°，AB = 350m，BC = 450m，試計算隧道AB的長度（精確到1m）． 解 在△ABC中，由余弦定理知 =167500． 所以AB≈409m. 答：隧道AB的長度約為409m. 圖1－15 引領 講解 說明 引領 觀察 思考 主動 求解 觀察 通過 例題 進一 步領 會 注意 觀察 學生 是否 理解 知識 點 40
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.1《排列與組合》優(yōu)秀教學設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 3．1 排列與組合． *創(chuàng)設情境 興趣導入 基礎模塊中，曾經學習了兩個計數(shù)原理．大家知道： （1）如果完成一件事，有N類方式.第一類方式有k1種方法，第二類方式有k2種方法，……，第n類方式有kn種方法，那么完成這件事的方法共有 = + +…+（種）． （3.1） （2）如果完成一件事，需要分成N個步驟．完成第1個步驟有k1種方法，完成第2個步驟有k2種方法，……，完成第n個步驟有kn種方法，并且只有這n個步驟都完成后，這件事才能完成，那么完成這件事的方法共有 = · ·…·（種）． （3.2） 下面看一個問題： 在北京、重慶、上海3個民航站之間的直達航線，需要準備多少種不同的機票？ 這個問題就是從北京、重慶、上海3個民航站中，每次取出2個站，按照起點在前，終點在后的順序排列，求不同的排列方法的總數(shù). 首先確定機票的起點，從3個民航站中任意選取1個，有3種不同的方法；然后確定機票的終點，從剩余的2個民航站中任意選取1個，有2種不同的方法．根據分步計數(shù)原理，共有3×2=6種不同的方法，即需要準備6種不同的飛機票： 北京→重慶，北京→上海，重慶→北京，重慶→上海，上?！本虾！貞c. 介紹 播放 課件 質疑 了解 觀看 課件 思考 引導 啟發(fā)學生得出結果 0 15*動腦思考 探索新知 我們將被取的對象（如上面問題中的民航站）叫做元素，上面的問題就是：從3個不同元素中，任取2個，按照一定的順序排成一列，可以得到多少種不同的排列. 一般地，從n個不同元素中，任取m (m≤n)個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列，時叫做選排列，時叫做全排列. 總結 歸納 分析 關鍵 詞語 思考 理解 記憶 引導學生發(fā)現(xiàn)解決問題方法 20
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.2《二項式定理》教學設計
一、定義： ，這一公式表示的定理叫做二項式定理，其中公式右邊的多項式叫做的二項展開式；上述二項展開式中各項的系數(shù) 叫做二項式系數(shù)，第項叫做二項展開式的通項，用表示；叫做二項展開式的通項公式．二、二項展開式的特點與功能1. 二項展開式的特點項數(shù)：二項展開式共（二項式的指數(shù)+1）項；指數(shù)：二項展開式各項的第一字母依次降冪（其冪指數(shù)等于相應二項式系數(shù)的下標與上標的差），第二字母依次升冪（其冪指數(shù)等于二項式系數(shù)的上標），并且每一項中兩個字母的系數(shù)之和均等于二項式的指數(shù)；系數(shù)：各項的二項式系數(shù)下標等于二項式指數(shù)；上標等于該項的項數(shù)減去1（或等于第二字母的冪指數(shù)；2. 二項展開式的功能注意到二項展開式的各項均含有不同的組合數(shù)，若賦予a，b不同的取值，則二項式展開式演變成一個組合恒等式．因此，揭示二項式定理的恒等式為組合恒等式的“母函數(shù)”，它是解決組合多項式問題的原始依據．又注意到在的二項展開式中，若將各項中組合數(shù)以外的因子視為這一組合數(shù)的系數(shù)，則易見展開式中各組合數(shù)的系數(shù)依次成等比數(shù)列．因此，解決組合數(shù)的系數(shù)依次成等比數(shù)列的求值或證明問題，二項式公式也是不可或缺的理論依據．
【高教版】中職數(shù)學拓展模塊：3.3《離散型隨機變量及其分布》教學設計
重點分析：本節(jié)課的重點是離散型隨機變量的概率分布，難點是理解離散型隨機變量的概念． 離散型隨機變量 突破難點的方法： 函數(shù)的自變量 隨機變量 連續(xù)型隨機變量 函數(shù)可以列表 X123456p 2 4 6 8 10 12
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：10.1《計數(shù)原理》教學設計
授課 日期 班級16高造價 課題： §10.1 計數(shù)原理 教學目的要求： 1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的概念和區(qū)別； 2.能利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題； 3.通過對一些應用問題的分析，培養(yǎng)自己的歸納概括和邏輯判斷能力. 教學重點、難點: 兩個原理的概念與區(qū)別 授課方法： 任務驅動法 小組合作學習法 教學參考及教具（含多媒體教學設備）： 《單招教學大綱》、課件 授課執(zhí)行情況及分析： 板書設計或授課提綱 §10.1 計數(shù)原理 1、加法原理 2、乘法原理 3、兩個原理的區(qū)別