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端午節(jié)在國旗下講話
各位老師同學(xué)們：大家早上好 ！昨天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了，關(guān)于端午節(jié)的由來相信大家都很清楚，它是紀(jì)念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節(jié)日。屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時代。當(dāng)時在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下，卻不能及時的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，依舊墨守陳規(guī)，沒有改革的銳志，在國力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級政治改革的國家拋在了后面。面對連年的戰(zhàn)爭失敗，割地求和，統(tǒng)治階級采取的辦法是偏安一隅，置國家存亡不顧，依舊過著醉生夢死的生活。屈原就生活在這樣的時代環(huán)境里，他對當(dāng)前的形勢有著清醒的認(rèn)識，于是在國內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠的愛國之心。這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。
端午節(jié)在國旗下講話稿
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時，據(jù)可靠消息說“亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。聽到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項慶?；顒樱匾氖?，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐富，留存著華夏民族獨特的文化記憶，每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮，如今，這個擁有XX多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國的國家遺產(chǎn)，我們將有多么尷尬？無庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在2024年主題教育階段總結(jié)
四是在提升司法獲得感上求實效。部署“司法為民辦實事”活動，研究出臺首批10項重點為民辦實事項目。開展“六個一”專項活動，推動“小案事不小、小案不小辦”理念落地落實。推進(jìn)群眾來信“有信必復(fù)”，研究確定“時間表”“任務(wù)書”。聚焦法治宣傳，啟動“送法上門、安全同行”志愿服務(wù)活動，成立青少年法治宣傳志愿宣講團(tuán)，深入學(xué)校、社區(qū)、康養(yǎng)中心等開展志愿服務(wù)30余次。聯(lián)合共青團(tuán)、教育、民政等部門在全國首創(chuàng)校園安全先議辦公室，加強(qiáng)未成年人保護(hù)。五、強(qiáng)化靶向施策，有的放矢做實檢視整改堅持邊學(xué)、邊查、邊改，下大氣力解決好人民群眾“急難愁盼”問題。一是在深查細(xì)照中檢視問題。走訪座談人大代表、政協(xié)委員、民營企業(yè)家100余人，依托全省法院政治輪訓(xùn)班開展座談，廣泛征求意見。對照上級要求和基層所盼，確定13個具體問題，制定整改措施81項。
在知識競賽上的總結(jié)講話
二是制度執(zhí)行不到位，三是工作作風(fēng)浮躁。公司安全總監(jiān)主觀上以暑假期間維穩(wěn)減小社會影響為由未及時上報，客觀上加大了問題的嚴(yán)重性。這些隱患問題在剛才的競賽中也有提到。三條人命就這樣沒了？這是意外嗎？我覺得不是，如果作業(yè)職工能按章操作，相關(guān)部門安規(guī)監(jiān)督，這樣的事故是完全可以避免的。由此說來，提升安全健康意識和落實安全健康行動是必須的、必要的，否則發(fā)生事故就是必然的。所以各位，要引以為戒呀，要長敲警鐘啊，切不可麻痹大意、因小失大，造成無法彌補(bǔ)的損失。職工朋友們，競賽結(jié)束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)。我們要以本次XX杯知識競賽為起點，繼續(xù)做好XXXX，繼續(xù)打好“二次創(chuàng)業(yè)”的接力戰(zhàn)，為企業(yè)安全健康發(fā)展立新功、創(chuàng)新業(yè)、開新路。
教師在年度德育工作總結(jié)
溝通協(xié)調(diào)不夠順暢：在德育工作的實施過程中，我們需要與多個部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，但是有時候會出現(xiàn)溝通不暢的情況，影響工作的效果。今后我們將加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保工作的順利開展。學(xué)生自我管理不夠到位：雖然我們開展了班級管理工作，但是有些學(xué)生的自我管理還不夠到位，容易出現(xiàn)違紀(jì)行為。今后我們將加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)他們的自我約束能力。四、工作展望及建議在今后的德育工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。具體措施如下：加強(qiáng)德育工作的組織和管理，提高工作的質(zhì)量和參與度。加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力，減少違紀(jì)行為的發(fā)生。加強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新和拓展，提高工作的多樣性和實效性?？傊?，本學(xué)年的德育工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)德育工作的組織和管理，提高工作的質(zhì)量和參與度，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
中班數(shù)學(xué)《得數(shù)是6的加法》說課稿
按照心理學(xué)常識，幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。因此，上課一開始進(jìn)行復(fù)習(xí)時，就設(shè)計這樣的導(dǎo)語：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)了很多加減法了，今天老師要來考考你們，看誰最能干，（點出復(fù)習(xí)題）最先做出老師出的這些題，好嗎？在這種刺激下，人人都想當(dāng)老師眼中的小能手，興趣一下子就能調(diào)動起來。這是引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減；這是復(fù)習(xí)6的組成。在新課學(xué)習(xí)中，通過可愛的動物圖片群和插入聲音的播放，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知的欲望，引導(dǎo)幼兒感知、探索得數(shù)是6的加法。這是引導(dǎo)幼兒觀察動物圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)5+1和1+5，初步引導(dǎo)通過組成計算得數(shù)；然后出示4+2和2+4兩個算式，讓幼兒擺弄小棒探索得。
中班健康： 看誰聽得清課件教案
活動準(zhǔn)備 1、鈴鼓，活動前學(xué)會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。 活動過程 1、開始部分： 幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。 2、基本部分； （1）、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。
國旗下的講話：科技是一種獲得
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初二（5）班的謝XX。今天我國旗下演講的題目是：科技是一種獲得。彈指間，我們在時光的琴弦上滑過了十四年。但細(xì)細(xì)回望這段時光，也卻漫長。十四年里，我們經(jīng)歷了許多，使我們瞳孔中的生活不再是單調(diào)的黑白抑或是雜亂的線條，而是一幅多姿多彩且極富感情的畫卷。只是，十四年中，我們見到的另一種圖案，我總不敢將它放在生活的畫卷上，它由多種復(fù)雜深奧的線條編織而成，和恬淡質(zhì)樸的生活畫卷顯得格格不入，它，就是科技。但這樣做，或許會冤枉了科技。因為科技本身便是源于生活的。在我對首都地鐵問題的研究中就展現(xiàn)著這二者的巧妙交織。地鐵是人們出行的必備交通工具，而我的研究則是對地鐵的不同方面進(jìn)行探索，至于問題的解決和最后的結(jié)論，也自然建立在生活基礎(chǔ)之上?？梢?，看似復(fù)雜的科技其實很平凡，很簡單明了。
美工活動：我的菜譜我做主課件教案
活動準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：開設(shè)“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經(jīng)驗“小小配菜師”的區(qū)域數(shù)活動環(huán)境、“國慶節(jié)日美食”大調(diào)查主題墻面2、前期經(jīng)驗：通過資料收集、家庭調(diào)查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗3、教學(xué)具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干（各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等）活動過程：一、情景導(dǎo)入、經(jīng)驗重現(xiàn)又是星期五了，每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來看看。（出示菜譜）1、菜名我來起。引導(dǎo)幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡單清楚。2、菜肴我推薦。鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜？并說出推薦的理由。★小結(jié)：原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配，還要注意菜的味道和營養(yǎng)。
第六周國旗下講話稿：我們的校園，我們的責(zé)任
親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！我是初一（11）班的楊xx，今天在國旗下演講的題目是《我們的校園，我們的責(zé)任》。樹發(fā)芽了，花兒綻放了，萬紫千紅的春天來了，校園里生機(jī)勃勃，我們沉浸在迎接春天的喜悅中，校園也沐浴在春天的暖陽里。當(dāng)你踏進(jìn)校園，會嗅到那沁人心脾的玉蘭花香，引人注目的的銀杏樹也在風(fēng)中搖擺，她們抖掉了冬天的寒冷，穿上了嫩綠的新裝，親切又溫柔。春風(fēng)拂校園，美景惹人醉！在這里，有朗朗的讀書聲，有和藹可親的老師，有親密無間的同學(xué)，有任我們遨游的知識海洋，我們的夢想從這里出發(fā)，我們辛勤地播種，期待著收獲的日子……這就是我們的校園――美麗、和諧、充滿希望。我們怎能不愛她？都說責(zé)任是一種使命,一種素質(zhì),一種美德！花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。對我們學(xué)生來說，“責(zé)任”無處不在：課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，誠信考試是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；犯了錯誤，能夠主動承當(dāng)自己責(zé)任，及時改正，是對自己負(fù)責(zé)
XX年國旗下講話稿：超越自我,改變自我
老師們、同學(xué)們：早上好，我今天國旗下講話的題目是“超越自己，改變自己”。七天的“十一”長假已經(jīng)結(jié)束，我校全體師生又陸續(xù)重返校園，繼續(xù)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。站在這鮮艷的五星紅旗下，不知道大家是否有這樣的想法：時間過得可真快！本學(xué)期三十多天的時光已經(jīng)一去不復(fù)返了！也不知道大家會不會問一問自己：今天我應(yīng)該怎樣努力？有人說：每個人都渴望成功，每個人，都應(yīng)該有自己的美好理想，也都應(yīng)該實現(xiàn)自己的美好理想。是的，地球不會因為缺了誰而停止轉(zhuǎn)動。但總有這樣一些人，世界因他們而不同，世界因他們而精彩。今天我想借此機(jī)會給大家介紹一個人物，那就是喬布斯。他是一個傳奇。微博上有個著名的段子，人類的欲望從蘋果開始：第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個握在喬布斯手中。你可能不認(rèn)識喬布斯，但你的身邊一定有他的影子。
領(lǐng)導(dǎo)在開業(yè)儀式慶典上的講話稿
大全集團(tuán)作為工程電氣、新能源、交通技術(shù)三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)先制造商，擁有百億資產(chǎn)的多元化、國際化、品牌化企業(yè)集團(tuán)，近年來致力于發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)，自20**年投資建設(shè)多晶硅項目以來，就已把萬州作為發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略基地。目前多晶硅項目達(dá)到年產(chǎn)4000噸的規(guī)模，技術(shù)層次、產(chǎn)品質(zhì)量、運營效益、環(huán)保水平國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流。今年5月，重慶大全太陽能有限公司注冊成立，計劃投資30億元，建設(shè)1000兆瓦硅片項目，一期250兆瓦年內(nèi)建成投產(chǎn)。整個項目達(dá)產(chǎn)后，不僅年銷售收入將達(dá)到100億元，可提供4000個就業(yè)崗位，更重要的是，將使大全在光伏領(lǐng)域的競爭力得到極大提高，一舉占據(jù)新能源產(chǎn)業(yè)的制高點!
領(lǐng)導(dǎo)在公路通車儀式上的講話
建設(shè)大運高速公路是我省改變交通狀況、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大舉措。山西地處內(nèi)陸，山區(qū)丘陵占到總面積的80%以上。優(yōu)化省內(nèi)交通，打通出省通道，進(jìn)而走向全國、走向世界，是全省人民的夢想和夙愿。歷屆省委、省政府都為全省公路交通建設(shè)作出了不懈的努力。特別是改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入推進(jìn)，國家堅持?jǐn)U大內(nèi)需的方針和實施積極的財政政策，給我省公路建設(shè)提出了新的要求，帶來了良好機(jī)遇。大運高速公路穿越全省產(chǎn)業(yè)集中區(qū)、資源富集區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)、重要旅游區(qū)和人口稠密區(qū)，對全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)具有重大戰(zhàn)略意義。
公司領(lǐng)導(dǎo)在端午節(jié)講話發(fā)言稿
端午文化節(jié)的籌備工作已進(jìn)入緊張的倒計時階段，必須做到重點突出、有條不紊。當(dāng)前要抓好三個方面的具體工作?！ ∫皇且鶕?jù)總體方案迅速制定各項活動的執(zhí)行子方案。各相關(guān)責(zé)任部門要根據(jù)責(zé)任分工，倒排時間，把任務(wù)明確到人、落實到天?！ 《茄杆偌哟髮ι蠣幦『蛥f(xié)調(diào)工作。要抓好對上活動銜接，力爭早日得到文化部、省政府批復(fù)文件和對本屆端午文化節(jié)的具體要求和支持措施，便于盡快轉(zhuǎn)入實施階段。同時，積極向上級相關(guān)部門爭取資金，彌補(bǔ)本屆活動經(jīng)費不足的問題。
三年級語文在牛肚子里旅行教案
《在牛肚子里旅行》是一篇科學(xué)童話。課文利用童話的手法講述了兩只小蟋蟀在玩耍時有一只不小心被牛吞進(jìn)肚子里。另一只利用積累的科學(xué)知識幫助它從牛肚子里逃出來的故事。這篇課文將科學(xué)知識與童話融為一體，貼近生活，語言生動，故事情節(jié)起伏跌宕，吸引讀者。童話的最大特點是具有豐富的想象?！对谂６亲永锫眯小吠ㄟ^大膽而豐富的想象，把故事寫得充滿趣味。課文第七至十九自然段是文章的重點部分，具體講述了紅頭“在牛肚子里旅行”的過程。教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，進(jìn)行一次奇妙的牛肚子里的探險，在不動聲色中了解了科學(xué)知識，感受到了童話故事豐富的想象。
大班美術(shù)教案：繪畫《在海洋球池里》
大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒，各色水粉色?；顒舆^程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛玩海洋球？
大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）
活動準(zhǔn)備： 幻燈片：各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等。活動過程： 一、觀察昆蟲爬行圖片，感受美感。1、已有經(jīng)驗導(dǎo)入：你們喜歡昆蟲嗎？你認(rèn)識哪些昆蟲？ 2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲世界真熱鬧，蟲蟲們正在舉行爬行大賽，比誰爬得美，你覺得誰最美，為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境） 3、拓展：昆蟲們還會爬到哪里去？
大班美術(shù)教案：他們在做什么
活動準(zhǔn)備：1．紙、筆；2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）活動過程： 一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)砹艘环?，看一看，這些人在做什么？ 小結(jié)：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思?！ 《畬W(xué)習(xí)動態(tài)的人的畫法： 請小朋友做模特來做一個動作： 根據(jù)模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的。 小結(jié)：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。
大班數(shù)學(xué)教案：七只小猴在哪里
活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有看圖列組成式的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)過6以內(nèi)各數(shù)的加減和7的組成?！ ?2、物質(zhì)準(zhǔn)備： ， ——教具：圖片一張(上面畫7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在樹上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃蘋果。) ——學(xué)具：《幼兒用書》(P11、12、13頁)，幼兒人手一支筆?；顒舆^程： 1、看猴子去。 ——教師：還記得《7只小猴去旅行》的故事嗎？小猴們旅行回來了，我們?nèi)タ纯此鼈儼??！ ?——教師(出示圖片)：小猴在哪里?它們都在干什么? ——請幼兒說一說每個小猴子的位置，以及它們正在做什么?如：1只小猴子，6只大猴子………
中班語言課件教案：風(fēng)在那里
2．引導(dǎo)幼兒感受詩歌所表現(xiàn)的美，體會詩歌的意境，學(xué)會有表情的朗誦詩歌。準(zhǔn)備：圖片重點：理解詩歌的語言“翩翩起舞”、“頻頻點頭”過程：一．討論：你們從什么地方可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)來了？幼兒發(fā)表意見 現(xiàn)在請你們聽一首關(guān)于風(fēng)的詩歌，仔細(xì)聽聽：詩歌里說了什么？是怎么說的？