同時春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)的節(jié)日,孩子們都喜歡過年那種歡快、祥和的熱鬧氣氛,他們盼望著過年,期待著早日拿到壓歲錢,可以盡情的放鞭炮。盡情的玩了,這時的情感體驗尤為明顯,我們在臨近春節(jié)前后,可以開展主題活動“中國娃”主題活動,這一活動的開展除了讓幼兒感受節(jié)日的氛圍,還可以通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的風俗習慣,培養(yǎng)幼兒熱愛自己的祖國,感受節(jié)日的氛圍,體驗成長的快樂。在這一主題活動中我們根據班級幼兒的實際情況(班中一些幼兒對于在電視里看到、聽到的歌曲較喜歡模仿,并且很容易記憶)所以選擇了這首《歡樂中國年》為活動內容,并不是讓幼兒來學唱歌曲,而是通過這種歡樂鼓舞的音樂讓幼兒感受過年的氣氛。大班幼兒他們在能力、情感上都呈現了個性化,較為喜歡用身體動作來表現自己現有的情緒情感,在日?;顒又型环乓魳匪麄兙妥园l(fā)的在那里扭扭腰、跳跳舞,很喜歡聽著音樂表達自己的情感。這也是我要選擇這個活動的理由。1、體驗過年的歡樂、喜慶之情,在輕松愉快的氣氛中學習舞蹈。2、學習舞彩帶和燈籠的一些基本動作。3、初步練習創(chuàng)編不同方位,不同幅度的舞彩帶和燈籠動作。
二、重點及難點: 重點:感知8以內的數量 難點:能排除物體大小、顏色的干擾,理解數的實際意義。三、活動準備: 1、紙箱制戰(zhàn)斗機(與幼兒人數相等)內有一個,炮彈8發(fā)?! ?、惡魔城堡情境、小動物若干。四、活動流程: 語言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數量→排除干擾、鞏固練習。五、活動過程:(一)、語言引導、激發(fā)興趣 說明:請幼兒當小小飛行員上藍天練本領,登上飛機。
乾隆五十五年(公元1790年),在安徽一帶很有名氣的“三慶”徽戲班,來到北京演出。徽戲在北京經常和其他劇種同臺演出,注意吸收和借鑒他們的長處。尤其是與以唱二黃調和西皮調為主的漢戲的合演,逐漸形成了二黃與西皮的合流,形成了“徽漢合流”的局面,后來徽劇又吸收其他民間曲調的唱腔、劇目和表演方式,逐漸形成以“皮黃”為主要聲腔的京劇。到1840年左右,京劇的唱腔、念白、劇本和表演已經成熟,尤其是出現了以演“京戲”為主的一批演員,他們不再以徽戲、漢戲為名,而以演“京戲”自居。從此,誕生了一個獨立的劇種──京劇。2、京劇的發(fā)展早期的京劇以迷人的唱腔、豐富的劇目、精彩的表演和京腔京味吸引了觀眾,使京城出現了京劇熱。同治、光緒年間,京劇已經被京城市民承認,成為人們最喜愛的舞臺藝術。并涌現出著名的“同光十三絕”。
一、 活動目標:1、 學習用記錄統(tǒng)計的方法比較物品的多少,感知數學在生活中的作用。2、 探索運用自己喜歡的方式進行記錄,從中比較出最快速最清楚的記錄方法。3、 嘗試商討合作式的學習,學會肯定自己和傾聽他人的意見。二、 活動準備1、 錄音機、磁帶;小貓、小狗、小兔木偶;金牌一枚;畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干,記號筆人手一支2、 大格子圖及皮球、沙包、繩子;
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙蕚洌? 1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、 2、磁帶、錄音機 3、布置好場地活動過程: (一)開始部分 幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動,老師自編動作。
2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。3、 增加幼兒對大自然的熱愛。 活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設計: 一:準備部分基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二:基本部分 小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
引入部分:由于幼兒對古詩《贈花卿》的內容很感興趣,所以活動開始讓幼兒吟頌這首詩,自然的引出制作樂器這個主題。幼兒探索部分:開始采用老師演示,幼兒感受和得出結論的方法。也就是老師有序的把相同的東西放在不同材料的瓶子里;把不同的東西放在相同材料的瓶子里,讓幼兒仔細觀察、體驗并得出結論。這里主要幫助幼兒掌握有意識進行探索的方法,為幼兒自由探索打下基礎。接下來幼兒運用剛才獲得的經驗進行自主探索,這樣幼兒的探索就不會顯得盲目和無從下手。為歌曲伴奏部分:在這里我放手讓幼兒根據自己制作的樂器的特點,自主選擇是為“大雨”還是“小雨”伴奏,并可到前臺來象開演唱會一樣演奏。既滿足幼兒好表現的愿望又增強他們的成功感。幼兒還可和別人交換樂器體驗,增加為歌曲伴奏的興趣。
導入:拿出鍛煉身體的運動圖片提問"小朋友們,你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢?有誰知道圖片里出現了哪些畫面呢?"使幼兒積極參與到活動中來,引導幼兒談話。正如《綱要》中指出:發(fā)展幼兒的語言關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡積極主動的環(huán)境,而這樣的環(huán)境就需要老師的多多提問。充分發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點《天天鍛煉身體好》欣賞歌曲:欣賞歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。教師播放兒歌要求幼兒認真傾聽。然后根據歌詞提出相關的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋友們有沒有發(fā)現里面有什么感興趣的東西呢?他出現了哪些詞語。
本次活動的重點是學習運用統(tǒng)計記錄的方法比較物體的多少,通過創(chuàng)設兩個幼兒感興趣的生活情景,不斷激發(fā)幼兒的認知沖突,引導幼兒進行學習和鞏固?;顒与y點是分析歸納出最快速、清楚的記錄方法,通過自主探索——集體歸納——再次驗證的方法加以突破。 一、 活動目標:1、 學習用記錄統(tǒng)計的方法比較物品的多少,感知數學在生活中的作用。2、 探索運用自己喜歡的方式進行記錄,從中比較出最快速最清楚的記錄方法。3、 嘗試商討合作式的學習,學會肯定自己和傾聽他人的意見。二、 活動準備1、 錄音機、磁帶;小貓、小狗、小兔木偶;金牌一枚;畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干,記號筆人手一支2、 大格子圖及皮球、沙包、繩子;三、 活動過程(一)創(chuàng)設情景,激起疑問放錄音講述投籃比賽情況,請幼兒仔細傾聽。你能說出誰投進的球最多嗎?
四、工資保險待遇第八條雙方約定的工資不得低于XX省政府頒布的當地最低工資標準和本企業(yè)工資集體協(xié)商的最低標準。1、計時工資乙方在試用期間的工資為每月(日)元,試用期滿后月(日)工資為元。2、按工程量計付工資(1)按工程量單價計取工資;(2)按工程量總量總價計取工資。雙方約定的工程量單價不得低于XX省建設工程定額人工費標準。實行按工程量計付工資的,每月支付工資額不得低于當月完成工程量的70%。甲方應在每月日前以貨幣形式計發(fā)乙方的工資,并由乙方簽字確認。甲方在勞動合同終止、解除后5天內應當一次性付清乙方的工資。甲乙雙方對工資支付的其他約定:第九條甲方應為乙方辦理養(yǎng)老保險、工傷保險和醫(yī)療保險手續(xù),并為乙方繳納養(yǎng)老保險、工傷保險和醫(yī)療保險費用。
第十一條乙方有下列情形之一,甲方可以解除本合同;(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴重失職,營私舞弊,對甲方利益造成重大損害的;(三)嚴重違反總包單位和甲方的施工現場安全管理規(guī)定及施工質量管理規(guī)定的;(四)被依法追究刑事責任的。
每次試驗前,我都會抽出時間來仔細的閱讀《建筑材料實訓指導》,主要是學習規(guī)范、熟悉儀器、了解試驗步驟。不放過每一個細節(jié),重點部位就做上標記。但這都還是“紙上談兵”,當到了真正要試驗的時候,才發(fā)現沒那么簡單。幸好,老師在每次試驗前,都要把試驗的步驟、要求以及規(guī)范再仔細地講一遍。試驗中老師在旁邊細心觀看,對我們出現的問題及時的予以糾正。
甲方根據 橫琴應來科創(chuàng)廣場營銷中心裝修工程 工程施工的需要,決定將部分分項工程委托給乙方施工,為明確雙方責任,確保本工程保質保期完成,達到預期目標,雙方根據有關法規(guī)及條例,結合本工程的具體情況,經雙方協(xié)商,簽訂本合同,以資共同遵守。一、工程名稱及地點1.1工程名稱: 1.2工程地點: 二、工期:施工天數共 日歷天2.1開工日期: 年 月 日2.2竣工日期: 年 月 日其中節(jié)點進度要求為:根據項目部提供的裝修節(jié)點進度計劃實施(詳見施工進度計劃表) 三、承包方式、范圍、內容3.1承包方式:清包工(包工不包料)3.2承包范圍:木工裝修 3.3承包內容:天花吊頂、軟包、金屬板安裝、玻璃飾面、不銹鋼飾面、墻體木作飾面及木作基層等木作項目;材料二次搬運;施工垃圾清理;施工成品保護;輔助材料及小型用器具、設備等;質量;工期;安全文明等。 四、質量、進度、安全、文明施工目標要求4.1質量要求:符合設計施工圖要求,達到國家現行施工質量規(guī)范標準。優(yōu)質驗收通過標準(具體見項目部技術交底)。 4.2進度要求: 達到項目部提供節(jié)點進度計劃時間。 4.3安全要求: 嚴格按照安全施工操作規(guī)程施工,按照甲方的安全管理要求,不發(fā)生安全事故。 4.4文明施工要求:執(zhí)行甲方各項管理制度。 五、合同造價、承包單價、結算程序、付款方式5.1合同造價: / 元(暫定),最終造價按實際工程量結算。5.2承包單價: 5.2.1清包單價:完成承包范圍內的工作內容并達到合同約定的各項要求標準時,綜合單價為: 5.2.2如發(fā)生點工,點工單價為: 5.2.3清包綜合單價組成:①.包括完成承包范圍內的工作內容及分項定額中的全部工作內容用工;②.原材料、周轉材料裝卸、場內運輸、堆碼、回庫;③.作業(yè)區(qū)清理、落手清用工;④.施工范圍內文明施工及安全防護措施用工;⑤.停水、停電待工待料用工;⑥.輔助材料費及小型機械工具費。
按照《中華人民共和國經濟合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》的規(guī)定,結合本工程具體情況,雙方達成如下協(xié)議。第1條、工程概況1.1工程名稱: 1.2工程地點: 1.3承包范圍: 1.4承包方式: 1.5工期:本工程自 年 月 日開工,于 年 月 日竣工。1.6工程質量: 1.7合同價款(人民幣大寫): 第2條、甲方工作2.1開工前天,向乙方提供經確認的施工圖紙或作法說明份,并向乙方進行現場交底。全部騰空或部分騰空房屋,清除影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設等采取保護措施。向乙方提供施工所需的水、電、氣及電訊等設備,并說明使用注意事項。辦理施工所涉及的各種申請、批件等手續(xù)。2.2指派為甲方駐工地代表,負責合同履行。對工程質量、進度進行監(jiān)督檢查,辦理驗收、變更、登記手續(xù)和其他事宜。2.3委托監(jiān)理公司進行工程監(jiān)理,監(jiān)理公司任命為總監(jiān)理工程師,其職責在監(jiān)理合同中應明確,并將合同副本交乙方份。
根據“中華人民共和國合同法”的有關規(guī)定,按照平等互利的原則,為明確出租方與承租房的權利和義務,經雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。第一條:租賃機械情況表:機械名稱 規(guī)格型號 租金(元/臺班) 單位 數量 合計 備注平地機 180 1800 臺班 挖掘機 210型 2000 臺班 破碎炮 210型 2600 臺班 渣土車 斯太爾 1000 臺班 裝載機 50型 1500 臺班 水車 10T 1000 臺班 壓路機 18T 1200 臺班 總計 第二條:本合同自出租方設備經承租方驗收合格,準許入場之日起生效。第三條:租金的計量及支付方式;1. 所租機械按臺班計算的由項目部機械員,領工員正確及時簽認臺班月度匯總。由項目經理簽認后。報公司備案登帳。2.按元/立方米,元/車的也如上辦理。3.結算支付方式:施工完成,匯總簽認單,制作結算單,經項目經理,公司材料設備部主管人員簽認后生效,支付租金。第四條:租賃機械的手續(xù),驗收方法及使用地點。1、 出租方應是承租方合格分供方之列的,具有相關資質,手續(xù)齊全可靠的單位。
依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則,雙方就本建筑工程施工事項協(xié)商一致,訂立本合同。一、工程概況工程名稱:××××二期項目 工程地點:大武86號 工程內容:廠房及倉庫 工程立項批準文號: 臨發(fā)改證[2015]49號 資金來源:自籌 二、工程承包范圍承包范圍:施工圖內除合同約定的發(fā)包人分包項目外的全部土建工程、安裝工程和預埋工程的施工和竣工所需的勞務、材料、設備、施工機械和服務等全部內容(其中部分材料和鋼結構由發(fā)包人提供)三、合同工期開工日期:計劃2016年2月10日(實際開工日期以發(fā)包人、監(jiān)理人下達開工令為準)竣工日期:開工令日期加本合同總日歷天數,計劃2016年2月10日-2016年5月10日合同工期總日歷天數:100天四、質量標準工程質量標準:合格(其中主體為優(yōu)質結構)五、合同價款金額(大寫):預算價約計 萬元六、組成合同文件本合同文件包括:1.本合同協(xié)議書;2.本合同專用條款;3.本合同通用條款;4.標準、規(guī)范及有關技術文件;5.圖紙;
專業(yè)證書:大學英語六級證書、設計師證書、計算機二級證書。掌握技能:具有UI設計實習工作經驗,熟悉互聯(lián)網、移動互聯(lián)網產品;會使用Photoshop、illustrator、 C4D、Sketch、 AXURE 等基本作圖軟件和相關交互;能獨立完成整個設計過程,具有一定的創(chuàng)新能力,了解流程圖、線框圖等交互設計方法。
佛山石灣陶瓷發(fā)展歷史悠久,為了讓幼兒感受這張靚麗的歷史“名片”的魅力,了解石灣陶瓷栩栩如生的形象和一道道制作工序,在幼兒自己動手制作的過程中掌握簡單的制作方法,體驗成功感并領略石灣陶瓷的藝術美。
要求:1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。準備:紙飛機、塑料圈若干等。重點:投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。流程:活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動一、活動身體:1、隊列訓練2、準備操練習:運動模仿操
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質,培養(yǎng)學生的藝術興趣,激發(fā)學生的藝術潛能,提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力?! ?、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術團隊建設?! ?、深化藝術類課程的教學改革,開齊開全藝術課程.