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小猴的出租車大班語言教案5篇

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的封面

    幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的封面

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 各色顏料;幼兒繪畫毛筆;吹塑紙;鉛筆;幼兒自己的花卉日記;等。 活動(dòng)重點(diǎn): 感受不同材料進(jìn)行作畫的樂趣。 活動(dòng)難點(diǎn): 掌握版畫的基本方法。設(shè)計(jì)思路: 隨著主題活動(dòng)《親親大自然》的開展,經(jīng)過了一段時(shí)間幼兒對(duì)花卉的探索后,幼兒都制作了一本花卉日記本,在對(duì)日記本制作的后期做一個(gè)怎樣的封面讓大家開始了思考。在國(guó)外,版畫是藝術(shù)類的必修課,近些年我國(guó)各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻(xiàn),這是非??少F的。同時(shí)我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感,何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試,陶冶幼兒的性情,使幼兒感受生活中的美,萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢?于是,我就設(shè)計(jì)了這次的版畫活動(dòng)。 活動(dòng)流程:情景感知→交流討論→過程運(yùn)用

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的孔雀

    幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的孔雀

    二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn). 三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份. 2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張. 四、活動(dòng)流程欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評(píng)----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  • [幼兒園大班主題教案]美麗的太空

    [幼兒園大班主題教案]美麗的太空

    美術(shù):與“神五”同游活動(dòng)目標(biāo):1、大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。2、鼓勵(lì)幼兒大膽合作,大膽構(gòu)圖和用色。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功?;顒?dòng)準(zhǔn)備:油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空?qǐng)D活動(dòng)過程:一、談話:你們知道“神州五號(hào)”嗎?誰來說說關(guān)于“神州五號(hào)”的事?(直接切入主題,激起話題,引發(fā)幼兒興趣和自豪感,為下一步活動(dòng)做準(zhǔn)備。)

  • [幼兒園大班主題教案]有趣的葉子

    [幼兒園大班主題教案]有趣的葉子

    活動(dòng)準(zhǔn)備:帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。錄音機(jī)、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。 活動(dòng)目標(biāo): 1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。 活動(dòng)過程: 一、觀察、接觸各種植物的葉子:(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)

  • 幼兒園大班教案:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

    幼兒園大班教案:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

    【重難點(diǎn)】  重點(diǎn):了解動(dòng)物主要是通過聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息?! ‰y點(diǎn):了解動(dòng)物運(yùn)用氣味的聯(lián)絡(luò)方式?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】  知識(shí):課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)?! ∥镔|(zhì):各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等?!净顒?dòng)過程】(一)導(dǎo)入:激發(fā)興趣,引出主題?! ?.教師口技表演(小鳥叫聲),激發(fā)興趣。  過渡語:小鳥雖然不會(huì)說話,但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴,那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像,讓我們一起看一看?! ?.觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式,引出主題。  提問:蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí),是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的? 蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學(xué)學(xué)。(搖擺舞,八字舞) 你知道其它動(dòng)物是怎樣聯(lián)絡(luò)的?  過渡語:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多,下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們,請(qǐng)到這邊來?。ǘ┱归_:了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式?! ?.幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?! ?.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式?! 。?)幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式?! 。?)幼兒在充分說的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。

  • 中班主題課件教案:神奇的大香蕉

    中班主題課件教案:神奇的大香蕉

    活動(dòng)準(zhǔn)備:香蕉每人一個(gè);小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè);小毛巾每人一條設(shè)計(jì)思路:3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定,但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣,為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展,再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng),以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?;顒?dòng)流程:導(dǎo)入課題——啟發(fā)想象——分享食物 活動(dòng)過程:導(dǎo)入課題,使幼兒產(chǎn)生興趣1、師:小豬今天帶來了一樣很好吃的東西,你們猜猜看,這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)2. 幼兒討論,自由猜想。3、請(qǐng)幼兒上來摸摸。4. 揭開謎底,出示香蕉。

  • 中班美術(shù):美麗的大花傘課件教案

    中班美術(shù):美麗的大花傘課件教案

    2、能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、提供色彩和紋樣各有特點(diǎn)的三把傘供幼兒欣賞。2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆?;顒?dòng)過程:一、實(shí)物欣賞——你看到過什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?

  • 大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景課件教案

    大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景課件教案

    2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系; 3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色; 2、多媒體幻燈片夜景圖; 3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆); 4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品); 5、歌曲《螢火蟲》磁帶。 活動(dòng)過程: 1、欣賞歌曲,引出課題。 幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

  • 中班社會(huì):大樓里的孩子課件教案

    中班社會(huì):大樓里的孩子課件教案

    2、懂得別人的事情幫著做,體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)過程: 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址,電話號(hào)碼;請(qǐng)幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū),引起活動(dòng)的興趣 (1) 教師:小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么? (2) 教師請(qǐng)幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我,我?guī)湍恪返墓适?,引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀 (1) 教師有表情地講故事,用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考:小草為什么會(huì)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得大,它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?

  • 語文小學(xué)教案口語交際

    語文小學(xué)教案口語交際

    分組討論,交流體會(huì)師:小朋友們玩得開心嗎?生:太開心了!師:把你最開心的地方說給小組的其他小朋友聽一聽好嗎?每一個(gè)小組選一個(gè)說得最好的在班上交流。生1:我剛才和我同桌玩的是“反口令”游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就是按照口令相反的動(dòng)作做才對(duì)。比如剛才,我讓他“摸左耳”,他就得摸右耳,又讓他“抬左腿”,他就得抬右腿。當(dāng)我說道“閉左眼”的時(shí)候他就聽話了,哈哈!結(jié)果他就是這么失敗的!生2:這個(gè)游戲真考驗(yàn)人的反應(yīng)啊!生3:我們六個(gè)人玩的是“蹲蹲游戲”。我們每個(gè)人代表一個(gè)詞語:蘿卜、白菜、西瓜、土豆、蘋果、橘子。我們站成一排,我代表蘿卜,我就一邊蹲一邊先喊:“蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完西瓜蹲?!贝砦鞴系娜笋R上就得接上,一邊蹲一邊隨機(jī)指定下個(gè)人:“西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完蘋果蹲?!比缓缶瓦@樣代表蘋果的同學(xué)再往下接力,誰沒接上誰就輸了。

  • 小學(xué)音樂教案 3篇

    小學(xué)音樂教案 3篇

    【教學(xué)過程】  導(dǎo)入  1987 年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來了兩位客人,一位是善良的家庭女主人,一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔,他們共同述說著這一動(dòng)人的故事,隨即《愛的奉獻(xiàn)》歌聲響起,感動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾和所有的電視觀眾,歌曲中的"只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國(guó)?! ∵@一單元的名稱是"愛滿人間",我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起,哪怕是做一件小事能使別人得到幫助,我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做,這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。

  • 《車輪跳》教案

    《車輪跳》教案

    1、  通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握車輪跳的動(dòng)作方法?! ?、  通過練習(xí)鍛煉學(xué)生節(jié)奏跳躍和身體協(xié)調(diào)性。  3、  培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高學(xué)生練習(xí)車輪跳的興趣。  教學(xué)難點(diǎn):  兩人搖繩與跳起協(xié)調(diào)配合能力。  教學(xué)難點(diǎn):  搖繩與跳起時(shí)節(jié)奏相同,繩體飽滿。

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)教案

    小學(xué)語文閱讀教學(xué)教案

    一、談話導(dǎo)入:  寫《童話大王》的大作家*和小朋友曾經(jīng)有這樣一段對(duì)話,我請(qǐng)兩位同學(xué)來讀一下:  “叔叔,你希望有人敲門嗎?”  “希望?!薄  澳俏胰デ瞄T,你會(huì)開門嗎?”  “當(dāng)然開門?!薄  拔乙峭砩锨瞄T呢?”  “我講故事給你聽,你講故事給我聽?!薄  澳?----我怎么才能找到你呢?”

  • 二年級(jí)語文小馬過河教案

    二年級(jí)語文小馬過河教案

    這篇課文是一篇童話故事,敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過一條小河,老牛說水很淺,可以過去,松鼠說水很深,他的伙伴昨天剛被淹死,不能過。小馬沒了主意,只好跑回去問媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說得那樣深。說明遇事要自己動(dòng)腦筋,想辦法克服困難,找到答案。文章篇幅較長(zhǎng),涉及的事物較多,哲理深刻,但課文情節(jié)美、事物美,構(gòu)圖美,我們教師可以利用課文自身的美去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情境,在生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛中扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的語言。

  • 小學(xué)語文《草原》教案

    小學(xué)語文《草原》教案

    二、教學(xué)重難點(diǎn)  1.重點(diǎn):品味優(yōu)美語句,體會(huì)文中的表達(dá)方法?! ?.難點(diǎn):體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情。  三、教學(xué)過程  (一)導(dǎo)入新課  播放歌曲《草原》。同學(xué)們,你們有去過草原嗎?你印象中的草原是什么樣的呢?(一片綠色,生機(jī)勃勃,溫暖)今天呢,我們就和作家老舍一起,走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原美麗的風(fēng)光,感受一下那獨(dú)特的民族風(fēng)情吧。(板書課題)

  • 小班安全教育教案

    小班安全教育教案

    活動(dòng)過程:  1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問:  (1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦?(出血了)  (2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)  (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)  (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手是否有被劃破過,手劃破了有哪些不方便?! ?、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  • 小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

    小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

    二、班會(huì)主題:弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年三、班會(huì)目標(biāo):1、通過活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒精神的內(nèi)涵,懂得將崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常學(xué)習(xí)生活中。2、通過活動(dòng),使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神,自覺學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、好學(xué)上進(jìn)的精神;時(shí)刻用雷鋒精神指引奮斗的航向,立起人生的標(biāo)桿

  • 小班社會(huì)活動(dòng)教案

    小班社會(huì)活動(dòng)教案

    1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)標(biāo)志?! 〗處煄в變簛淼交顒?dòng)室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標(biāo)記,告訴幼兒貼著蘋果標(biāo)記的就是我們班小朋友的家?! 〗處煵倏v小動(dòng)物手偶,以小動(dòng)物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?  2.參觀新家?! 晌唤處熞粋€(gè)當(dāng)火車頭,一個(gè)當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開火車的動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室?! 〗處煄ьI(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個(gè)活動(dòng)區(qū)行走,在沿途的每一個(gè)區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具。  繼續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

  • 小班交通安全教案(精品版)

    小班交通安全教案(精品版)

    1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"  2.談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)  3.出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛?! ?quot;這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

  • 幼兒園小班地震教案

    幼兒園小班地震教案

    二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論,學(xué)習(xí)逃生技巧。1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。2.不要慌張地向戶外跑。3.將門打開,確保出口。4.戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

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