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小班英語(yǔ)教案
objects目標(biāo)： 1、learn the newletter o, and imitate pronunciation. 2、know that orange,owl, onion begin with the letter o. 3、understand thesentence: “what do you see?” meaning, enable children to eak sentence “isee an_______”. teaching course 教學(xué)過(guò)程 1、warming: fivelittle frogs
小班數(shù)學(xué)教案
2、初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！ ?3、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)：按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)?！ ?難點(diǎn)：尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大中間向里凹，但兩只鞋子的朝向是相反的?！? 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒人數(shù)相近的大小、顏色、款式各異的鞋子散落放在鞋架上，用布先遮起來(lái)，人手一張白紙?！ ?2 、歡快的音樂(lè)一段。 3、半圓形的座位安排，中間留有空地，便于活動(dòng)?！ ?三、活動(dòng)過(guò)程 （一）奇怪的鞋子 1、教師以故事的形式引出：娃娃家里的寶寶呀，特別愛(ài)漂亮，她每天都要換一雙新鞋子，所以她的鞋子特別多，最后，連她自己都分不清哪兩只是一雙了，有一天他穿了一雙很特別的鞋子，一只是大的紅鞋子，一只是小一點(diǎn)兒的花鞋子（教師邊講邊出示兩只鞋子），可是這一天，她非常不開(kāi)心，你們知道她為什么不開(kāi)心嗎？（幼兒猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同） 2、教師小結(jié)：兩只大小不同、形狀不同、顏色也不一樣的鞋子不是一雙，所以穿的人當(dāng)然就不舒服了?！ ?（二）我的鞋子 1、師：那我們穿的鞋子是怎樣的，它有什么特別的地方呢？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較自己腳上的鞋子，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己鞋子的特別之處。（著重從鞋子的外型、顏色、大小等特點(diǎn)來(lái)觀察） 3、師：我們穿的鞋子的大小相同，顏色一樣，款式也一模一樣。除了這些秘密外，它還有什么特別的地方呢？
人教版高中歷史必修1探究活動(dòng)課“黑暗”的西歐中世紀(jì)—?dú)v史素材閱讀與研討教案
一、活動(dòng)內(nèi)容分析西歐從5世紀(jì)末至9世紀(jì)歷經(jīng)四個(gè)世紀(jì)完成了由奴隸制度向封建制度的轉(zhuǎn)變，西歐中世紀(jì)即西歐的封建社會(huì)，形成了與中國(guó)封建社會(huì)不同的特點(diǎn)。理解這些特點(diǎn)，將有助于學(xué)生理解西歐在世界上最早進(jìn)入資本主義社會(huì)的原因。盡管神學(xué)世界觀籠罩了西方中世紀(jì)，是黑暗的，但是應(yīng)看到，自古代流傳下來(lái)的政治思想傳統(tǒng)如平等、自由、民主、法制等思想史都以不同的形式保存下來(lái)。歐洲的中世紀(jì)表面上看起來(lái)是一個(gè)陰森森的一千年（五百年到一千五百年），但實(shí)際上確實(shí)孕育了西方近代文明的重要時(shí)期。從探究活動(dòng)的內(nèi)容上看與第二單元的古代希臘羅馬的政治制度及第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展明確相關(guān)，有承上啟下的作用。二、活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)計(jì)理解西歐封建社會(huì)的政治特點(diǎn)及對(duì)后世的影響；正確認(rèn)識(shí)基督教文明
《幫助別人，快樂(lè)自己》主題班會(huì)課說(shuō)課稿
齊說(shuō)：大家都是一家人，親親密密同努力，你有困難我來(lái)幫，我有喜悅你分享。說(shuō)完?duì)渴殖蓤A圈，將老師圍在中心。齊呼：幫助別人，喜悅自己。2、演情境劇《不要急，我?guī)湍恪非榫常赫n上做練習(xí)題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)做而沒(méi)做完，老師在一邊輔導(dǎo)。這時(shí)有兩名女生主動(dòng)說(shuō)，老師你去喝口水吧，我來(lái)教他。在小老師的幫助下，這兩名學(xué)生做完了練習(xí)題。（有改動(dòng)）3、演情境劇《還有一個(gè)小饅頭》情境：中午，吃飯時(shí)。飯班的孩子有的吃完米飯還要吃小饅頭。小明和小軍吃得慢，等他倆到前邊領(lǐng)小饅頭時(shí)，還有一個(gè)小饅頭，此時(shí)，小軍說(shuō)：“老師，我比他大，讓給小明吃吧?！毙∶髡f(shuō)：“還是讓給小軍吃吧。”倆從互相謙讓?zhuān)蠋煴頁(yè)P(yáng)了他們之后，把小饅頭分開(kāi)給了他們。
《課間游戲安全教育》主題班會(huì)說(shuō)課稿
討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲？既然課間活動(dòng)能給我們帶來(lái)這么多好處，那么課間適合哪些活動(dòng)呢？ 討論四：做游戲時(shí)要注意些什么？學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則，相互合作，不耍賴(lài)，不打架、不吵鬧、要注意安全等。 這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生之間的討論，從而真正體現(xiàn) “參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言，全員受教育”的班會(huì)效果。（四）、小組示范，游戲玩法每小組展示一個(gè)你們最喜歡的游戲的玩法，然后統(tǒng)計(jì)同學(xué)們喜歡的程度，并要求教會(huì)喜歡這項(xiàng)游戲的同伴【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)展示玩法，讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩 ，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。（五）、自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位（眼睛、頭頸、心胸、肩臂），自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
開(kāi)展《吸煙有害健康》主題班會(huì)教案八篇
（一）為何禁止青少年吸煙：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關(guān)的疾病，每年有近500 萬(wàn)人因吸煙致死。這一數(shù)字在未來(lái)20 年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國(guó)是一個(gè)煙草大國(guó)，目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在控制未成年人吸煙這個(gè)問(wèn)題上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日簽署了聯(lián)合國(guó)《煙草控制框架公約》，這一公約將于今年2月28日正式生效。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是：在我國(guó)，未成年人吸煙率呈上升趨勢(shì)，未成年人開(kāi)始吸煙的年齡在下降，每天有8 萬(wàn)左右青少年成為長(zhǎng)期煙民。這種狀況不但影響了孩子的健康成長(zhǎng)，而且嚴(yán)重影響我國(guó)整體國(guó)民身體素質(zhì)的提高，所以未成年人吸煙問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
小班美術(shù)教案：冬爺爺?shù)亩Y物—小雪花
2、 享受撕紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》 ；音樂(lè)：小雪花 2、 人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)（用于滾雪球） 3、flash下雪
小班藝術(shù)教案：小豬的新衣（拓印畫(huà)）
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤(pán)子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。 2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板。 活動(dòng)過(guò)程 ： ㈠引發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)： （引導(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽(tīng)《拜年》的歌。） 問(wèn)：1、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？ 3、（出示年歷） 師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察他們的衣服什么地方很漂亮 ？瞧，一群可愛(ài)的豬寶寶也來(lái)了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒(méi)有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？
小班美術(shù)教案：小魚(yú)吐泡泡（用印章印畫(huà)）
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張?！ ?2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布?！ ?3.《小魚(yú)游》的音樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！ ?師：今天天氣真好！小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧?。úシ拧缎◆~(yú)游》的音樂(lè)） 二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 1.師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 幼：波羅波羅… 2.師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋） 幼：瓶蓋。
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害； 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?！ ?活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣?！ ?兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧?，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?！ ?(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (
小班藝術(shù)教案：歌曲-彩色世界真奇妙 (2)
2、 學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。 3、 體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)熱階段 1、欣賞紫藤花。 把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。 2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
小班美術(shù)教案：奇妙的相片（三原色）
2、初步掌握按順序涂刷的方法。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)景布置：柵欄、樹(shù)、房子、小熊圖片若干。 2、照相機(jī)，音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》。 3、“底片”若干，與幼兒人數(shù)相等。 4、畫(huà)板，紅、黃、藍(lán)三色顏料及畫(huà)筆、抹布，大襯衣。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊 ——教師帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，觀賞場(chǎng)景。（引領(lǐng)幼兒尋找小熊） ——教師適時(shí)詢(xún)問(wèn)：你在哪找到小熊的？ 2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片
小班藝術(shù)泥工教案：棒棒糖（團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、盤(pán)條）
2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)員、搓長(zhǎng)、盤(pán)條等技能。 3、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)熱階段。 1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 教師把幼兒帶來(lái)的棒棒糖插在柚子上（插3—4個(gè)柚子），布置成展覽。 師：看，這兒有一個(gè)棒棒糖展覽，我們一起來(lái)看一看。（幼兒自由欣賞） ２、說(shuō)說(shuō)棒棒糖。 師：你最喜歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解。） 這些棒棒糖什么地方是一樣的？
小班藝術(shù)教案：歌曲-彩色世界真奇妙
2、學(xué)習(xí)通過(guò)傾聽(tīng)歌曲來(lái)擺放樂(lè)句形象卡片。 3、體驗(yàn)彩色世界的奇妙樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機(jī) 樂(lè)句形象卡片：藍(lán)天 綠草 紅花 彩虹等等 彩色絲帶 活動(dòng)過(guò)程 1、游戲?qū)? 玩顏色接龍游戲 “今天，薛老師又要來(lái)和你們玩顏色接龍游戲了?？凑l(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)?！? “寶寶們今天真棒，說(shuō)出了這么多不同顏色的東西，彩色的世界真奇妙?！?/p>
小班社會(huì)常識(shí)教案：馬路上的斑馬線
活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、講述故事“有一群快樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”。 1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。 2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路） 3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊，你們有沒(méi)有好辦法？（幼兒想辦法） 4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法。 2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。
小班早期閱讀教案：找朋友（三原色變色）
2、通過(guò)觀看表演和參與表演的方式，正確講述故事中重復(fù)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并嘗試仿編故事內(nèi)容。 3、能遵守表演規(guī)則，參與表演和講述活動(dòng)?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)人手一本 投影儀 活動(dòng)過(guò)程： 一、音樂(lè)游戲：碰一碰 ——教師：小朋友，你有好朋友嗎？你想找個(gè)好朋友碰一碰嗎？ ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演找個(gè)朋友《碰一碰》?！ ?二、幼兒自己閱讀幼兒用書(shū)，初步感知故事內(nèi)容?！ ?——教師：剛才我們小朋友都找到了自己的朋友，大家在一起玩了《碰一碰》游戲，我知道有許多色彩娃娃它們也在找朋友，它們找了哪些朋友？它們?cè)谝黄鹜媸裁从螒蚰?下面我們一起來(lái)讀一篇好玩的圖畫(huà)故事書(shū)《找朋友》?！ ?——帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱畫(huà)面。 ——教師：你看見(jiàn)了哪些色彩娃娃？它們?cè)谧鍪裁?？你還看見(jiàn)了什么？
小班故事教案：蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)（青蛙）
活動(dòng)過(guò)程： 一、教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的話題。 小朋友，你見(jiàn)過(guò)汽車(chē)嗎：你見(jiàn)過(guò)蹦蹦跳跳的小汽車(chē)嗎？下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)》?！ ?二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車(chē)的由來(lái)。 故事里有誰(shuí)？青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?？大家是怎樣幫助它的？ ? 請(qǐng)小朋友猜一猜，青蛙汽車(chē)能行嗎？他能得第一名嗎？ 三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車(chē)參加比賽的過(guò)程。 青蛙綠汽車(chē)跑得快？還是其它汽車(chē)跑得快？ 后來(lái)，小青蛙是怎樣做的？最后，蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)得到第幾名？
小班教育《雨中樂(lè)》說(shuō)課稿
二、幼兒情況分析：小班孩子年齡小，他們必須在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。下雨天，他們常常愛(ài)往雨中跑：接著雨滴、踩著水坑等等。對(duì)雨是興趣昂然、情有獨(dú)鐘。我們便可利用孩子這個(gè)興趣點(diǎn)，又發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展有益的教育活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化的精神。三、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、引導(dǎo)幼兒用多種感官感受雨聲、下雨時(shí)的景象，能大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)雨的喜愛(ài)之情及對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)注。四、設(shè)計(jì)思路：《綱要》在教育與發(fā)展之間堅(jiān)持了“既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。所以設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，我注重強(qiáng)調(diào)將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者，支持幼兒的自主發(fā)展，在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)?；顒?dòng)中，我通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題的提出，引導(dǎo)孩子利用各種感官，去看雨、聽(tīng)雨、接雨、踩雨，啟發(fā)他們?cè)谕娴倪^(guò)程中去充分感受、表達(dá)，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)。
小班科學(xué)教案 聲音的振動(dòng)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙（用于裝飾瓶子）、背景音樂(lè)《白龍馬》、樂(lè)器幻燈片 【活動(dòng)過(guò)程】 一、童話故事導(dǎo)入。圣誕節(jié)到了，小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力，金絲猴也收到了一個(gè)包裝很漂亮的禮物，高興地打開(kāi)看，原來(lái)里面裝著一個(gè)普通的瓶子，他有點(diǎn)太失望了。圣誕老人笑呵呵地說(shuō)：“金絲猴，你可別小看這個(gè)瓶子，它叫“鈴鐺樂(lè)器”，他很神奇呢！接著，圣誕老人唱起歌來(lái)，還不停地?fù)u動(dòng)瓶子伴奏。金絲猴一看，原來(lái)這是用瓶子制作的“鈴鐺樂(lè)器”啊，金絲猴開(kāi)心地笑了起來(lái)。小朋友我們也來(lái)做一個(gè)吧！ 二、認(rèn)識(shí)材料：瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。
露營(yíng)活動(dòng)策劃方案露營(yíng)活動(dòng)策劃方案
交通安全：統(tǒng)計(jì)自行車(chē)、公交車(chē)、的士出行人數(shù)。設(shè)定組長(zhǎng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人員安全。