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個人班主任工作計劃新版多篇
一、班級基本情況我班有學(xué)生47人，學(xué)生們上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，這學(xué)期在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。從上學(xué)期期末考試情況來分析，班級整體各科平均成績在整個年級成績偏低，過差率較高，學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
水電工程建設(shè)監(jiān)理合同
水電工程建設(shè)監(jiān)理合同標(biāo)準(zhǔn)條件水電工程建設(shè)監(jiān)理合同專用條件水電工程建設(shè)監(jiān)理合同附件附件A：監(jiān)理工程項目簡述附件B：監(jiān)理服務(wù)的范圍與內(nèi)容附件C：提供設(shè)備與設(shè)施附件D：監(jiān)理費用與支付附件E：監(jiān)理機構(gòu)及人員計劃附件F：監(jiān)理規(guī)劃說明本合同示范文本內(nèi)容分四個部分。第一部分為建設(shè)監(jiān)理合同書，第二部分為建設(shè)監(jiān)理合同標(biāo)準(zhǔn)條件，第三部分為建設(shè)監(jiān)理合同專用條件，第四部分為建設(shè)監(jiān)理合同附件。合同雙方應(yīng)按示范文本統(tǒng)一格式編制建設(shè)監(jiān)理合同文件。第一部分由項目法人（業(yè)主）與監(jiān)理方協(xié)商一致后簽署。第二部分合同標(biāo)準(zhǔn)條件是按照《水電工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》以保證合同雙方合法權(quán)益、規(guī)定合同雙方的權(quán)利和義務(wù)而編制。第三部分合同專用條件是針對每個工程特定的條件要求和實施的環(huán)境，由合同雙方為補充和具體說明標(biāo)準(zhǔn)條件協(xié)商一致后填寫。第四部分合同附件由六個附件組成，以進(jìn)一步具體明確服務(wù)范圍與內(nèi)容、工作濃度、提供人員設(shè)備設(shè)施、監(jiān)理費用與支付等監(jiān)理的主要問題。
工程建設(shè)監(jiān)理委托合同
1.乙方擁有合同中規(guī)定的權(quán)力，并承擔(dān)相應(yīng)全部責(zé)任。2.乙方必須具有履行本合同書所需的技能、謹(jǐn)慎與勤奮，必須按照監(jiān)理的職業(yè)準(zhǔn)則完成其全部職責(zé)。3.在監(jiān)理過程中監(jiān)理單位如需另聘專家咨詢或協(xié)助，在監(jiān)理服務(wù)責(zé)任以內(nèi)發(fā)生的費用，由乙方承擔(dān)；超出監(jiān)理服務(wù)責(zé)任并發(fā)生費用，應(yīng)征得甲方書面同意后，由甲方承擔(dān)費用。4.乙方按附錄C按時自帶規(guī)定的設(shè)備、材料和設(shè)施。具體使用協(xié)議在附錄C中規(guī)定。5.乙方必須按附錄E規(guī)定派出監(jiān)理工作需要的監(jiān)理人員及項目監(jiān)理機構(gòu)。其主要人員資格和服務(wù)條件須經(jīng)甲方審查同意，甲方不得無理由地拒絕。甲方同意乙方根據(jù)監(jiān)理目標(biāo)需要提出的工程監(jiān)理組織機構(gòu)，并確認(rèn)總監(jiān)理工程師。6.監(jiān)理應(yīng)按本合同規(guī)定的人員在各規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行。為保證監(jiān)理的有效實施，乙方可在該期限內(nèi)作出合理調(diào)整。若更換現(xiàn)場人員，應(yīng)代之同等技能的人員，其中主要監(jiān)理人員的更換需經(jīng)甲方同意，乙方派駐現(xiàn)場監(jiān)理人員應(yīng)連續(xù)穩(wěn)定，保證監(jiān)理工作正常進(jìn)行。7.乙方有本監(jiān)理項目的質(zhì)量否決權(quán)、簽發(fā)付款憑證權(quán)和開工、停工、返工和復(fù)工命令權(quán)。8.乙方向甲方收取的報酬，是其關(guān)于本合同書的唯一報酬。乙方及其人員不得接受與本合同書有關(guān)的或與其承擔(dān)義務(wù)有關(guān)的其他津貼、回扣等報酬和非直接支付。9.乙方在監(jiān)理的過程中，不得泄露甲方申明的秘密，乙方亦不得泄露設(shè)計、承包等單位提供并申明的秘密。第八條 調(diào)解與仲裁。在合同執(zhí)行過程中，如甲乙雙方發(fā)生爭端，雙方應(yīng)首先本著相互諒解、信任、平等互利原則充分協(xié)商，解決爭端；若協(xié)商失敗，任何一方均可向監(jiān)理主管部門申請調(diào)解爭端；若調(diào)解無效，任何一方可依法要求仲裁。雙方同意由______________仲裁委員會仲裁。在調(diào)解和仲裁過程中，雙方應(yīng)保證工程建設(shè)正常進(jìn)行。第九條 違約責(zé)任由甲方原因要求終止合同，甲方應(yīng)至少提前2個月通知乙方，并要承擔(dān)違約責(zé)任，支付約定賠償費用。由乙方原因要求終止合同，乙方應(yīng)至少提前2個月通知甲方，并要承擔(dān)違約責(zé)任，支付約定賠償費用。
3月30日安全教育日國旗下講話
尊敬的老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天是三月的最后一個星期一，你們知道今天是什么日子嗎?按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，那么今天就是我們?nèi)珖行W(xué)生的第16個安全教育日。據(jù)了解，我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。 一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，警示我們：校園安全教育不容忽視!而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。涉及青少年的安全隱患有20多種，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。有專家指出，通過安全教育，80%的意外傷害事故是可以避免的。因此我們必須重視自身安全，杜絕危險行為。努力做到：
4月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清明節(jié)國旗下講話精選
為大家收集整理了《4月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清明節(jié)國旗下講話精選》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！各位老師、各位同學(xué)：！本周我們即將迎來我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，今年的清明節(jié)也是新假期制度實行后的個傳統(tǒng)節(jié)日。清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一，這是一個與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后，我國黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂，改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺，可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。而清明節(jié)祭掃的起源，于中國傳統(tǒng)的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節(jié)時祭掃祖先的墓地。同時結(jié)合清明節(jié)時的氣候特點又可以進(jìn)行踏青活動，放風(fēng)箏等等，可以說是一個既肅穆又輕松的節(jié)日。而隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時的文化背景，在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。其實，清明節(jié)在古時有眾多的傳說和活動。比如古時清明前一天為“寒食節(jié)”，相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。
銷售年度工作計劃精選多篇
一、對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。 二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發(fā)新客戶,推廣新產(chǎn)品. 三、要有好業(yè)績就得加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
社聯(lián)秘書部工作計劃【精選三篇】
一、招新與新干事的培訓(xùn) 招新對于大一新生來說，是進(jìn)入大學(xué)后的第一次考驗和鍛煉。它不僅考驗?zāi)愕挠職?，還考驗?zāi)愕恼Z言表達(dá)能力和靈活應(yīng)變能。無論選上與否，同學(xué)們都能從中得到這些方面的鍛煉和提升，為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。 10月17日，校區(qū)學(xué)生組織統(tǒng)一面向全校大一新生進(jìn)行了招新。社聯(lián)秘書部也在三位部長熊歡、尹洪飛和李丹寧的帶領(lǐng)下進(jìn)行了招新工作，并將于19號進(jìn)行第一輪的面試工作，力求篩選出5位辦事能力強、對工作負(fù)責(zé)，尤其擅長文字處理工作的新成員。 本學(xué)年，秘書部將對人員工作分配進(jìn)行一定的調(diào)整，由以往的招四位新干事改為招五位干事。其中四人分別協(xié)助社聯(lián)四個中心的部門主任處理工作，另外一人負(fù)責(zé)協(xié)助秘書部部長處理部門相關(guān)工作。另外，我們將從最基本的通訊稿、會議記錄、工作總結(jié)的書寫對每一位干事進(jìn)行培訓(xùn)，并給予每個人充足的鍛煉機會，逐漸到他們熟悉并掌握社聯(lián)工作計劃總結(jié)、社聯(lián)檔案整理存檔等工作的處理。并逐步培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)社聯(lián)主席團部門與社聯(lián)各協(xié)會工作的能力。
節(jié)約是一種美德-說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是京城希望小學(xué)學(xué)校的xxx。今天我說課的題目是《勤儉節(jié)約》。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程這幾個方面進(jìn)行說課。一、說教材（一）教材的地位作用勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣更為意義深長，刻不容緩。現(xiàn)在的學(xué)生們，有好多學(xué)生和家庭生活懶惰、奢侈、愛攀比。為把勤儉節(jié)約意識滲透到學(xué)生的日常行為習(xí)慣中去，并結(jié)合我校“養(yǎng)成教育”主題特色, 我在五年級學(xué)生中展開了“勤儉節(jié)約”這堂課。勤儉節(jié)約是我校五年級校本課程的第十課。（二）教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課，我將致力于將本課程與中華傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，將中華民族傳統(tǒng)美德賦予新的內(nèi)涵，以中華傳統(tǒng)美德的道德力量，塑造學(xué)生的人格，指導(dǎo)學(xué)生的實踐。因此我制定了以下幾個目標(biāo)：1．知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．懂得愛惜物品，勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。3．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強學(xué)生的節(jié)儉意識。（三）教學(xué)重難點的確立：教育的本質(zhì)任務(wù)是育人。人的成長中，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能促進(jìn)德智體美各方面全面發(fā)展。所以我將本課的重點確立為：懂得愛惜物品，勤儉節(jié)約是中華民族的美傳統(tǒng)德，能夠從現(xiàn)在做起，從點滴做起。教學(xué)難點為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強學(xué)生的節(jié)儉意識。
XX年六一兒童節(jié)國旗下講話
大家早上好！這個星期我們要過一個快樂而有意義的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？“六一”國際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日，也是你們最快樂的日子。我們學(xué)校為了使同學(xué)們過得更加有意義，將在明天舉行豐富多彩的活動。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時，向辛勤培育你們成長的老師致以崇高的敬意。親愛的小朋友們，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運的一代，你們面對的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識經(jīng)濟崛起和人才競爭激烈的新時代，為了你們健康成長，我向你們提出幾點希望：一、培養(yǎng)高尚的情操，國旗下講話 樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自主、自強，做合格的小公民。二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)。三、鍛煉強健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。
XX年六一節(jié)國旗下講話稿
孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，下面是小編收集整理的XX年六一節(jié)國旗下講話稿，歡迎閱讀參考!!XX年六一節(jié)國旗下講話稿一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長， 親愛的老師們、親愛的小朋友們：你們好!又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《六一兒童節(jié)》，每年的6月1日是小朋友們最開心最快樂的時候，因為這一天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日，在這樣的節(jié)日里，全世界小朋友都載歌載舞，都在和自己的小伙伴們一起歡度自己的節(jié)日。去年的六一兒童節(jié)，小朋友們還記得嗎?我們在大舞臺上我們一起唱歌跳舞，和你們的爸爸媽媽一起拍照片。那個時候的樣子，你們還記得嗎?時間過的真快，今年的六一兒童節(jié)又要到了，你們都準(zhǔn)備好了嗎?你們都準(zhǔn)備了哪些節(jié)目來歡度節(jié)日的?(幼兒討論)你們準(zhǔn)備了這么多節(jié)目啊?老師都非常喜歡，這段時間，小朋友們辛苦了，為了表演出更多精彩的節(jié)目，小朋友流了許多的汗，吃了許多的苦，但是你們心里開心嗎?老師非常期待能夠看到你們的精彩表演，也在這里提前預(yù)祝全體小朋友們六一兒童節(jié)節(jié)日愉快。
六一兒童節(jié)國旗下講話
大家早上好!這個星期我們要過一個快樂而有意義的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?“六一”國際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日，也是你們最快樂的日子。我們學(xué)校為了使同學(xué)們過得更加有意義，將在明天舉行豐富多彩的活動。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時，向辛勤培育你們成長的老師致以崇高的敬意。親愛的小朋友們，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運的一代，你們面對的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識經(jīng)濟崛起和人才競爭激烈的新時代，為了你們健康成長，我向你們提出幾點希望：一、培養(yǎng)高尚的情操，國旗下講話 樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自主、自強，做合格的小公民。二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)。
節(jié)約是一種美德說課稿
2．情境體驗“生活中不經(jīng)意間就會造成浪費，請同學(xué)們先看下面一些數(shù)字?！闭n件出示一組數(shù)據(jù)，通過一連串的數(shù)字讓孩子們在強烈的震撼中感受到節(jié)儉的重要性?！岸嗝大@人的數(shù)字，讓我們深刻地反思自己的行為。再來看看他們的做法，你認(rèn)同嗎？如果是你，你會怎么做?！闭n件展示三個情境圖，學(xué)生體會。特別在展示第三組圖片時，在音樂下我深情并茂地講述：“簡陋的校舍，狹小的教室，粗糙的課桌椅，凹凸不平的黑板……有的甚至教室都沒有！西南地區(qū)上，干涸的雙唇、裂開的土地、夾雜泥沙的飲用水，多么地讓人心痛！我們在浪費的同時，他們卻是那么的渴望！同學(xué)們，看了這三組情境圖，說說你的想法？”鼓勵學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見。本環(huán)節(jié)中，我通過調(diào)查分析——談感想——觀看數(shù)字—看圖——比較——再談感想的過程，讓學(xué)生把節(jié)約意識滲透到現(xiàn)實生活中，懂得節(jié)約應(yīng)從小事做起，從一點一滴做起。
中小型企業(yè)公司規(guī)章制度
第二章 員工日常行為規(guī)范 第一條 員工必須遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會公共秩序，如有違反國家法規(guī)者，一律解職。 第二條 員工必須嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，服從上級指揮，違反者，按有關(guān)規(guī)定處罰。 第三條 員工對內(nèi)應(yīng)善盡本份，認(rèn)真工作，愛惜公物，減少浪費，提升品質(zhì)；對外應(yīng)嚴(yán)守職務(wù)機密，維護(hù)公司形象。 第四條 員工應(yīng)樹立主人翁精神、增強責(zé)任感。
中央泵房規(guī)章制度
二、啟動1. 水泵主司機操作真空射流泵，副司機在待啟動水泵旁監(jiān)護(hù)，當(dāng)真空表指針為-0.06MPa—-0.1 MPa時主司機向中央變電所值班人員發(fā)出語音合閘信號。水泵啟動，觀察壓力表指針為5MPa-6MPa時，主司機漸漸打開出水閘閥，當(dāng)壓力表指針穩(wěn)定在5MPa時，水泵保持排水。
中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動?！ ?、開展分層次培訓(xùn)，骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)?！ ?、教師參加培訓(xùn)時，要認(rèn)真記錄，并做到及時消化，應(yīng)運于教學(xué)研究?！ ?、教師必須按時完成自修內(nèi)容，及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交?！ ?、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
部編人教版六年級上冊《盼》說課稿（二）
一、說教材 《盼》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第五單元地第二篇課文,作者是當(dāng)代女作家鐵凝。課文主要講地是媽媽給“我”買了一件新雨衣,從那以后,“我”每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后,終于掉了雨點兒,“我”想出各種借口想穿上雨衣到街上去,都沒有實現(xiàn)。第二天早晨,“我”背著書包上街,突然掉下了雨點兒?！拔摇迸d奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上新雨衣,走在街上,滴答地雨滴讓“我”欣喜不已。課文用生動、準(zhǔn)確地語言,恰如其分地表達(dá)了想要穿上雨衣地“我”對雨天地渴盼、穿著雨衣在在街上行走地快樂。課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好地童年生活畫面,文中“我”心底地渴盼更能觸動孩子們地心靈。同時,文中運用地多種描寫方法也能讓學(xué)生在習(xí)作上受到啟發(fā)。 二、說教學(xué)目標(biāo) 1.會寫12個生字,會寫“雨衣、袖筒、斗篷”等 詞語。 2.能把握課文內(nèi)容,知道文章是通過哪些事例來寫“盼”地。
（說課稿）部編人教版三年級下冊《漏》
二、說教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)“婆、脊”等7個生字，會寫“漏、喂”等13個生字，讀準(zhǔn)多音字“哩、旋”，能正確讀寫“里屋、莫非”等詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會故事的趣味性。3.了解故事的特點，體會民間故事的魅力，并用自己的話復(fù)述課文。三、說教學(xué)重難點1.理解課文內(nèi)容，找出故事中具有吸引力的情節(jié)。（重點）2.了解故事的特點，能用自己的語言把故事復(fù)述出來。（難點）四、說教法學(xué)法1.自主學(xué)習(xí)法 要求學(xué)生課前要做好預(yù)習(xí)，了解課文內(nèi)容，對不認(rèn)識的生字學(xué)會自己查字典，對不熟悉的詞語自己標(biāo)記出來，在課堂上提出來集體討論。對課后習(xí)題在預(yù)習(xí)中要有自己的思考。 2.朗讀法 這篇課文語言幽默詼諧。要讓學(xué)生通過充分的朗讀了解故事的主要內(nèi)容，體會故事的主旨，并在弄通故事大意的基礎(chǔ)上能用自己的話復(fù)述故事。
（說課稿）部編人教版三年級下冊《 花鐘》
三、說教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“芬、芳”等10個生字，會寫“斗、芬”等13個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳”等詞語；結(jié)合語境理解詞語；背誦課文第1自然段。2.讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。四、說教學(xué)重難點1.在理解課文的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)方式，對一些句子嘗試換一種說法。（重點）2.學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。（難點）五、說教法學(xué)法[說教法]通過自主、合作、探究的體驗性小組合作學(xué)習(xí)方式，讀中感悟、讀中體驗，采用“激趣——發(fā)現(xiàn)——感悟——實踐”的思路，引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)本文。
部編人教版三年級上冊《灰雀》說課稿
一、說教材 《灰雀》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文三年級上冊第八單元的一篇精讀課文，這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實和天真。 通過語言和行動來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程，是本篇課文在表達(dá)上的主要特點。男孩的語言和行為已經(jīng)告訴列寧，灰雀的消失與他有關(guān)；如何使孩子認(rèn)識到將灰雀捉走是錯誤的從而自愿將小鳥放回來，需要循循善誘。列寧沒有問孩子是否將灰雀捉走，也未進(jìn)行任何說教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了”的感嘆，使孩子內(nèi)心受到震動，從而認(rèn)識和改正自己的錯誤。在整個事件中，處處可以發(fā)現(xiàn)列寧善于觀察對方的言語、行動，既不傷害對方的自尊心，又能使對方認(rèn)識到錯誤的巧妙的教育方法，同時，也可以體會到列寧對兒童人格的尊重和愛護(hù)。 選編這篇課文的意圖，一是要學(xué)生認(rèn)識到列寧對兒童的愛護(hù)；二是要通過對人物語言和神態(tài)的描寫體會人物的心理活動。同時，學(xué)生還可以受到愛護(hù)鳥類等動物的教育。
部編人教版四年級下冊《白樺》說課稿
一、說教材本文作者以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。除了感受詩歌意境的美之外，還可以強烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。這首詩前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度或正面刻畫，或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動。詩歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。加之作者在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，所以使這種歡快之情增加了幾分深沉。