甲方:_________________ 地址:_________________ 電話:_________________ 乙方姓名:_____________ 法定監(jiān)護人:___________ 性別:_________________ 出生日期:_____________ 地址:_________________ 郵編:_________________ 經過友好協(xié)商,甲乙雙方就乙方委托甲方協(xié)助辦理____國____大學入學申請有關事宜,達成如下協(xié)議: 一、 甲方職責 1.向乙方客觀介紹____國的教育制度、院校概況、專業(yè)情況和學習費用等; 2.受乙方的委托,甲方負責承辦乙方的入學申請,指導乙方辦理入學申請的相關手續(xù); 3.提供____國學校入學通知書并及時通報委托人,入學申請的進展情況; 4.指導乙方辦理護照、體檢、出入境等手續(xù); 5.協(xié)助乙方聯(lián)系安排抵____時的機場接機、住宿申請事宜(費用由乙方負擔); 6.乙方如未獲得_____國大學錄取通知書,甲方負責向乙方退還應退款項(具體退款原則及規(guī)定見本協(xié)議“退款規(guī)定”部分)。 二、 乙方職責 1.乙方根據(jù)甲方要求,及時提供赴_____國學習真實的各項申辦材料; 2.必須如實向甲方的咨詢員反映本人和家庭情況,并提供真實的申請材料; 3.乙方負責根據(jù)本協(xié)議付費條款,按時向甲方付清所有款項。
A.參閱通用條件1.l.l項目例:項目名稱、立項證明、項目情況1.1.1工程例:工程地點、工程造價、工程概況。2.5業(yè)主財產例:當監(jiān)理服務完成或中止時,業(yè)主提供給監(jiān)理單位使用的設施、設備、尚未使用的物品的交接辦法。由監(jiān)理單位負責上述移交工作時,相應費用的計算方法。2.6保密例:業(yè)主要求監(jiān)理單位關于本項目或本工程予以保密的資料內容和保密期限。4.1監(jiān)理單位的賠償責任例:監(jiān)理單位違反監(jiān)理合同的規(guī)定并因此造成業(yè)主的經濟損失,應根據(jù)其所承擔責任的比例向業(yè)主賠償。賠償金=受損工程的相應監(jiān)理費X監(jiān)理單位應承擔責任的比例4.2業(yè)主的賠償責任例:業(yè)主違反監(jiān)理合同的規(guī)定,并因此造成監(jiān)理單位的經濟損失,應據(jù)實向監(jiān)理單位賠償。賠償金=監(jiān)理單位的直接經濟損失4.4賠償?shù)南揞~例:監(jiān)理單位的累計賠償限額:監(jiān)理單位的累計賠償限額為監(jiān)理合同金額的____%(建議比例5%~IO%),當達到此限額時,業(yè)主有權單方面中止監(jiān)理合同,并沒收監(jiān)理單位的履約擔保全。
下列詞句或用語,除根據(jù)上下文另有其意義外,一般應具有如下含義。1.1.1項目業(yè)主建造工程和委托監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務的對象,具體情況在專用條件中指明。1.1.2工程為完成項目所實施的一項或若干項永久工程(包括向業(yè)主提供的物資和設備),其概況在專用條件中說明。1.1.3服務監(jiān)理單位根據(jù)監(jiān)理合同所承擔的工作,包括正常的服務、附加的服務和額外的服務,亦稱監(jiān)理服務。1.1.4業(yè)主委托監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務的單位或其合法繼承人或其合法受讓人。1.1.5監(jiān)理單位受業(yè)主委托提供監(jiān)理服務并具有監(jiān)理資質的法人或其合法繼承人或其合法受讓人,根據(jù)上下文的內容,亦指監(jiān)理單位根據(jù)監(jiān)理合同派駐到項目所在履行監(jiān)理服務的機構。1.1.6一方業(yè)主或監(jiān)理單位。雙方業(yè)主和監(jiān)理單位。第三方一般是指與業(yè)主簽訂工程承包合同的單位或個人。但根據(jù)上下文的內容,也可以是與項目建設有關的其它當事人。1.1.7監(jiān)理合同一般應包括:公路工程施工監(jiān)理中標函或委托函:“公路工程施工監(jiān)理合同”中的協(xié)議書、通用條件、專用條件、附件A(監(jiān)理服務的形式、范圍與內容)、附件B(業(yè)主提供的監(jiān)理工作條件)、附件C(監(jiān)理服務的費用與支付);《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》(JTJO77_95);公路工程施工監(jiān)理招、投標文件;雙方簽認的補充或修正文件以及雙方簽認的其它文件或附件。
一、公路工程施工監(jiān)理合同通用條件第1條“定義與解釋”,適用于《公路工程施工監(jiān)理合同》中的全部文件,即:協(xié)議書、通用條件、專用條件、附件A、附件B、附件C以及其它補充文件或附件。二、協(xié)議書由系列文件組成,其中的其它文件和其它附件是指簽約雙方一致同意增加列入監(jiān)理合同的文件或附件,簽約時必須在協(xié)議書中具體寫明。協(xié)議書所包括的文件之間如果出現(xiàn)矛盾,按監(jiān)理合同通用條件第1.2.3條的規(guī)定,按時間順序以最后編寫或雙方最后確認的文件為準。而與該文件在協(xié)議書中的排列順序無關。三、簽約雙方在監(jiān)理合同專用條件第6.2.1條和監(jiān)理合同附件C中,約定業(yè)主問監(jiān)理單位支付監(jiān)理服務費用的期限和方式;在監(jiān)理合同附件B中約定業(yè)主向監(jiān)理單位提供工作條件的期限和種類。四、簽約雙方在監(jiān)理合同附件A中,約定監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務的形式、范圍與內容;在監(jiān)理會同專用條件第5.2條中,約定監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務的時間和有關期限。
A.參閱通用條件1.l.l項目例:項目名稱、立項證明、項目情況1.1.1工程例:工程地點、工程造價、工程概況。1.2業(yè)主財產例:當監(jiān)理服務完成或中止時,業(yè)主提供給監(jiān)理單位使用的設施、設備、尚未使用的物品的交接辦法。由監(jiān)理單位負責上述移交工作時,相應費用的計算方法。1.3保密例:業(yè)主要求監(jiān)理單位關于本項目或本工程予以保密的資料內容和保密期限。1.4監(jiān)理單位的賠償責任例:監(jiān)理單位違反監(jiān)理合同的規(guī)定并因此造成業(yè)主的經濟損失,應根據(jù)其所承擔責任的比例向業(yè)主賠償。賠償金=受損工程的相應監(jiān)理費X監(jiān)理單位應承擔責任的比例1.5業(yè)主的賠償責任例:業(yè)主違反監(jiān)理合同的規(guī)定,并因此造成監(jiān)理單位的經濟損失,應據(jù)實向監(jiān)理單位賠償。賠償金=監(jiān)理單位的直接經濟損失1.6賠償?shù)南揞~例:監(jiān)理單位的累計賠償限額:監(jiān)理單位的累計賠償限額為監(jiān)理合同金額的 %(建議比例5%~IO%),當達到此限額時,業(yè)主有權單方面中止監(jiān)理合同,并沒收監(jiān)理單位的履約擔保全。業(yè)主的累計賠償限額:業(yè)主據(jù)實賠償監(jiān)理單位的直接經濟損失。2.1履約擔保業(yè)主應根據(jù)實際情況,考慮多種監(jiān)理單位的履約擔保方式。例:擔保書格式或保證金形式、擔保時間、擔保金額(占監(jiān)理合同金額的比例,建議比例5%~10%)2.2業(yè)主要求的保險例:保險的種類、保險的期限、業(yè)主的條件。3.1監(jiān)理服務的時間和期限例;進場期限、完成監(jiān)理服務時間、缺陷責任期、退場期限等。
4.4賠償?shù)南揞~鑒于雙方在專用條件中約定了任何一方向另一方依據(jù)本合同條件第4.1條和第4.2條支付賠償?shù)淖罡呦揞~,雙方在此一致同意放棄超過該限額的剩余賠償要求。但本合同條件其它條款規(guī)定的補償和由于任何一方故意違約而引起的索賠,不受該限額的限制。4.5保障4.5.1在監(jiān)理單位不違反有關法律、法規(guī)的前的提下,業(yè)主應保障監(jiān)理單位免受因履行本監(jiān)理合同而引起的外界索賠或干擾。4.S雙方可在專用條件中約定,由監(jiān)理單位按照業(yè)主認可的形式向業(yè)生遞交履約擔保書或履約保證金。如果監(jiān)理單位無正當理由全部或部分不履行本監(jiān)理合同時,業(yè)主有權根據(jù)具體情況沒收全部或部分履約擔保金。4.6保險4.6.1監(jiān)理單位應在監(jiān)理服務期內,自費辦理派駐到項目所在地人員人身和自備財產的有關保險,保險時間應隨服務時間的延長而順延,并在出險后自行辦理索賠。如果監(jiān)理單位不辦理上述保險,則應對有關風險及后果自負其責。4.6.2業(yè)主可在專用條件中規(guī)定,要求監(jiān)理單位盡一切合理的努力,按業(yè)主可接受的條件對監(jiān)理單位的責任、第三方的責任以及業(yè)生為監(jiān)理服務提供的財產等進行保險。此項工作應作為監(jiān)理單位附加的服務。5監(jiān)理會同的生效、終止‘變更’脊柱與中止5.l監(jiān)理合同的生效監(jiān)理合同生效的時間,以雙方簽署的協(xié)議書上注明的時間為準。5.2監(jiān)理服務的時間和期限監(jiān)理單位必須按照專用條件中規(guī)定的時間和有關期限履行和完成監(jiān)理服務。如果非監(jiān)理單位的原因,致使監(jiān)理服務時間需要延長,雙方應通過協(xié)商,另行簽訂補充協(xié)議。5.3監(jiān)理合同的終止監(jiān)理合同終止和失效的時間,按雙方簽署的協(xié)議書上注明的方式確定。監(jiān)理合同失效后,雙方均不再受本監(jiān)理合同的約束。5.4監(jiān)理合同的變更5.4.1任何一方提出申請并經雙方書面同意后,可對本監(jiān)理合同進行變更。5.4.2業(yè)主可書面要求,改變本合同條第給2.1條和監(jiān)理合同附件A擬定的監(jiān)理服務的形式、范圍與內容,但必須在雙方一致的基礎上,按照本監(jiān)理合同的規(guī)定進行變更。上述變更導致增加或減少的監(jiān)理服務工作量,其有關的監(jiān)理費用和服務時間亦應做相應的調整。5.4.3因業(yè)主或第三方的責任阻礙或延誤了監(jiān)地單位履行監(jiān)理服務,監(jiān)理單位應及時將該情況與其可能產生的影響書面通知業(yè)主,如有必要在雙方協(xié)商一致的基礎上對合同進行相應的變更。上述情況導致增加的監(jiān)理服務工作量,應作為監(jiān)理單位附加的服務,監(jiān)理單位完成相應服務的時間亦應予以延長。5.4.4在簽訂本監(jiān)理合同后,因物價變動等因素而引起監(jiān)理服務費用的變化,其調整辦法在專用條件中規(guī)定。5.4.5在簽訂本監(jiān)理合同后,因國家或地方政府的法律、法規(guī)變動而引起監(jiān)理服務費用的增加或服務時間的延長,業(yè)主應據(jù)實向監(jiān)理事垃給予補償。5.5監(jiān)理合同的暫停與中止5.5.1出現(xiàn)根據(jù)本監(jiān)理合同的規(guī)定不應由監(jiān)理單位負責的情況,且該情況已使監(jiān)理單位不能繼續(xù)履行全部或部分監(jiān)理服務時,監(jiān)理單位應立即書面通知業(yè)主。并且:5.5.1.1不得不暫?;驕p緩某些監(jiān)理服務時,則上述服務的完成期限應予以延長,因此而增加的監(jiān)理服務工作量應作為監(jiān)理單位附加的服務;5.5.1.2全部監(jiān)理服務已無法繼續(xù)履行時,監(jiān)理單位在書面通知業(yè)主28日之后,有權單方面中止本監(jiān)理合同,因此而增加的監(jiān)理服務工作量應作為監(jiān)理單位附加的服務,業(yè)主應及時向監(jiān)理單位返還全部或剩余部分的履約擔保金。5.5.1.3因不可抗力致使本監(jiān)理合同不能履行或只能部分履行時,雙方應對由此而產生的任何損失,損害或延誤各負其責。5.6.2業(yè)主要求監(jiān)理單位全部或部分暫停監(jiān)理服務或中止本監(jiān)理會同時,必須在56日之前發(fā)出書面通知。監(jiān)理單位在接到通知后應立即安排停止全部或該部分監(jiān)理服務并將相關費用開支減至最小。因此而增加的監(jiān)理服務工作量應作為監(jiān)理單位附加的服務,業(yè)主應及時向監(jiān)理單位返還全部或剩余部分的履約擔保金。5.5.3監(jiān)理單位無正當理由,未根據(jù)監(jiān)理合同的規(guī)定履行全部或部分監(jiān)理服務,業(yè)主可書面要求監(jiān)理單位予以解釋。若監(jiān)理單位在28日內未能根據(jù)本監(jiān)理合同給予合理的答復,業(yè)主可在進一步發(fā)出書面通知14日后。單方面中止本監(jiān)理合同,并視情況沒收監(jiān)理單位的全部或部分履國約擔保金。5.5.4業(yè)主拖延支付監(jiān)理服務費用,并已超過專用條件規(guī)定期限的28日,或根據(jù)本合同條件和5.5.I.I條或第5.5.2條的規(guī)定,暫停監(jiān)理服務已超過6個月,監(jiān)理單位可書面更求業(yè)主予以解釋。若業(yè)主在28日內未能根據(jù)本監(jiān)理合同給予合理的答復,監(jiān)理單位可在進一步發(fā)出書面通知14日后,單方面中止本監(jiān)理合同或自行暫停全部或部分監(jiān)理服務。因此而增加的監(jiān)理服務工作量應作為監(jiān)理單位附加的服務,業(yè)主應及時向監(jiān)理單位返還全部或剩余部分的履約擔保金。5.3.5監(jiān)理合同的中止,不得損害或影響雙方根據(jù)本監(jiān)理合同應有的義務、責任、權力和利益。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國測繪法》和有關法律法規(guī),經雙方協(xié)商一致簽訂本合同。第一條 測繪范圍(包括測區(qū)地點、面積、測區(qū)地理位置等):第二條 測繪內容(包括測繪項目和工作量等):第三條 執(zhí)行技術標準:其他技術要求: 第四條 測繪工程費:1.取費依據(jù):國家頒布的測繪產品價格標準。2.取費項目及預算工程總價款:預算工程總價款:3.工程完工后,根據(jù)實際測繪工作量核計實際工程價款。4. 。第五條 甲方的義務1.自合同簽訂之日起 日內向乙方提交有關資料。2.自接到乙方編制的技術設計書之日起 日內完成技術設計書的審定工作,并提出書面審定意見。3.應當保證乙方的測繪隊伍順利進入現(xiàn)場工作,并對乙方進場人員的工作、生活提供必要的條件。4.甲方保證工程款按時到位,以保證工程的順利進行。5.允許乙方內部使用執(zhí)行本合同所生產的測繪成果。6. 。第六條 乙方的義務1.自收到甲方的有關材料之日起 日內,根據(jù)甲方的有關資料和本合同的技術要求完成技術設計書的編制,并交甲方審定。2.自收到甲方對技術設計書同意實施的審定意見之日起 日內組織測繪隊伍進場作業(yè)。3.乙方應當根據(jù)技術設計書要求確保測繪項目如期完成。4.允許甲方內部使用乙方為執(zhí)行本合同所提供的屬乙方所有的測繪成果。5.未經甲方允許,乙方不得將本合同標的的全部或部分轉包給第三方。
1.l.l項目例:項目名稱、立項證明、項目情況1.1.1工程例:工程地點、工程造價、工程概況。1.2業(yè)主財產例:當監(jiān)理服務完成或中止時,業(yè)主提供給監(jiān)理單位使用的設施、設備、尚未使用的物品的交接辦法。由監(jiān)理單位負責上述移交工作時,相應費用的計算方法。1.3保密例:業(yè)主要求監(jiān)理單位關于本項目或本工程予以保密的資料內容和保密期限。1.4監(jiān)理單位的賠償責任例:監(jiān)理單位違反監(jiān)理合同的規(guī)定并因此造成業(yè)主的經濟損失,應根據(jù)其所承擔責任的比例向業(yè)主賠償。賠償金=受損工程的相應監(jiān)理費X監(jiān)理單位應承擔責任的比例1.5業(yè)主的賠償責任例:業(yè)主違反監(jiān)理合同的規(guī)定,并因此造成監(jiān)理單位的經濟損失,應據(jù)實向監(jiān)理單位賠償。賠償金=監(jiān)理單位的直接經濟損失
一天,王村的小明奶奶提著一籃子土豆去換蘋果,雙方商定的結果是:1千克土豆換0.5千克蘋果.當稱完帶籃子的土豆重量后,攤主對小明奶奶說:“別稱籃子的重量了,稱蘋果時也帶籃子稱,這樣既省事又互不吃虧.”你認為攤主的話有道理嗎?請你用所學的有關數(shù)學知識加以判定.解析:要看攤主說得有沒有道理,只要按稱籃子和不稱籃子兩種方式分別求出所得蘋果的重量,比較即可.解:設土豆重a千克,籃子重b千克,則應換蘋果0.5a千克.若不稱籃子,則實換蘋果為0.5a+0.5b-b=(0.5a-0.5b)千克,很明顯小明奶奶少得蘋果0.5b千克.所以攤主說得沒有道理,這樣做小明奶奶吃虧了.方法總結:體現(xiàn)了數(shù)學在生活中的運用.解決問題的關鍵是讀懂題意,找到所求的量之間的關系.三、板書設計數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際,本節(jié)課從實際問題入手,引出合并同類項的概念.通過獨立思考、討論交流等方式歸納出合并同類項的法則,通過例題教學、練習等方式鞏固相關知識.教學中應激發(fā)學生主動參與學習的積極性,培養(yǎng)學生思維的靈活性.
本節(jié)課采取了開門見山的切入方法,旨在激發(fā)學生的求知欲望,在學生已有的認識基礎上,讓學生經歷了“觀察、思考、探究、實踐”的過程。在總結出同類項定義后,沒有按通常的做法,即直接分析定義中的兩個條件,強調兩個條件缺一不可,而是通過一組練習,讓學生在具體問題中體會定義中的兩個條件缺一不可,使他們先有較強烈的感性認識,而后,分析定義中的兩個條件,這樣會給學生留下更深刻、更牢固的印象.這樣的設計既符合學生的年齡特征,也符合“從感性到理性、從具體到抽象”的認知規(guī)律。數(shù)學不應只強調抽象、嚴謹,這樣不但會更顯數(shù)學教學的枯燥,而且會使學生在學習中出現(xiàn)畏難情緒,甚至喪失學習數(shù)學的興趣。通過本節(jié)課的教學,我認為還存在一些不足,一部分學生的學習能力還有待于進一步培養(yǎng)。如:學習同類項的概念時,當把字母順序進行改變后,部分學生就認為不是同類項。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
"甲方"及"乙方"雙方不論因何種原因中止雇用關系,"乙方"必須立即歸還"甲方"所有與"商業(yè)秘密"有關的文件,以及所有復印件,包括客戶名單以及名片,價格資料,價格及報價方法信息,涉及銷售額及利潤的信息,"甲方"的商業(yè)策略,程序,市場策略,涉及"甲方"客戶的信息,以及"甲方"個人及商業(yè)記錄,和"甲方"其他的資產。
第十條甲方同意就乙方離職后承擔的競業(yè)限制義務,向其支付競業(yè)限制補償金,費用為:在乙方離職后兩年內每月支付給乙方_____元人民幣。
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帶好一個班子。就是帶出一個服務型的政府領導班子。建立人性化服務型的政府,是這次大會對人民代表的鄭重承諾,一諾重千金,實踐這個承諾將是我們每一位新的政府領導成員的重要任務。我雖然當選為政府鎮(zhèn)長,但一個人的智慧、知識、能力是有限的。我將把我有限的力量融入到政府一班人這個團隊中去,用團隊的力量彌補自身的不足,同心相應,同氣相求,身體力行,率先垂范,和大家一道,象抓經濟工作那樣抓好政府自身建設,象愛護自己的眼睛一樣愛護政府的形象,盡快建設一個勤政高效、務實創(chuàng)新、團結奮進這樣一個完整意義上的服務型政府,以擔負起新牧區(qū)建設的領導職責和歷史使命。
2.盲人方陣感悟: 團隊中溝通協(xié)作精神很重要,做任何事情之前先要理性分析一下如何做,然后做好有效的溝通,溝通的時候要注意說話的方式和語言環(huán)境,充分信任你的團隊,必要的時候要注意聆聽團隊其他成員的意見和建議,弄明白每個小團隊的任務是什么,團隊要達到的整體目標又是什么,每個小團隊在完成自己目標的同時要懂得相互配合協(xié)作共同去完成團隊的整體目標。 3.無軌電車感悟: 團隊中每個人的步伐和整個隊伍的步伐是密切聯(lián)系的,如果自己步伐和團隊步伐不一致,那么,不單是自己落伍,而是給整個團隊增加阻力。在團隊中每個人都要清楚了解自己的責任,做好自己的本份."沒有最好的個人,只有最好的團隊"!整個團隊所有的人齊心協(xié)力,整個團隊共同進退,才能走向勝利!
1、xxx市xxx中學的管理理念 該校在管理上很有自己的特色,全校實行準軍事化管理,全校從學生到校長都一律著軍裝,一言一行都以軍人的標準來嚴格要求學生,每天都要求學生晨跑,長期組織學生進行軍事化訓練,鍛煉學生的吃苦能力。 2、xxx市職教中心的管理理念 該校在管理上有兩點值得學習。其一,班主任的管理上很有一套,他的那兒的值日、值周教師只憑扣分不教育,教育的工作全部xxx市落在班主任的肩上,最后就用這個分數(shù)來考核班主任的先進,也以此來區(qū)分班主任費。其二,從第一點來看,班主任的擔子是相當重的,所以與其他老師相比,班主任在總的考核分上的很大的優(yōu)勢,就是先給基礎與15分,最底也有8分。
一、活動目標1、欣賞圖片,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、在辯論活動中了解城市和農村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的。二、 活動準備:1、事先安排幼兒參觀城市或者鄉(xiāng)村,布置主題墻面的城市和鄉(xiāng)村的圖片。2、情景童話劇表演,布置場地。3、動畫制作。4、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張
2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況,目標定為: (1)幼兒在感知蘿卜的基礎上,能表達蘿卜的特征及用途,并能按蘿卜的特征進行分類。 (2)在游戲中了解蘿卜的生長過程,體驗蘿卜生長的快樂。 (3)幼兒樂于探索,能大膽表述,在活動中感受蘿卜的有趣,產生愛蘿卜的情感。活動重點是:感知蘿卜的有趣,主要是蘿卜的特征、用途及生長過程。通過探索發(fā)現(xiàn)、多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗及品嘗蘿卜制品,使活動得到深化。 活動的難點是:根據(jù)蘿卜的不同特征進行分類,主要通過小組商量自主操作,在動手的過程中掌握分類標準及分類結果,提高幼兒的分類能力。通過集體評價,使幼兒的分類經驗得到整理??傊覀冊⒔逃谏钋榫?、游戲之中。為此,作了以下活動準備: 1、小兔子玩具、各種蘿卜、籃子每桌一套、多媒體課件、蘿卜食品、輕音樂。 2、幼兒對蔬菜有一定的經驗(吃過或看過)二、說教法。 新《綱要》指出:“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?!被顒又袘η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡膸熡谆印R虼?,本次活動我除了以自己的情緒、形態(tài)感染幼兒外,還挖掘其綜合活動價值,采用了適宜的方法組織教學,采用的教法有: 1、操作法:本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作,主要是探索蘿卜的趣味性、多樣性,讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對蘿卜進行分類。幼兒分類是指幼兒把具有一個或幾個共同特征的物體聚集在一起的活動,分類活動是觀察活動的延伸和應用。 2、游戲法:本次活動的第三環(huán)節(jié)中,我就引導幼兒扮演蘿卜籽,共同體驗蘿卜生長的快樂。由于我利用了節(jié)奏快的旋律巧填歌詞,編成了一首《蘿卜歌》,這給游戲活動注入了新的活力。孩子在表演的過程中不僅理解了蘿卜的生長過程,更創(chuàng)造了一個個可愛的蘿卜形象。 3、演示法:本次活動中的演示法是通過制作多媒體動畫“蘿卜的生長過程”,讓幼兒對蘿卜生長有全新的認識,在這一過程中,現(xiàn)代教學輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使理解和認識更透徹。 4、情境教學法:在教學過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的形象,為主體的生動活動提供具體的場景,以引起孩子一定的態(tài)度體驗,使孩子心理機能得到發(fā)展的方法。 本次活動的全過程,我就引入了幼兒喜歡的兔子形象,結合秋收,引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中,使幼兒主動探究,積極思維,達到科學素質的提高與個性發(fā)展的統(tǒng)一。