當班主任是很辛苦的、很累的,要管理班級的一切事物,還需要完成學校布置的各項任務,事情繁雜,很多方面都需要班主任來處理。班主任是班集體的組織者、管理者和引導者,在學生全面健康的成長中,起著導師的引路作用。學生良好的思想品德、行為習慣、心理素質的形成,主要靠班主任的啟發(fā)、誘導、熏陶和影響。同時班主任是學校各項工作得以落實的關鍵人物,學校校風和班風的情況和班主任的整體素質有很大的關系。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。以下是我?guī)啄臧嘀魅蔚囊恍┬牡煤妥龇ǎ阂?、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。根據我班日常行為規(guī)范比較薄弱的前提,我給同學們制定了專屬于本班的班級常規(guī),多次讓同學學習。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,將會直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。經過去年一學年的努力,班級綜合評有極大的進步。目前綜合評比年段前列。
二是堅持民主集中制。在政協(xié)D組的領導下,認真貫徹D組工作部署,按照班子分工,抓好分管工作,同時,通過班子民主生活會、班子成員內部談心等形式,強化團結意識,使班子成員在共事、處理相互關系時,既堅持了原則,又形成了共識,有力維護了D組班子的團結,保證了各項工作的順利開展。三是以身作則做好表率。凡是要求別人做的,自己帶頭做到,要求別人不做的,自己堅決不做,努力做勤政的模范、廉政的表率。自覺執(zhí)行個人重大事項報告制度,嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和D風廉政建設的有關規(guī)定,努力做到自重、自省、自警、自厲,并自覺接受群眾監(jiān)督,管住小節(jié)、防微杜漸,筑牢思想防線,增強拒腐防變能力。同時,把政治要求貫穿于履職盡責的全過程,堅持公道正派以高度負責的精神,敢于堅持原則,敢于擔當,不斷提高服務中心大局的能力和水平,努力做出積極的貢獻。
二、強化學習意識,在人才培訓上下工夫。通過各種學習,使護士盡快成熟,成為技術骨干。 1.每周組織業(yè)務學習,并做好學習記錄?! ?.每月進行一次考試。 3.工作中發(fā)現問題,及時總、探討,提出整改方案,汲取經驗教訓。
(三)大力發(fā)展設施農業(yè)。以種業(yè)創(chuàng)新為抓手,以種業(yè)振興促進產業(yè)振興,通過設施農業(yè)促進產業(yè)結構調優(yōu)。設施蔬菜方面,以設施大棚建設和水肥一體化改造為重點,在轄區(qū)三鎮(zhèn)各策劃一個千畝以上設施蔬菜示范基地,在石埠美麗南方建設種業(yè)新品種繁育示范園,同時跟進配套設施建設。設施畜牧業(yè)方面,發(fā)展以高效集約為主的現代設施畜牧業(yè),打造設施生豬產業(yè),適度規(guī)模發(fā)展牛羊養(yǎng)殖。提升擴大金陵雞種雞場規(guī)模,支持金光和牛擴大規(guī)模,加快推進牧原兩個未完工養(yǎng)殖場建設,配套建設青貯飼料加工場。設施漁業(yè)方面,發(fā)展以生態(tài)健康養(yǎng)殖為主的現代設施漁業(yè),推廣陸基圓桶養(yǎng)殖,布局建設池塘工程化循環(huán)水養(yǎng)殖水槽。通過金光黑魚項目示范帶動周邊村坡改造現有魚塘養(yǎng)殖,力爭養(yǎng)殖面積達到X畝以上。扶持發(fā)展龍頭企業(yè)和農民專業(yè)合作組織,提高群眾發(fā)展現代設施農業(yè)的積極性,形成以農民投入為主、政策項目支持為補貼、社會力量參與的多元化投入機制,解決建設資金短缺的問題。
(二)加強土地要素保障。完善種業(yè)、設施農業(yè)發(fā)展用地政策,明確用地類型和供地方式,實行分類管理。在符合國土空間規(guī)劃的前提下,通過村莊整治、土地整理等方式,將節(jié)余的農村集體建設用地優(yōu)先用于種業(yè)、設施農業(yè)項目建設。(三)大力發(fā)展設施農業(yè)。以種業(yè)創(chuàng)新為抓手,以種業(yè)振興促進產業(yè)振興,通過設施農業(yè)促進產業(yè)結構調優(yōu)。設施蔬菜方面,以設施大棚建設和水肥一體化改造為重點,在轄區(qū)三鎮(zhèn)各策劃一個千畝以上設施蔬菜示范基地,在xx美麗南方建設種業(yè)新品種繁育示范園,同時跟進配套設施建設。設施畜牧業(yè)方面,發(fā)展以高效集約為主的現代設施畜牧業(yè),打造設施生豬產業(yè),適度規(guī)模發(fā)展牛羊養(yǎng)殖。提升擴大xx雞種雞場規(guī)模,支持金光和牛擴大規(guī)模,加快推進xx兩個未完工養(yǎng)殖場建設,配套建設青貯飼料加工場。設施漁業(yè)方面,發(fā)展以生態(tài)健康養(yǎng)殖為主的現代設施漁業(yè),推廣xx圓桶養(yǎng)殖,布局建設池塘工程化循環(huán)水養(yǎng)殖水槽。通過xx黑魚項目示范帶動周邊村坡改造現有魚塘養(yǎng)殖,力爭養(yǎng)殖面積達到xxxx畝以上。扶持發(fā)展龍頭企業(yè)和農民專業(yè)合作組織,提高群眾發(fā)展現代設施農業(yè)的積極性,形成以農民投入為主、政策項目支持為補貼、社會力量參與的多元化投入機制,解決建設資金短缺的問題。
據不完全統(tǒng)計,今年以來,通過各媒體平臺刊發(fā)轉載有關“田長制”的宣傳報道XX篇(條)。二、存在的主要問題雖然我們在“田長制”的宣傳上做了一些工作,但從實際效果來看,“田長制”的宣傳還存在著思想認識不到位,宣傳形式單一,宣傳教育引導不到位,居民“田長制”意識普遍不高的現象,這些問題,需要我們在今后的工作中加以認真研究解決。三、今后打算一是要加大宣傳力度。不僅要利用好XX區(qū)政府門戶網站、“XX宣傳”微信公眾號、XX手機報等所屬政務新媒體平臺,更要充分發(fā)揮各單位、各社區(qū)的網站、微信公眾號等宣傳平臺的矩陣效應,形成宣傳合力。二是創(chuàng)新宣傳形式。要充分利用各單位、各社區(qū)的網站、微信公眾號等宣傳平臺優(yōu)勢,加大“田長制”的宣傳,在做好正面宣傳的同時,實現用身邊事教育身邊人的目的。
[說目標]1、對滾球感興趣,充分體驗在不同路線、不同質地的材料上花樣滾球的樂趣。2、能手眼協(xié)調控制球向指定方向滾動。3、有帶好球寶寶的責任感。[說過程] 結合中班孩子的年齡特點,整個活動都圍繞“帶球寶寶去旅行”的游戲情節(jié)展開。根據活動目標和重點難點,我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后:(一)首先做熱身運動?! ±蠋熀秃⒆右黄鸢殡S“鈴兒響叮當”的音樂做簡單的球操,這是熱身也是個準備活動(哼唱著簡單徒手示范)。在舒展身體的時候,注意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因為這些部位的活動和滾球的動作緊密相關,同時通過球操,孩子們和球自然地成為好朋友。(二)基本部分:1、在這個基礎上,設置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開始,用游戲的口吻“今天,咱們要帶著球寶寶去旅行啦”吸引孩子,孩子們的興趣一下子就調動起來了。2、然后,準備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們設計成難易不同的旅行路線,使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。
1、在這個基礎上,設置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開始,用游戲的口吻“今天,咱們要帶著球寶寶去旅行啦”吸引孩子,孩子們的興趣一下子就調動起來了?! ?、然后,準備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們設計成難易不同的旅行路線,使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動?! ÷肪€主要分為四條,路面材料、設置的障礙物都不相同(結合路線圖講述):左邊的第一條路線有一條小河,孩子們把球滾到這里要及時接住球經過小橋到達目的地,不能讓球掉到水里,這樣可以提醒孩子注意運球速度,同時鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地,孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。
第三環(huán)節(jié):深入研討——領悟“愛國”各小隊展示了活動后,我啟發(fā)大家討論四個問題:(1)聆聽了《我的中國心》后,你的感想是什么?(2)如何理解社會主義核心價值觀中“愛國”的內容?(3)如何發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng),在學校爭做“美德好少年”,從而逐步樹立起正確的價值觀?我鼓勵隊員們結合自身的情況交流學習體會。第四環(huán)節(jié):快樂實踐——“愛國”行動第四小隊組成了“愛國行動考察團”,他們負責將愛國情感落實在行動上,隊員們以快板、三句半的形式,告訴大家愛國無大小,要從點滴做起,讓愛國從口號變成行動。通過觀看影片《恰同學少年》之“朗讀篇”,隊員們發(fā)出了《愛國倡議書》,真正領悟了“少年雄于地球則國雄于地球”的寓意!最后全體隊員共同宣誓,將活動推向了高潮。活動課上四個環(huán)節(jié)由淺入深,層層遞進,充分調動了隊員的多種感官參與活動,也達到了本次活動課的目的。
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。 活動準備 長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等?;顒舆^程 ?。ㄒ唬蕚洳糠郑骸 〗M織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準備活動。 起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側腰—腹背運動—活動膝關節(jié)—活動踝關節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步
2、強化避孕節(jié)育措施的落實,推進優(yōu)質服務(1)扎扎實實開展服務工作。我們根據群眾的要求,積極開展生殖健康系列化服務。即:婚前服務、孕期服務、哺乳期服務和三隨訪服務等四項服務工作,有效地保障了公民的生殖健康權。(2)認真開展“三查”(查環(huán)、查孕、查?。┕ぷ?。自去年以來,我們每年組織區(qū)計生服務站和婦幼保健所,抽調專門力量組成計劃生育技術服務小分隊,深入到各街道辦事處免費為全區(qū)育齡婦女開展查環(huán)、查孕、查病工作,先后為 名婦女做了婦科檢查,為 名婦女做了B超檢查,對檢查中發(fā)現的疾病及時給予治療。 鄉(xiāng)堅持每季為已婚育齡婦女查環(huán)、查孕一次,全年共查 名?!叭椤惫ぷ鞯拈_展,既方便了群眾,又保障了育齡婦女的身體健康。三、計劃生育工作中存在的主要問題及困難1、在機構改革和社區(qū)規(guī)模調整中,部分鄉(xiāng)、街道辦事處分管計生的領導和計生助理員及居委會主任進行了調整,工作不太熟悉。2、 區(qū)是個老城區(qū),各方面的條件都比較差,特別是舊城改造過程中,常住人口搬遷變動大,人戶分離現象嚴重,給計生工作造成一定的難度,增加了工作量。
1.制定計劃:為使這次活動的開展有章可循,有據可依,要對整個活動過程做了具體而細致的安排。安排好活動分工,使每個學生在活動中都有自己的崗位職責,發(fā)揮他們的主人翁作用;準備好器材,訓練好技能,布置好場地。 2.落實:讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片,在照片下標上標題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生,負責音響。由幾位班干部負責布置教室,營造一種濃烈氛圍?! ∵x擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生,分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長,結合他的經歷展示改革開放后的巨大變革。
二、活動方式:班長、團支書主持,全體學生參與 三、活動過程: 1、全體起立,奏國歌?! ?、男女主持人主持 3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證?! ?、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮?! ?、學生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒?” 6、學生發(fā)言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?” 7、班主任老師作班會總結?! ?、學生合唱《歌唱祖國》。
除醫(yī)護人員外,基層干部是另一群在防疫戰(zhàn)場上的“逆行者”,工作在貼近群眾的“一線戰(zhàn)場”,調查出疫情傳播的“第一手消息”。因此,基層干部要在思想上認清防疫工作的嚴峻形勢,嚴格遵守疫情防控工作紀律,查真情、錄實況。把干部們的精力真正集中到戰(zhàn)場一線中來。我們不是投身于為表格數據服務,而是投身于為人民服務,慎小事微對待防疫工作,敦本務實踐行初心使命,這才是防疫期間基層干部應有的“真實”姿態(tài)?! 〗?,不少關于防疫工作的基層“硬核”宣傳標語以及村干部喊話視頻在網絡上走紅。這些言辭雖引人發(fā)笑卻并不俗氣,句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”,以及基層干部們對群眾健康安全的關心和勸誡?;鶎宇I導們根據所在地區(qū)實際情況進行科學謀劃,精準施策,合理分配,利用“村村響”、宣傳單、告知書、設卡值守、上門摸排等一系列扎實的手段將防疫工作全面鋪展開來,筑造起一座座堅實的“戰(zhàn)斗堡壘”,形成一道道嚴密的防疫陣線?! 』鶎拥姆酪摺皯?zhàn)事”里,采集信息,摸排數據,上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣,也容易惹人生厭,但卻也是防疫工作戰(zhàn)線中最基礎最重要的“挖戰(zhàn)壕”工程。采集了詳實的信息,描述了完善的事實,便是挖出了堅實可靠的“戰(zhàn)壕”,基層干部這些“戰(zhàn)士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統(tǒng)計不留一絲遺漏,也就是不為病毒擴散留下一絲可能。
1-5月份工作總結時刻緊繃疫情防控這根弦,嚴格落實落細“外防輸入、內防擴散”,緊密關注疫情形勢。針對xx鎮(zhèn)在上海人員,堅持正確引導“非必要不返鄉(xiāng)、必要緩返鄉(xiāng)、返鄉(xiāng)必報備”,合理引導錯峰有序安全返回、3月1日以來,全鎮(zhèn)累計摸排返鄉(xiāng)人員xxxx人,正在落實“7+7”管控的xx人,“3+2”管控的x人,其中上海返鄉(xiāng)xx人,均已第一時間嚴格落實閉環(huán)管理。摸排擬返鄉(xiāng)xx人,其中大學生xx人。準備集中隔離點x處,房間xx間。1、疫苗接種工作。2023年1月以來我鎮(zhèn)完成疫苗接種第一針xxx人,第二針xxx人,加強針xxxx人。2、疫情防控工作。疫情防控工作嚴格落實“外防輸入”的防控策略,做到及時發(fā)現、快速處置、精準管控、有效救治的常態(tài)化防控機制,落實落細疫情常態(tài)化防控。各村(社區(qū))都設立了處臨時采樣點,所有省外返鄉(xiāng)人員均要落實一次核酸檢測所有重點地區(qū)返鄉(xiāng)人員嚴格按照管控要求落實了7+7、3+2的管控措施,并且安裝了門禁系統(tǒng),嚴格落實五包一制度。鎮(zhèn)疫防辦明確了專人負責,按照縣指揮部要求對各村(社區(qū))摸排情況進行統(tǒng)計上報。近期疫情防控形勢嚴峻,尤其是上海,我鎮(zhèn)自3月29日至5月20日無一上海返鄉(xiāng)人員;其他省外非上海地區(qū)實行返鄉(xiāng)提前報備,嚴格按照指揮部疫情防控要求落實管控。
樹立班主任學生觀:其一班主任應該感謝問題學生,是因為學生成長中的種種問題表現,才給了班主任實踐成長的機會;其二班主任必須善待問題學生,初中學生本來就是正在逐漸成熟過程中的沒有懂事的小孩,換言之,小孩總是在不斷試誤過程中,得到教訓,接受道理,消除童蒙,逐步養(yǎng)正的。因此班主任必須有足夠的寬容、耐心、愛心,用心呵護真情澆灌,遲開的花朵更美麗。三、鍛煉了班主任的工作技能班主任工作是個性化工作,班主任工作很繁瑣,特別是年輕班主任,一方面要從事繁重的教學工作,另一方面又要承擔繁瑣的班級管理工作,千頭萬緒,不知從何下手,為了使年輕班主任盡快掌握班集體形成規(guī)律,有效的開展班集體建設,我們制定了20條班主任工作規(guī)范,讓年輕班主任更快的適應班級管理工作。工作規(guī)范具有很強的指向性、指導性和可操作性,班主任可以少走彎路,切實提高班集體建設的實效性,加快年輕班主任的成長歷程。
6、謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意?! ?、參考文獻 參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分,它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對他人知識成果的承認和尊重?! ?、附錄 對于某些不宜放在正文中,但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我第二次參加返家鄉(xiāng)社會實踐活動,通過這次活動,我感悟了很多?! 〗涍^一段時間的工作后,我發(fā)現自己常常出現錯誤,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。這使我明白了做任何事都一樣需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!在實踐期間,我參與了百所高校進白山活動,讓我意識到自己在與人交流和口才上的不足,獲得了一些與人相處的經驗,在這之后我明顯發(fā)現自己開朗了。對于一個大學生來說,敢于挑戰(zhàn)是一個必備的素質,在以后的生活中我要從工作中獲得課本上學習不到的知識,在實踐中夯實自己,提高工作能力。
在還沒有進入上大學之前我是從來沒有進行過社會實踐活動的,在大學假期期間我就開始進行了第一次社會實踐,而正是這樣的社會實踐讓我明白了社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。同時這樣的一種形式更是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。通過參加社會實踐活動,可以有助于我們在校學生更新觀念,吸收新的思想與知識。而在這次近半個月的社會實踐,更讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西也將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,這也將對我作為未來教育者進行教育事業(yè)有著不可磨滅的促進作用??梢哉f社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。而從這次的服裝店社會實踐活動我有著如下的心得體會: 一、掙錢的艱苦 整天在店內辛辛苦苦上班,甚至是站著大半天的,而且天天面對的都是同一樣事物,說著幾乎同樣的對白,對于一個大學生來說真的好無聊??!好辛苦啊!而就是在這時,我才真真正正的明白父母掙錢真的很不容易,才知道生活是多么的不容易的?! 《?、服務態(tài)度至關重要 做為一個服務行業(yè),顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。這也就要求我們有著良好的口才,這樣不僅鍛煉了我的應變能力,也對我的普通話有著一定的提高作用。
課程分析中專數學課程教學是專業(yè)建設與專業(yè)課程體系改革的一部分,應與專業(yè)課教學融為一體,立足于為專業(yè)課服務,解決實際生活中常見問題,結合中專學生的實際,強調數學的應用性,以滿足學生在今后的工作崗位上的實際應用為主,這也體現了新課標中突出應用性的理念。分段函數的實際應用在本課程中的地位:(1) 函數是中專數學學習的重點和難點,函數的思想貫穿于整個中專數學之中,分段函數在科技和生活的各個領域有著十分廣泛的應用。(2) 本節(jié)所探討學習分段函數在生活生產中的實際問題上應用,培養(yǎng)學生分析與解決問題的能力,養(yǎng)成正確的數學化理性思維的同時,形成一種意識,即數學“源于生活、寓于生活、用于生活”。教材分析 教材使用的是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材,依照13級教學計劃,函數的實際應用舉例內容安排在第三章函數的最后一部分講解。本節(jié)內容是在學生熟知函數的概念,表示方法和對函數性質有一定了解的基礎上研究分段函數,同時深化學生對函數概念的理解和認識,也為接下來學習指數函數和對數函數作了良好鋪墊。根據13級學生實際情況,由生活生產中的實際問題入手,求得分段函數此部分知識以學生生活常識為背景,可以引導學生分析得出。
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