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關于考試成績的國旗下的講話
認清自己，做好準備尊敬的各位老師，親愛的同學們：這個學期馬上就要結束了，想必大家都有同樣的感受：開學的情景似乎還在眼前，可我們卻在準備期末考試了。請不要問時間都去哪了，我知道你一定明白，時間總是在你不經(jīng)意間溜走的。站在這里，首先，我想對高一的學弟學妹們說：恭喜你們，艱苦的高中生活你們已經(jīng)走了三分之一。但是挑戰(zhàn)才剛剛開始，高二是高中三年的關鍵，也是最難把握的一年。高二年級有兩大特點：一是教學進度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走的遠的時候，導致很快就進入心理上的迷茫，學業(yè)上進的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。有調查顯示：一半以上的高中學生認為，成績明顯退步的階段，就是高二，高二的這兩大特點是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調和，各占矛盾的一個極端，同時起作用，就多少顯得殘酷而無奈。然現(xiàn)實如此，我們不可能改變規(guī)律，認清高二的任務，顯得意義十分重大而迫切。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的的階段性終端。
關于安全每一天的國旗下的講話
國旗下的講話稿安全每一天各位老師、同學們：大家早上好！“安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的警示更是時常見到。雖然安全十分重要，但在日常生活中有些人卻總把安全拋在腦后，其實當他們把安全輕視的時候，危險就在慢慢向他們靠近。遠的不說，回想一下在本學期，還記得我們邀請交警叔叔給大家做的安全講座吧？那些就發(fā)生在我們周邊的一個個交通事故的片段，你還印象深刻嗎？是啊，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到震痛嗎？這沉痛的案例發(fā)生的原因要么是違規(guī)駕駛，但更多的是因為行人沒有按交通規(guī)則行走，闖紅燈或沒走斑馬線?？梢?，一次小小的違規(guī)背后竟隱藏著巨大無比的殺機
關于愛護公物的國旗下的講話
國旗下的講話稿愛護公物親愛的老師，同學們：大家早上好！今天我要演講的主題是《愛護公物 從我做起》一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學椅子不好好坐，使得椅子很快就壞了；在走廊和課桌椅上也經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉，短暫的課間時間更是成了“戰(zhàn)場”，相互嬉戲間用力關門、踢門隨處可見；我們學校的水龍頭更換率也在不斷的提升，諸如此類的事情還有很多……你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
關于《天道酬勤》的國旗下的講話
《天道酬勤》各位老師，各位同學：大家好！今天，我國旗下講話的題目是《天道酬勤》。當青春的翠綠催醒了溫馨的校園，空氣中滲透著早春的微涼，校園里到處綻放著青春的笑臉，在這樣的一個時刻，我們迎來了一個全新的學期。又是一個新年的開始，又是一個新學期的開始，我們又來到了一個新的起點，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。這個學期對于我們來說，是一個重要的學期，也是一個沖刺的學期，因為高三畢業(yè)班的學哥學姐們?yōu)榱藞A自己的夢，即將背水一戰(zhàn)。它又是一個奮斗的學期，因為高一、高二的同學們，也將為一個更高的目標而奮斗。
關于11月27日感恩節(jié)的國旗下的講話
學會感恩親愛的老師們、同學們:大家好！今天我講話的題目是《學會感恩》?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。父母的每一句關心的話語,你是否想到說一聲“謝謝”，為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長，他付出的不僅是汗水，更多的是心血，對此，你是否有一顆感恩的心？每當你走進校園時，你會看見高大的樹林，美麗的花草，整潔的教室，此時此刻的你是否想到這舒適的學習環(huán)境是學校、老師、同學們共同營造的？當我們能夠這樣幸福的在這樣的環(huán)境中學習、生活，對此，你是否有一顆感恩的心？同學們，如果你心存感恩，當你因犯錯誤而受到老師的批評時，你應該虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你；當你每天都聽到父母的嘮叨時，你應該耐心傾聽，因為父母是很愛你的。
關于安全每一天的國旗下的講話
國旗下的講話稿安全每一天各位老師、同學們：大家早上好！“安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的警示更是時常見到。雖然安全十分重要，但在日常生活中有些人卻總把安全拋在腦后，其實當他們把安全輕視的時候，危險就在慢慢向他們靠近。遠的不說，回想一下在本學期，還記得我們邀請交警叔叔給大家做的安全講座吧？那些就發(fā)生在我們周邊的一個個交通事故的片段，你還印象深刻嗎？是啊，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到震痛嗎？
xx鄉(xiāng)旱廁整改工作情況總結
一、基本情況介紹目前我鄉(xiāng)改廁用戶為xxxx戶，皆已全部完工并交付農戶正常使用，根據(jù)縣級部門要求開展農村問題排查與整改，共計排查登記改廁問題用戶數(shù)xxx戶，排查問題已全部完成整改工作。二、存在主要的問題（一）產品質量問題損毀占比較高。全鄉(xiāng)xxx個問題數(shù)大部分集中在水箱損壞、便器損壞滲水及糞污直排等。（二）旱廁改造底數(shù)不明，未嚴格實施“一宅一廁”和“一戶一桶”原則。部分改廁偏離施工標準和要求，與系統(tǒng)改廁名單不符。（三）旱廁改造移交不到位，管護不到位。旱廁建好未做好移交說明，農戶缺乏主動管護，愛惜不足，常遭外界和人為因素毀損。（四）其他問題。如旱廁衛(wèi)生環(huán)境較差等。
XX鄉(xiāng)2024年三季度工作情況總結
三、下步打算（一）堅持高質量發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟實力堅持把財稅工作作為工作重點，積極拓展稅源，不斷筑牢財政基礎。進一步加快項目驗收等相關工作。加速推動爭資爭項指標任務完成。（二）堅持發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，不斷優(yōu)化產業(yè)結構堅持生態(tài)高效種養(yǎng)導向，全面落實單產提升晚稻面積2.8萬畝。在創(chuàng)建單產提升示范區(qū)的大背景下，加速實現(xiàn)農業(yè)種植規(guī)模化、高效化，打造好XXX千畝生態(tài)高效農業(yè)示范片，以科技賦糧實現(xiàn)水稻增產、農民增收、綠色發(fā)展目標。（三）堅持美麗鄉(xiāng)村建設，不斷改善村容村貌創(chuàng)新制定人居環(huán)境領導責任制，包村干部全部深入各村，打樁定位領任務，帶頭上戶做好人居環(huán)境勸導、整治等工作。充分發(fā)揮示范帶動引領，推動XXX村、XXX村、XXX村三個鄉(xiāng)村振興示范點建設，以點帶面推動全鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提檔提質，讓綠色成為XX最鮮明的底色。
走進革命圣地，傳承紅色基因”研學活動工作總結
（一）研學前評價重在明確目標。紅色研學的價值不僅在于學生與紅色文化、精神進行對話，而且希望促進學生更為主動、積極地投入其中，自主開展相關學習、生活。因此，研學前，學校著重引導學生明確要做什么、怎樣做。教師利用兩節(jié)行前課程，通過發(fā)布力所能及的系列任務，幫助學生梳理已有經(jīng)驗，對即將開展的紅色研學作出合理規(guī)劃，并從中發(fā)現(xiàn)學生需要提供幫助的細節(jié)。此階段的評價從多維度自我評價、交流心得體會等方面進行設計。評價內容包括前期搜集資料準備充分，對本次紅色研學主題、內容有一定了解；能對本組探究的紅色研究主題有興趣、認真對待、積極參與交流；對本次研學物品準備、文化儲備、文明禮儀方面的行前準備到位等。例如，在紅色研學旅行開展前，校領導會組織指導教師與研學團隊一起，立足研學方案制定評價標準，進行多輪討論，力求評價準確有效。
學?！白哌M革命圣地，傳承紅色基因”研學活動工作總結
（二）研學中評價重在過程落實。紅色研學過程中的評價關鍵在于引導學生回應“我們‘研’了什么”“體驗了什么”，思考是否達到了預期的研學目標。具體而言，我們以紅色研學課程手冊中的任務群方式，以半開放的形式呈現(xiàn)學生對紅色知、行、意課程中的項目實踐、主題探究的完成情況。例如，在第三項任務尋找“x精神”中，課程手冊以展館內導師邊講解學生邊尋找“x精神”的內涵標志的方式，將學生能否正確書寫作為研學中學習及評價的重要載體，學生探訪展館后，在研學手冊對應位置以填空形式，逐步豐富對那段歷史的認識， 真實的感受。第五課模擬戰(zhàn)場實踐，則是通過“手榴彈投擲”、“穿越封鎖線”、“應用射擊”三個實踐環(huán)節(jié)，為學生提供具體、直觀的評價抓手。通過對紅色研學階段性成果積累、展示的評價，助力學生真正投入到紅色研學學習，實現(xiàn)游中研、研中學。
藥業(yè)市場調研報告
目前，塔國政府對衛(wèi)生系統(tǒng)的撥款低于GDP的1.3%，在中亞國家中倒數(shù)第一，遠遠低于世界衛(wèi)生組織建議的發(fā)展中國家對醫(yī)療系統(tǒng)撥款應達到GDP的5%的要求。1991年獨立前用于醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的資金占GDP的4.5%，20**年不到1.3%。塔國現(xiàn)在的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，很大程度上依賴國際組織、非政府組織和個人的捐助?！ ∠蛩峁┬l(wèi)生醫(yī)藥援助的主要國際組織和機構有伊斯蘭發(fā)展銀行、世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國人口活動基金會、日本減貧基金會、美國國際發(fā)展局等。
藥業(yè)市場調研報告
二、醫(yī)院市場分析 如何做好醫(yī)院市場，在一定程度上決定了醫(yī)藥營銷的成敗，同時也是醫(yī)藥營銷的主要內容。我在實踐中摸索到推銷藥品的竅門，那就是必須打點好一些“關鍵人物”?！ 〉谝皇轻t(yī)生，他們手里有處方權，用哪種藥，用多少，全由他們說了算;第二是醫(yī)院的庫房，從醫(yī)藥公司進藥全由他們負責：第三是藥房，他們有一個“小賬本”，每個醫(yī)生用了多少藥，該得多少提成，全是由他們提供給我的;第四是醫(yī)藥公司，醫(yī)院從他們那里進藥，我憑藥款拿提成。
房地產市場調研報告最新
但隨著20**年X月，國家發(fā)展改革委《20**年新型城鎮(zhèn)化建設重點任務》的要求，超大城市要大幅增加落戶規(guī)模、Ⅰ型大城市要全面放開放寬取消落戶條件等。我們認為，未來人口將逐漸持續(xù)向大城市、少數(shù)幾個城市群聚集，導致剛性購房需求增加，并在土地資源緊缺等因素的影響下，一二線城市房價必將大概率出現(xiàn)上漲，房地產市場分化將加劇；例如，20**年，XX優(yōu)化入戶政策，規(guī)劃戶籍人口增加XX萬人，X-X月份XX房價大幅上漲，目前，XX新房均價為XXXXX元/㎡，20**年上漲幅度X.X，其中四月份一手住宅成交XXXX套，創(chuàng)近X年新高。三四線城市受“棚改”政策逐漸轉向“舊改”，土地資源較豐富、人口流出、經(jīng)濟下行等因素的影響，房價出現(xiàn)回調。
護士個人工作報告總結范文多篇
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！ 在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服?！ 墓ぷ髦惺刮乙庾R到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術性，避免套用生硬的醫(yī)學術語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。 “信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！
安全生產月活動總結銀行幼兒園工作匯報報告
2.廣泛宣傳、擴大影響。在活動中，我們在班級群發(fā)送安全提醒，發(fā)放“防溺水安全”、“交通安全”致家長一封信，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識。3.將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次安全月活動，班主任在本周開展了安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有防溺水安全、交通安全等防意外傷害。四、加強宣傳，強化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識1.班主任每日利用放學前對幼兒進行各種安全小常識的教育。2.通過讓幼兒學習安全兒歌，進一步知道一些安全知識，組織幼兒觀看有關安全的視頻。3.園內開展消防逃生安全演練活動，讓老師和孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
【高教版】中職數(shù)學基礎模塊上冊：5.3任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)
【教學目標】知識目標：⑴ 理解任意角的三角函數(shù)的定義及定義域；⑵ 理解三角函數(shù)在各象限的正負號；⑶掌握界限角的三角函數(shù)值．能力目標：⑴會利用定義求任意角的三角函數(shù)值；⑵會判斷任意角三角函數(shù)的正負號；⑶培養(yǎng)學生的觀察能力．【教學重點】⑴ 任意角的三角函數(shù)的概念；⑵ 三角函數(shù)在各象限的符號；⑶特殊角的三角函數(shù)值．【教學難點】任意角的三角函數(shù)值符號的確定．【教學設計】（1）在知識回顧中推廣得到新知識；（2）數(shù)形結合探求三角函數(shù)的定義域；（3）利用定義認識各象限角三角函數(shù)的正負號；（4）數(shù)形結合認識界限角的三角函數(shù)值；（5）問題引領，師生互動．在問題的思考和交流中，提升能力.
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：8.3《兩條直線的位置關系》優(yōu)秀教案設計
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖 *揭示課題 8．3 兩條直線的位置關系（一） *創(chuàng)設情境 興趣導入 【知識回顧】 我們知道，平面內兩條直線的位置關系有三種：平行、相交、重合．并且知道，兩條直線都與第三條直線相交時，“同位角相等”是“這兩條直線平行”的充要條件． 【問題】 兩條直線平行，它們的斜率之間存在什么聯(lián)系呢？ 介紹 質疑 引導 分析 了解 思考 啟發(fā) 學生思考*動腦思考 探索新知 【新知識】 當兩條直線、的斜率都存在且都不為0時（如圖8－11（1）），如果直線平行于直線，那么這兩條直線與x軸相交的同位角相等，即直線的傾角相等，故兩條直線的斜率相等；反過來，如果直線的斜率相等，那么這兩條直線的傾角相等，即兩條直線與x軸相交的同位角相等，故兩直線平行． 當直線、的斜率都是0時（如圖8－11（2）），兩條直線都與x軸平行，所以//． 當兩條直線、的斜率都不存在時（如圖8－11（3）），直線與直線都與x軸垂直，所以直線// 直線． 顯然，當直線、的斜率都存在但不相等或一條直線的斜率存在而另一條直線的斜率不存在時，兩條直線相交． 由上面的討論知，當直線、的斜率都存在時，設，，則 兩個方程的系數(shù)關系兩條直線的位置關系相交平行重合 當兩條直線的斜率都存在時，就可以利用兩條直線的斜率及直線在y軸上的截距，來判斷兩直線的位置關系． 判斷兩條直線平行的一般步驟是： （1） 判斷兩條直線的斜率是否存在，若都不存在，則平行；若只有一個不存在，則相交． （2） 若兩條直線的斜率都存在，將它們都化成斜截式方程，若斜率不相等，則相交； （3） 若斜率相等，比較兩條直線的縱截距，相等則重合，不相等則平行． 講解 說明 引領 分析 仔細 分析 講解 關鍵 詞語 思考 理解 思考 理解 帶領 學生 分析 引導 式啟 發(fā)學 生得 出結 果
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：9.2《直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定》
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 9.2 直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質 *創(chuàng)設情境 興趣導入 觀察圖9?13所示的正方體，可以發(fā)現(xiàn)：棱與所在的直線，既不相交又不平行，它們不同在任何一個平面內． 圖9?13 觀察教室中的物體，你能否抽象出這種位置關系的兩條直線？ 介紹 質疑 引導 分析 了解 思考 啟發(fā) 學生思考 0 2*動腦思考 探索新知 在同一個平面內的直線，叫做共面直線，平行或相交的兩條直線都是共面直線．不同在任何一個平面內的兩條直線叫做異面直線.圖9－13所示的正方體中，直線與直線就是兩條異面直線． 這樣，空間兩條直線就有三種位置關系：平行、相交、異面． 將兩支鉛筆平放到桌面上(如圖9?14)，抬起一支鉛筆的一端（如D端），發(fā)現(xiàn)此時兩支鉛筆所在的直線異面． 桌子 B A C D 兩支鉛筆 圖9 ?14（請畫出實物圖） 受實驗的啟發(fā)，我們可以利用平面做襯托，畫出表示兩條異面直線的圖形（如圖9 ?15）． (1) (2) 圖9?15 利用鉛筆和書本，演示圖9?15（2）的異面直線位置關系． 講解 說明 引領 分析 仔細 分析 關鍵 語句 思考 理解 記憶 帶領 學生 分析 5
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：9.3《直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角》
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 9.3 直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角 *創(chuàng)設情境 興趣導入 在圖9?30所示的長方體中，直線和直線是異面直線，度量和，發(fā)現(xiàn)它們是相等的． 如果在直線上任選一點P，過點P分別作與直線和直線平行的直線，那么它們所成的角是否與相等？ 圖9?30 介紹 質疑 引導 分析 了解 思考 啟發(fā) 學生思考 0 5*動腦思考 探索新知 我們知道，兩條相交直線的夾角是這兩條直線相交所成的最小的正角． 經(jīng)過空間任意一點分別作與兩條異面直線平行的直線，這兩條相交直線的夾角叫做兩條異面直線所成的角． 如圖9?31（1）所示，∥、∥，則與的夾角就是異面直線與所成的角．為了簡便，經(jīng)常取一條直線與過另一條直線的平面的交點作為點（如圖9?31（2）） (1) 圖9-31(2) 講解 說明 引領 分析 仔細 分析 關鍵 語句 思考 理解 記憶 帶領 學生 分析 12*鞏固知識 典型例題 例1 如圖9?32所示的長方體中，，求下列異面直線所成的角的度數(shù)： (1) 與； (2) 與 . 解 （1）因為 ∥，所以為異面直線與所成的角．即所求角為. （2）因為∥，所以為異面直線與所成的角． 在直角△中 ，， 所以 ， 即所求的角為. 說明 強調 引領 講解 說明 觀察 思考 主動 求解 通過例題進一步領會 17
領導班子四好活動工作總結
3、持之以恒，全力抓好水庫渠道配套項目。該工程已于XX年元7日完成了施工隊伍的招投標，6月底前完成建設任務。完成投資269萬元，新建渠道13.2公里，新增有效灌面0.38萬畝。4、科學規(guī)劃，全力加快中央財政雨水集蓄利用工程項目建設。完成投資177萬元，其中中央財政補助資金120萬元，新建蓄水池205口，整治山平塘11口，新增水方5.34萬方，新增旱地澆灌面積1780畝。5、精心組織，全力實施水土流失治理工程。自XX年11月動工以來，進展十分順利，目前已完成投資270萬元，治理水土流失30平方公里。6、齊心協(xié)力，全力搶修水毀工程。XX年7月8日，我縣遭受特大暴雨洪災，水利工程也遭受了嚴重損失。為了確保水利工程安全運行和綜合效益充分發(fā)揮，洪災后，在上級各部門的大力支持下，我縣采取有力措施，對全縣水毀工程及時進行了修復整治。截止目前，共修復渠道602處，12.5公里，水庫排危35座，修復飲水工程158處，修復小微水利工程425處。確保了廣大群眾正常生產和生活。