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人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上大家來(lái)勞動(dòng)說(shuō)課稿

  • 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比一比》說(shuō)課稿

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比一比》說(shuō)課稿

    解決了以上三個(gè)問(wèn)題以后,我再讓學(xué)生先獨(dú)立將四座山的高度按照從小到大的順序排列出來(lái),這時(shí),我會(huì)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生閱讀前面三個(gè)問(wèn)題的解決過(guò)程,并梳理進(jìn)行多位數(shù)比較的思路:先按數(shù)位比,再?gòu)母呶豢雌稹#ㄈ┓謱哟尉毩?xí),鞏固新知識(shí)在學(xué)生掌握了上述比較大數(shù)的方法以后,我將讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí),去解決”練一練”中的第1,2,5題。其中第1,2題是為了鞏固“萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的比較方法”,“能用符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn);而第五題則是為了鼓勵(lì)學(xué)生在新的情景中,進(jìn)行數(shù)的大小比較。(四)課程總結(jié)這節(jié)課,同學(xué)們收獲了什么?學(xué)生一定會(huì)很輕易地將上面四座山進(jìn)行比較的規(guī)律說(shuō)出來(lái)的。這時(shí),我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧全文第四,板書(shū)設(shè)計(jì)(略)本節(jié)課,我將用最簡(jiǎn)單的文字體現(xiàn)重難點(diǎn),便于學(xué)生理解。我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝大家!

  • 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《看一看》說(shuō)課稿

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《看一看》說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材(一)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程第八冊(cè)第四單元“觀察物體”一節(jié),是一節(jié)新授課。(二)教材簡(jiǎn)析觀察物體是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了“上下、前后、左右”位置關(guān)系的基礎(chǔ)上安排的。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué),不但可以使學(xué)生能通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體的活動(dòng),從而體會(huì)到不同的位置看到的情景不一樣,而且能通過(guò)由遠(yuǎn)到近看景物,能體會(huì)到看到的范圍越來(lái)越小。(三)說(shuō)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):想象、判斷觀察到畫(huà)面發(fā)生的相應(yīng)變化,發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn):想象、判斷觀察到畫(huà)面發(fā)生的相應(yīng)變化,發(fā)展空間觀念。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合教材和學(xué)生的特點(diǎn),從知識(shí)、能力、情感態(tài)度三方面制定以下教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng),使他們體驗(yàn)從不同的角度觀察同一物體所看到的圖形可能并不完全相同,領(lǐng)悟觀察物體的方法,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、與人交流的能力以及觀察能力。

  • 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《搭一搭》說(shuō)課稿

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《搭一搭》說(shuō)課稿

    (1)課件顯示搭正方形的畫(huà)面以及問(wèn)題“4根小棒搭一個(gè)正方形,13根小棒可以搭多少個(gè)正方形,還剩幾根?”。(2)組織小組討論:有13根小棒,能搭幾個(gè)正方形?請(qǐng)每個(gè)同學(xué)利用學(xué)具擺一擺,再依據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的除法算式,小組內(nèi)討論用豎式怎樣表示?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)擺小棒搭正方形和自主探究等開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,促進(jìn)學(xué)生多層次思考,培養(yǎng)孩子良好的思維方式,推動(dòng)學(xué)生積極思考,逐步開(kāi)闊學(xué)生解決問(wèn)題的思路,培養(yǎng)學(xué)生橫向思維能力?!浚?)進(jìn)行全班交流。指名回答;引導(dǎo)學(xué)生探究豎式各數(shù)表示的意思及單位名稱的寫(xiě)法,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)余數(shù)。課件顯示搭小棒的過(guò)程及橫式和豎式:13÷4=3(個(gè))……1(根)答:可以搭3個(gè)正方形,還剩1根。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)豎式中:“13”表示把13根小棒拿去分,“4”表示擺一個(gè)正方形需要4根小棒,“3”表示可以擺3個(gè)正方形(強(qiáng)調(diào)單位“個(gè)”),“12”表示3個(gè)正方形共12根(4×3=12)?!?”表示擺了3個(gè)后還剩下1根(強(qiáng)調(diào)單位:“根”),說(shuō)明“1”是這個(gè)豎式的余數(shù),這1根不能再繼續(xù)往下分了。

  • 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)一畫(huà)》說(shuō)課稿

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)一畫(huà)》說(shuō)課稿

    一、教材:《畫(huà)一畫(huà)》這一內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《變化的量》和《正比例》這兩節(jié)內(nèi)容以后安排的,學(xué)生已經(jīng)結(jié)合大量的生活情境認(rèn)識(shí)了生活中存在的許多相互依賴的變量,而且體會(huì)了這些變量之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)了正比例及其意義,能初步判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的兩是不是成正比例,感受了正比例在生活中的應(yīng)用,學(xué)生對(duì)正比例的認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。教材安排這一內(nèi)容,一是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正比例,以及正比例中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系;二是通過(guò)讓學(xué)生在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)并能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值,從而認(rèn)識(shí)正比例圖像的特點(diǎn)。主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),用圖的形式去直觀表示兩個(gè)成正比例的量的變化關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)變量成正比例關(guān)系時(shí),所繪成的圖像是一條直線,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生利用圖,進(jìn)行一些估計(jì),解決一些問(wèn)題,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)正比例函數(shù)打下一定的基礎(chǔ)。

  • 小學(xué)科學(xué)鄂教版三年級(jí)上冊(cè)《玩小車(chē)》說(shuō)課稿

    小學(xué)科學(xué)鄂教版三年級(jí)上冊(cè)《玩小車(chē)》說(shuō)課稿

    (一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力:①了解磁鐵間同極相斥,異極相吸的性質(zhì);②認(rèn)識(shí)磁鐵的南北極,知道磁鐵能指南北方向。2.過(guò)程與方法:①學(xué)會(huì)做磁鐵指南北及磁鐵間同極相斥、異極相吸的實(shí)驗(yàn);②能畫(huà)出實(shí)驗(yàn)示意圖,并標(biāo)出方向。

  • 高一年級(jí)工作總結(jié)

    高一年級(jí)工作總結(jié)

    重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò):  本期來(lái),通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

  • 一年級(jí)語(yǔ)文《插秧》教案

    一年級(jí)語(yǔ)文《插秧》教案

    一、謎語(yǔ)激趣,導(dǎo)入新課。同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ),下面聽(tīng)老師說(shuō)一則謎語(yǔ):“你笑他也笑,你哭他也哭。你問(wèn)他是誰(shuí),他說(shuō)你知道?!?學(xué)生猜。)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與鏡子有關(guān)的文章,看看作者在文中把什么寫(xiě)成了鏡子?(板書(shū)課題:插秧)[上課伊始,教師用一則謎語(yǔ)引出與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的東西,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。]二、據(jù)題質(zhì)疑,據(jù)圖釋疑。同學(xué)們看到這個(gè)課題可能會(huì)問(wèn):“插秧”是什么意思?誰(shuí)插秧?在哪兒插秧?(指導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)上插圖,引導(dǎo)學(xué)生理解圖中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活動(dòng)叫插秧。)究竟是誰(shuí)插秧?在哪兒插秧?讓我們一起學(xué)習(xí)課文。[“插秧”這一名詞對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō)比較陌生,如果學(xué)生對(duì)“插秧”一詞都不理解的話,根本就無(wú)法進(jìn)行課文的學(xué)習(xí);如果單純由老師向?qū)W生灌輸“插秧”一詞的定義,學(xué)生也會(huì)一頭霧水。因此在教學(xué)中應(yīng)利用課文插圖來(lái)幫助學(xué)生理解“插秧”的含義,并通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑引發(fā)其學(xué)文的欲望。]

  • 勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位與勞動(dòng)者4篇

    勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位與勞動(dòng)者4篇

    第二章 工作內(nèi)容第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要,在_______部門(mén),擔(dān)任________崗位(工種)工作。第三條 乙方完成的工作數(shù)量_______,達(dá)到______質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),或在崗位(聘任)協(xié)議中約定。第三章 勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件第四條 甲方安排乙方執(zhí)行下列_________ 種工作制。(1)執(zhí)行定時(shí)工作制的,甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),平均每周不超過(guò)40小時(shí)。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要,經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間,一般每日不得超過(guò)1小時(shí),因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,在保障乙方身體健康的條件下,每日不得超過(guò)3小時(shí),每月不得超過(guò)36小時(shí)。(2)執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的,平均日和平均周工作時(shí)間不超過(guò)法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間。(3)執(zhí)行不定時(shí)工作制的,在保證完成甲方工作任務(wù)情況下,工作和休息休假由乙方自行安排。

  • 熱愛(ài)勞動(dòng)發(fā)言材料

    熱愛(ài)勞動(dòng)發(fā)言材料

    如果你們不想勞動(dòng),那么你們不僅會(huì)失去一切,而且還會(huì)變得更加懶惰。勞動(dòng)與不勞動(dòng)的區(qū)別太大了。你不僅會(huì)收獲成功的喜悅,還會(huì)成長(zhǎng)。你可以選擇不勞動(dòng),也可以選擇勞動(dòng),因?yàn)樯悄愕?,命運(yùn)掌握在你自己的手中。勞動(dòng)也罷,不勞動(dòng)也罷,只有你可以選擇自己的命運(yùn),就看你想要怎樣的未來(lái)及變成怎樣的人了。你要記住,命運(yùn)是你自己的,與他人無(wú)關(guān)。

  • 勞動(dòng)表彰會(huì)發(fā)言材料

    勞動(dòng)表彰會(huì)發(fā)言材料

    五千年傳承的勞動(dòng)美,中華民族的傳統(tǒng)美德,在普通勞動(dòng)人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動(dòng)是永恒的話題,熱愛(ài)勞動(dòng)更是每一個(gè)中華兒女放在內(nèi)心的一股強(qiáng)大的動(dòng)力。他是無(wú)私的,是偉大的,是永恒不變的,像一顆埋藏在心底的種子,隨著時(shí)光的飛逝,發(fā)芽、長(zhǎng)大、枝繁葉茂,最后結(jié)出碩大的果實(shí)散落大地,繼續(xù)傳承。而中國(guó)夢(mèng)是匯聚十幾億中國(guó)人的夢(mèng)想,它將由十幾億中國(guó)人共同創(chuàng)造實(shí)現(xiàn),而這一切的根本支持將是十幾億人中國(guó)人民的勞動(dòng)。

  • 超市勞動(dòng)合同范本

    超市勞動(dòng)合同范本

    九、雙方需要約定的其他事項(xiàng):甲乙雙方不論在何種情況下終止本合同后,甲方依法支付乙方在本合同中載明的待遇外,不再支付任何補(bǔ)貼、補(bǔ)助等其他費(fèi)用。十、本合同未盡事宜:由雙方協(xié)商一致確定,未能協(xié)商一致,本合同一經(jīng)簽訂,雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行。十一、本合同履行中發(fā)生爭(zhēng)議:甲乙雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決,如協(xié)商不成,可以向有管轄權(quán)的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁,對(duì)仲裁裁決不服的,可以向人民法院起訴。

  • 解除勞動(dòng)合同范本模板

    解除勞動(dòng)合同范本模板

    第六條勞動(dòng)報(bào)酬1、甲方按照本市最低工資結(jié)合本單位工資制度支付乙方工資報(bào)酬。具體標(biāo)準(zhǔn)工資為_(kāi)____元/月。,乙方試用期工資為_(kāi)____元/月。2.甲方每月_____日支付乙方(當(dāng)月/上月)工資。如遇法定休假日或休息日,則提前到最近的工作日支付。3、甲方安排乙方加班加點(diǎn)工作,應(yīng)按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排補(bǔ)休或支付加班加點(diǎn)工資。加班加點(diǎn)工資的發(fā)放時(shí)間為。第七條保險(xiǎn)福利1、甲方必須依照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定,參加社會(huì)保險(xiǎn),按時(shí)足額繳納和代扣代繳乙方的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)(包括養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、女工生育等保險(xiǎn))。

  • 解除勞動(dòng)合同范本

    解除勞動(dòng)合同范本

    1、雙方一致同意于xx年x月x日解除勞動(dòng)合同,雙方的勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)終止;2、因是乙方提出與甲方解除勞動(dòng)合同,按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定,甲方不需要向乙方支付解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金等。乙方知悉《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定,不要求甲方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金等費(fèi)用;3、甲方為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)至本合同簽訂之日起終止;4、甲、乙雙方在此確認(rèn):勞動(dòng)合同履行期間,雙方已依法簽訂了書(shū)面的勞動(dòng)合同,甲方依法履行了義務(wù),包括乙方應(yīng)享有的社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保護(hù)等。雙方無(wú)違反勞動(dòng)法律、法規(guī)的行為。解除勞動(dòng)合同之日前的勞動(dòng)報(bào)酬(含加班工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼等)已結(jié)清。乙方不再因?yàn)樵瓌趧?dòng)合同的履行、解除,向甲方要求支付其他任何費(fèi)用、補(bǔ)償或賠償;

  • 就業(yè)勞動(dòng)合同范本

    就業(yè)勞動(dòng)合同范本

    第一章 總 則 第一條(目的意義)為了規(guī)范本公司的勞動(dòng)合同管理工作,促進(jìn)依法履行勞動(dòng)合同,保護(hù)公司與員工的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合本公司實(shí)際情況,制定本制度。 第二條(適用范圍) 在本公司工作與公司簽訂勞動(dòng)合同的所有員工。實(shí)行勞動(dòng)合同制度,無(wú)論公司管理人員還是一般員工,所有員工必須熟悉了解勞動(dòng)合同管理制度,依照勞動(dòng)合同管理制度調(diào)整、穩(wěn)定、和諧本公司的勞動(dòng)關(guān)系。

  • 勞動(dòng)合同范本實(shí)例

    勞動(dòng)合同范本實(shí)例

    (四)勞動(dòng)合同依法被確認(rèn)無(wú)效,給對(duì)方造成損害的,有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。(五)甲方違約解除或者終止勞動(dòng)合同的,應(yīng)當(dāng)依照本合同第九條第十項(xiàng)規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向乙方支付賠償金。(六)任何一方的其他違約行為給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的,按法律規(guī)定賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。

  • 英文勞動(dòng)合同范本

    英文勞動(dòng)合同范本

    第二條 人員1.乙方公司應(yīng)按本合同附件一“提供勞務(wù)明細(xì)表”和附件二中商定的工程、人數(shù)、技術(shù)條件、派遣日期和工作期限,為本工程派出其授權(quán)代表、各類技術(shù)人員、工人、管理和服務(wù)人員(以下簡(jiǎn)稱“人員”)法。2.附件一和二為本合同的組成部分,其內(nèi)容在本合同簽字生效后一般不得變更法。商在特殊情況下雇主要求變更時(shí),經(jīng)乙方公司同意應(yīng)按下述規(guī)定辦理:(1)人員離境之前如需變更時(shí),甲方應(yīng)將變更內(nèi)容提前一個(gè)月書(shū)面通知乙方,如甲方變更計(jì)劃未能及時(shí)通知乙方公司,而乙方公司已按計(jì)劃集中人員和訂購(gòu)機(jī)票,甲方應(yīng)負(fù)擔(dān)因此造成的損失法。

  • 工廠勞動(dòng)合同范本

    工廠勞動(dòng)合同范本

    三、服務(wù)約定1、乙方必須自覺(jué)遵守甲方規(guī)章制度,否則按規(guī)定處罰或辭退;2、乙方在職期間須認(rèn)真做好崗位本質(zhì)工作,否則甲方有權(quán)作出降職、減薪等處理;3、甲方為乙方免費(fèi)提供食宿等其它福利待遇及勞動(dòng)報(bào)酬;4、協(xié)議期內(nèi)甲方或乙方不得單方面解除本協(xié)議。四、違約責(zé)任1、乙方在協(xié)議期內(nèi)不能提出辭職(特殊情況經(jīng)公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批辦理);2、乙方在協(xié)議期內(nèi)離職,未滿一年公司扣除培訓(xùn)費(fèi)________元,工作滿一年未滿兩年提出辭職扣除培訓(xùn)費(fèi)________元,協(xié)議期滿不扣培訓(xùn)費(fèi);3、協(xié)議期內(nèi),乙方不能勝任其本職工作,又不愿意調(diào)任其它工作崗位的甲方有權(quán)辭退乙方,并扣除培訓(xùn)費(fèi)________元;

  • 標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)合同范本

    標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)合同范本

    十、本合同的終止本合同期滿或甲乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn),本合同即行終止。本合同期滿前一個(gè)月,甲方應(yīng)向乙方提出終止或續(xù)訂勞動(dòng)合同的書(shū)面意向,并及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。十一、違約情形及責(zé)任(一)甲方的違約情形及違約責(zé)任:(二)乙方的違約情形及違約責(zé)任:

  • 續(xù)簽勞動(dòng)合同范本

    續(xù)簽勞動(dòng)合同范本

    經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,同意續(xù)簽20XX 年11月1日雙方簽訂的勞動(dòng)合同。續(xù)簽合同期限從20XX 年02月01日至20XX年02月18日止。原勞動(dòng)合同書(shū)、變更協(xié)議書(shū)未變更部分的內(nèi)容,雙方仍繼續(xù)遵照?qǐng)?zhí)行。本續(xù)簽勞動(dòng)合同書(shū)一式兩份,雙方各執(zhí)一份。本勞動(dòng)合同續(xù)簽書(shū)自雙方簽字之日起生效。

  • 深圳勞動(dòng)合同范本

    深圳勞動(dòng)合同范本

    六、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件及職業(yè)危害防護(hù)(一)甲方按國(guó)家和省、市有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定,提供符合國(guó)家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場(chǎng)所和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品,切實(shí)保護(hù)乙方在生產(chǎn)工作中的安全與分健康。(二)甲方按國(guó)家和省、市有關(guān)規(guī)定,做好女員工和未成年工的特殊勞動(dòng)保護(hù)工作。(三)乙方從事作業(yè),可能產(chǎn)生無(wú)職業(yè)危害,甲方應(yīng)采取防護(hù)措施。并每年組織乙方健康檢查次。(四)乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮,強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè);對(duì)甲方危害生命安全和身體健康的行為,乙方有權(quán)要求改正或向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

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