三、課后自測:1、如圖,A、B、C、D為矩形的四個頂點,AB=16cm,BC= 6cm,動點P、 Q分別從點A、C出發(fā),點P以3cm/s的速度向點B移動,一直到達B為止;點Q以2cm/s的速度向點D移動。經(jīng)過多長時間P、Q兩點之間的距離是10cm?2、如圖,在Rt △ABC中,AB=BC=12cm,點D從點A開始沿邊AB以2cm/s的速度向點B移動,移 動過程中始終保持DE∥BC,DF∥AC,問點D出發(fā)幾秒后四邊形DFCE的面積為20cm2?3、如圖所示,人民海關(guān)緝私巡邏艇在東海海域執(zhí)行巡邏任務時,發(fā)現(xiàn)在其所處的位置 O點的正北方向10海里外的A點有一涉嫌走私船只正以24海里/時的速度向正東方向航行,為迅速實施檢查,巡邏艇調(diào)整好航向,以26海里/時的速度追趕。在涉嫌船只不改變航向和航速的前提下,問需要幾小時才 能追上( 點B為追上時的位置)?
5.一件上衣原價每件500元,第一次降價后,銷售甚慢,第二次大幅度降價的百分率是第一次的2 倍,結(jié)果以每件240元的價格迅速出售,求每次降價的百分率是多少?6.水果店花1500元進了一批水果,按50%的利潤定價,無人購買.決定打折出售,但仍無人購買,結(jié)果又一次打折后才售完.經(jīng)結(jié)算,這批水果共盈利500元.若兩次打折相同,每次打了幾折?(精確到0.1折)7.某服裝廠為學校藝術(shù)團生產(chǎn)一批演出服,總成本3000元,售價每套30元.有24名家庭貧困學生免費供應.經(jīng)核算,這24套演出服的成本正好是原定生產(chǎn)這批演出服的利潤.這批演出服共生產(chǎn)了多少套?8、某商店經(jīng)營T恤衫,已知成批購進時單價是2.5元。根據(jù)市場調(diào)查,銷售量與銷售單價滿足如下關(guān)系:在一段時間內(nèi),單價是13.5元時,銷售量是500件,而單價每降低1元,就可以多售200件。請你幫助分析,銷售單價是多少時 ,可以獲利9100元?
活動準備:1、環(huán)境創(chuàng)設:開設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經(jīng)驗“小小配菜師”的區(qū)域數(shù)活動環(huán)境、“國慶節(jié)日美食”大調(diào)查主題墻面2、前期經(jīng)驗:通過資料收集、家庭調(diào)查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗3、教學具:菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布,垃圾盒等)活動過程:一、情景導入、經(jīng)驗重現(xiàn)又是星期五了,每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子,我剛剛拿到一份下星期的菜譜,我們一起來看看。(出示菜譜)1、菜名我來起。引導幼兒為下周的菜品起菜名,要求簡單清楚。2、菜肴我推薦。鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜?并說出推薦的理由?!镄〗Y(jié):原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配,還要注意菜的味道和營養(yǎng)。
序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù),是用自然數(shù)表示事物排列的次序,讓幼兒回答“第幾”的問題。認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎。本班幼兒已學習了10以內(nèi)初步數(shù)概念的數(shù)序,為學習序數(shù)做好了準備。學習序數(shù)不必像學習基數(shù)那樣逐個數(shù)地形成概念,因此可以分兩段集中學習10以內(nèi)的序數(shù),先學5以內(nèi)的序數(shù),再學10以內(nèi)的序數(shù),本節(jié)課就將內(nèi)容定為學習5以內(nèi)的序數(shù)。學習序數(shù)要求能從不同方向(從左到右,從右到左,從上到下,從下到上)確認物體的排列次序。由于本節(jié)課是第一次接觸序數(shù),老師就降低了要求,即從左到右,從下到上來排列物體的次序,這符合幼兒的認知經(jīng)驗。在生活中,幼兒已習慣這兩個方向來排列物體的次序。數(shù)數(shù)是從左到右數(shù)的,樓層是從下到上數(shù),避免了逆排序造成的干擾。
(二)過程與方法: 1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢的因素進行假設并設計實驗進行驗證。 2、能夠測量在單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)?! ?三)情感態(tài)度價值觀: 1、體驗到對待科學研究要持嚴謹?shù)膽B(tài)度。 2、體驗合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂趣。
1、學生會全體成員會議每月召開一次, 時間為每月最后一個周。各部需及時對上一月工作總結(jié)及下月工作計劃及取得的成績進行匯報,并在計劃提出的5天內(nèi)、活動結(jié)束的7天內(nèi)把書面計劃和總結(jié)上交秘書處。每月月初,各部需向秘書處提交本月工作計劃,每月月末各部需向秘書處提交本月工作總結(jié)。年終各部需提交本年度工作總結(jié),此總結(jié)記入部門年終考核。當月有活動的部門須在當月委員會會議中提交活動策劃由委員會會議審議,并在活動結(jié)束后于當月委員會會議上進行工作總結(jié)。
第二條原則上學生會例會參加的人員范圍是學生會副部長以上成員,特殊情況除外,部門會議由部長組織召開每周至少一次?! 〉谌龡l參加會議人員應做好會議記錄,以便結(jié)合本部門的實際情況作好工作安排(期末上交存檔及作為考評依據(jù))?! 〉谒臈l聽取各部門的工作匯報。匯報的內(nèi)容主要包括:
一、貫徹兩個文件,實施一項制度: 新學年重點貫徹落實安徽省教育廳教基[20xx]8號文件《關(guān)于全面推進農(nóng)遠工程應用與管理工作的意見》、安徽省歙縣教育局教電〔20xx〕13號文件《關(guān)于印發(fā)〈歙縣貫徹“關(guān)于全面推進農(nóng)遠工程應用與管理工作的意見”實施意見〉的通知》精神,突出“農(nóng)遠”設備的管理、增配、使用,確保設備的正常運行,發(fā)揮設備的教學效益。努力實施《安徽省中小學?,F(xiàn)代教育裝備制度》,根據(jù)《安徽省中小學?,F(xiàn)代教育裝備制度》要求,結(jié)合我校實際,修改、補充、完善原訂的相關(guān)制度,重點是管理、應用、培訓、考核等制度。使遠程教育體現(xiàn)出規(guī)范化、制度化、效益化。
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識,努力提高德育理論水平和德育技能,以班主任、生活教官隊伍為龍頭,健全班委會、學生會、團支部隊伍,積極推行課任老師德育工作學科浸透,以各類德育活動為載體,全面張開德育工作?! ?、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育,其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不準確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成準確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準,樹立健康向上的世界觀、人生觀,這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。
1、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系?! ±纾何覈慕蛎娣e居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風?! ?、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研本事,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍?! ?、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階?! ?、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。
1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點團體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有資料,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
一、出示有規(guī)律排序的圖像,復習找規(guī)律?! ?、出示圖像,幼兒分析?! 煟褐炖蠋熢诩耶嬃藘蓷l彩帶花紋,我想請小朋友看看,它們漂亮嗎? 花紋是什么形狀組成的呢?有什么顏色?你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎? 2、請幼兒大膽說出規(guī)律:花紋是由黃色、藍色、綠色的規(guī)律做成的?! ?、教師再出示另一條彩帶花紋。
【活動準備】 1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜?! ?、電話兩部。 【活動過程】 一、教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求?! ±蠋熞獛X小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人?! 《⒂變旱絏X小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)?! ?、學習有禮貌地問候主人?! 〉搅酥魅思逸p輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
一、組織課堂 學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。 二、出示題目《敬畏生命》 師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重?! ∪⒅v講照片背后的故事 師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。
活動過程: 一、教師出示教學掛圖,引導幼兒認識身體的各個部位及其作用?! ?、教師:今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖,小朋友一齊來看看,圖上有什么。(娃娃) 2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎 (指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里 請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說) 3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢 4、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢
1.數(shù)字游戲 訓練方法 家長讀一組數(shù)字,孩子在聽完后寫下自己聽到的數(shù)字序列,或讓孩子按相反的序列寫出來?! ±纾杭议L讀“78963”,孩子聽完之后在紙上寫“78963”,或者寫上“36987”?! ?.聽漢字訓練 家長給孩子讀一段短文,讓孩子仔細聽,并選擇一個漢字讓孩子記住,聽完整段短文,讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個漢字,可以允許孩子在聽的過程中用筆記,比如下面這個段例文中的“一”字,讀完后讓孩子說說“一”字出現(xiàn)了多少次?
2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點:根據(jù)紙盒外形想象裝飾。三、活動難點:用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。
一、導入。1. 組織游戲《猜猜我是誰》,請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉,然后說出被猜幼兒的姓名,并引導幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(如,他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)2. 請幼兒說說你喜歡的人是誰,他長的什么樣?引導幼兒說出人物的典型特征。3. 幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉,再與畫冊中的人物相比較,看與哪一張臉相同。4. 請幼兒為自己喜歡的人畫一張像,引導幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。二、作畫。1. 幼兒開始作畫,教師為作畫有困難的幼兒做指導。2. 出示范畫,請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導幼兒抓住典型特3. 征大膽表現(xiàn)。
2. 啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗、想象嘗試學跳。3. 激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。準備:1. 知識準備:認識小兔的外形及生活習慣。2. 圖片:小兔的一家、圓舞板。流程:引發(fā)興趣 嘗試學跳 創(chuàng)造性地模仿提高。