魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也
l Toteach the story and understand the story.l Ss can act out the conversation anduse the main sentences.l Train them to form a concept ofcooperation Help them to improve their interest of Englishlearning
On a snowy day, there was a man walking in ahurry on the road. His clothes were in poor condition. You might think he was abeggar(乞丐),but in fact he was a painter. His name was Vincent Willem van Gogh.
l 通過學(xué)習(xí)該單元的內(nèi)容,學(xué)會正確讀出小動物的單詞如:dog cat bird rabbit hamster turtle;l 掌握基本句型: What is this ? It is a .... What isthat ? It is a .....l 學(xué)會用英語來描述自己喜歡的寵物。l 培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察圖片,獲取關(guān)鍵信息的能力;l 培養(yǎng)辯證思維及策劃、合作和交流的能力。l 激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,同時培養(yǎng)積極參與、樂于合作、大方交流的情感態(tài)度。
二、 講評要有側(cè)重,抓準(zhǔn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié) 教師備好試卷,備好學(xué)生之后,要切中要害分析學(xué)生在知識和能力方面的薄弱環(huán)節(jié),找出考試中出現(xiàn)的具有共性的典型問題,針對導(dǎo)致錯誤的根本原因及解決問題的方法進行講評,才能真正解決學(xué)生存在的問題,因此試題的講評應(yīng)該有所側(cè)重,要有針對性。在講評試卷時,并不一定按照試題的順序逐題講解,而是有針對性的將試題重新組合,側(cè)重講解,提高效率。 1.側(cè)重抓難點 有了課前的統(tǒng)計數(shù)據(jù),教師很容易把握住學(xué)生的難點所在,即那些具有代表性的錯誤試題,教師們可進行引導(dǎo)、分析講解,由于學(xué)生具有迫切的求知欲望,課上學(xué)生也會表現(xiàn)得更為熱情高漲。這樣既節(jié)省了時間,又提高了效率,取得了較好的教學(xué)效果。
Duringwork hours in Becker’s bread shop, the kitchen is especially quiet except thesound of the machine. The quiet environment is not the result of the strictrules, but because all the workers are deaf. They use sign language tocommunicate with each other from time to time.
2、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行添畫活動。 3、認真、細心地進行添畫活動,對添畫羊毛活動感興趣?! ?活動準(zhǔn)備:彩色筆 范畫 活動過程: 1、出示已經(jīng)添畫好的綿羊,引起幼兒興趣。 教師:這是什么?綿羊身上有什么?
終于,一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字,赫然入目:老山界。這里是1934年11月,紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后,翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一,記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是,一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學(xué)課本,激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩,為宣傳紅軍精神,傍著這座山的東安、新寧、城步三地,都立有老山界的碑石。
一、說教材本課配有字母音節(jié)相對應(yīng)的圖片10張。這些插圖色彩鮮明,形象直觀,準(zhǔn)確地揭示了教學(xué)內(nèi)容。圖1—4揭示了聲母b、p、m、f的發(fā)音和字形。圖5提示了拼音方法,滲透拼音和音節(jié)的概念,這是學(xué)習(xí)拼讀的開始。圖6—9揭示了b和a的四聲發(fā)音方法,這是本課教學(xué)的難點。圖10是在學(xué)生掌握拼讀基礎(chǔ)上進行的擴展練習(xí),同時認讀“爸、媽”兩個字。二、說教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會b p m f四個聲母,讀準(zhǔn)音,認清形,正確書寫。2.學(xué)會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。3.學(xué)會帶聲調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)。4.初步學(xué)會讀輕聲。5.認識“爸、媽”兩個生字,能在一定的語境中運用。三、教學(xué)重、難點1.b p m f的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。(重點)2.讀出韻母帶調(diào)拼音。(難點)四、說教學(xué)過程(一)識字卡片,情景進入1.師抽取前置性學(xué)習(xí)卡片,生認讀。2.導(dǎo)入:其實,拼音王國還有許多字母寶寶呢!今天我們一塊來認識四位聲母新朋友吧。? (二)引導(dǎo)探究、自主拼讀1.學(xué)習(xí)“b”的讀音。(1)播放廣播聲,師:今天我們要認識的第一位朋友就跟“廣播”的“播”同音。(點擊課件,“b” 從“聲母”小房子跳出來)
7.寫一寫。師:(點擊課件,顯示m、f在四線三格的拼音房子里)同學(xué)們,我們一塊送新朋友回家吧。(1)師:上次我們是怎樣把“b、p”回家的呢?(引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)步驟,生說一說)
甲、乙雙方通過友好協(xié)商,就房屋租賃事宜達成如下協(xié)議:第一條 乙方租用甲方座落在 市 區(qū) 樓房____棟,建筑面積為 平方米,租用期一周年,自本合同生效之日開始計算。第二條 租賃期限內(nèi)房屋租金為 人民幣(含建筑稅)。乙方分____次支付。本合同生效后的10日內(nèi),乙方支付房屋租金的____%為 萬元,房屋驗收合格后的10日內(nèi),乙方支付房屋租金的剩余款額。第三條 租賃期內(nèi),房屋由乙方使用管理,房屋的房產(chǎn)稅,土地使用稅和其他合理稅費由乙方承擔(dān)。第四條 租賃期內(nèi),乙方所用的水、暖、電熱水、通訊、室外環(huán)衛(wèi)、房屋修繕、綠化維護等由甲方統(tǒng)一管理,發(fā)生的費用由乙方承擔(dān)。第五條 第三、四條所發(fā)生的費用,甲方憑單據(jù)、發(fā)票和有關(guān)規(guī)定文件,按各規(guī)定的期限向乙方結(jié)算。
2、能聽音樂用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)玩卷炮仗的游戲情節(jié)。 3、體驗與同伴共同游戲的快樂,進一步感受新年的喜悅。 活動準(zhǔn)備:毛巾一塊 活動過程: 一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣 1、過年的時候要放炮仗,你們開心嗎?放炮仗的時候要干什么?。 2、情景示范放炮仗,幼兒練習(xí)“嘭、啪”的響聲對接。 二、多種策略,理解螺旋線 1、毛巾:誰會把毛巾卷成一個炮仗? 仔細看看毛巾的側(cè)面是什么樣的?誰會把它的樣子畫下來。
親愛的老師、同學(xué)們:大家早上好!我是來自八年七班的葉芷,積極備考,認真復(fù)習(xí),迎接期末考試國旗下講話稿。今天,我演講的題目是:“積極備考,認真復(fù)習(xí),迎接期末考試。”時間如同白駒過隙,伴隨著新年的腳步而來的,是我們的期末考。期末考,是對我們的一次考驗,考驗的是我們本學(xué)期里學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的成果。狄慈根說過,重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。認真復(fù)習(xí),就一定能取得好成績!在這里,我想跟同學(xué)們分享幾個復(fù)習(xí)的好方法:影響學(xué)習(xí)的因素很多,在學(xué)習(xí)過程中,難免會有一些沒有完全掌握的“漏網(wǎng)之魚”。要通過復(fù)習(xí),檢查自己的疑惑和不足,及時找老師或同學(xué)幫忙解決。大家可以專門用一個本子來整理自己的錯題或是比較重點的題目,徹底掌握那些題目的做題方法。這樣的話學(xué)習(xí)中的漏洞和欠缺,就得到了彌補,就不怕碰到自己不擅長的題目啦。在考前的前幾天,可能考查的知識點很繁雜,而你的復(fù)習(xí)時間不夠充足的話,那么或許你將知識點看完一遍之后,在腦海中還是一片空白,國旗下講話稿《積極備考,認真復(fù)習(xí),迎接期末考試國旗下講話稿》。
2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來制作卷發(fā)?! ?3、體驗自制發(fā)套的快樂?! ?活動準(zhǔn)備: 發(fā)型圖(短發(fā)、長直發(fā)、短卷發(fā)、長卷發(fā))課件,音樂(恰?。∶比耸忠粋€,彩紙,膠棒 活動過程: 一、 游戲“找五官”,引出發(fā)型?! ?師:小朋友,伸出你的手,我說什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā) 師:你的頭發(fā)是怎樣的?我的頭發(fā)呢? 小結(jié):對呀,每個人的頭發(fā)都不一樣,有的長,有的短,還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖,看看,這些頭發(fā)是怎樣的?
目標(biāo):1.初步熟悉班級生活、活動環(huán)境,感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。2.基本適應(yīng)幼兒園的生活,在園情緒穩(wěn)定、較快樂。教學(xué)內(nèi)容:玩具真有趣(語言) 送玩具(綜合)這是小兵(音樂) 送小動物回家(體游)設(shè)計意圖:剛開學(xué),小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時候都哭哭啼啼,離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱,但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒,同時根據(jù)小班幼兒好動,注意力容易分散的特點,實施了“真好玩”這個主題。幼兒是在“玩中學(xué)”的,在玩的過程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛?,在與同伴交流,探討各種經(jīng)驗,經(jīng)過前幾周的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園 的生活,并且情緒也趨于穩(wěn)定,通過“玩”使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動中來,在“玩”中度過快樂的一天?!巴婢哒嬗腥ぁ笔潜局黝}中首先開展的一個教學(xué)活動,活動中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力,同時結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶,在教學(xué)過程中,幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī),為以后的教學(xué) 活動作好鋪墊,同時,在活動中幼兒的情緒較穩(wěn)定,消除了入園以來的緊張感。家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展,在“送玩具”這個活動中,我們請家長將家中幼兒的玩具帶入園,在活動中,幼兒情緒較高,都非常踴躍的的介紹自己帶來的玩具,“我的電動玩具”,“我的是遙控玩具”,“我的是……”各種各樣的玩具讓人眼花繚亂,同時,在討論與交流的過程中教師將制作好的玩具標(biāo)記圖讓幼兒自己來選擇,通過自主的活動為每一樣玩具都找到了一個圖標(biāo),并送入了玩具的家中,在常規(guī)中,讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。“我是小兵”這個音樂活動精神非常飽滿,幼兒聽了之后就感到自己很神氣,很勇敢,與剛?cè)雸@來時哭鬧的情緒正好相反,幼兒都能積極地參與到活動中來。 而游戲是幼兒最喜歡的活動方式之一了,在游戲中他們可以忘乎一切,“送小動物回家”這個體育游戲讓幼兒感受到了與小動物一起玩耍的快樂,增進了與小動物之間的親近感。幼兒對小動物本來就有一種特殊的情感,同時在送的過程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。區(qū)角活動
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《認真復(fù)習(xí),迎接期末考試》我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,我給同學(xué)們提幾點建議:一、認真復(fù)習(xí),積極迎考。孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要集中精力,充分利用每一點可利用的時間來保證復(fù)習(xí)計劃的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人,比一個用“小時”計算時間的人,時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間“焊接”起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑,發(fā)言稿《小學(xué)國旗下講話稿:認真復(fù)習(xí),迎接期末考試》。因此我們要“見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式、單詞,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點。
一、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物基本情況 網(wǎng)上購物,就是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息,并通過電子訂購單發(fā)出購物請求,然后填上私人支票帳號或信用卡的號碼,廠商通過郵購的方式發(fā)貨,或是通過快遞公司送貨上門。國內(nèi)的網(wǎng)上購物,一般付款方式是款到發(fā)貨(直接銀行轉(zhuǎn)帳,在線匯款)。擔(dān)保交易(淘寶支付寶,百度百付寶,騰訊財付通等的擔(dān)保交易),貨到付款等。
上周結(jié)合海嘯賑災(zāi)活動請幼兒收集相關(guān)資料,一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒,海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞:“接球、過網(wǎng)……”,其他的幼兒似乎也來勁了,紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思考,我設(shè)想,一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學(xué)習(xí)的好素材呢?于是,我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結(jié)合在一起,生成了此活動,試圖通過有趣的活動設(shè)計將運動與學(xué)習(xí)巧妙地融合?;顒幽繕?biāo): 1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。 2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,積極主動地參與體育運動?;顒訙?zhǔn)備: 1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河) 2、報紙足量,玩具小動物若干?;顒舆^程: 一、師提出問題,引發(fā)幼兒活動興趣。師:小動物到了河邊沒法過河,哎,有張報紙,我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察:立即有幼兒提出:“報紙那么軟那么輕,小動物怎么過河呢?師:那你們想想辦法吧!
(一)統(tǒng)一部署、明確要求。為確保我局行政執(zhí)法案卷評查工作順利開展,我局下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年度案卷評查工作的通知》遵市水政[20xx]8號文件,強調(diào)行政執(zhí)法案卷評查工作的重要性,明確評查工作范圍,確立案卷評查的工作步驟。對行政執(zhí)法部門行政處罰、水政水資源科行政許可案件立卷歸檔提出了總體要求。(二)認真評查,積極整改。在評查過程中,嚴格按照評查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),從實體、程序、文書、案卷裝訂等諸多方面認真開展評查,針對檢查出現(xiàn)的問題及時向被評查單位進行現(xiàn)場反饋。在案卷評查工作中,我們充分運用已有工作成果為案卷評查服務(wù),重點開展了對主體、職權(quán)、人員資格的“三查”,保證行政執(zhí)法主體合格,職權(quán)合法,執(zhí)法人員資格合格,督促各級行政機關(guān)和執(zhí)法單位能夠嚴格按照梳理的“權(quán)利清單”屢行職責(zé),管好隊伍。三、取得的成效
準(zhǔn)備 青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。 過程 1、青蛙和癩蛤蟆真要好?!堄變和暾麅A聽一遍故事。——生日那天晚上,癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?——再次請幼兒完整傾聽一遍故事?!]蛤蟆準(zhǔn)備好長繩子、提燈、平底鍋,想去干什么?——青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?