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中班美術(shù)：好吃的魚課件教案
二、活動準(zhǔn)備：（一）材料：1、自制教學(xué)課件。2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。（二）知識：1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。2、有過運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。三、活動過程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）4、師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）
中班美術(shù)：布置新家課件教案
活動目標(biāo)：1、嘗試了解家中房間的用途。2、激發(fā)幼兒對家的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備：操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布籃子等 活動過程：一、談話導(dǎo)入：1、昨天，陳老師搬新家了，還買了許多的家具呢！2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎？3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說出理由）5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室。6、你們真聰明一下子就看出來了，那接下來我們一起來做個游戲好不好？7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀，我們再去看看，你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀？8、（出示圖片）讓幼兒來猜出房間的名稱。9、哦~原來在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來了許多的方便。
中班美術(shù)：制作手套課件教案
2、能掌握正確使用剪刀的方法。3、能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案，體現(xiàn)出圖案帶來的美感。準(zhǔn)備：1、每人一張白色的信封。2、用信封制作出的手套幾幅。3、油畫棒、小剪刀每人一套。過程：1、引導(dǎo)制作手套的興趣。（1）做手指游戲。(小朋友們大家好,我們來做一個手指游戲,請小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做.大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。
中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)“6的組成”課件教案
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。準(zhǔn)備：背景圖一張，貼絨教具：小鴨子6個，數(shù)字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一個。學(xué)具：糖果與盤子，數(shù)字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套?；顒舆^程：在音樂的伴奏下，老師抱著小熊開著汽車進(jìn)課室。師：（出示小熊）小朋友們下午好，小熊聽說我們班的小朋友可聽話了，而且還特別的聰明能干，于是，小熊特意開著汽車給小朋友送來了一袋好東西，你們想不想知道小熊帶的是什么東西呢？ 請一位小朋友來摸摸，不要出聲，讓他悄悄告訴下一個小朋友，依次類推，最后，請最后一個小朋友來告訴大家。
中班數(shù)學(xué)：瓶子寶寶課件教案
2、感知10以內(nèi)的數(shù)量并能按數(shù)取物。3、能夠積極、愉快地投入到操作活動中。 準(zhǔn)備：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個，1——10 數(shù)字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個，貼上1——10數(shù)字。 過程：一、觀察比較1、上放的是什么？2、這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？ 二、操作排序1、第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。你有幾個瓶子？2、二次有規(guī)律的排序。你是按照什么規(guī)律把瓶子寶寶排成一排的3、三次操作，引導(dǎo)幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。
中班數(shù)學(xué)：小王子歷險記課件教案
活動目標(biāo)： （一）按樣式規(guī)律進(jìn)行直線、圓形排列，嘗試多種變化的樣式?！ 。ǘ┩ㄟ^討論，集體或小組解決故事中遇到的問題?！ 。ㄈ┏浞职l(fā)揮孩子喜歡故事的天性，把故事中有用的辦法運(yùn)用到日常生活中。 活動準(zhǔn)備： 圓形底盤、故事情節(jié)中涉及到的人物、建筑造型、彩色積木塊。 活動過程： 一、鋪設(shè)直線：城堡前的小路1、引言：美麗的城堡里，住著一位漂亮的公主，城堡對面的小王子，深愛著這位公主。
中班數(shù)學(xué)：馬路邊的數(shù)字課件教案
2、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備：收集馬路邊的數(shù)字照片、PPT、錄像 活動過程：一、說一說（交流照片，引發(fā)幼兒對馬路邊數(shù)字的興趣）出示幼兒收集的照片1、幼兒互相交流2、集體討論3、小結(jié)
中班數(shù)學(xué)：表情娃娃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。 三、活動準(zhǔn)備： 屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動過程： （一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。
中班數(shù)學(xué)：《小小飛行員》課件教案
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知8以內(nèi)的數(shù)量 難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實(shí)際意義。三、活動準(zhǔn)備： 1、紙箱制戰(zhàn)斗機(jī)（與幼兒人數(shù)相等）內(nèi)有一個，炮彈8發(fā)?！ ?、惡魔城堡情境、小動物若干。四、活動流程： 語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習(xí)。五、活動過程：（一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 說明：請幼兒當(dāng)小小飛行員上藍(lán)天練本領(lǐng)，登上飛機(jī)。
中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)幾何圖形課件教案
2、讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造?；顒訙?zhǔn)備：圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對幾何圖形的認(rèn)識活動難點(diǎn)：運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造活動流程：引出課題 游戲鞏固 活動延伸
中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)6的組成課件教案
2.積極參與討論活動，大膽講述自己的意見?；顒訙?zhǔn)備:6的分合卡片，分類圖一張。記錄單、記號筆幼兒人手一份。 活動過程：1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成（1）游戲：碰球游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。
中班社會：大樓里的孩子課件教案
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。 活動準(zhǔn)備： 活動過程： 1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼；請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動的興趣 （1） 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ （2） 教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀 （1） 教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？
中班社會：敬老同樂日課件教案
二、準(zhǔn)備：1．活動前組織幼兒制作賀卡和布置活動室。2．請駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。三、過程：1．迎接老人。 幼兒到門口迎接爺爺、奶奶（外公、外婆），向他們問好，請他們就座，并為他們送上一杯茶。2．引出活動主題，歡迎老人。①教師通過引導(dǎo)幼兒觀察活動室環(huán)境，引出活動主題：小朋友，今天我們的活動室跟平時有什么不一樣呢？是誰把它“打扮”得這么漂亮呢？我們?yōu)闀裁匆鸦顒邮摇按虬纭钡眠@么漂亮呢？哦，今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”。②引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。3．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。 教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。①情境表演：A．駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說：“謝謝您，我會自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱駿驊時，駿驊是怎樣做的？她做得對不對，為什么？B．奶奶坐在椅子上捶背，倩兒連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。 引導(dǎo) 幼兒思考：倩兒是怎樣幫助奶奶的？倩兒為什么要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？
中班社會：“對不起”真神奇！課件教案
活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。 活動過程： 一、 導(dǎo)入課題 （一）、講故事《“對不起”真神奇！》 （一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？婷婷委屈的說：“方雅踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試?！胺窖牛闶遣攘怂哪_嗎？”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了?！皩Σ黄稹闭嫔衿妫。? （二）、提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？ 師：你是怎樣做的呢？
中班音樂：秋天的落葉課件教案
活動目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。2. 通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。3. 在參與活動中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒訙?zhǔn)備1. 音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》2. 塑料袋若干3. 樹葉胸飾每人一個活動過程一. 在《小樹葉》的音樂聲中進(jìn)入活動室。通過 感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1． 欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落2． 欣賞B段， 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。3． 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。4． 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。（二）完整表演落葉快樂的一天。1．完整欣賞音樂，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹葉跳舞的情景。2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。
中班音樂：歌曲《好朋友》課件教案
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動作。 3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感及合作進(jìn)行歌表演的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、在日常生活中，幼兒有經(jīng)?；ハ鄮椭龊檬碌慕?jīng)驗(yàn)，并會用語言表達(dá)事情的經(jīng)過。 2、圖片：好朋友活動過程：一、開始部分 1、 復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》 要求：聲音自然，發(fā)音清晰 2、 節(jié)奏練習(xí) 出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知間奏 教師：下面，我們來玩一個打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏，畫小手的地方用手來打節(jié)奏。
中班音樂：可愛的腳印課件教案
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用身體樂器(小腳)踩節(jié)奏的能力，發(fā)展靈活性。 3、體驗(yàn)去農(nóng)村郊游的快樂。 二、重點(diǎn)與準(zhǔn)點(diǎn)： 重點(diǎn)：在節(jié)奏譜上擺放、創(chuàng)編二拍子節(jié)奏型。 難點(diǎn)：把創(chuàng)編的節(jié)奏放進(jìn)歌表演中，并用腳踩出節(jié)奏。 三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、小鼓20只，大鼓1只。2、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、錄像機(jī)、磁帶、錄像帶。 3、紅、紫、蘭、綠、黑節(jié)奏步法．有小節(jié)線紙條若干。 4、底色畫面一張，節(jié)奏譜兩張。
中班社會：我會疊衣服課件教案
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張?；顒舆^程1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。 圖上兩個小朋友在干什么？ 你喜歡哪個小朋友？ 你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
幼兒園中班優(yōu)秀公開課教案
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。 活動準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
幼兒園中班音樂教案：理發(fā)店
活動準(zhǔn)備： 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具。 2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?！ ?3、襪子一只。 活動過程： 一、以談話引題?！ ?“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？”二、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞。 1、教師念歌詞，幼兒熟悉?！ 艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞?！ ?“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）