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幼兒園中班健康活課稿:蔬菜王國(guó)

  • 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案  鞋子配對(duì)

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 鞋子配對(duì)

    2、初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力,萌發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?! ?3、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣?! ≈攸c(diǎn):按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。   難點(diǎn):尋找鞋底的秘密,特別是形狀:兩頭大中間向里凹,但兩只鞋子的朝向是相反的?!? 二、活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、與幼兒人數(shù)相近的大小、顏色、款式各異的鞋子散落放在鞋架上,用布先遮起來(lái),人手一張白紙?! ?2 、歡快的音樂(lè)一段?! ?3、半圓形的座位安排,中間留有空地,便于活動(dòng)?! ∪?、活動(dòng)過(guò)程   (一)奇怪的鞋子  1、教師以故事的形式引出:娃娃家里的寶寶呀,特別愛(ài)漂亮,她每天都要換一雙新鞋子,所以她的鞋子特別多,最后,連她自己都分不清哪兩只是一雙了,有一天他穿了一雙很特別的鞋子,一只是大的紅鞋子,一只是小一點(diǎn)兒的花鞋子(教師邊講邊出示兩只鞋子),可是這一天,她非常不開心,你們知道她為什么不開心嗎?(幼兒猜測(cè),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同)   2、教師小結(jié):兩只大小不同、形狀不同、顏色也不一樣的鞋子不是一雙,所以穿的人當(dāng)然就不舒服了。

  • 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案  認(rèn)識(shí)三角形

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)三角形

    【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道三角形的主要特征,即三角形由三條邊,三個(gè)角組成。 2、能找出生活中和三角形相似的物體。 3、樂(lè)意動(dòng)手操作,提高觀察力和空間想象力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】  1、小白兔、蘿卜、蘑菇圖片各一個(gè), 2、圖形組成的實(shí)物圖片4張。 3、孩子人手3個(gè)三角形。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、故事:小白兔過(guò)生日 今天是小白兔的生日,早晨小白兔高高興興的從家里出來(lái),它要去采蘑菇,走著走著它看到一個(gè)大蘿卜,小白兔撿起大蘿卜繼續(xù)往前走,走到蘑菇地里采了一個(gè)大蘑菇高興的回家了。

  • 幼兒園大班版畫教案:太陽(yáng)娃娃

    幼兒園大班版畫教案:太陽(yáng)娃娃

    活動(dòng)準(zhǔn)備:版畫操作工具人手一份;范畫一張?;顒?dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。 謎語(yǔ)導(dǎo)入:一個(gè)勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他,不是刮風(fēng)就下雨。 讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。 1、出示版畫,告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫,說(shuō)說(shuō),版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同?2、教師示范制作過(guò)程(著重示范涂色過(guò)程)(!)先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽(yáng)娃娃的圖案,(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師提供幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進(jìn)行涂色,如:太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。

  • 幼兒園大班教案:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

    幼兒園大班教案:動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

    【重難點(diǎn)】  重點(diǎn):了解動(dòng)物主要是通過(guò)聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息?! ‰y點(diǎn):了解動(dòng)物運(yùn)用氣味的聯(lián)絡(luò)方式。【活動(dòng)準(zhǔn)備】  知識(shí):課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)?! ∥镔|(zhì):各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等?!净顒?dòng)過(guò)程】(一)導(dǎo)入:激發(fā)興趣,引出主題?! ?.教師口技表演(小鳥叫聲),激發(fā)興趣。  過(guò)渡語(yǔ):小鳥雖然不會(huì)說(shuō)話,但它可以用叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)伙伴,那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來(lái)了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像,讓我們一起看一看?! ?.觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式,引出主題。  提問(wèn):蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí),是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的? 蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。(搖擺舞,八字舞) 你知道其它動(dòng)物是怎樣聯(lián)絡(luò)的?  過(guò)渡語(yǔ):動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多,下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論:其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們,請(qǐng)到這邊來(lái)?。ǘ┱归_:了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式?! ?.幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?! ?.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式?! 。?)幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式?! 。?)幼兒在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:城市的標(biāo)記

    幼兒園大班社會(huì)教案:城市的標(biāo)記

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、師生共同收集各種商場(chǎng),馬路上和公園里的各種標(biāo)志或從網(wǎng)上下載,打印出來(lái)。2、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀?;顒?dòng)過(guò)程:一、參觀標(biāo)志展覽,交流自己的記錄,分享自己找到的各種標(biāo)志。1、展示幼兒的標(biāo)志,布置《城市里的標(biāo)志》展覽,帶領(lǐng)幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來(lái)的標(biāo)志。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己收集的標(biāo)志,說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的用途。4、教師總結(jié)。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:有趣的廣告

    幼兒園大班社會(huì)教案:有趣的廣告

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、電視機(jī)、廣告錄像以及有廣告的報(bào)紙?! ?2、一盒牙膏、一支牙膏。   3、請(qǐng)幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告?! ∪?、活動(dòng)過(guò)程1、師生共同欣賞廣告詞,引出主題。⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師:剛才,你看到了什么?是什么廣告?⑵教師:小朋友,你還在哪里看過(guò)廣告、聽過(guò)廣告?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)廣告詞。2、了解廣告的多種形式,請(qǐng)幼兒表演自己比較喜歡的廣告。⑴教師:你還見(jiàn)過(guò)、聽過(guò)什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說(shuō)的?⑵讓幼兒先與同伴交流,再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。⑶教師:這么多的廣告,你最喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)你給我們表演好嗎?

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:百家姓

    幼兒園大班社會(huì)教案:百家姓

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事?! ?2、寫有幼兒名字的海報(bào),貼在黑板上?! 』顒?dòng)過(guò)程:  一、出示寫有幼兒名字的海報(bào)導(dǎo)入  1、教師:你能找到自己的名字在哪里嗎?   2、幼兒到海報(bào)上找出自己的名字。并學(xué)習(xí)用“這是我的名字,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表達(dá)?! ?3、教師:我們的名字都一樣嗎?   4、教師小結(jié):我們每個(gè)人都有一個(gè)名字,每個(gè)人的名字都不一樣,有的名字有兩個(gè)字,有的名字有三個(gè)字,還有一部分是四個(gè)字的。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:包大餛飩

    幼兒園大班社會(huì)教案:包大餛飩

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、幼兒在家看到過(guò)爸爸媽媽包餛飩?! ?2、餛飩皮、餡、筷子、碗等  活動(dòng)過(guò)程: 1、了解包大餛飩的材料   *教師出示材料:今天我們要來(lái)包大餛飩,瞧,包大餛飩需要哪些材料呢?   *引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)材料   餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,是怎樣做出來(lái)的?

  • 幼兒園大班韻律教案:趕花會(huì)

    幼兒園大班韻律教案:趕花會(huì)

    2、探索表演各種花的造型動(dòng)作,表現(xiàn)B段各句的起止和過(guò)程?! ?3、體驗(yàn)用不同身體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇。  活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)   組織幼兒觀察過(guò)多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。   小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具?! ?鴨媽媽頭飾一個(gè),小鴨子頭飾人手一個(gè)。  活動(dòng)過(guò)程:   1、音樂(lè)游戲:逛公園?! ?(1)春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》,我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎?   (2)幼兒圍成大圓圈,開展音樂(lè)游戲《逛公園》?! ?(3)小貓捉老鼠了,爸爸、媽媽帶著大家一起來(lái)到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽說(shuō)公園有花卉展,許多朋友紛紛前來(lái),快來(lái)看——誰(shuí)也來(lái)公園了?

  • 幼兒園大班語(yǔ)言教案:戰(zhàn)勝大灰狼

    幼兒園大班語(yǔ)言教案:戰(zhàn)勝大灰狼

    2、能合理大膽想象,并豐富詞匯:張牙舞爪、縮成一團(tuán)3、能安靜傾聽同伴的發(fā)言。準(zhǔn)備:圖片、頭飾過(guò)程:一、談話導(dǎo)入今天,蘇老師給大家?guī)?lái)一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。二、觀察圖片,大膽講述A出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察,講述圖意(先遮住大灰狼)1、圖上有誰(shuí)?它們?cè)谀膬??干什么?、瞧,樹叢中躲著一只大灰狼。它想干什么?(揭開大灰狼的遮蓋紙)3、你從哪兒看出來(lái)?4、誰(shuí)能用自己的話把這張圖的內(nèi)容講出來(lái)。

  • 幼兒園大班藝術(shù)教案:盤扣風(fēng)情

    幼兒園大班藝術(shù)教案:盤扣風(fēng)情

    活動(dòng)準(zhǔn)備 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 1、已參觀過(guò)唐裝店。 2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備 1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等) 2、造型各異的盤扣實(shí)物和圖片。 3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等) 4、剪刀、漿糊、抹布?;顒?dòng)過(guò)程:一、預(yù)熱階段:教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。 (1)今天老師穿了什么衣服呀?——旗袍 (2)這件旗袍有什么特別?——盤扣 (3)看看我的盤扣是怎樣的?告訴幼兒盤扣的名稱:三耳扣。 (4)每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了,你知道哪些盤扣?

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:背太陽(yáng)

    幼兒園大班美術(shù)教案:背太陽(yáng)

    準(zhǔn)備:幼兒用畫紙、范例、筆過(guò)程:一、談話引出課題。師:太陽(yáng)每天第一個(gè)起身工作,給大家?guī)?lái)光明。它辛不辛苦???二、師邊說(shuō)邊示范。(重點(diǎn):重疊)師:太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了,地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說(shuō):我來(lái)背太陽(yáng)吧?。ó嬌弦环孔樱墒翘?yáng)那么大,一幢房子背得動(dòng)嗎?于是兩幢、三、一幢房子一起來(lái)背太陽(yáng)。(教師邊說(shuō)邊畫,并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象)(討論一)咦,怎么這幢房子造了一半?三幢房子一起背不動(dòng)太陽(yáng),第四幢房子也來(lái)了(教師示范)它和第三幢房子一樣,前面有人站著,就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽(yáng),第五、第六幢房子來(lái)了,這兩幢房子站哪兒呢?能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來(lái)?

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的樹林

    幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的樹林

    活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、紙、勾線筆、油畫棒。   2、教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。(如能很快地畫出一些不同的樹)   3、幼兒用書人手一冊(cè)?! 』顒?dòng)過(guò)程:   一、觀察果樹,引出秋天的樹?! ?1、教師在黑板上畫出一棵果樹,引起幼兒的興趣。   2、這是什么?(蘋果樹)秋天是水果豐收的季節(jié),瞧,滿樹都是紅蘋果?! ?3、你們看蘋果樹有一個(gè)大大的樹冠,把許多蘋果都圍了起來(lái)。這個(gè)樹冠是什么形狀的呢?(橢圓形)   4、秋天到了,除了蘋果樹,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的果樹?它們是什么樣子、什么顏色的?幼兒說(shuō)出后,教師將果子畫在黑板上,便于觀察了解繪畫的方法?! ?5、你看見(jiàn)了哪些樹、它們是什么顏色,什么樣子的?教師根據(jù)幼兒的表述,快速地在黑板上畫一畫。

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:線條想象畫

    幼兒園大班美術(shù)教案:線條想象畫

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆,錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程: 一、出示各色卡紙,引起幼兒興趣。 師:今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣? 二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式,引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。 1、師:這么多好看的紙就好象五彩的天空,現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲,我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī),你們看我的小飛機(jī)起飛啦,從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低,飛機(jī)不能在空中停下,它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎?好讓你的小飛機(jī)起飛吧! 2、幼兒自由想象畫線條,教師巡回指導(dǎo)。 三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面,引導(dǎo)幼兒想象。 (1)師:飛機(jī)在天空飛過(guò)的路線把天空變成了不同的形狀,有的大有的小,好象藏著什么呢?添上什么就更像什么?

  • 幼兒園大班藝術(shù)教案:小小設(shè)計(jì)師

    幼兒園大班藝術(shù)教案:小小設(shè)計(jì)師

    活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。 2 、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 海綿印章(有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙(三角形、圓形、正方形)、膠水等各種操作材料;教師設(shè)計(jì)的服裝作品;舊衣服《節(jié)奏明快的音樂(lè)》。 活動(dòng)流程: 引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動(dòng)延伸。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引起孩子興趣 1、教師隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演,幼兒欣賞。 首先,教師展示衣服的正面圖案:藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請(qǐng)幼兒欣賞衣服背面圖案:一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。 2、提問(wèn):老師的衣服和服裝店里的一樣嗎? 幼兒:不一樣。 教師:這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服!

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫《菊花》

    幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫《菊花》

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  蠟筆、16K鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤  活動(dòng)過(guò)程:   一、預(yù)熱階段:   提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?   你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?   二、圖形刺激:   1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色?! ?提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?   花瓣像什么?好像在干什么?   你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎?   這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?   這一群小雛菊像什么?   看著它們,你會(huì)想到哪些有趣的事?   2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料?! ?三、創(chuàng)造表現(xiàn):   1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)?! ?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。   四、展示評(píng)價(jià):   1、展示幼兒作品,布置菊花展?! ?2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:變一變

    幼兒園大班美術(shù)教案:變一變

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料,每組的操作材料可以不一樣,例如:樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等,人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆?! ?2、幼兒用書人手一冊(cè)?! ?3、圖片:一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄?! 』顒?dòng)過(guò)程: 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》,感知三原色的變化?! ?教師:紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?   藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?   紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西?   完整地講述故事。

  • 幼兒園大班版畫教案:版畫樂(lè)

    幼兒園大班版畫教案:版畫樂(lè)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫用紙、筆、范畫等?;顒?dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 (游戲情景的創(chuàng)設(shè),讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。) 師:“呀,今天的天氣真好呀,我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。(聽音樂(lè),做開汽車的動(dòng)作)” “小朋友快看這邊在辦畫展呢,我們下車看看吧?!?(幼兒觀察范畫。) “經(jīng)過(guò)剛才的欣賞,你覺(jué)得這些畫漂亮么?!?引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說(shuō)。(提問(wèn)) “剛才小朋友觀察的真仔細(xì),這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的,你們想不想也來(lái)試試。”

  • 幼兒園大班噴刷畫教案:美麗的圖形

    幼兒園大班噴刷畫教案:美麗的圖形

    準(zhǔn)備:1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍(lán))、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。 2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。 3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。過(guò)程: 1、出示圖形貼畫和噴刷畫,引出課題。 引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,它們的繪制方法有什么不同? 小結(jié):兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼,內(nèi)容都是一樣的,但其中一幅的背景采用了噴刷方法,而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案,今天我們大家一起來(lái)試試好嗎?

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的封面

    幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的封面

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 各色顏料;幼兒繪畫毛筆;吹塑紙;鉛筆;幼兒自己的花卉日記;等。 活動(dòng)重點(diǎn): 感受不同材料進(jìn)行作畫的樂(lè)趣。 活動(dòng)難點(diǎn): 掌握版畫的基本方法。設(shè)計(jì)思路: 隨著主題活動(dòng)《親親大自然》的開展,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間幼兒對(duì)花卉的探索后,幼兒都制作了一本花卉日記本,在對(duì)日記本制作的后期做一個(gè)怎樣的封面讓大家開始了思考。在國(guó)外,版畫是藝術(shù)類的必修課,近些年我國(guó)各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻(xiàn),這是非??少F的。同時(shí)我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感,何不讓我們的幼兒也來(lái)嘗試嘗試,陶冶幼兒的性情,使幼兒感受生活中的美,萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢?于是,我就設(shè)計(jì)了這次的版畫活動(dòng)。 活動(dòng)流程:情景感知→交流討論→過(guò)程運(yùn)用

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