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人教部編版道德與法制四年級下冊合理消費說課稿
一、說教材（一）教材分析《合理消費》是最新部編版道德與法治四年級下冊第二單元第五課的內(nèi)容，本課內(nèi)容主要講述的是和我們生活密切相關(guān)的消費問題，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)感受到了我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，我們小學(xué)生也有消費生活。因此，本節(jié)課是前面所學(xué)知識的自然延伸，也是前面所學(xué)內(nèi)容的合理提升，與前面所學(xué)知識是有機聯(lián)系的整體。（二）教學(xué)目標1.反思自己的消費行為，辨明自己需要和想要的東西。2.學(xué)會合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式。(三)教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣和生活方式。教學(xué)難點：辨明自己需要和想要的東西，學(xué)會合理消費。二、說學(xué)情分析現(xiàn)在國富民強了，很多家庭都富裕了，對孩子的消費投入也增加了，孩子的要求他們一般都會滿足。而許多學(xué)生往往會單純的將消費與花錢劃上等號，過早的把自己融入到享受消費、娛樂消費的人群中，“盲目消費”“攀比消費”等現(xiàn)象在小學(xué)生中并不少見，因此，讓他們知道錢的來之不易是很有必要的。
西北水利水電工程有限公司勞動合同
第十六條有下列情形之一,乙方可以隨時通知甲方解除合同:1.甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;2.甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。第十七條本合同期限屆滿,勞動合同即終止。雙方當(dāng)事人在本合同期滿前30日內(nèi)可以向?qū)Ψ奖硎纠m(xù)訂意向,甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意,可以續(xù)訂勞動合同。
貴州大學(xué)引進人才科研項目合同書
1、預(yù)期研究成果需填寫具體成果形式。其成果須標注“貴州大學(xué)引進人才科研基金資助”。2、項目經(jīng)費必須嚴格按照項目預(yù)算支付，符合財務(wù)規(guī)定的制度。3、項目研究工作時間為2-3年。4、本合同一式三份，學(xué)校科研管理部門、人事部門和項目負責(zé)人各持一份。5、可根據(jù)填寫內(nèi)容的需要適當(dāng)增加表格頁數(shù)。簡 表研究項目名稱 起 止 年 月 資助金額 萬元項目負責(zé)人 姓 名 性別 年 齡 職務(wù)（職稱） 學(xué)位 學(xué) 科 聯(lián)系電話 手機 成果形式（專著1部或省級以上期刊發(fā)表論文2篇） （發(fā)表的論著應(yīng)署名本項目名稱及編號）項 目 研 究 組 成 員姓名 性別 年齡 職稱 專業(yè) 所在部門 項目分工 簽字
公路工程施工監(jiān)理合同范本條文說明
一、公路工程施工監(jiān)理合同通用條件第1條“定義與解釋”，適用于《公路工程施工監(jiān)理合同》中的全部文件，即：協(xié)議書、通用條件、專用條件、附件A、附件B、附件C以及其它補充文件或附件。二、協(xié)議書由系列文件組成，其中的其它文件和其它附件是指簽約雙方一致同意增加列入監(jiān)理合同的文件或附件，簽約時必須在協(xié)議書中具體寫明。協(xié)議書所包括的文件之間如果出現(xiàn)矛盾，按監(jiān)理合同通用條件第1.2.3條的規(guī)定，按時間順序以最后編寫或雙方最后確認的文件為準。而與該文件在協(xié)議書中的排列順序無關(guān)。三、簽約雙方在監(jiān)理合同專用條件第6.2.1條和監(jiān)理合同附件C中，約定業(yè)主問監(jiān)理單位支付監(jiān)理服務(wù)費用的期限和方式；在監(jiān)理合同附件B中約定業(yè)主向監(jiān)理單位提供工作條件的期限和種類。四、簽約雙方在監(jiān)理合同附件A中，約定監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務(wù)的形式、范圍與內(nèi)容；在監(jiān)理會同專用條件第5.2條中，約定監(jiān)理單位提供監(jiān)理服務(wù)的時間和有關(guān)期限。
xxx 直 播 服 務(wù) 協(xié) 議
一、合同項目和目的甲、乙雙方本著相互信任、真誠合作的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就乙方為甲方提淘寶直播服務(wù)達成一致意見，為確保服務(wù)到位、職責(zé)明確，根據(jù)合同法及其它法律、法規(guī)，甲、乙雙方特簽訂本合同(本合同包含附件A、附件B)。二、 服務(wù)內(nèi)容 1、乙方同意向甲方提供附于本合同并作為本合同一部分的附件A所列的淘寶直播服務(wù)。服務(wù)的內(nèi)容、時限、衡量成果的標準見附件A。 2、如果乙方在工作中因自身過錯而發(fā)生任何錯誤或遺漏，乙方應(yīng)無條件更正，且不另外收費，并對因此而對甲方造成的損失承擔(dān)賠償責(zé)任，賠償以附件A所載明的該項服務(wù)內(nèi)容對應(yīng)之服務(wù)費為限。若因甲方原因造成工作的延誤，將由甲方承擔(dān)相應(yīng)的損失。3、甲、乙雙方合作期限自2019年9 月29 日起至2020年9月28日止。三、直播服務(wù)費用支付 1、經(jīng)雙方協(xié)商商家需通過銀行轉(zhuǎn)賬的形式支付直播金額為（ ）元人民幣。商家淘寶客后臺需設(shè)置定向計劃的傭金提點，傭金設(shè)置為 即可。如直播結(jié)束后臺讀取出現(xiàn)低傭現(xiàn)象，商家須按照合作傭金進行補差（例合作傭金為30%，后臺訂單讀取3%則需按照訂單補差27%）補差時間為直播結(jié)束后3-5個工作日，經(jīng)雙方核對訂單后（以乙方后臺訂單為主）傭金補差費用通過V任務(wù)補差至乙方賬戶。2、商家需繳納保證金 （ ） 元人民幣，保證金是為了提高粉絲體驗，商家給消費者一定金額的責(zé)任擔(dān)保，主播對產(chǎn)品介紹對商家品牌提升而設(shè)立，有效的幫助商家提升直播間轉(zhuǎn)化，保證金有效期時間為1年，合作期間不予退還，如后續(xù)不考慮合作可申請退款。保證金打款至乙方銀行賬戶：xxxxxxxxxxxxxx工商 xx艷 廣州xx支行3、本費用結(jié)構(gòu)僅限于附件A中列明的工作。如果甲方要求擴大項目范圍，或因甲方改變已經(jīng)議定的項目內(nèi)容導(dǎo)致乙方需重復(fù)進行項目步驟，乙方將需要重新評估上述費用結(jié)構(gòu)。
翻 譯 服 務(wù) 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務(wù)一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容1．乙方翻譯甲方提供所需要翻譯的相關(guān)文件。2．乙方提供會談口語翻譯工作，及會議紀要的翻譯工作。3．乙方應(yīng)保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；4．乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。5．乙方應(yīng)保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。二第二條：翻譯費用及支付方式翻譯費用：1．文字翻譯收費標準：漢譯俄 元/千中文字，俄譯漢 元/千中文字；出境翻譯服務(wù) 元/日（出境的其它費用甲方承擔(dān)）；臨時口語翻譯根據(jù)工作量另行商議。支付方式：2．翻譯費的支付次結(jié)， 每次按翻譯成果結(jié)算，可以現(xiàn)金支付，也可以轉(zhuǎn)賬支付。乙方向甲方開具正式發(fā)票。第三條：責(zé)任條款1.如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關(guān)資料時間，受到的損失甲方承擔(dān)。2.甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權(quán)在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應(yīng)按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。
翻 譯 服 務(wù) 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務(wù)一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容1．乙方將甲方提供的 文件中的 英文 翻譯為 中文 ；具體文件以甲方給乙方的紙質(zhì)文件或者電子版文件為準。2．乙方應(yīng)保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；3．乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。4．乙方應(yīng)保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。第二條：翻譯期限及費用1．計價方式：按照翻譯完成的中文（字符數(shù)不計空格）進行計價。2．本次翻譯單價為 ，翻譯費總金額為： 元整。 3．翻譯文件的交稿期限為： 年 月 日 。4．甲方在簽訂合同當(dāng)日支付翻譯預(yù)付款 元。5．交稿時付清其余所有款項即 元。甲方向乙方開具正式發(fā)票。第三條：責(zé)任條款1.如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關(guān)資料時間，受到的損失甲方承擔(dān)。2.甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權(quán)在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應(yīng)按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。3.如乙方在翻譯質(zhì)量和完成工期方面不符合合同要求，甲方有權(quán)中止合同并視為乙方違約，乙方應(yīng)退還甲方預(yù)付款，另外賠償甲方預(yù)付款的 作為違約金。
翻 譯 服 務(wù) 協(xié) 議 書
一條：翻譯內(nèi)容1． 乙方將甲方提供的 文件中的 英文 翻譯為 中文 ；具體文件以甲方給乙方的紙質(zhì)文件或者電子版文件為準。2． 乙方應(yīng)保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；3． 乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。4． 乙方應(yīng)保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。第二條：翻譯期限及費用1． 計價方式：按照翻譯完成的中文（字符數(shù)不計空格）進行計價。2． 本次翻譯單價為 ，翻譯費總金額為： 元整。 3． 翻譯文件的交稿期限為： 年 月 日 。4． 甲方在簽訂合同當(dāng)日支付翻譯預(yù)付款 元。5． 交稿時付清其余所有款項即 元。甲方向乙方開具正式發(fā)票。第三條：責(zé)任條款1. 如因甲方原因推遲提供給乙方翻譯稿件或翻譯的相關(guān)資料時間，受到的損失甲方承擔(dān)。2. 甲方如對乙方譯稿有異議，甲方有權(quán)在取稿之日起30日內(nèi)，向乙方提出書面修改意見，乙方應(yīng)按甲方要求在規(guī)定的時間內(nèi)免費進行修改，直至甲方滿意為止。
翻 譯 服 務(wù) 協(xié) 議 書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，本著誠實信用、平等互利的原則，甲乙雙方就甲方資料翻譯服務(wù)一事，達成協(xié)議如下: 第一條：翻譯內(nèi)容 1． 乙方翻譯甲方提供所需要翻譯的相關(guān)文件。2． 乙方提供會談口語翻譯工作，及會議紀要的翻譯工作。3． 乙方應(yīng)保證翻譯人員的專業(yè)性和翻譯稿件的準確性，認真做好翻譯校對工作；4． 乙方按照甲方的文件格式進行排版，最終翻譯稿以電子文件的方式提供給甲方。5． 乙方應(yīng)保證其翻譯稿件質(zhì)量：忠實原文、譯文準確。二 第二條：翻譯費用及支付方式翻譯費用：1． 文字翻譯收費標準：漢譯俄 元/千中文字，俄譯漢 元/千中文字；出境翻譯服務(wù) 元/日（出境的其它費用甲方承擔(dān)）；臨時口語翻譯根據(jù)工作量另行商議。支付方式：2． 翻譯費的支付次結(jié)， 每次按翻譯成果結(jié)算，可以現(xiàn)金支付，也可以轉(zhuǎn)賬支付。乙方向甲方開具正式發(fā)票。
國企工會2023年工作總結(jié)
（二）開展主題活動，激發(fā)職工建功立業(yè)熱情。緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，結(jié)合行業(yè)實際，依托職工之家工作室，實施建功新時代主力軍行動，開展技能比武、職工創(chuàng)新和班組競賽，激勵和引導(dǎo)職工爭做技術(shù)能手、安全標兵、勞動模范。（三）做實關(guān)心關(guān)愛，提升職工幸福感獲得感安全感。關(guān)心職工生活，開展多種形式的慰問走訪工作，維護好職工的合法權(quán)益，以更有效的服務(wù)回應(yīng)職工呼聲。深化“安康杯”競賽等群眾性安全生產(chǎn)工作，切實維護職工群眾安全健康權(quán)益。扎實做好風(fēng)險隱患排查化解工作，切實維護勞動領(lǐng)域政治安全、維護職工隊伍和工會組織的團結(jié)統(tǒng)一，積極推進建設(shè)更高水平的工會建設(shè)。（四）緊緊圍繞中心工作，推動工會整體工作上臺階。圍繞中心工作，加強陣地建設(shè)和管理，不斷提高協(xié)調(diào)服務(wù)能力和水平，密切關(guān)注職工思想動向，做好新聞宣傳的組織策劃，講好工會故事、職工故事，傳播職工聲音。積極探索工會工作的新方法，力爭開展一些引領(lǐng)風(fēng)尚、高層次、有品位、有特色的活動，推動工會工作增能力提水平上臺階。
人教版高中政治必修4價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)說課稿（一）
（六）鞏固練習(xí)：習(xí)題見教學(xué)設(shè)計（七）布置作業(yè)：適量的同步練習(xí)題設(shè)計意圖：反饋矯正，以便于進行教后反思。四、說教學(xué)反思新課程理念呼喚改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立旨在調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生主體作用的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。鼓勵學(xué)生結(jié)合實際大膽對一些問題進行探究，在活動中體驗和領(lǐng)悟，從而構(gòu)建新的知識。通過探究、思辨、實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生生成核心哲學(xué)觀點，展示學(xué)生生活智慧，培養(yǎng)科學(xué)思維習(xí)慣，提升學(xué)生思維能力，形成情感、態(tài)度與價值觀。本課例在設(shè)計時圍繞本框的三個知識點：“在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值”、“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值”和“在砥礪自我中走向成功”，按照“情境導(dǎo)入——激發(fā)情意——自主學(xué)習(xí)，合作探究?！蹦Ｊ秸归_教學(xué)。在這樣的教學(xué)中，我們收獲了新課改教學(xué)經(jīng)驗，但是也存在著不足，日后還需繼續(xù)加以改進。
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一充分條件與必要條件教學(xué)設(shè)計（2）
【例3】本例中“p是q的充分不必要條件”改為“p是q的必要不充分條件”，其他條件不變，試求m的取值范圍．【答案】見解析【解析】由x2－8x－20≤0得－2≤x≤10，由x2－2x＋1－m2≤0(m>0)得1－m≤x≤1＋m(m>0)因為p是q的必要不充分條件，所以q?p，且p?/q.則{x|1－m≤x≤1＋m，m>0}?{x|－2≤x≤10}所以m>01－m≥－21＋m≤10，解得0<m≤3.即m的取值范圍是(0,3]．解題技巧：（利用充分、必要、充分必要條件的關(guān)系求參數(shù)范圍）(1)化簡p、q兩命題，(2)根據(jù)p與q的關(guān)系(充分、必要、充要條件)轉(zhuǎn)化為集合間的關(guān)系，(3)利用集合間的關(guān)系建立不等關(guān)系，(4)求解參數(shù)范圍．跟蹤訓(xùn)練三3．已知P＝{x|a－4<x<a＋4}，Q＝{x|1<x<3}，“x∈P”是“x∈Q”的必要條件，求實數(shù)a的取值范圍．【答案】見解析【解析】因為“x∈P”是x∈Q的必要條件，所以Q?P.所以a－4≤1a＋4≥3解得－1≤a≤5即a的取值范圍是[－1,5]．五、課堂小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)主要知識及解題技巧
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一充分條件與必要條件教學(xué)設(shè)計（1）
本課是高中數(shù)學(xué)第一章第4節(jié)，充要條件是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的數(shù)學(xué)概念之一， 它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系,目的是為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別是數(shù)學(xué)推理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看，與舊教材相比，教學(xué)時間的前置，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)充要條件這一概念時的知識儲備不夠豐富，邏輯思維能力的訓(xùn)練不夠充分，這也為教師的教學(xué)帶來一定的困難．“充要條件”這一節(jié)介紹了充分條件,必要條件和充要條件三個概念,由于這些概念比較抽象,中學(xué)生不易理解,用它們?nèi)ソ鉀Q具體問題則更為困難,因此”充要條件”的教學(xué)成為中學(xué)數(shù)學(xué)的難點之一,而必要條件的定義又是本節(jié)內(nèi)容的難點.A.正確理解充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的概念；B.會判斷命題的充分條件、必要條件、充要條件．C.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白對條件的判定應(yīng)該歸結(jié)為判斷命題的真假.D.在觀察和思考中，在解題和證明題中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嚴密性品質(zhì)．
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)教學(xué)設(shè)計（2）
等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)是高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一，在高中數(shù)學(xué)中占有重要地位，它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學(xué)模型，在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)，有著重要的實際意義.同時等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)也為學(xué)生以后順利學(xué)習(xí)基本不等式起到重要的鋪墊.課程目標1. 掌握等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)以及推論，能夠運用其解決簡單的問題．2. 進一步掌握作差、作商、綜合法等比較法比較實數(shù)的大?。?3. 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和大膽猜測、樂于探究的良好思維品質(zhì)。數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：不等式的基本性質(zhì)；2.邏輯推理：不等式的證明；3.數(shù)學(xué)運算：比較多項式的大小及重要不等式的應(yīng)用；4.數(shù)據(jù)分析：多項式的取值范圍，許將單項式的范圍之一求出，然后相加或相乘.（將減法轉(zhuǎn)化為加法，將除法轉(zhuǎn)化為乘法）；5.數(shù)學(xué)建模：運用類比的思想有等式的基本性質(zhì)猜測不等式的基本性質(zhì)。
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)的零點與方程的解教學(xué)設(shè)計（1）
本節(jié)課是新版教材人教A版普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)必修1第四章第4.5.1節(jié)《函數(shù)零點與方程的解》，由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系，本節(jié)課的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的推廣。從而建立一般的函數(shù)的零點概念，進一步理解零點判定定理及其應(yīng)用。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)直觀、數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。1、了解函數(shù)（結(jié)合二次函數(shù)）零點的概念；2、理 解函數(shù)零點與方程的根以及函數(shù)圖象與x軸交點的關(guān)系,掌握零點存在性定理的運用；3、在認識函數(shù)零點的過程中，使學(xué)生學(xué)會認識事物的特殊性與一般性之間的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合及函數(shù)思想； a.數(shù)學(xué)抽象：函數(shù)零點的概念；b.邏輯推理：零點判定定理；c.數(shù)學(xué)運算：運用零點判定定理確定零點范圍；d.直觀想象：運用圖形判定零點；e.數(shù)學(xué)建模：運用函數(shù)的觀點方程的根；
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)的零點與方程的解教學(xué)設(shè)計（2）
本章通過學(xué)習(xí)用二分法求方程近似解的的方法，使學(xué)生體會函數(shù)與方程之間的關(guān)系，通過一些函數(shù)模型的實例，讓學(xué)生感受建立函數(shù)模型的過程和方法，體會函數(shù)在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中的廣泛應(yīng)用，進一步認識到函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型，能初步運用函數(shù)思想解決一些生活中的簡單問題。1.了解函數(shù)的零點、方程的根與圖象交點三者之間的聯(lián)系.2.會借助零點存在性定理判斷函數(shù)的零點所在的大致區(qū)間.3.能借助函數(shù)單調(diào)性及圖象判斷零點個數(shù)．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：函數(shù)零點的概念；2.邏輯推理：借助圖像判斷零點個數(shù)；3.數(shù)學(xué)運算：求函數(shù)零點或零點所在區(qū)間；4.數(shù)學(xué)建模：通過由抽象到具體，由具體到一般的思想總結(jié)函數(shù)零點概念.重點：零點的概念，及零點與方程根的聯(lián)系；難點：零點的概念的形成．
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一全稱量詞與存在量詞教學(xué)設(shè)計（2）
(4)“不論m取何實數(shù),方程x2+2x-m=0都有實數(shù)根”是全稱量詞命題,其否定為“存在實數(shù)m0,使得方程x2+2x-m0=0沒有實數(shù)根”,它是真命題.解題技巧：（含有一個量詞的命題的否定方法）(1)一般地,寫含有一個量詞的命題的否定,首先要明確這個命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題,并找到其量詞的位置及相應(yīng)結(jié)論,然后把命題中的全稱量詞改成存在量詞,存在量詞改成全稱量詞,同時否定結(jié)論.(2)對于省略量詞的命題,應(yīng)先挖掘命題中隱含的量詞,改寫成含量詞的完整形式,再依據(jù)規(guī)則來寫出命題的否定.跟蹤訓(xùn)練三3．寫出下列命題的否定,并判斷其真假:(1)p:?x∈R,x2-x+ ≥0;(2)q:所有的正方形都是矩形;(3)r:?x∈R,x2+3x+7≤0;(4)s:至少有一個實數(shù)x,使x3+1=0.【答案】見解析【解析】(1) p:?x∈R,x2-x+1/4<0.∵?x∈R,x2-x+1/4=(x"-" 1/2)^2≥0恒成立,∴ p是假命題.
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計（2）
本節(jié)課是三角函數(shù)的繼續(xù)，三角函數(shù)包含正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù).而本課內(nèi)容是正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像.首先根據(jù)單位圓中正切函數(shù)的定義探究其圖像，然后通過圖像研究正切函數(shù)的性質(zhì). 課程目標1、掌握利用單位圓中正切函數(shù)定義得到圖象的方法;2、能夠利用正切函數(shù)圖象準確歸納其性質(zhì)并能簡單地應(yīng)用.數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：借助單位圓理解正切函數(shù)的圖像； 2.邏輯推理： 求正切函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；3.數(shù)學(xué)運算：利用性質(zhì)求周期、比較大小及判斷奇偶性.4.直觀想象：正切函數(shù)的圖像； 5.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生借助數(shù)形結(jié)合的思想，通過圖像探究正切函數(shù)的性質(zhì). 重點：能夠利用正切函數(shù)圖象準確歸納其性質(zhì)并能簡單地應(yīng)用； 難點：掌握利用單位圓中正切函數(shù)定義得到其圖象.
（小學(xué)）國旗下講話：《共同創(chuàng)建文明校園》
今天我國旗下講話的題目是——共同創(chuàng)建文明校園。新學(xué)期開始了，我們又站在了新的起跑線上，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我向全體同學(xué)提出以下希望：我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護校園里的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
居民垃圾分類情況調(diào)研報告
一）垃圾分類宣傳工作比較到位一是垃圾分類宣傳工作比較普及。調(diào)研結(jié)果顯示，94.6%的被訪居民經(jīng)常接受有關(guān)垃圾分類知識的宣傳，4.8%的居民偶爾接受垃圾分類知識宣傳，僅0.6%的居民沒有接受過垃圾分類知識宣傳。二是垃圾分類宣傳渠道多樣化。有75.6%的被訪居民通過政府部門的宣傳活動、小區(qū)里的宣傳欄、小區(qū)開展的宣傳活動來了解垃圾分類，65.3%居民通過電視廣告接受垃圾分類的宣傳，48.7%居民通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解垃圾分類知識。