(一)接受客觀現(xiàn)實,調(diào)整就業(yè)期望值 從文章的第一部分我們可以看到,其實中高等級的職位需求是較少的,而較低等級的職位需求是巨大的,但是,許多大學(xué)生對“市場”殘酷的一面認(rèn)識不足,對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠,只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中,這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上許多大學(xué)生找不到工作的同時,仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說,與其不停地成天怨天尤人,浪費了時間、影響了自己心情,還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實,徹底打破以往的美好想象,腳踏實地地尋求解決問題的好辦法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。
(一)接受客觀現(xiàn)實,調(diào)整就業(yè)期望值 從文章的第一部分我們可以看到,其實中高等級的職位需求是較少的,而較低等級的職位需求是巨大的,但是,許多大學(xué)生對“市場”殘酷的一面認(rèn)識不足,對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠,只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中,這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上許多大學(xué)生找不到工作的同時,仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說,與其不停地成天怨天尤人,浪費了時間、影響了自己心情,還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實,徹底打破以往的美好想象,腳踏實地地尋求解決問題的好辦法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。
在這里,我也要和同學(xué)們說一說,我們來到學(xué)校的主要任務(wù)是讀書、學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆x書、學(xué)習(xí)呢?以前我也不很清楚,現(xiàn)在,我知道了:讀書是為了打好文化基礎(chǔ),提高自己的學(xué)習(xí)能力,掌握一定的本領(lǐng),將來好為國家做出貢獻(xiàn),從而實現(xiàn)自己的人生價值。那么,怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)成績呢?我認(rèn)為,首先要有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。只要你勤奮努力了,成績就一定會慢慢提高,成績提高了,你就會找到自信心,有了自信心,成績就會提高的更快,到那時,你就會感到學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事情。第二,要有正確的學(xué)習(xí)方法。我從一本書上看到一位清華大學(xué)的學(xué)生介紹的“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,即先預(yù)習(xí),后聽課;先復(fù)習(xí),后做作業(yè);先獨立思考,后請教別人。這種方法,我感到對我很有用。我就是這樣學(xué)習(xí)的。我還聽老師說過,一流高手做作業(yè)是看得懂,做得對,說得清。我現(xiàn)在正朝著這個方向努力著。第三、注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、及時改錯的習(xí)慣、查找資料的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
今年以來,在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過各級各部門的共同努力,全縣安全生產(chǎn)工作取得了一定成效。但就全年來看,全縣安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻,安全生產(chǎn)工作仍然任重道遠(yuǎn)。為此,我們必須牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的思想觀念,以“安全生產(chǎn)月”活動為動員令,通過開展主題咨詢?nèi)?、安全生產(chǎn)應(yīng)急演練周、企業(yè)全員安全培訓(xùn)、安全隱患大整治、安全知識競賽等活動,號召各族干部群眾從現(xiàn)在做起,從自身做起,從本職崗位做起,不違章操作,不冒險作業(yè),使安全成為習(xí)慣,使習(xí)慣更加安全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也要結(jié)合實際,大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)及縣委、縣人民政府在安全生產(chǎn)工作中的重要部署和舉措,及時報道和宣傳“安全生產(chǎn)月”活動中的先進典型和先進經(jīng)驗,努力在全縣上下營造出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好社會氛圍。
1. 規(guī)劃并獨立運營“春風(fēng)十里文摘”、“便民便利”2個公眾號,負(fù)責(zé)撰寫原創(chuàng)軟文,協(xié)助運營推廣活動,多次發(fā)布閱讀量逾10萬+微信文章,負(fù)責(zé)線下探店,進行商品實測,與商家交流。2. 根據(jù)客戶大數(shù)據(jù)進行科學(xué)分析,把握目標(biāo)人群的需求,調(diào)整自媒體平臺內(nèi)容建設(shè),從閱讀量、轉(zhuǎn)發(fā)量等內(nèi)容數(shù)據(jù)進行綜合分析,針對顧客購買流程和消費心理進行精準(zhǔn)營銷和活動策劃。3. 負(fù)責(zé)對公司網(wǎng)站進行SEO優(yōu)化,對網(wǎng)站新聞及廣告管理令網(wǎng)站增值。
2022.01 - 至今 XXX軟件有限公司 財務(wù)助理r 主要負(fù)責(zé)公司帳務(wù)處理工作,包括組織設(shè)置帳目、審核憑證單據(jù)、填制憑證,結(jié)帳對帳,編制會計報表及財務(wù)分析;r 每月整理應(yīng)收應(yīng)付表,以便對賬及收款。每半年進行倉庫盤點工作;r 辦理年度所得稅匯算清繳、管理會計檔案以及每月申報納稅;r 負(fù)責(zé)公司帳務(wù)處理工作;負(fù)責(zé)應(yīng)收、應(yīng)付帳款核算,定期及時清理各往來帳戶,做好帳務(wù)核對等相關(guān)的工作;每月整理應(yīng)收應(yīng)付表,以便對賬及收款。每半年進行倉庫盤點工作;r 辦理報賬、年度所得稅匯算清繳和管理會計檔案,協(xié)助外帳會計辦理工商稅務(wù)年審,申報納稅等。
輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科、婦科一病區(qū)、中心手術(shù)室二部、感染一科等科室。在帶教老師的指導(dǎo)下,運用護理程序?qū)λ?fù)責(zé)的病人實施整體護理。能準(zhǔn)確完成護理工作,實習(xí)期間無一例無差錯事故發(fā)生。1.經(jīng)常巡視病房,應(yīng)接病人呼喚,主動為病人服務(wù),及時解決病人所需。2.協(xié)助病人進行功能鍛煉;協(xié)助病人到輔助科室進行檢查和治療。3.在護士指導(dǎo)下,加強與病人及家屬的溝通,對病人進行健康教育,完成對病人的各項基礎(chǔ)護理工作。
1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的方案策劃和執(zhí)行,提升用戶活躍度; 2、負(fù)責(zé)公司自媒體信息發(fā)布和維護; 3、快速響應(yīng)社會、娛樂等網(wǎng)絡(luò)熱點話題,并針對市場 ;出快速敏銳反應(yīng);4、建立有效的新媒體運營體系提升用戶的活躍度。
2020.08 ~ 2021.08 XXX軟件有限公司 新媒體運營l 新媒體營銷:負(fù)責(zé)構(gòu)思并且制定品牌每季度、月度營銷方案。l 品牌營銷:配合品牌推廣資源,合作資源,擴大內(nèi)容影響力,配合產(chǎn)品運營的日常工作。l 內(nèi)容運營:負(fù)責(zé)新媒體的內(nèi)容發(fā)布、粉絲互動、話題制造、活動執(zhí)行??焖夙憫?yīng)市面熱點事件,對微博、微信賬號的關(guān)注度及內(nèi)容效果。負(fù)責(zé)企業(yè)畫冊、季刊、第三方刊物等內(nèi)容撰寫與更新。l 數(shù)據(jù)分析:負(fù)責(zé)用戶數(shù)據(jù)的分析,為運營提供數(shù)據(jù)支持。通過后臺反映的用戶數(shù)據(jù),分析用戶的瀏覽喜好、瀏覽時間、對運營策略作出調(diào)整。
20XX.XX - 20XX.XX 河北XX有限公司 人事實習(xí)期做好賬戶信息的更新,電話溝通邀約求職者面試;負(fù)責(zé)求職者的日常問題解答工作;電話溝通邀約求職者面試。20XX.XX - 20XX.XX 河北XX有限公司 人事實習(xí)做好意向求職者的定期跟進,協(xié)助公司做好求職者的資料收集等;負(fù)責(zé)求職者的日常問題解答工作;完成公司交代的其他工作。
20xx.09-20xx.06 校職業(yè)發(fā)展協(xié)會 擔(dān)任:組織部長l 走訪了近200個寢室,招攬了新會員300多名;l 總結(jié)協(xié)會為學(xué)員提供的利益,通過印制傳單、海報、橫幅、設(shè)攤答疑、宿舍樓走訪等方式宣傳;l 多次舉辦30人左右的宣講座談會,向到會者推介協(xié)會。l 曾多次參與各項活動的策劃工作,擔(dān)任執(zhí)行方案的策劃者以及活動發(fā)起人,具備文案功底和策劃思維;l 向校內(nèi)外各大商家拉取活動費用及物資贊助,進行商業(yè)溝通并撰寫活動及商家宣傳方案提供給商家;l 做好活動前期的對外宣傳工作,保證活動現(xiàn)場的良好執(zhí)行及把握好活動期間穿插商家宣傳的時間點。
工作描述:在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下,對新入院的病人進行詢問病史、查體,提出診斷和處理意見,經(jīng)上級醫(yī)師同意并簽名后執(zhí)行醫(yī)囑。負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄,及時完成出院病員病案小結(jié),記錄完成后給上級醫(yī)師審改并簽名。及時向上級醫(yī)師報告診斷、治療上的困難以及病員病情變化,提出需要采取的措施、會診、轉(zhuǎn)診或出院意見。堅持查房制度,詳細(xì)報名病員的病情和診療意見,做好交接班工作。開展門診、巡診、出診、家庭病床、預(yù)防、保健、健康教育、康復(fù)等工作。開展一般常見病、多發(fā)病診療,對病人進行體格檢查和相應(yīng)輔 助檢查,并提出診斷和制定治療、康復(fù)方案, 負(fù)責(zé)病人的治療,指導(dǎo)、幫助其康復(fù)。進行急、重、危病人的現(xiàn)場搶救,并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。確定病人的轉(zhuǎn)診,按要求書寫病歷摘要,記錄處理情況,協(xié)助轉(zhuǎn)診。認(rèn)真、及時完成有關(guān)醫(yī)療文件書寫。認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī),嚴(yán)防差錯事故。開展流行病、傳染病的預(yù)防、監(jiān)測與處理。 開展婦女保健、兒童保健與老年保健講座等。
20XX年3月-20XX年7月 XXX軟件有限公司 新媒體運營工作描述:1. 負(fù)責(zé)新媒體平臺日常內(nèi)容編輯發(fā)布,互動等,同時參與進行熱點內(nèi)容的選題,策劃與執(zhí)行;2. 負(fù)責(zé)短視頻的拍攝,剪輯及后期運維等工作,根據(jù)活動需求設(shè)計編輯內(nèi)容文案及活動文案;3. 負(fù)責(zé)公司新聞稿、軟文稿、推廣方案、廣告語等文字撰寫,完善創(chuàng)意概念及創(chuàng)意表現(xiàn);4. 了解和搜集網(wǎng)絡(luò)上各同行及競爭產(chǎn)品的動態(tài)信息,通過網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)分析制定相應(yīng)的優(yōu)化方案。
在校主修課程:《宏微觀經(jīng)濟學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《戰(zhàn)略管理》、《財務(wù)會計》、《成本與管理會計》、《企業(yè)財務(wù)報表分析》、《投資銀行理論與實務(wù)》、《公司理財》、《高級財務(wù)管理》等學(xué)分績點情況:3.5/4,專業(yè)排名第六職業(yè)證書:初級會計證,英語六級證書,普通話二甲證書,20xx年9月xx咨詢業(yè)協(xié)業(yè)咨詢師;職業(yè)技能:珠算能手六級,熟悉財務(wù)軟件,熟練操作office軟件,熟悉企業(yè)報稅流程;獲獎證書:20xx三創(chuàng)賽電子商務(wù)比賽項目二等獎,20xx年三創(chuàng)賽電子商務(wù)比賽項目一等獎
■ 溺水致死的原因溺水致死的原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。另外,溺水致死的原因還包括:1、大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息。2、驚恐、寒冷使喉頭痙攣、呼吸道梗阻而窒息。3、淡水淹溺:大量水分進入血液,血液被稀釋,出現(xiàn)溶血、血鉀升高導(dǎo)致心室顫動、心 跳停止。4、海水淹溺:高鈉引起血滲透壓升高,造成嚴(yán)重肺水腫,導(dǎo)致心力衰竭而死亡。 ■ 溺水的癥狀從人體外部特征判斷,溺水者面部通常青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫;肢體濕冷、上腹脹滿、煩躁不安或神志不清、呼吸不規(guī)則、脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸、 心跳停止;肺腔一般有積水,內(nèi)有泥沙或其他水中的雜質(zhì)。從醫(yī)學(xué)檢查判斷,溺水者的肺部羅音、心音弱而不整,淡水淹溺者有血液稀釋和溶血的表現(xiàn),海水淹溺者有血液濃縮和高血鉀的 表現(xiàn),嚴(yán)重者會因心跳、呼吸停止而死亡。
一、預(yù)防為主”的應(yīng)急處置工作方針,樹立“以人為本”的理念,認(rèn)真落實各項應(yīng)急救援措施,確保受傷人員得到及時救治,確保應(yīng)急救援人員安全施救;應(yīng)急救援行動實行統(tǒng)一指揮、分級管理、協(xié)同作戰(zhàn)、以公司自救為主,同時和社會救援相結(jié)合的應(yīng)急處置工作原則。 3、組織機構(gòu)及職責(zé) 3.1應(yīng)急組織體系 公司應(yīng)急組織體系由應(yīng)急救援指揮部和應(yīng)急救援小組組成。 指揮部由總指揮、副總指揮(現(xiàn)場應(yīng)急指揮)、安環(huán)部、綜合辦公室、機電維修、各車間組成?! ?yīng)急救援小組由公司各生產(chǎn)車間的應(yīng)急救援人員組成。應(yīng)急救援人員由各生產(chǎn)車間組建并管理。
第一環(huán)節(jié):歌曲引題,了解哄騙活動開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒隨音樂《小兔子乖乖》進入教室。中班幼兒對歌曲及故事比較熟悉,音樂喚起了幼兒對故事的回憶,激發(fā)了幼兒的興趣。我接著提問:這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢?小兔子開門了嗎?小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?通過提問,幼兒明晰了大灰狼利用“哄騙”的方法取得小兔子的信任,達(dá)到吃掉小兔子的目的,使幼兒理解“哄騙”的含義。接著提出一個假設(shè)問題:如果你一個人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并追問:是所有人敲門都不開嗎?進一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋友好友等熟悉的人會開門,不認(rèn)識的人就不開門。為什么不給陌生人開門?我及時進行小結(jié):陌生人可能是壞人,我們不能輕易相信。引導(dǎo)幼兒在討論中建立“陌生人”的概念,初步樹立“不輕信陌生人”的意識。
教材的內(nèi)容及其地位現(xiàn)在的孩子在家里都是父母手中的寶,大人舍不得孩子干活,很多孩子連基本的勞動都不會。我是值日生,意在讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感,這對于轉(zhuǎn)變孩子飯來張口、衣來伸手的不良行為,有著很大的幫助。孩子們通過討論、學(xué)習(xí),知道了值日生的一些具體職責(zé),及做值日生的必要性,懂得了要學(xué)會為大家、為他人服務(wù)。通過干值日生,幼兒體驗了為大家服務(wù)的樂趣,養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任感和服務(wù)意識。
現(xiàn)在的小孩子大多數(shù)是獨生子女,家長包辦比較多,小孩子獨立動手的機會相對不多。同時小班幼兒年齡小,認(rèn)知水平有限,社會經(jīng)驗缺乏。因此當(dāng)幼兒遇到各種各樣困難時,他們不知如何去解決,有的甚至用哭來表示?! ≡谖覀儼辔医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),有的小朋友在吃點心時會遇到剝不開食品包裝的情況,他們不知道如何去解決。針對此現(xiàn)象,我設(shè)計了《狗寶寶的生日》這一活動。 通過情景表演,創(chuàng)設(shè)問題;討論分析,解決問題;自己動手,初步體驗;游戲比賽,體驗升華四個環(huán)節(jié),讓幼兒在寬松的游戲氛圍中,激發(fā)孩子們獨立動手解決困難的欲望,在不斷地嘗試中體驗到成功的快樂,從而使孩子們感受到自己是最棒的。
1、出示一對笑嘻嘻的小鞋,一對生氣的小鞋,引起幼兒的興趣。師:小朋友,你們看這是什么呀?它們怎么了?你們知道它們?yōu)槭裁床桓吲d?為什么高興呢?請幼兒自由發(fā)言。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對了,小鞋高興;一雙鞋穿反了,小鞋不高興,教師并啟發(fā)幼兒說出小鞋穿對了時是碰碰頭,小鞋穿反了時歪歪頭不高興。師:剛才小朋友都說得非常好,現(xiàn)在我們聽一聽小鞋朋友是怎樣說的,進一步鞏固對鞋子反正的認(rèn)識。教師邊演示邊引導(dǎo)幼兒聽配樂兒歌《小腳找朋友》(兩只小鞋,一對朋友。穿對高興,微笑碰頭。穿錯生氣,噘嘴歪頭。)使幼兒明確判斷小鞋穿對穿錯的辦法是看看小鞋是碰頭還是歪頭。3、游戲:給鞋樣配對教師將不同顏色大小的鞋樣擺放在一起,請幼兒從中找出一雙鞋樣進行操作,教師適時引導(dǎo),用兒歌的關(guān)鍵話語“噘嘴歪頭,微笑碰頭”來幫助幼兒學(xué)會分辨鞋樣的正確擺放方法。教師將對能力弱的幼兒給予幫助鼓勵。
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