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國企勞動(dòng)合同范本
七、勞動(dòng)報(bào)酬1.甲方根據(jù)乙方所在崗位及崗位對(duì)勞動(dòng)技能、工作能力的要求和乙方實(shí)際勞動(dòng)貢獻(xiàn)，按《_________公司崗位結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》或《_________公司崗位技能工資制試行辦法》按月付乙方勞動(dòng)報(bào)酬。2.甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及乙方在生產(chǎn)、工作方面的貢獻(xiàn)，給予乙方適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。八、勞動(dòng)保險(xiǎn)和福利待遇1.乙方在協(xié)議期間享受國家規(guī)定的各種公休假日、補(bǔ)貼、勞動(dòng)保險(xiǎn)和福利待遇。2.乙方因工負(fù)傷或非因工負(fù)傷、患病期間的待遇，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.女職工孕期、產(chǎn)期和哺乳期間的待遇按國家或公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4.患有精神分裂癥、癌癥、癱瘓等難以治愈的疾病和因工負(fù)傷致殘的職工，經(jīng)指定醫(yī)院確診、由勞動(dòng)鑒定委員會(huì)討論并經(jīng)職代會(huì)批準(zhǔn)，可享受長期醫(yī)療期。5.乙方供養(yǎng)的直系親屬，按國家規(guī)定享受勞動(dòng)保險(xiǎn)待遇。6.甲方按月為乙方存本人月工資總額的_________%的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)金。
國企工會(huì)2023年工作總結(jié)
（二）開展主題活動(dòng)，激發(fā)職工建功立業(yè)熱情。緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，依托職工之家工作室，實(shí)施建功新時(shí)代主力軍行動(dòng)，開展技能比武、職工創(chuàng)新和班組競賽，激勵(lì)和引導(dǎo)職工爭做技術(shù)能手、安全標(biāo)兵、勞動(dòng)模范。（三）做實(shí)關(guān)心關(guān)愛，提升職工幸福感獲得感安全感。關(guān)心職工生活，開展多種形式的慰問走訪工作，維護(hù)好職工的合法權(quán)益，以更有效的服務(wù)回應(yīng)職工呼聲。深化“安康杯”競賽等群眾性安全生產(chǎn)工作，切實(shí)維護(hù)職工群眾安全健康權(quán)益。扎實(shí)做好風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解工作，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)領(lǐng)域政治安全、維護(hù)職工隊(duì)伍和工會(huì)組織的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極推進(jìn)建設(shè)更高水平的工會(huì)建設(shè)。（四）緊緊圍繞中心工作，推動(dòng)工會(huì)整體工作上臺(tái)階。圍繞中心工作，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，不斷提高協(xié)調(diào)服務(wù)能力和水平，密切關(guān)注職工思想動(dòng)向，做好新聞宣傳的組織策劃，講好工會(huì)故事、職工故事，傳播職工聲音。積極探索工會(huì)工作的新方法，力爭開展一些引領(lǐng)風(fēng)尚、高層次、有品位、有特色的活動(dòng)，推動(dòng)工會(huì)工作增能力提水平上臺(tái)階。
人教版新課標(biāo)高中地理必修2第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案
知識(shí)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、條件和工業(yè)部門。2.掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件，了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo)1.讀圖分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力，明確工業(yè)生產(chǎn)也應(yīng)因地制宜。2.聯(lián)系實(shí)際，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)有哪些改善措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。德育目標(biāo)1.通過了解魯爾區(qū)的發(fā)展變化，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的改造，適應(yīng)世界發(fā)展潮流。2.中國已經(jīng)“入世”，我們應(yīng)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析我國傳統(tǒng)工業(yè)今后遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
人教版高中地理必修2第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型說課稿
本節(jié)課標(biāo)解讀：1.說明以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件及特點(diǎn)；2.說出商品谷物農(nóng)業(yè)的分布范圍，說明商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件及特點(diǎn)。內(nèi)容地位與作用：農(nóng)業(yè)是受自然環(huán)境影響最大的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)是發(fā)展歷史最悠久的產(chǎn)業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的影響越來越大。以季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型，主要體現(xiàn)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)地域形成的影響；商品谷物農(nóng)業(yè)則體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)地域形成的影響。本節(jié)內(nèi)容包括兩部分內(nèi)容，一個(gè)是季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)，主要分布在亞洲季風(fēng)區(qū)；一個(gè)是商品谷物農(nóng)業(yè)，主要分布在發(fā)達(dá)國家。教材文字內(nèi)容不多，配備了大量的地圖和景觀圖。因此，在教學(xué)過程中要充分組織學(xué)生查閱地圖，挖掘地理信息，培養(yǎng)分析能力。分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素時(shí)，必須從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩個(gè)方面去分析，找出優(yōu)勢區(qū)位因素來。
人教版高中地理必修2第三章第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型說課稿
1.導(dǎo)入新課：通過視頻“阿根廷的潘帕斯草原”，引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而引出新的學(xué)習(xí)內(nèi)容——以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。2.新課講授：第一課時(shí)，首先通過展示“世界大牧場放牧業(yè)分布圖”，引出對(duì)大牧場放牧業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，了解其分布范圍；然后通過展示“潘帕斯草原的地形圖”“氣候圖”和“牧牛業(yè)景觀圖”，討論分析大牧場放牧業(yè)形成的區(qū)位條件，并進(jìn)行案例分析，學(xué)習(xí)該種農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)；最后，理論聯(lián)系實(shí)際，展示：“中國地形圖”“氣候圖”“人口圖”“交通圖”和“內(nèi)蒙古牧區(qū)圖”，分組討論我國內(nèi)蒙古地區(qū)能否采用潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的生產(chǎn)模式。第二課時(shí)，首先通過設(shè)問順利從大牧場放牧業(yè)轉(zhuǎn)入乳蓄業(yè)，通過講述讓學(xué)生了解乳蓄業(yè)的概念；然后通過展示世界乳畜業(yè)分布圖，了解乳蓄業(yè)主要分布在哪些地區(qū)；接著，通過西歐乳蓄業(yè)的案例分析，得到乳蓄業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素及其特點(diǎn)。
人教版新課標(biāo)高中地理必修2第三章第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型教案
知識(shí)與技能1．了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農(nóng)業(yè)地域類型及其分布。2．通過學(xué)習(xí)大牧場放牧業(yè)，學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，訓(xùn)練讀圖分析能力。3．掌握大牧場放牧業(yè)在經(jīng)營方式、商品化、專業(yè)化、經(jīng)濟(jì)效益等方面的特點(diǎn)。4．解西歐乳畜業(yè)的形成因素。過程 與方法1．通過對(duì)潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)區(qū)位因素的分析，學(xué)會(huì)歸納大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件。2．把西歐乳畜業(yè)和潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件作比較。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．自然條件是農(nóng)業(yè)地域類型形成的條件，人類必須尊重自然規(guī)律，才能天人合一。2．人文條件也越來越大地影響到農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，事物是發(fā)展的，不能用靜止的觀點(diǎn)看待問題。【教學(xué)重點(diǎn)】1．理解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。2．利用圖表資料分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力。
人教版新課標(biāo)高中地理必修2第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型教案
【教學(xué)重點(diǎn)】1.利用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法，學(xué)習(xí)水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)；2.對(duì)比水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型，理解在農(nóng)業(yè)地域類型形成的過程中，各個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對(duì)其發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法，分析形成農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素；2.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀，初步掌握提取地理信息的基本方法。【教學(xué)方法】自主探究與講議結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，通過前面一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)樹立了農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的基本理論，并且有了農(nóng)業(yè)地域類型的一些基本認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了種植業(yè)和畜牧業(yè)兼有的澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)，這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩種以種 植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。
兼職勞動(dòng)合同
第三條 勞動(dòng)時(shí)間乙方在被聘用期間執(zhí)行非全日制工作制，即在保證完成甲方安排工作任務(wù)情況下工作時(shí)間有乙方自行安排。第四條 勞動(dòng)條件和勞動(dòng)紀(jì)律一、乙方在聘用期間，應(yīng)遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生、操作規(guī)程和工作規(guī)范，愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，遵守職業(yè)道德。二、乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度的，甲方可視情節(jié)輕重，給予扣薪、調(diào)職、降薪等處理，或解除勞動(dòng)關(guān)系并要求賠償損失。
職稱工作總結(jié)
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
離職保密協(xié)議
"甲方"及"乙方"雙方不論因何種原因中止雇用關(guān)系，"乙方"必須立即歸還"甲方"所有與"商業(yè)秘密"有關(guān)的文件，以及所有復(fù)印件，包括客戶名單以及名片，價(jià)格資料，價(jià)格及報(bào)價(jià)方法信息，涉及銷售額及利潤的信息，"甲方"的商業(yè)策略，程序，市場策略，涉及"甲方"客戶的信息，以及"甲方"個(gè)人及商業(yè)記錄，和"甲方"其他的資產(chǎn)。
離職保密協(xié)議
第十條甲方同意就乙方離職后承擔(dān)的競業(yè)限制義務(wù),向其支付競業(yè)限制補(bǔ)償金,費(fèi)用為:在乙方離職后兩年內(nèi)每月支付給乙方_____元人民幣。
員工入職登記表
部 門 職 務(wù) 姓 名 性 別 出生日期 民族 籍 貫 最 高學(xué) 歷 畢業(yè)學(xué)校 專業(yè) 政治面貌 聯(lián) 系方 式 身份證號(hào)碼 進(jìn)公司時(shí)間 轉(zhuǎn)正時(shí)間 購買社保情況 婚 姻狀 況 戶口所在地 郵編 現(xiàn)居住地址 郵編 家庭成員狀況 稱謂 姓名 聯(lián)系電話 工作單位及職務(wù)工作經(jīng)歷起止時(shí)間 工作單位/部門 職務(wù) 離職原因年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月
主播兼職合同
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國廣告法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、誠實(shí)信用的原則，就甲方聘用乙方從事兼職勞務(wù)服務(wù)合作事宜訂立本協(xié)議。第一條 勞務(wù)工作內(nèi)容1、甲方因與 第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 服務(wù)合作提供勞務(wù)服務(wù)需要,特聘用乙方完成相關(guān)兼職勞務(wù)工作。2、乙方應(yīng)按照甲方的要求及第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)業(yè)務(wù)要求規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作。第二條 合同效力1、 本合同有效期限為 年 月 日至 年 月 日。期限屆滿，雙方應(yīng)另行簽署新的協(xié)議；若雙方未簽署新的協(xié)議，而以實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)合作的，視為雙方同意合同期限順延，直至按照本合同約定終止或解除時(shí)為止。2、本合同在發(fā)生下列情形時(shí)自然終止：（1） 乙方主動(dòng)退出在第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的服務(wù)的；（2）第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)終止或變更業(yè)務(wù)模式而不需要履行本合同的；（3） 甲方在授權(quán)的網(wǎng)站上發(fā)布合同終止或變更信息的；
主播兼職合同
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國廣告法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、誠實(shí)信用的原則，就甲方聘用乙方從事兼職勞務(wù)服務(wù)合作事宜訂立本協(xié)議。第一條 勞務(wù)工作內(nèi)容1、甲方因與 第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 服務(wù)合作提供勞務(wù)服務(wù)需要,特聘用乙方完成相關(guān)兼職勞務(wù)工作。2、乙方應(yīng)按照甲方的要求及第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)業(yè)務(wù)要求規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作。第二條 合同效力1、 本合同有效期限為 年 月 日至 年 月 日。期限屆滿，雙方應(yīng)另行簽署新的協(xié)議；若雙方未簽署新的協(xié)議，而以實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)合作的，視為雙方同意合同期限順延，直至按照本合同約定終止或解除時(shí)為止。2、本合同在發(fā)生下列情形時(shí)自然終止：（1） 乙方主動(dòng)退出在第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的服務(wù)的；（2）第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)終止或變更業(yè)務(wù)模式而不需要履行本合同的；（3） 甲方在授權(quán)的網(wǎng)站上發(fā)布合同終止或變更信息的；
主播兼職合同
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國廣告法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、誠實(shí)信用的原則，就甲方聘用乙方從事兼職勞務(wù)服務(wù)合作事宜訂立本協(xié)議。第一條 勞務(wù)工作內(nèi)容1、甲方因與 第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 服務(wù)合作提供勞務(wù)服務(wù)需要,特聘用乙方完成相關(guān)兼職勞務(wù)工作。2、乙方應(yīng)按照甲方的要求及第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)業(yè)務(wù)要求規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作。第二條 合同效力1、 本合同有效期限為 年 月 日至 年 月 日。期限屆滿，雙方應(yīng)另行簽署新的協(xié)議；若雙方未簽署新的協(xié)議，而以實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)合作的，視為雙方同意合同期限順延，直至按照本合同約定終止或解除時(shí)為止。2、本合同在發(fā)生下列情形時(shí)自然終止：（1） 乙方主動(dòng)退出在第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的服務(wù)的；（2）第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)終止或變更業(yè)務(wù)模式而不需要履行本合同的；（3） 甲方在授權(quán)的網(wǎng)站上發(fā)布合同終止或變更信息的；（4）其他原因?qū)е卤竞贤辉倮^續(xù)履行的。
高考百日誓師大會(huì)家長代表發(fā)言講話
親愛的孩子，高中生活，特別是沖刺階段，是一個(gè)極其艱辛的過程，在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的臺(tái)燈下，在你們疲憊、失落的眼神里，爸爸、媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)的擔(dān)心、焦慮、嘮叨給你們添加了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了孩子!其實(shí)，父母因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪。孩子們，金榜題名固然重要，但在高中階段所收獲的那一份刻骨銘心的歷練、學(xué)會(huì)駕馭人生、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、學(xué)生拼搏的素養(yǎng)，這些都將成為我們終生受用的寶貴財(cái)富。如果對(duì)高考有這樣的理解，這樣的把握，我相信無論你們?cè)谠鯓拥臓顩r下，都會(huì)義無反顧，信心百倍，馬到成功。希望你們能堅(jiān)守“最初的夢想”，練就“隱形的翅膀”;堅(jiān)定信心，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤，不必創(chuàng)造奇跡，但求無愧于心!
初三誓師大會(huì)學(xué)生發(fā)言講話稿3分鐘
三年前，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬，帶著家人與老師的殷殷期盼，興奮地跨進(jìn)了心儀已久的美麗的邗中校園。春來春去，楊柳依依，書寫無悔年華;燕離燕歸，白云點(diǎn)點(diǎn)，唱響人生奮斗的凱歌。微冷的春風(fēng)淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內(nèi)心的，是繽紛的夢想和那收獲前的耕耘與奮斗。驀然回首，三年寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。我們的目光，從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著;我們的思想，從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿;我們的心靈，從來沒有眼前這般激蕩燃燒。
教師說課講課教案開學(xué)第一課樂學(xué)
二、為什么要學(xué)習(xí)？（插入學(xué)習(xí)歌）有一首歌這樣唱：中國有一句話,活到老，學(xué)到老，該學(xué)的真不少，書里書外都重要。（多媒體）古人荀子有言：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。偉人毛澤東說：一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇今人說終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能增進(jìn)智慧，使人睿智。人生無坦途，跋涉多風(fēng)雨，畏懼時(shí)，智慧是一柄利劍，助你披荊斬棘，笑傲人生；迷茫時(shí)，智慧是一盞明燈，為你點(diǎn)亮心靈，堅(jiān)定方向；疲乏時(shí)，智慧是一彎山泉，讓你洗去塵埃，凈化心靈。
（老師）國旗下講話：享受悅讀的幸福
著名詩人狄金森曾說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳動(dòng)的詩行那樣——把人帶向遠(yuǎn)方”。的確，閱讀可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方?；萜諣栒f書籍就如同汪洋大海中的燈塔，指引著人們的方向，池莉說閱讀就像陽光，在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí)，讀書于人生，其作用之大無須贅敘，浩如煙海的歷史文庫中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽修論及讀書與立身的關(guān)系時(shí)，就曾說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，他視讀書為做人之根本?！读凝S》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書時(shí)說“書癡者文必工，藝癡者技必良”，這句話的意思是“喜歡讀書的人，提筆就能寫出漂亮的文章，對(duì)一項(xiàng)技藝癡迷的人，他的技術(shù)一定是非常精良的”。由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場景，那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。
（老師）國旗下講話：愿我們與父母溫暖相擁
在中央電視臺(tái)，曾經(jīng)反復(fù)播放了這樣一則廣告：媽媽下班回來，一臉疲憊地坐著。一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端來一盆水，天真的對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”廣告簡單，但小男孩對(duì)母親的那一份孝順之情至今讓人動(dòng)容。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。狄仁杰望云思親，漢文帝親嘗湯藥，楊香打虎救父，孟宗哭竹生筍，一個(gè)個(gè)故事，傳遞著孝敬父母之情，一直為人們所津津樂道。孝是什么？中國有句古話，叫做：“百善孝為先。”意思是孝敬父母位居一切美德的首位，是做人的根本?？鬃右苍唬骸胺蛐ⅲ轮疽?。教之所由生也?！币馑际切⒕锤改甘且磺械滦械母荆墙袒a(chǎn)生的根源。也就是說，孝，不僅僅是關(guān)愛父母，讓父母開心愉快，讓父母生活幸福，更是修心養(yǎng)德的重要途徑，是做人的根本。一個(gè)不孝順父母的人，你還能指望他去關(guān)愛別人嗎？