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幼兒園大班美術(shù)教案：線條想象畫
活動準(zhǔn)備： 人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機(jī)。活動過程： 一、出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣？ 二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來做個游戲，我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī)，你們看我的小飛機(jī)起飛啦，從起點(diǎn)出發(fā)一會高一會低，飛機(jī)不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！ 2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。 三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，引導(dǎo)幼兒想象。 （1）師：飛機(jī)在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？
幼兒園大班藝術(shù)教案：賀年片
活動準(zhǔn)備：操作卡、剪刀等活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 教師出示賀卡 “老師這里有一張好看的賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？” （新年到了。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）二、制作賀卡 １．觀察賀卡 “賀卡有什么特點(diǎn)？” 引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。 教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片?！ ?有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。
幼兒園大班美術(shù)教案：排水畫《菊花》
活動準(zhǔn)備： 蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤 活動過程： 一、預(yù)熱階段： 提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？ 你見過的菊花是怎樣的？ 二、圖形刺激： 1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色?！ ?提問：這是一朵怎樣的菊花？ 花瓣像什么？好像在干什么？ 你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？ 這朵菊花又給你怎樣的感覺？ 這一群小雛菊像什么？ 看著它們，你會想到哪些有趣的事？ 2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料?！ ?三、創(chuàng)造表現(xiàn)： 1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)?！ ?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。 四、展示評價(jià)： 1、展示幼兒作品，布置菊花展?！ ?2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
幼兒園大班美術(shù)教案：變一變
活動準(zhǔn)備： 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆。 2、幼兒用書人手一冊?！ ?3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄?！ 』顒舆^程： 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化?！ ?教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 完整地講述故事。
幼兒園大班版畫教案：版畫樂
活動準(zhǔn)備：繪畫用紙、筆、范畫等?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。 （游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。） 師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（聽音樂，做開汽車的動作）” “小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。” （幼兒觀察范畫。） “經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么。” 引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問） “剛才小朋友觀察的真仔細(xì)，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試?！?/p>
幼兒園大班噴刷畫教案：美麗的圖形
準(zhǔn)備：1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。 2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。 3、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動。過程： 1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。 引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？ 小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的孔雀
二、活動重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn). 三、活動準(zhǔn)備1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份. 2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張. 四、活動流程欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評----活動延伸:學(xué)跳舞蹈
幼兒園大班美術(shù)教案：獅子（版畫）
活動過程：一、引導(dǎo)幼兒看范畫，導(dǎo)入活動 師：“小朋友，這是誰啊？獅子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天，我們就要用版畫的方式來表現(xiàn)獅子。把獅子的威武畫出來?！?二、引導(dǎo)幼兒觀察獅子的身體結(jié)構(gòu) 1、引導(dǎo)幼兒看范畫和幼兒共同分析獅子的特征。 師：“獅子長的是什么樣子的？是什么顏色的？它喜歡吃什么？生活在那里？” 2、幼兒自由討論交流。 小結(jié)：“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團(tuán)毛?！?（華令玲說：老師我在電視里看見獅子是金黃色的，它分身體圓鼓鼓的，很大。華楚楚說：獅子滿身是毛，眼睛很兇。劉夢靜說：獅子有胡子的，它的毛很長……） 幼兒對獅子比較熟悉，平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到獅子，所以對于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來。
幼兒園大班美術(shù)教案：七彩蛇
活動準(zhǔn)備： ⒈活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲； ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）； ⒊活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機(jī)； ⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。 活動過程： 1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥挠螒?，引起幼兒的活動興趣。 和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”
幼兒園大班繪畫教案：熊貓樂園
活動準(zhǔn)備： 1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份 3、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程： 一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
幼兒園中班音樂教案：理發(fā)店
活動準(zhǔn)備： 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具。 2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?！ ?3、襪子一只?！ 』顒舆^程： 一、以談話引題?！ ?“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？”二、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞?！ ?1、教師念歌詞，幼兒熟悉?！ 艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞?！ ?“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時(shí)鼓勵）
幼兒園中班音樂教案：水果歌
活動準(zhǔn)備：各種常見水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張 活動過程： 一、導(dǎo)入部分 1、你看見過哪些水果？（根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片） 2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？ 二、感受新歌的旋律 1、今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個出來唱歌？ ①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句） ②教師演唱第二種水果：運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣 ③第三種與第四種水果一起唱： ④教師小結(jié)：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。
幼兒園中班音樂教案：快樂小樂隊(duì)
活動過程： 一、說說喜歡玩的游戲——有節(jié)奏地說說喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂。 PPT出示新朋友樂樂：想想我們玩過一些什么游戲。請你有節(jié)奏地告訴樂樂?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友愛玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時(shí)候是最快樂的?！ 《?、玩玩“小樂隊(duì)”游戲——學(xué)唱歌曲，嘗試游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。1、熟悉歌曲，模仿樂器演奏的聲音和動作?！ 。ㄍ暾蕾p）樂樂想和我們一起玩一個什么游戲呢？ （完整欣賞）小指揮說了些什么？ ?。ㄐ蕾p教師清唱）小樂器分別是怎么唱歌的？ 重點(diǎn)：分段聽辨旋律音樂，猜猜唱唱三種樂器唱歌的歌詞和旋律。
幼兒園中班音樂教案：潑水歌
準(zhǔn)備：呼啦圈、鼓 過程： 1、感受樂曲中的4拍子節(jié)奏。 ——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個?！ ?——教師先示范玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令：“1234 2234 3234 4234”；再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令，一直走完第三排為止?！ ?——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時(shí)敲一下鼓進(jìn)行提示：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時(shí)，請第二位幼兒接著走第一排；當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時(shí)，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。
幼兒園中班音樂教案：大鞋小鞋
活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》，進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象，理解歌曲的內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。 師：“在上一次的歌唱中，小朋友都已經(jīng)說了，在唱爸爸的鞋時(shí)，要唱得慢、聲音要大聲；而在唱娃娃的鞋時(shí)，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍，好嗎？” 2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂形象。二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作，自由表演。 1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動作。 師：“在上一次的活動中，小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來，好嗎？”
幼兒園中班舞蹈教案：煙花舞
準(zhǔn)備： 1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。 2、用各種顏色的縐紙，裁成細(xì)長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。過程： 1、回憶煙花燃放的情景 ——放煙花是小朋友在過年時(shí)最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？ ——煙花燃放時(shí)有哪些顏色？
幼兒園大班音樂教案：獅王進(jìn)行曲
2、探索用簡單的符號制作圖譜， 3、創(chuàng)編身體動作來表現(xiàn)不同的音樂形象。 4、體驗(yàn)欣賞與表現(xiàn)樂曲的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、樂曲錄音帶，錄音機(jī)。 2、欣賞圖譜。活動過程 1、完整欣賞樂曲。 （1）欣賞樂曲，組織幼兒討論交流感受。 （2）教師邊組織幼兒欣賞樂曲，邊講述故事，幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)。 2、分段欣賞。（1）引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲中的主要音樂形象：吹號、獅王走路、獅王吼叫等。 （2）教師邊聽音樂邊制作圖譜。（運(yùn)用幼兒選用的符號） （3）欣賞的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)各段的音樂形象 （4）組織幼兒中有表現(xiàn)力的動作集體學(xué)習(xí)。 3、整體欣賞表演。 完整邊看圖譜邊表演。
幼兒園大班音樂教案：歡樂舞曲
2、能把隨樂律動的動作用手拍出來?！ ?3、學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并在活動中保持歡樂的情緒?！? 活動準(zhǔn)備： 1、已學(xué)過《歡樂舞曲》隨樂律動?！ ?2、人手一件打擊樂器（碰鈴、鈴鼓、圓舞板）?！ ?3、幼兒座位排列成雙馬蹄形。 活動過程： 一、練習(xí)隨樂律動《歡樂舞曲》?！ ?1、幼兒在樂曲伴奏下，邊做律動邊進(jìn)教室?！ ?2、自由找空間站立，邊做律動邊進(jìn)教室。
幼兒園大班音樂教案：吉祥三寶
2、能由淺入深地認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu)，通過感觀和體驗(yàn)，認(rèn)識到樂曲的特點(diǎn)。 3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂和成功?；顒訙?zhǔn)備： 1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。 2、每人各一套樂器（碰鈴、串鈴、哨子）。 3、電腦課件（圖譜）。 活動過程： 一、完整欣賞音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。 1、入室完整地欣賞歌曲。 導(dǎo)入語：今天梁老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲，你們想不想聽？聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的？這首歌曲有什么特別的地方？ 2、小結(jié)：原來這是一首蒙古族的問答歌。 3、演示課件，第二遍完整欣賞歌曲。 提出要求：“這次我們來聽聽蒙語版的歌曲，請你們聽聽歌曲里共有幾段？到底是不是有問有答的？每一段是誰問誰答的？” 4、小結(jié)：三段中有什么相同的地方呢？（幼兒自由講述，老師作總結(jié)）
幼兒園大班音樂教案：捏面人
2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。 3、萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣?；顒訙?zhǔn)備：“面人”圖片：唐僧 沙和尚 豬八戒 孫悟空 圓舞板活動過程： 一、談話導(dǎo)入 有個老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！這是誰??？（唐僧 沙和尚 豬八戒 孫悟空） 師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好！ 過渡：捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新課 1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個豬八戒干什么？幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜 師問：捏一個唐僧干什么？ 幼回答：捏一個唐僧騎大馬 師問：捏一個沙和尚干什么？幼回答：捏一個沙和尚挑著籮 師問：捏一個孫悟空干什么？幼回答：捏一個孫悟空變戲法