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大班社會(huì)教案:小幫手

  • 大班科學(xué)課件教案:有趣的水

    大班科學(xué)課件教案:有趣的水

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提前幾天告訴幼兒星期×下午我們到“玩水池”玩水。老師、幼兒及家長(zhǎng)共同搜集玩水的材料。塑料制品:果奶瓶、塑料玩具、小水桶等;木制品:積木、樹(shù)枝、冰糕棍、樹(shù)葉等;紙制品:硬紙殼、皺紋紙、報(bào)紙、作業(yè)紙、紙盒等;泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好,作上標(biāo)記,放在玩具柜里。2、活動(dòng)前,檢查水池的安全、衛(wèi)生。池底是否有異物,池水是否清潔,池水高度是否適當(dāng)。活動(dòng)重難點(diǎn):感知物體的沉浮現(xiàn)象。 活動(dòng)過(guò)程:1、感覺(jué)游戲。鼓勵(lì)幼兒同老師一起到水池玩水(個(gè)別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強(qiáng)求,允許他們?cè)谒剡呁妫?。引?dǎo)幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋;試試用雙手捧水;體會(huì)把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺(jué);體驗(yàn)水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現(xiàn)過(guò)去所學(xué)知識(shí),如:能看見(jiàn)水中的小腳丫,是因?yàn)樗该?、無(wú)色,捧著的水一會(huì)兒沒(méi)有了,是因?yàn)樗畷?huì)流動(dòng)等等;鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的感受或發(fā)現(xiàn),如:把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大,在水中走路比在地上走路慢。

  • 大班科學(xué)課件教案:好玩的泥鰍

    大班科學(xué)課件教案:好玩的泥鰍

    最后科學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活,更應(yīng)回歸與生活。本次活動(dòng)的延伸也是繼續(xù)探索的起點(diǎn)。所以,我從捉泥鰍的現(xiàn)象中生成防滑活動(dòng),讓幼兒理解科學(xué)對(duì)我們生活的幫助和重要性?! 』顒?dòng)目標(biāo):1、大膽親近泥鰍,進(jìn)一步了解泥鰍的主要特征,體驗(yàn)捉泥鰍的快樂(lè)。2、在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)粗糙材料易抓泥鰍的現(xiàn)象,激發(fā)探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備1、泥鰍、盆、棉手套和塑料手套、青菜葉和甜瓜葉、干毛巾和錦絲布、統(tǒng)計(jì)表、筆、字卡(粗糙、光滑)等2、介紹泥鰍生活習(xí)性、主要特征及黏液作用的相關(guān)錄像。童謠flash《捉泥鰍》  活動(dòng)過(guò)程:  一、欣賞童謠flash《捉泥鰍》(在輕松、愉快的氣氛中,引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),生生互動(dòng),了解泥鰍的一般特征,同時(shí)激發(fā)幼兒探索泥鰍的積極性。)  師:歌曲中的小妹妹為什么那么高興?泥鰍長(zhǎng)的是什么樣的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述已知的泥鰍的特征)  二、觀察感受泥鰍,進(jìn)一步了解泥鰍的外形特征。(提升幼兒經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn):黏液。1、(出示泥鰍)師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,泥鰍身上還有那些地方我們沒(méi)說(shuō)到的?它有沒(méi)有特別的地方或有趣的事情呢。2、幼兒觀察后講述自己的發(fā)現(xiàn)。(師提醒幼兒講完整的話)3、幼兒徒手嘗試捉泥鰍。1)第一次捉泥鰍  師:讓我們一起去和泥鰍玩玩,看看會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生?你怎么捉泥鰍的?泥鰍在你手里是怎樣的?

  • 大班科學(xué)課件教案:媽媽和娃娃

    大班科學(xué)課件教案:媽媽和娃娃

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程。2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘?;顒?dòng)準(zhǔn)備:配對(duì)圖片 黑板 活動(dòng)過(guò)程一媽媽和娃娃配對(duì) 1、今天我們教室里來(lái)了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶,看他們都在這兒呢?都有誰(shuí)來(lái)了呢? (上面一排式動(dòng)物娃娃,下面一排是動(dòng)物寶寶) 2、玩了一會(huì)之后,這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了,讓我們一起來(lái)幫幫他們好不好,把娃娃送到媽媽的身邊。 (幼兒分組操作,媽媽和娃娃圖片操作) 3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶 現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來(lái)把自己的結(jié)果告訴大家。有分歧的來(lái)討論。 4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到,但是有的就有點(diǎn)不一樣了,有的媽媽和娃娃長(zhǎng)的很象,有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的,長(zhǎng)大后才象媽媽。

  • 大班科學(xué)課件教案:神奇的布

    大班科學(xué)課件教案:神奇的布

    【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步感知不同布的吸水性不同。 2、發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作能力,激發(fā)對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、各種質(zhì)地的布?jí)K若干(棉布、紗布、絨布、尼龍布、麻布、塑料布等)及眼藥水瓶若干。 2、掛圖?!净顒?dòng)過(guò)程】 1、幼兒猜猜:換別的布做傘面,行不行? 2、幼兒分組觀察各種布的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒用眼睛看(顏色),用手摸一摸(厚薄、軟硬、粗細(xì)),使勁拉一拉,聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都觀察到了什么,有什么想法。

  • 大班科學(xué)課件教案:磁鐵找朋友

    大班科學(xué)課件教案:磁鐵找朋友

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 人手三塊磁鐵(一個(gè)彩色磁鐵,兩個(gè)環(huán)形磁鐵),兩份記錄紙,紅綠水彩筆和即時(shí)貼 活動(dòng)過(guò)程:一、激發(fā)幼兒的探索興趣,引發(fā)活動(dòng)課題。1、小朋友,你們看過(guò)天線寶寶嗎?它們四個(gè)好朋友你愛(ài)我,我愛(ài)你的時(shí)候會(huì)怎么做呢?2、(老師出示彩色磁鐵)你們看這是什么?它也有自己的好朋友呢!它找到好朋友的時(shí)候也會(huì)和好朋友緊緊地吸在一塊兒。你們猜黑板是不是彩色磁鐵的好朋友?(老師演示實(shí)驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄的方法)如果是他的好朋友就畫(huà)上綠點(diǎn),如果不是它的好朋友就畫(huà)上紅點(diǎn)。3、出示第一張記錄紙。彩色磁鐵還想找朋友呢,猜一猜哪些東西會(huì)是它的朋友呢?到底這些東西是不是彩色磁鐵的好朋友呢?我們一起試一試并且把它記錄下來(lái)。4、 集中。你發(fā)現(xiàn)哪里有彩色磁鐵的朋友?(總結(jié)出磁鐵能吸住鐵做的東西)二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩極。1、彩色磁鐵能和鐵做的東西做好朋友,那它能和環(huán)形磁鐵做好朋友嗎?是不是環(huán)形磁鐵的兩個(gè)面都是彩色磁鐵的好朋友呢?我們來(lái)試一試。交流幼兒的發(fā)現(xiàn)。2、我們發(fā)現(xiàn)環(huán)形磁鐵有一面是彩色磁鐵的好朋友,一面不是。那我們?cè)趺从涗浵逻@個(gè)發(fā)現(xiàn),告訴大家哪一面是彩色磁鐵的朋友,哪一面不是呢?(引導(dǎo)幼兒在是朋友的一面貼上綠色即時(shí)貼,不是朋友的一面貼上紅色即時(shí)貼。)3、幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)在兩個(gè)環(huán)形磁鐵上貼上相應(yīng)的即時(shí)貼。老師驗(yàn)證幼兒貼得是否正確。

  • 大班科學(xué)課件教案:滾動(dòng)的輪子

    大班科學(xué)課件教案:滾動(dòng)的輪子

    活動(dòng)要求:l、區(qū)分能滾與不能滾的物體,比較其異同,知道球體能向各個(gè)方向滾動(dòng),輪子能向兩面滾動(dòng)。2、通過(guò)嘗試活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解詼問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:l、圓球,瓶子,輪子娃娃各一個(gè);一輛沒(méi)有輪子的汽車(chē)。2、收集各種大小紙盒、積木、球、飲料瓶,輪子狀的物品及各種玩具車(chē)。3、準(zhǔn)備三條l—2米左右長(zhǎng)的路。 活動(dòng)過(guò)程:一、什么會(huì)滾,什么不會(huì)滾?1、出示兩輛車(chē)(一輛有輪子,一輛沒(méi)有輪子)通過(guò)比較,知道輪子可以滾動(dòng)。①教師以小象笨笨的口吻引出課題。師:“我是小象笨笨,城里的朋友給我送來(lái)了一輛汽車(chē),可是我不知道怎樣讓車(chē)動(dòng)起來(lái),誰(shuí)能幫助我?”②出示沒(méi)輪子的汽車(chē),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么不會(huì)動(dòng)?③教師給汽車(chē)裝上方形的輪子,讓幼兒觀察,為什么汽車(chē)還是不會(huì)動(dòng)。幼:(方的東西不能浪,圓的東西能滾。)④通過(guò)比較,讓幼兒知道什么才是滾?(連續(xù)著向前旋轉(zhuǎn)叫做“滾”)2、自由玩紙盒、積木;輪子等物,引導(dǎo)幼兒將物品分成“會(huì)滾”與“不會(huì)滾”兩堆。師:我有一堆東西,可是我不知道哪些東西會(huì)滾,哪些東西不會(huì)滾,你們?nèi)ピ囈辉嚕缓蟀巡粫?huì)滾的放到(滾)這個(gè)框里,把會(huì)滾的放到(滾)那個(gè)框中。(幼兒動(dòng)手操作)

  • 大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識(shí)合歡樹(shù)

    大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識(shí)合歡樹(shù)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1.觀察認(rèn)識(shí)合歡的花、樹(shù)、皮。2.簡(jiǎn)單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動(dòng)腦動(dòng)手及想象思維能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.查資料,搜圖片,制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干(分別放在小筐里)。 【活動(dòng)方法】  觀察法、講解法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、操作法等。【活動(dòng)過(guò)程】  先放幻燈給孩子們看,進(jìn)一步激發(fā)他們的活動(dòng)興趣和探究欲望;然后組織全體聚到合歡樹(shù)下,從觀察入手,一步步來(lái)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)合歡樹(shù),了解合歡樹(shù)。1.提問(wèn)幼兒合歡樹(shù)的名稱(chēng),簡(jiǎn)單了解它的別名:夜合樹(shù)、馬纓花、絨花樹(shù)、扁擔(dān)樹(shù)、芙蓉樹(shù)。

  • 大班藝術(shù)節(jié)奏樂(lè):“數(shù)高樓”課件教案

    大班藝術(shù)節(jié)奏樂(lè):“數(shù)高樓”課件教案

    2,在“數(shù)高樓”這一音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)幼兒打擊4/4,2/4拍音樂(lè)的節(jié)奏,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一2/4拍樂(lè)曲的節(jié)奏的不同打法。 3,培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力,及音樂(lè)表現(xiàn)力。準(zhǔn)備:1、畫(huà)有樓房的表格2張,空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫(huà); 2、錄音機(jī) 數(shù)高樓的音樂(lè)磁帶過(guò)程:(一)聽(tīng)《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)幼兒坐到位置上; 1、發(fā)聲練習(xí) 提醒幼兒用輕聲,并將身體坐正; 2、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》 指出其中不足之處。

  • 大班美術(shù)活動(dòng)《春天的花》課件教案

    大班美術(shù)活動(dòng)《春天的花》課件教案

    2. 在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習(xí),共同討論,圓滿完成任務(wù)的快樂(lè)。準(zhǔn)備:1. 課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型,了解花兒的特征。2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹(shù)枝等若干。過(guò)程:1. 引出課題?;▓@的花兒忘了開(kāi)花,請(qǐng)小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。2. 講解示范。1) 將綠色卡紙剪成小片對(duì)折,剪出葉子,最后粘在花枝上。

  • 大班美術(shù)活動(dòng):詠鵝課件教案

    大班美術(shù)活動(dòng):詠鵝課件教案

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已經(jīng)會(huì)熟練念古詩(shī)《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍(lán)色、深藍(lán)色、紅色油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣師:“我們中國(guó)是一個(gè)很了不起的國(guó)家,我們有很多外國(guó)人都沒(méi)有的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?”幼:長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、京劇等師:我們中國(guó)古詩(shī)也是很有名的,最近我們也學(xué)念了好幾首,今天我們來(lái)念一首《詠鵝》給客人老師聽(tīng)聽(tīng)好嗎?師:這么好聽(tīng)的古詩(shī)我們把它畫(huà)出來(lái)吧! 二、欣賞感知,理解內(nèi)容(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師的情景化語(yǔ)言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。)教師邊用語(yǔ)言描述,邊示范。師:兩個(gè)蛋寶寶在草地上很孤單,小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說(shuō):“你好啊,我們做個(gè)朋友好嗎?” 大蛋寶寶回答說(shuō):“好啊,朋友?!保ㄌ懋?huà)鵝的脖子)小蛋寶寶聽(tīng)了很開(kāi)心,它睜開(kāi)眼睛,戴上了一頂紅紅的帽子,張開(kāi)扁扁的嘴巴說(shuō):“你好,你好!”師:你們猜猜看,兩個(gè)蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)師:你們真棒!猜對(duì)了!大白鵝很開(kāi)心,張開(kāi)翅膀,(添畫(huà)翅膀),跳起舞來(lái)了!

  • 大班美術(shù):花園里的故事課件教案

    大班美術(shù):花園里的故事課件教案

    2、 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、 對(duì)繪畫(huà)涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 花朵、昆蟲(chóng)圖片若干。2、 記號(hào)筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙?;顒?dòng)過(guò)程:1、 情景導(dǎo)入。師:今天,老師給小朋友帶來(lái)一些朋友,想知道他們是誰(shuí)嗎?(分別出示:花朵、昆蟲(chóng)……)提問(wèn):小瓢蟲(chóng)飛到花園里來(lái)干什么呢?聽(tīng)瓢蟲(chóng)自我介紹的錄音:我是小瓢蟲(chóng),昨天我看見(jiàn)花蝴蝶在花園里快樂(lè)地飛來(lái)飛去,高興極了,所以我也想來(lái)看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。師:原來(lái)小瓢蟲(chóng)是來(lái)找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來(lái)玩呢?花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?

  • 大班美術(shù)活動(dòng):麥稈畫(huà)課件教案

    大班美術(shù)活動(dòng):麥稈畫(huà)課件教案

    2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,感受成功的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、麥稈、剪刀,雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件?;顒?dòng)過(guò)程:一、 引題。今天老師給大家?guī)?lái)了一位神秘的客人,請(qǐng)大家一起來(lái)看看它是誰(shuí)呀?(麥子)1、小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這些麥子有什么用?(作糧食,磨成粉做面包等)2、那你覺(jué)得麥稈有什么用?(作燃料,作掃帚),還能用來(lái)做什么?(出示編制的麥稈編制品)。3、麥稈是很有用的材料,很好玩,還可以派大用場(chǎng),用來(lái)作畫(huà)呢,我們一起用麥稈作畫(huà)吧。

  • 大班數(shù)學(xué):貓捉老鼠課件教案

    大班數(shù)學(xué):貓捉老鼠課件教案

    2、發(fā)展幼兒的靈敏性,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序?;顒?dòng)準(zhǔn)備:老鼠(背后有式題)、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題(幼兒、老師都有)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片活動(dòng)過(guò)程:1.老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞殠煟簩殞殏?,今天媽媽帶你們出去玩,好嗎??lái),坐上火車(chē),出發(fā)啦?。ɑ疖?chē)音樂(lè))進(jìn)場(chǎng)后轉(zhuǎn)一圈2.無(wú)意發(fā)現(xiàn)鼠跡師:呀,這里真漂亮,你們找個(gè)朋友玩一會(huì)兒吧! 寶寶,你們快來(lái)看哪,這里怎么亂七八糟,是誰(shuí)干的呀?瞧,這里還有老鼠腳印呢!幼:老鼠

  • 大班數(shù)學(xué)《5的組成》課件教案

    大班數(shù)學(xué)《5的組成》課件教案

    2.能聽(tīng)口述應(yīng)用題,在算盤(pán)上復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算,并能完整說(shuō)出算式。 3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠,看珠報(bào)數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.蘋(píng)果圖及標(biāo)記圖,數(shù)卡1、2、3、4、5若干。 2.每人一張分合卡、一支記號(hào)筆、5個(gè)動(dòng)物玩具。 3.四位數(shù)的電話號(hào)碼若干?;顒?dòng)過(guò)程:1. 出示數(shù)卡5,今天數(shù)字5也到幼兒園來(lái)了,它說(shuō)要到算盤(pán)上找到它的珠寶寶,你知道是哪顆珠寶寶嗎? 幼兒回答,教師小結(jié);哦,原來(lái)上珠寶寶就是5呀,那一顆下珠是幾呀?三顆下珠呢?現(xiàn)在我們知道了,下珠寶寶1、2、3、4都比5小,現(xiàn)在數(shù)字5要來(lái)考考小朋友了,請(qǐng)你把5分成兩份,看看誰(shuí)的方法又多又準(zhǔn)確。教師觀察幼兒操作情況,并指導(dǎo)幼兒將分成結(jié)果記錄在分合卡上。

  • 大班體育:快樂(lè)的蠶寶寶課件教案

    大班體育:快樂(lè)的蠶寶寶課件教案

    2、在蠶寶寶的自身運(yùn)動(dòng)中了解蠶一生的變化。3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機(jī)、磁帶、安排活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程:1、熱身運(yùn)動(dòng)。師:小朋友們,讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)!2、集中討論:你們喜歡春天嗎?為什么?3、集體找春天。邊念兒歌邊做動(dòng)作。4、學(xué)習(xí)蠶爬。(1)教師講解動(dòng)作要領(lǐng):師:“小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴?!保?)幼兒集體練習(xí)。(3)個(gè)別示范。師:我發(fā)現(xiàn),有一只蠶寶寶爬的特別棒!我們來(lái)看看他是怎么爬的!

  • 中班社會(huì)《我是值日生》說(shuō)課稿

    中班社會(huì)《我是值日生》說(shuō)課稿

    教材的內(nèi)容及其地位現(xiàn)在的孩子在家里都是父母手中的寶,大人舍不得孩子干活,很多孩子連基本的勞動(dòng)都不會(huì)。我是值日生,意在讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感,這對(duì)于轉(zhuǎn)變孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良行為,有著很大的幫助。孩子們通過(guò)討論、學(xué)習(xí),知道了值日生的一些具體職責(zé),及做值日生的必要性,懂得了要學(xué)會(huì)為大家、為他人服務(wù)。通過(guò)干值日生,幼兒體驗(yàn)了為大家服務(wù)的樂(lè)趣,養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

  • 中班社會(huì)《我喜歡我自己》說(shuō)課稿

    中班社會(huì)《我喜歡我自己》說(shuō)課稿

    1.游戲活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,你們喜歡老師嗎?說(shuō)說(shuō)為什么?你們喜歡小青蛙嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友,它是一只小青蛙,這只青蛙本來(lái)以為自己最能干、最漂亮,可是今天,它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師幼兒共同欣賞故事《我喜歡我自己》。2.游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)出示課件,欣賞故事青蛙聽(tīng)了心里很難過(guò)。(2)教師:青蛙為什么會(huì)難受?教師:別人會(huì)的本領(lǐng)它不會(huì),所以它難過(guò),那么它有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?青蛙聽(tīng)了心里很難過(guò),它難過(guò)的哭了起來(lái)。(3)教師講述故事的結(jié)尾。教師:山羊公公對(duì)青蛙說(shuō)什么?后來(lái),青蛙還難過(guò)嗎?(4)青蛙聽(tīng)了說(shuō):“是啊,我就是青蛙,會(huì)做青蛙做的事,朋友們都喜歡我,我也喜歡我自己。”青蛙回到池塘里,高興的唱起歌來(lái)!

  • 中班社會(huì)《不和陌生人走》說(shuō)課稿

    中班社會(huì)《不和陌生人走》說(shuō)課稿

    2、活動(dòng)既符合幼兒的年齡特點(diǎn)又對(duì)幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性。中班幼兒已有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),思維和表達(dá)能力也有了相應(yīng)發(fā)展,這樣可以讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)自己對(duì)陌生人的認(rèn)識(shí),而如何辨別陌生人的善于惡,靈活應(yīng)對(duì)陌生人的來(lái)訪又對(duì)幼兒的社會(huì)交往智能是一個(gè)考驗(yàn)。3、對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)的教育符合《綱要》精神?!毒V要》中指出:“幼兒應(yīng)知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。二、說(shuō)教材現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣(mài)兒童,他們的罪惡行徑給孩子的身心造成巨大摧殘,使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中,給社會(huì)也帶來(lái)極大的危害。在公安機(jī)關(guān)追蹤調(diào)查的同時(shí),我們教師從教育角度著手讓孩子學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,從某種程度上加強(qiáng)了幼兒的保護(hù)力度。選取《不跟陌生人走》開(kāi)展活動(dòng)三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1、(認(rèn)知目標(biāo))引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2、(情感目標(biāo))樹(shù)立初步的防范意識(shí)。3、(能力目標(biāo))培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):樹(shù)立防范意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。(第三環(huán)節(jié))活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(第四環(huán)節(jié))

  • 大班健康教案:向白色污染宣戰(zhàn)教案

    大班健康教案:向白色污染宣戰(zhàn)教案

    2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力?! 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]  和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。  拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。  做紙袋用的材料:掛歷紙、剪刀?! 。刍顒?dòng)過(guò)程]

  • 大班健康教案:營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜教案

    大班健康教案:營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜教案

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]  各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具 [活動(dòng)過(guò)程]1、談話導(dǎo)入:  師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧。”

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