-
大班社會教案：合理的用錢計劃
經(jīng)濟(jì)教育內(nèi)容十分寬泛，遵照二期課改所強(qiáng)調(diào)的“教育要與幼兒生活相結(jié)合，從生活中體悟，大班《學(xué)習(xí)》教材“逛超市”主題中，有一則“自主購物”的活動內(nèi)容，其背景資料里又給我們提供了關(guān)于“錢幣”的資料，這二則內(nèi)容給了我們很大的啟發(fā)。我們一共設(shè)計了二個教育活動，其一為“解讀人民幣”——主要從解讀人民幣上的中國元素入手（略），其次就是本次教育活動內(nèi)容“制訂合理用錢計劃”，論點以要定位在“合理”上，是因為我們反復(fù)討論后，認(rèn)為由于每個家庭的經(jīng)濟(jì)條件不一，“節(jié)約”的概念對孩子來說很難詮釋明白，而所謂“合理”即詮釋或“必須要花的錢，一定要花，可以花和不花的錢，則根據(jù)家里的條件許可與否而定，但不必要花的錢，就可以不花”。這樣孩子不僅容易懂，而且一旦理解后，可以逐步自主地轉(zhuǎn)化為自己的行動。活動形式是通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒小組合作模擬制訂一份花錢的計劃，通過在合作的過程中生生互動、師生互動的方式，體現(xiàn)合作的快樂，但我們更看重的是蘊(yùn)藏在活動背后的教育內(nèi)涵和價值。
計劃供用電經(jīng)濟(jì)責(zé)任合同書
1.在高峰負(fù)荷時間 鋼鐵公司用電負(fù)荷不得超過指標(biāo) 萬千瓦。在電網(wǎng)允許情況下如負(fù)荷超過105％，其超出部分加倍收取基本電費(fèi)。2.高峰時間為每天：8點30分至11點30分、18點30分至22點。3.在高峰負(fù)荷時間 供電局保證 鋼鐵公司用電指標(biāo) 萬千瓦。如果未按計劃指標(biāo)供電，則按減供的負(fù)荷加倍扣減當(dāng)月基本電費(fèi)（每天按1／30計算）。三、用電量的制約：本月應(yīng)達(dá)到的用電量＝日負(fù)荷量×24×0.91×31＝萬度。1.如果某鋼鐵公司月用電量達(dá)不到上述月用電量付電度電費(fèi)。其少用電量部分以 鋼鐵公司上月的平均電度電價計算電度電費(fèi)（不包括基本電費(fèi)）。2.在 鋼鐵公司不超指標(biāo) 萬千瓦情況下，由于 供電局原因影響 鋼鐵公司少用電量，則按實際情況從應(yīng)達(dá)到的用電量中扣減（少供電量的計算，以前3天實際平均值為準(zhǔn)，遇休息日順延1天），其少供部分同樣以 鋼鐵公司上月平均電價計算電度電費(fèi)，在月結(jié)算電費(fèi)中扣減。四、負(fù)荷與電量計算1.用電最大需量＝ 鋼鐵公司受電表綜合小時最大負(fù)荷×1.06.以全月每天兩個高峰時間的最大需量作為結(jié)算電費(fèi)的依據(jù)。2.每日高峰時間 鋼鐵公司最大用電負(fù)荷按下列公式考核。3.電量考核以 鋼鐵公司當(dāng)月向供電局結(jié)算電費(fèi)的電度數(shù)為準(zhǔn)。五、本合同執(zhí)行的賠、罰款電量部分在 月 日前結(jié)算完畢，其他部分均仍按正常電費(fèi)結(jié)算辦法執(zhí)行。
計劃供用電經(jīng)濟(jì)責(zé)任合同書
1.在高峰負(fù)荷時間 鋼鐵公司用電負(fù)荷不得超過指標(biāo) 萬千瓦。在電網(wǎng)允許情況下如負(fù)荷超過105％，其超出部分加倍收取基本電費(fèi)。2.高峰時間為每天：8點30分至11點30分、18點30分至22點。3.在高峰負(fù)荷時間 供電局保證 鋼鐵公司用電指標(biāo) 萬千瓦。如果未按計劃指標(biāo)供電，則按減供的負(fù)荷加倍扣減當(dāng)月基本電費(fèi)（每天按1／30計算）。三、用電量的制約：本月應(yīng)達(dá)到的用電量＝日負(fù)荷量×24×0.91×31＝萬度。1.如果某鋼鐵公司月用電量達(dá)不到上述月用電量付電度電費(fèi)。其少用電量部分以 鋼鐵公司上月的平均電度電價計算電度電費(fèi)（不包括基本電費(fèi)）。2.在 鋼鐵公司不超指標(biāo) 萬千瓦情況下，由于 供電局原因影響 鋼鐵公司少用電量，則按實際情況從應(yīng)達(dá)到的用電量中扣減（少供電量的計算，以前3天實際平均值為準(zhǔn)，遇休息日順延1天），其少供部分同樣以 鋼鐵公司上月平均電價計算電度電費(fèi)，在月結(jié)算電費(fèi)中扣減。四、負(fù)荷與電量計算1.用電最大需量＝ 鋼鐵公司受電表綜合小時最大負(fù)荷×1.06.以全月每天兩個高峰時間的最大需量作為結(jié)算電費(fèi)的依據(jù)。
二年級音樂欣賞貓和老鼠教案教學(xué)設(shè)計
阿倫.科普蘭是美國現(xiàn)代音樂的倡導(dǎo)者，1920年創(chuàng)作的《貓和老鼠》是一首音樂形象鮮明，詼諧有趣的鋼琴演奏曲。樂曲栩栩如生的表現(xiàn)了貓捉老鼠的情景，不協(xié)和和弦以及多變的節(jié)奏，使作品充滿了現(xiàn)代的氣息。樂曲由引子、A、B、A、尾聲組成。引子中速貓的主題。貓驕傲的懶洋洋的走向高處，兇險的目光窺視周圍。第一樂段開始速度非?？?，刻畫了老鼠的形象。接著貓在屋子里冷漠的巡視，老鼠靈巧的跑來跑去，一場貓捉老鼠的游戲開始了。第二樂段老鼠得意的逃掉了，它，輕快的跑上跑下。遠(yuǎn)處傳來教堂鐘聲的回響。貓懶洋洋的自我陶醉，老鼠見狀，極其靈巧的故意挑逗貓。第三樂段貓再次撲向老鼠，這次老鼠終于被貓逮著了。美聲慢板送葬去曲，裝死的老鼠一瘸一拐的拖著殘腿悄悄的溜走了。在這部作品中作曲家運(yùn)用了自己獨特的“躍進(jìn)式”旋律，緊張不安的活躍節(jié)奏，快速的托卡塔（密集）音型、豐富的和聲運(yùn)用樸實清晰的色彩和富于廣度和深度的想象力。讓人仿佛看到貓和老鼠追逐、爭斗的情形。
統(tǒng)編版三年級語文上第25課灰雀教學(xué)設(shè)計教案
《秋天的雨》是統(tǒng)編版教材三年級語文上冊第八單元的一篇精讀課文，課文講述了列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。這個故事表達(dá)了列寧善解人意，對男孩的敬重、保護(hù)以及男孩的老實和天真。通過語言和行動來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的開展進(jìn)程，是本篇課文在表達(dá)上的主要特點。在學(xué)習(xí)時，可以對話為重點，研讀課文，通過閱讀人物對話，揣摩體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)，同時產(chǎn)生保護(hù)鳥類等動物的環(huán)保意識。 1.會認(rèn)“寧、胸”等10個生字，會寫“郊、養(yǎng)”等13個生字。2.分角色朗讀課文，讀出對話的語氣。3.帶著問題，邊默讀邊推敲人物的內(nèi)心想法，體會列寧對男孩的尊重和呵護(hù)、男孩的誠實與天真。4.體會列寧的善解人意、循循善誘和對兒童的愛護(hù)，懂得做錯事情應(yīng)該改正的道理，同時教育學(xué)生要愛護(hù)動物。 1.教學(xué)重點：通過朗讀對話體會列寧、小男孩心理變化的過程。2.教學(xué)難點：能帶著問題，邊默讀邊揣摩人物內(nèi)心的想法。能體會列寧對男孩的尊重與呵護(hù)、男孩的誠實與天真。 2課時
北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊扇形統(tǒng)計圖教案1
根據(jù)題意，得34%x－18%x＝160，解得x＝1000.所以48%x＝48%×1000＝480（公頃），18%x＝18%×1000＝180（公頃），34%x＝34%×1000＝340（公頃）.答：玉米種了340公頃，高粱種了180公頃，水稻種了480公頃.方法總結(jié)：從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息是解題的關(guān)鍵.語文老師對班上學(xué)生的課外閱讀情況做了調(diào)查，并請數(shù)學(xué)老師制作了如圖所示的統(tǒng)計圖.（1）哪種書籍最受歡迎？（2）哪兩種書籍受歡迎程度差不多？（3）圖中扇形分別表示什么？（4）圖中的各個百分比如何得到？所有的百分比之和是多少？解：（1）科幻書籍最受歡迎，可從扇形的大小或圖中百分比的大小得出.（2）科普書籍和武俠書籍受歡迎程度差不多，可從圖中扇形大小或圖中所標(biāo)百分比的大小得出.（3）圖中扇形分別代表了最喜歡某種書籍的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比.（4）用最喜歡某種書籍的人數(shù)比全班的總?cè)藬?shù)即可得各個百分比，所有的百分比之和為1.方法總結(jié)：由扇形統(tǒng)計圖獲取信息時，一定要明確各個項目和它們所占圓面的百分比.
愛國衛(wèi)生專項行動暨創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市調(diào)度會工作總結(jié)講話發(fā)言
一是工作推進(jìn)和成效不平衡。長效工作機(jī)制落實較好的XX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，基本能持續(xù)保持集鎮(zhèn)和村組干凈整潔。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過一個周的整改，進(jìn)步較大，比如XX。部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）面上情況總體良好，但村（社區(qū)）之間的工作成效不平衡，比如XX?！ 《枪ぷ髦攸c把握不清晰。各部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）對愛國衛(wèi)生專項行動和創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)系沒有清晰把握，工作重點不突出，臺賬不健全，針對性、實效性不強(qiáng)?！ ∪侵黧w責(zé)任沒有全面壓實。從市級領(lǐng)導(dǎo)到部門（單位）到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（社區(qū)），存在責(zé)任真空、工作不主動、等待觀望的現(xiàn)象，齊抓共管、層層落實的工作責(zé)任體系還沒有形成。
精編個人改進(jìn)工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會參考范文
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部。“上有所好，下必甚焉”。近年來，極少數(shù)地方風(fēng)氣不正甚至發(fā)生腐敗，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正有很大關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)，必須體現(xiàn)于自身的一言一行。言談上，對上級要多講真話、道實情，少些阿諛奉承、虛言假語；對百姓要多講暖心話、交心話，杜絕打官腔、說空話。工作上，多一些奉獻(xiàn)，少一些索取；多一些務(wù)實，少一些浮躁；多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉；多一些認(rèn)真，少一些應(yīng)付。生活上，應(yīng)當(dāng)潔身自好，勤儉節(jié)約，防微杜漸，守住底線。說到底，要把立言與立行、做人與做官統(tǒng)一起來，真正做到為民、務(wù)實、清廉。
幼兒園中班健康教案：情緒溫度計
2、學(xué)習(xí)用“情緒溫度計”的方法記錄自己每天的心情?！ ?3、感受情緒與色彩的關(guān)系?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1、溫度計（實物）一個，一張畫好刻度的溫度計圖片?！ ?2、幼兒用書：《情緒溫度計》?！ ?3、人手一支彩筆?！ 』顒舆^程： 1、教師和幼兒觀察溫度計,了解溫度計上的刻度。 教師出示溫度計?！ ?教師：你知道這是什么嗎？它有什么用途？ 幼兒結(jié)合自己的生活景仰說說溫度計的用處。（知道溫度計可以測量溫度的高低，人們通過溫度計可以知道天氣的冷暖）?！ ?教師和幼兒一同觀察溫度計的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來越高，零度以下的溫度越來越低。
中班健康：情緒溫度計課件教案
2．懂得保持良好的情緒對身體的好處?；顒訙?zhǔn)備：1．氣溫溫度計一個2．臉譜圖：興奮、高興、傷心。3．可調(diào)式情緒溫度計若干。4．磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動過程：1．提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。2．認(rèn)識情緒，知道人的情緒也會變化。（1）請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。（2）出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。（3）認(rèn)識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
廣告制作安裝管理條制度
(一)、形象工制作產(chǎn)品時，在保障質(zhì)量和效果的同時要充分考慮材料的節(jié)約; (二)、形象工在進(jìn)行所有安裝作業(yè)時，都必須佩戴安全帽; (三)、形象工在離地2米以上高度進(jìn)行安裝作業(yè)時，必須嚴(yán)格按照國家高空作業(yè)管理規(guī)定系帶安全繩等，做好防墜保護(hù)工作; (四)、形象工在去安裝現(xiàn)場前，應(yīng)首先將安裝工具備齊，為求產(chǎn)品達(dá)到最佳效果，除卷尺、鉗子、美工刀等基本工具外，還應(yīng)攜帶好如水平尺、榔頭等重要工具; (五)、形象工在現(xiàn)場安裝方案發(fā)生變化時，應(yīng)發(fā)揮才智為客戶提出合理化建議，必要時向公司設(shè)計和管理人員反映情況，公司將嚴(yán)厲處罰遇到問題馬上丟下客戶和物料就撤退，極度不禮貌的形象工; (六)、客戶即是上帝，形象工在現(xiàn)場安裝服務(wù)過程中，堅決不允許與客戶發(fā)生爭執(zhí)，要聽取客戶意見建議，始終保持微笑服務(wù)，客戶有過分要求時應(yīng)向公司管理人員匯報情況;
食品工廠規(guī)章制度
1、負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)：對食品的經(jīng)營負(fù)全面責(zé)任；負(fù)責(zé)建立、健全質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)經(jīng)營人員的質(zhì)量教育，保證質(zhì)量管理方針和質(zhì)量目標(biāo)的落實和實施。定期開展質(zhì)量教育和培訓(xùn)工作，每年組織一次全員身體檢查。2、管理人員崗位職責(zé)：對食品安全管理工作負(fù)直接責(zé)任；按時做好營業(yè)場所和倉庫的清潔衛(wèi)生工作，確保食品的經(jīng)營條件和存放設(shè)施安全、無害、無污染；建立并管理員工健康檔案，每年負(fù)責(zé)安排從業(yè)人員的健康檢查,監(jiān)督檢查員工保持日常個人衛(wèi)生；負(fù)責(zé)監(jiān)督營業(yè)場所和倉庫的溫濕度在規(guī)定的范圍內(nèi),確保經(jīng)營食品的質(zhì)量；發(fā)現(xiàn)可能影響食品安全的問題應(yīng)立即解決，或向負(fù)責(zé)人報告。
職工食堂規(guī)章制度
1、職工食堂所有物品由職工食堂采購員統(tǒng)一采購?！ ?、物品采購應(yīng)做到品種對路、質(zhì)量可靠、價格合理、數(shù)量準(zhǔn)確、購貨及時，努力降低采購成本。 3、食堂大宗商品，如大米、油、面等經(jīng)市場考察后在對指定的正規(guī)商店、攤位供應(yīng)，每月結(jié)算一次。
小型工廠規(guī)章制度
(一)員工有事須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。 (二)請假須寫請假條，禁止以其它方式請假。重病、意外事故等，須持相關(guān)證明事后補(bǔ)假?！ ?三)員工本人結(jié)婚或直系親屬(指有直接血統(tǒng)關(guān)系或婚姻關(guān)系的父母、夫妻、子女)喪事，準(zhǔn)假三天，工資予以編制。
工會各項規(guī)章制度3篇
(一)凡本機(jī)關(guān)在職在編(含事業(yè)編)公務(wù)員、工勤人員(雇員)、合同工(含合同臨時工)，均可申請加入工會組織?！ ?二)職工加入工會須本人自愿，并填寫入會申請書，經(jīng)工會小組討論通過，工會委員會批準(zhǔn)并發(fā)給會員*，其會籍從批準(zhǔn)之日算起。會員有退會自由，退會須提出退會申請，由所在工會小組討論，經(jīng)工會委員會批準(zhǔn)。從退會之日起，停止繳納會費(fèi)，收回會員*，在原會員登記表上予以注銷。
公司員工食堂規(guī)章制度
第一條 為了完善食堂管理，為職工營造一個溫馨、衛(wèi)生、整潔的就餐環(huán)境，特制定本規(guī)定。 第二條 本規(guī)定適用于食堂工作人員、在XX就餐的職工?！ 〉谌龡l 辦公室、工會負(fù)責(zé)對職工食堂進(jìn)行管理，接受食堂工作人員和就餐職工的投訴。
公司員工管理規(guī)定制度
第2條 適用范圍 企業(yè)所有員工。 第3條 權(quán)責(zé)單位 ?。?）人力資源部負(fù)責(zé)本制度的制定、修改、解釋和廢止等工作?！ 。?）總經(jīng)理負(fù)責(zé)核準(zhǔn)本制度制定、修改、廢止等。
高中校長新學(xué)期國旗下的講話
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，在我們眼前冉冉升起，這預(yù)示著又一個充滿希望的新學(xué)年開始了。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向全體師生致以親切的問候和美好的祝愿！同時，我更要代表全校師生，對前來就讀的高一新生致以熱烈的歡迎和誠摯的祝賀：你們有主見，不人云亦云；你們重事實，不隨波逐流，你們比你們那些去外地就讀的同學(xué)多了一些理性和成熟。同學(xué)們，今年xx一中的高考成績就是對你們的選擇做出的最有力的回答。同樣的入學(xué)成績，我們這里的高三畢業(yè)生超出了去外地就讀的同學(xué)成績，同樣的升學(xué)考試，我們這里的升學(xué)比例超出了所說的名校，很多的“同樣”卻出現(xiàn)了很多的“不一樣”。高三學(xué)生的笑臉可以印證，高三學(xué)生的通知書可以印證，高三學(xué)生家長的感激可以----印----證。
春季開學(xué)校長國旗下的講話
春季開學(xué)校長國旗下的講話一：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!濃濃的春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)歷了寒假的休整，新學(xué)期已經(jīng)開始了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期最誠摯的問候與祝福，祝各位老師工作順利、身體健康;祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!過去的一學(xué)期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項工作都取得了長足進(jìn)步，得到社會各界的廣泛認(rèn)可。過去的成績應(yīng)當(dāng)是鞭策我們前進(jìn)的動力，在看到成績的同時，我們還要看到存在的問題和不足。新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。在新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理方法，提高教師隊伍素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。各位同學(xué)，作為一名新時代的中學(xué)生，我們必須認(rèn)識到，學(xué)做人比學(xué)知識更重要,做人,是一門藝術(shù),更是一門學(xué)問,將來同學(xué)們要在社會上立足,靠的更多的其實是你的人格魅力。所以，從現(xiàn)在起，同學(xué)們就應(yīng)該注重這一點，做一個合格的人，一個充滿智慧的人!繼承、發(fā)展，創(chuàng)新，是新時代賦予我們學(xué)校教育的使命，創(chuàng)新的民族才能屹立于世界各民族之林。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該有創(chuàng)新精神，我們要用批判的眼光看待身邊的一切事物，善于思考，善于質(zhì)疑，在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思路，創(chuàng)新成績!同學(xué)們，在學(xué)習(xí)之余，還應(yīng)該多鍛煉身體，身體是革命的本錢，有了健康的體魄，才能高效率地學(xué)習(xí)，才能開創(chuàng)自己輝煌的前程，為國家奉獻(xiàn)光和熱!
校長秋季開學(xué)國旗下講話稿
校長秋季開學(xué)國旗下講話稿親愛的同學(xué)們：伴著雄壯的國歌樂曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學(xué)年開始了?；厥讋倓傔^去的一學(xué)年，我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)注下，團(tuán)結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進(jìn)步。我校被評為XX市特色鮮明學(xué)校、XX市中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、XX市教書育人先進(jìn)單位、XX市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、XX市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校等諸多榮譽(yù)，涌現(xiàn)出了楊君、楊麗、錢蓉等XX市教學(xué)能手，可以說教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，常規(guī)管理扎實有效，尤其是借助創(chuàng)建教育示范市這一契機(jī)，校園發(fā)生了翻天覆地的變化，較之過去煥然一新。我們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步、每一份成績都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開的。今天一個新的學(xué)年開始了，新的形勢、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)一下安全。