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大班健康《旅行箱》說課稿
在討論過程中，我問到：還有哪些事情你們可以自己做呢？有的幼兒回答：“出去旅游，我們就可以自己整理行李箱啦！”是??！旅游是一件很美好的事情，孩子們當(dāng)然喜歡，但也總是伴隨著很多讓人頭疼的事情。比如，那個又大又重的行李箱；哪些東西是必須品，哪些可以不用帶；物品應(yīng)該怎么去分類和擺放最合理等。這正是幫助幼兒提升經(jīng)驗和能力的切入點(diǎn)。正如《綱要》中所說：“既貼合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選取幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！贝嘶顒觼碓从谟變荷睿址?wù)于幼兒的生活，因此，生成了本次活動——《整理旅行箱》
大班健康《健康地吃》說課稿
俗話說：“民以食為天”，而中國人特別講究吃?，F(xiàn)在生活水平好了，物質(zhì)生活也極大豐富，人們吃的東西五花八門。但不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在小孩子挑食的現(xiàn)象卻越來越嚴(yán)重，大多數(shù)小孩子都喜歡吃零食，特別是對色彩鮮艷的，比較獨(dú)特的食品更是情有獨(dú)鐘。然而食品添加劑的使用、肯德基、麥當(dāng)勞等食品當(dāng)中竟含有可以致癌的“蘇丹紅一號”色素、巧克力等非健康食品以及電視里的“垃圾食品”廣告對孩子們的耳濡目染，如此等等，不禁讓人們在選擇食品的時候更添許多愁吧！《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?！薄敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?，“病從口入”的道理也無人不曉。生命健康直接地就與吃有著很大的關(guān)系。陳鶴琴先生告訴我們：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！闭恰疤K丹紅一號”的暴光，給了我以這次活動的契機(jī)。
大班綜合《心情預(yù)報》說課稿
（一）教材分析故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒極易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且能發(fā)展幼兒的聽說能力。大班幼兒對故事尤感興趣，特別是有他們喜歡的小動物做為主角，演繹幼兒生活中所熟悉的感興趣的生活片段。故事《心情預(yù)報》題材新穎，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動感人。運(yùn)用天氣預(yù)報的形式來引出“心情預(yù)報”，揭示了森林中各種小動物和平相處，互相關(guān)愛的一種溫馨的場面，使幼兒感到親切、溫暖，并迫切地想要融入到故事當(dāng)中去，并引起了幼兒想要去探索求知的欲望。
大班綜合《魔術(shù)師》說課稿
今天我說課的內(nèi)容是大班綜合活動《魔術(shù)師》。這個活動將語言與繪畫整合。詩歌富有童趣，具有豐富的想象，各種顏色變出的物體是幼兒日常生活中常見的事物。教材來源于幼兒的生活。為此我選擇這個教材，嘗試將詩歌與繪畫結(jié)合，使幼兒多通道的參與。活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)《綱要》中“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”的要求及大班幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了2個教育目標(biāo)：1、幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，使幼兒喜歡朗誦兒歌。2、感受生活中豐富多彩的顏色，能大膽想象用畫筆表現(xiàn)并根據(jù)自己畫的內(nèi)容進(jìn)行仿編詩歌。本次活動的重點(diǎn)是理解詩歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式并學(xué)會朗誦。難點(diǎn)是用畫筆表現(xiàn)生活中豐富的色彩并進(jìn)行自己畫的內(nèi)容仿編詩歌。
《我們長大了》說課稿
(2)積極參與與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。 （3）激發(fā)孩子欣賞自己的成長，學(xué)會展示自己，產(chǎn)生成長的喜悅感，樹立自信心； 針對本課教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為本課教學(xué)的重點(diǎn)是：通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認(rèn)識成長的含義，產(chǎn)生成長的喜悅感。本課的難點(diǎn)是讓孩子從具體事情中懂得熱愛父母，孝敬父母，懂得關(guān)心別人。 基于以上目標(biāo)，我將在課堂上采用搜集資料法、討論法、講述法、角色表演法和情景模擬法等教學(xué)方法。 學(xué)生將在調(diào)查、討論、說話和寫詩等過程中，認(rèn)識成長的含義，產(chǎn)生成長的喜悅感。
《我們的民族小學(xué)》說課稿
1) 知識與技能：會認(rèn)5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“坪壩，穿戴，打扮，歡唱，招呼，飄揚(yáng)，蝴蝶，好奇，孔雀舞，游戲，招引，熱鬧，古老，銅鐘，粗壯，鳳尾竹，潔白，搖晃”等詞語。2) 過程與方法：有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情。3) 情感，態(tài)度和價值觀：學(xué)生受到民族團(tuán)結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的情感。
《收發(fā)電子郵件》說課稿
（一）教材地位和作用 《收發(fā)電子郵件》一課選自人教版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊的內(nèi)容。本課在整個網(wǎng)絡(luò)知識中占有非常重要的地位，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，電子郵件是網(wǎng)上信息傳遞的重要手段之一。（二）教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：了解電子郵件的概念和格式，掌握利用電子郵件與人交流的方法 2、過程與方法：通過讓學(xué)生實(shí)踐、主動參與、勤于動手、樂于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。
籃球的說課稿內(nèi)容最新
三、學(xué)情分析： 隨著籃球運(yùn)動的普及和發(fā)展，特別是像姚明、易建聯(lián)等中國球星加入NBA后，籃球比賽在我國的影響越來越大，籃球比賽也吸引了更多的中學(xué)生，越來越多的學(xué)生更加喜愛籃球運(yùn)動。七年級的學(xué)生正處于生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性高，他們對籃球亦早有了解，并在小學(xué)階段對籃球教材有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生喜歡籃球比賽但他們對于籃球的技術(shù)掌握卻不是很多，很多學(xué)生渴望學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)中根據(jù)以上特點(diǎn)，安排采用語言啟發(fā)激勵以及形式多樣趣味性、集體性的活動吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極自主的參與學(xué)習(xí)，從而也真正的落實(shí)了課標(biāo)中的掌握知識、技能培養(yǎng)運(yùn)動興趣的課程理念。
《小數(shù)的意義》說課稿
2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 小數(shù)的初步認(rèn)識是小學(xué)數(shù)學(xué)概念中較抽象，難理解的內(nèi)容。一位小數(shù)是十分之幾的分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。學(xué)生雖然對分?jǐn)?shù)已有了初步的認(rèn)識，也學(xué)過長度單位、貨幣單位間的進(jìn)率，但理解小數(shù)的含義還是有一定的困難的。同時學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，小數(shù)方面出現(xiàn)的很多問題是屬于小數(shù)概念不清。 因此，理解小數(shù)的含義(一位小數(shù)表示十分之幾)既是本課時的重點(diǎn)、又是難點(diǎn)。在教學(xué)中要注意抓住分?jǐn)?shù)與小數(shù)的含義的關(guān)鍵?！ 《⒄f學(xué)情 對四年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)前測表明：學(xué)生已經(jīng)初步掌握了分?jǐn)?shù)的基本知識，會根據(jù)具體的情景寫分?jǐn)?shù);會讀寫小數(shù)，能結(jié)合具體的計量單位說出小數(shù)表示的實(shí)際含義，會進(jìn)行簡單的一位小數(shù)的加減，會比較簡單的兩位小數(shù)的大小;知道米、分米、厘米之間的進(jìn)率，知道厘米與毫米之間的進(jìn)率。這些知識都是本節(jié)課教學(xué)的起點(diǎn)?！ ∪⒄f學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定 基于教材的編寫意圖和學(xué)生的實(shí)際，我將本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)確定為： 1、能通過觀察了解小數(shù)的產(chǎn)生，體會小數(shù)產(chǎn)生的必要性。借助熟悉的十進(jìn)制關(guān)系的現(xiàn)實(shí)原型多角度理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解計數(shù)單位0.1、0.01、0.001。
三月桃花水（說課稿）
（1）知識目標(biāo)：能結(jié)合上下文及生活實(shí)際理解課文中詞句的意思。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，讓學(xué)生在熟讀成誦中，理解課文的意境，積累語言、提高表達(dá)能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。（出示課件4）教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，讓學(xué)生在熟讀成誦中，理解課文的意境，積累語言、提高表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子展開想象，讓學(xué)生在層層推進(jìn)的想象中感受語言美的熏陶。二、說教法、學(xué)法根據(jù)素質(zhì)教育的新思想和語文課標(biāo)的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際，綜合“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度和價值觀”這三個維度的要求，我遵循“初步感知——整體感知——精讀品味——整體回顧”的閱讀規(guī)律，采用“層進(jìn)性教學(xué)模式”設(shè)計教學(xué)。以讀為主線，以讀代講，以讀促表達(dá)的教學(xué)方法，在朗讀中創(chuàng)設(shè)情境，理解課文的意境。這節(jié)課，我主要教給孩子們邊讀邊悟并及時批注自己閱讀感悟的學(xué)習(xí)方法，再抓住段后的省略號，引導(dǎo)孩子展開想象，讓學(xué)生在層層推進(jìn)的想象中受到語言美的熏陶。
牛郎織女》（二）說課稿.
三、說教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握主要情節(jié)，把握人物形象。2.體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。?四、說教學(xué)方法：? 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：? 1.默讀法? ???課文篇幅很長，教學(xué)要求讓學(xué)生學(xué)會用較快的速度默讀課文內(nèi)容。因此本課在教學(xué)中要讓學(xué)生通過多次默讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。???2.詞句分析法? 本課關(guān)于人物的細(xì)節(jié)描寫很多，有很多關(guān)于人物細(xì)節(jié)描寫的句子，要重點(diǎn)分析這些詞句，正確把握人物形象。???3.多媒體輔助教學(xué)法? 本課準(zhǔn)備了多媒體同步教學(xué)課件。包括作者簡介，課文生字和課文講解內(nèi)容，配有適量插圖，圖文結(jié)合，避免枯燥說教形式教學(xué)。
《故宮博物院》說課稿
說教學(xué)目標(biāo)：? 1.了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。?2.了解方位詞在空間說明順序中的重要作用。?3.能畫出故宮的路線圖，并選擇其中一兩個景點(diǎn)進(jìn)行講解。?4.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)一步激發(fā)他們民族創(chuàng)造精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。?2.認(rèn)真閱讀課文，了解故宮建筑群的宏偉壯麗，學(xué)習(xí)按空間順序說明事物的方法。3.體會本文重點(diǎn)突出，有詳有略的說明事物的寫法，學(xué)以致用。四、說教學(xué)方法：? 根據(jù)新課標(biāo)中“從實(shí)際出發(fā)，遵循知識傳授與能力發(fā)展相結(jié)合，形象感知與邏輯思維相結(jié)合，性情陶冶與知識拓展相結(jié)合以及以學(xué)生本位”的原則，本節(jié)課所使用的主要教學(xué)方法有：1.討論法和點(diǎn)撥法結(jié)合。設(shè)計相關(guān)問題指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提醒學(xué)生注意方位詞的。在老師的點(diǎn)撥下，幫助學(xué)生理清文章的說明順序。
校園里的號令 說課稿
尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《校園里的號令》。下面我將從“說教材”、“說學(xué)情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個方面對本課進(jìn)行具體研說,懇請大家批評指正。一、依標(biāo)扣本，說教材《校園里的號令》是小學(xué)《道德與法治》一年級上冊第二單元校園生活真快樂的，幫助學(xué)生管理生活，引導(dǎo)學(xué)生較為系統(tǒng)地感知校園里的各種鈴聲，熟悉和了解學(xué)校生活中各種鈴聲的含義和要求以及相應(yīng)的行為規(guī)則，并能對校園號令做出正確的回應(yīng)，規(guī)范自己的行為。 二、以人為本，說學(xué)情剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生初步感受到校園生活的快樂。對校園的各種鈴聲只是聽覺上的認(rèn)識，對于鈴聲下的規(guī)則含義還不太了解。需要在老師的幫助下共同體驗各種活動，通過這樣過生活初步建立遵守鈴聲的意識和規(guī)則意識，從而遵守號令下的規(guī)則。 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。 2.學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活，樹立規(guī)則意識。 3.知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校的號令。
有多少浪費(fèi)本可避免 說課稿
一、說教材本課是在前三年我們的家庭生活和我們的社區(qū)生活兩個主題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活方式和增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。本課包括“餐桌上的浪費(fèi)”和“還有哪些浪費(fèi)可以避免”兩部分。教學(xué)時應(yīng)從學(xué)生已有知識經(jīng)驗出發(fā)，運(yùn)用生動活潑例子引領(lǐng)，讓學(xué)生參加活動，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活方式和增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。分為兩課時教學(xué)。學(xué)情分析現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件變好了，于是有些同學(xué)都養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)、不愛勞動的壞習(xí)慣，甚至追求安逸舒適、享樂的生活，不勞而獲的思想較濃厚，勤勞意識變得淡薄。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)過三年級上冊綜合實(shí)踐活動《尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象》和三年級上冊《品德與社會》第四單元《我的角色與責(zé)任》基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。四年級學(xué)生雖初步具有綠色環(huán)保意識，但對于如何將勤儉節(jié)約的意識和行動貫徹到日常實(shí)際生活中還是比較欠缺的。本課時設(shè)置“小小調(diào)查者，小小聆聽者，小小行動者”三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，并積極踐行綠色生活的理念，學(xué)會從身邊小事做起，積極營造“節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的 教學(xué)目標(biāo) ：1、知識與能力：了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化；知道消費(fèi)和理財都是參與社會生活的表現(xiàn)；了解如何有多少浪費(fèi)本可避免。幫助學(xué)生走出消費(fèi)的誤區(qū)，提高學(xué) 生有多少浪費(fèi)本可避免的能力，并初步樹立理財?shù)囊庾R培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。2、過程與方法：比較法、啟發(fā)引導(dǎo)法，多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗和感受理解 書本理論3、情感態(tài)度價值觀 : 幫助學(xué)生理智對待消費(fèi)，擺脫消費(fèi)的攀比虛榮心理，確立 節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀，樹立正確的價值觀。
大班科學(xué)《認(rèn)識四季》說課稿
二、說設(shè)計意圖在孩子們的世界里，燕子、柳條、落葉、雪花。。。都是他們身邊常見的景色，但是對于幼兒來講他們是不能準(zhǔn)確的將這些景色與四季明確對應(yīng)?！毒V要》指出，在幼兒生后經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，讓幼兒從身邊入手，培養(yǎng)初步的認(rèn)識和行為。為此，我設(shè)計本次活動具有一定的生活價值。旨在通過活動讓幼兒認(rèn)知四季。幼兒的科學(xué)活動是從觀察生活的點(diǎn)滴開始的，因為他們的思維都具有直觀形象性，作為老師就要引導(dǎo)幼兒在生活中、游戲中去挖掘大自然，并指導(dǎo)孩子進(jìn)行針對性的觀察、比較、認(rèn)知、創(chuàng)造，這就是最好的教育素材。由此，也就生成了本次科學(xué)活動的設(shè)計理念。三、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點(diǎn)和基本動作的發(fā)展情況，將本次活動的目標(biāo)定位于：（1）認(rèn)知：從自然景色的變化，了解四季的特征（2）技能：培養(yǎng)幼兒根據(jù)四季穿衣的能力（3）培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情懷第一條目標(biāo)是主導(dǎo)目標(biāo)。目的是讓幼兒在游戲中認(rèn)知四季，第二條目標(biāo)是輔助目標(biāo)，包括能力目標(biāo)和感情目標(biāo)。我想通過孩子們在游戲中的操作代替說教，讓孩子獲取知識，獲取愉快的體驗。
開開心心上學(xué)去 說課稿
一、說教材：《我是小學(xué)生啦》是《道德與法治》一年級上冊第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元作為教材的起始內(nèi)容，旨在通過“開開心心上學(xué)去”“拉拉手，交朋友”“我認(rèn)識您了”“上學(xué)路上”四個教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)新環(huán)境，情緒穩(wěn)定、心情愉快地學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活”方面的課標(biāo)要求?！伴_開心心上學(xué)去”是本單元的起始課，在單元教學(xué)中起到了關(guān)鍵性的鋪墊與引領(lǐng)作用?！吧蠈W(xué)啦，真高興”作為是本課的第一個教學(xué)內(nèi)容，旨在針對學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的不同心理，幫助他們感受自己角色的轉(zhuǎn)換，體驗上學(xué)的快樂，逐步適應(yīng)、喜歡上小學(xué)生活，獲得積極愉悅的心理體驗。說學(xué)情：絕大部分學(xué)齡前兒童在家長或?qū)W前教師的引導(dǎo)下，入學(xué)前就已經(jīng)對即將開始的小學(xué)生活充滿期待了。他們懵懂地知道上小學(xué)就意味著自己“長大了”，他們愿意步入校園，對校園生活充滿好奇。雖然學(xué)生在開學(xué)前，都會經(jīng)過短暫的新生培訓(xùn)，但是這些培訓(xùn)多停留在日常行為規(guī)范上。開學(xué)后，隨著校園日常教學(xué)的正常開展，面對“新的環(huán)境、新的要求，新的老師與同學(xué)”，會讓部分學(xué)生變得比較敏感和脆弱，他們會感到校園生活既新鮮又陌生，既期待又恐懼。二、說教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力知道自己成長為一名小學(xué)生了，體會成為小學(xué)生的角色變化，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。2、情感與態(tài)度為自己成為一名小學(xué)生而感到高興和自豪 ,對小學(xué)生活充滿美好的憧憬3、行為與習(xí)慣學(xué)會與同學(xué)、老師有禮貌地交往。4、過程與方法在游戲及參觀等活動過程中，初步學(xué)習(xí)認(rèn)識新朋友的方法，了解學(xué)校生活，喜歡到學(xué)校學(xué)習(xí)。
大班科學(xué)《烏鴉喝水》說課稿
我先說一下我這節(jié)課的活動目標(biāo)：1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通過積極探索，發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與水量的多少的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)小組合作探索，體驗與同伴合作學(xué)習(xí)、互相交流的樂趣?；顒恿鞒蹋嚎凑n件導(dǎo)入→用石子實(shí)驗探索→沙子實(shí)驗探索→比較實(shí)驗結(jié)果有什么不同→得出結(jié)論活動過程：（一）觀察《烏鴉喝水》的課件，導(dǎo)入活動?！笆遣皇怯兴钠孔又屑尤胧佣伎梢院鹊剿?？這個問題為實(shí)驗提出了明確的操作要求，這里，我還明確了兩個人一組合作做。這對幼兒的實(shí)驗活動起到了指導(dǎo)作用，讓幼兒懂得必須兩兩合作進(jìn)行。要求不能掉在桌上，可以讓幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。（二）用石子和沙子進(jìn)行實(shí)驗，并記錄。在這二個環(huán)節(jié)里，我用了3種不同顏色的瓶子，使幼兒更方便的找到相應(yīng)顏色的格子作記錄。在比較兩次實(shí)驗結(jié)果的不同點(diǎn)時，我盡量讓幼兒表達(dá)自己的想法，發(fā)現(xiàn)其中的秘密，因為讓幼兒充分地表述活動經(jīng)驗?zāi)軒椭變航?gòu)一定的科學(xué)概念，使他們對事物的理解更加深刻。這個問題只有一位小朋友龍龍表達(dá)的比較完整，大多數(shù)的孩子都是講石子大、沙子小，所以水少了加石子后烏鴉是喝不到水的，加入沙子就可以了。他們已經(jīng)觀察到事物的表面現(xiàn)象，對于蘊(yùn)藏的科學(xué)原理還需要老師的提升。
學(xué)會溝通交流 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治五年級上冊《學(xué)會溝通交流》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進(jìn)行說課。一、教材分析《學(xué)會溝通交流》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第一單元第2課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第三個話題《與人溝通講方法》，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通的表達(dá)方法，學(xué)會傾聽，在未能達(dá)成共識的情況下，可以進(jìn)行討論解決，旨在引導(dǎo)學(xué)生解決與人溝通交流中遇到的問題。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生，隨著年齡的增長，他們接觸到的人會越來越多，社交面越來越大，而在三年級學(xué)到的與同伴、家人交往的方式方法已不能滿足他們的需求，在與人溝通的時候往往不知所措。因此，要幫助引導(dǎo)學(xué)生面對成長中的這個困惑，通過有效的教學(xué)能夠掌握一定的與人溝通的方法。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1. 與人溝通，學(xué)會勇于、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。2. 與人溝通，學(xué)會傾聽，理解、領(lǐng)會對方的想法和目的。3. 與人溝通，在未能達(dá)成共識的情況下，能夠通過討論解決。教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生掌握與人溝通的方法。
協(xié)商決定班級事務(wù) 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治五年級上冊《協(xié)商決定班級事務(wù)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進(jìn)行說課。一、教材分析《協(xié)商決定班級事務(wù)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第二單元第5課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《班級事務(wù)共商定》，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得對班級重大事務(wù)的決策，要采用民主討論的方式，決定事務(wù)要遵循程序，旨在引導(dǎo)學(xué)生在民主討論過程中逐漸成長。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生經(jīng)歷了四年多的班級生活，已經(jīng)有了初步的集體意識、民主意識，隨著自我認(rèn)識的提高，學(xué)生有了作為一個社會人的心理需求，他們的民主意識需求突飛猛進(jìn)，有參與班級事務(wù)的意愿。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生了解管理班級事務(wù)的民主討論方式、程序及意義。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.積極參與管理班級事務(wù)的民主討論。2. 知道決定班級事務(wù)要遵循的程序。3. 了解民主討論在班級管理中的意義。
國家機(jī)構(gòu)有哪些 說課稿
教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用多媒體播放2018 年，第十三屆全國人民代表大會第一次 會議產(chǎn)生新一屆國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人的錄像， 學(xué)生說說從中發(fā)現(xiàn)什么信息， 教師引導(dǎo)到國家機(jī)關(guān)的職權(quán)這個話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：國 家機(jī)關(guān)的職權(quán)。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為 接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一：國家機(jī)關(guān)與其職權(quán)結(jié)合憲法中國家機(jī)關(guān)職權(quán)的內(nèi)容，學(xué)生以小組為單位，完成教材第 44 頁國家機(jī)關(guān)與對應(yīng)的法定職權(quán)的連線，再全班匯報交流，教師 相機(jī)引導(dǎo)。板書：權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)。設(shè)計意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解根據(jù)職權(quán)內(nèi)容的不同，我國的國家機(jī)關(guān) 可以分為不同的類型， 知道憲法是規(guī)定國家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)?；顒佣簢覚?quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)學(xué)生閱讀教材第 45 頁的圖文資料，看看從文本中能發(fā)現(xiàn)什么信 息，教師再引導(dǎo)學(xué)生說一說， 關(guān)于全國人民代表大會的四幅圖片分別 反映了哪項職權(quán)？板書：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。設(shè)計意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力 機(jī)關(guān)，行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。