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幼兒園中班科學(xué)活動說課稿:小樹葉找媽媽

  • 小班音樂教案 芝麻開門

    小班音樂教案 芝麻開門

    2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、將活動室布置成森林。2、人手一張報紙。3、錄音機(jī),磁帶。 活動過程:一、音樂能力訓(xùn)練:跟聲音走1、 發(fā)報紙,幼兒用報紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)

  • 小班英語教案 蘋果和桔子

    小班英語教案 蘋果和桔子

    2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 活動內(nèi)容:  認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的,因此,學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前,教師可先復(fù)習(xí) “Head andshoulders”這首歌,邊唱邊做動作,從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo),認(rèn)識apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。 活動準(zhǔn)備:  盒子或小袋子一個,蘋果、橘子實物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,磁帶、錄音機(jī)?;顒舆^程:1、熱身運(yùn)動?! 〗處熍c幼兒一起欣賞“Head andshoulders”,邊聽邊做動作,以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。

  • 小班歌唱教案:誰在叫

    小班歌唱教案:誰在叫

    很多動物不僅生動可愛,也很美妙,具有較強(qiáng)的藝術(shù)性可挖掘。在參與了《動物世界》之《大熊貓》這一活動后,孩子們明顯更愛模仿小動物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機(jī)一動:何不生成一節(jié)音樂主題活動,讓孩子們從小動物們身上感染更多的藝術(shù)氣息呢? 音樂主題活動《誰在叫》由此而創(chuàng)設(shè)。 活動目的: 1、初步學(xué)會歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本方法。 2、體驗愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動物的生態(tài)關(guān)系。 3、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌詞的能力。 活動準(zhǔn)備: 1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。 ①學(xué)會并表演歌曲《大熊貓》 ②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動物資料。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備 ①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。 ②多種動物頭像圖片、及對應(yīng)的嘴形圖片 (如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等) ③簡單背景圖,表現(xiàn)出旋律音的高低起伏 (如圖片的起伏:高區(qū)對應(yīng)歌曲高音、低壓對應(yīng)歌曲低音) 活動過程: 第一部分:(1~24小節(jié)) 1、聽《大熊貓》音樂,表演入場; 2、導(dǎo)入新課題:動物世界里還有許多小動物也想和小朋友做游戲。 依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。 3、引導(dǎo)幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動物的叫聲,并從圖片筐中找出相對應(yīng)的動物嘴形貼在預(yù)留背景圖中。

  • 小班打擊樂教案:蜜蜂做工

    小班打擊樂教案:蜜蜂做工

    2、初步學(xué)會看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 3、樂意與同伴進(jìn)行打擊樂活動。 活動準(zhǔn)備: 1、 節(jié)奏圖譜一張 2、 指揮棒一根 3、 下載音樂《蜜蜂做工》 活動過程: 一、 導(dǎo)入部分 教師:“春天來了,好多花都開了,你們猜猜看,這么多花,把誰吸引過來了呀?” 教師:“哦,是小蜜蜂來了,它來干什么呀?”

  • 大班體育教案:運(yùn)沙小橋

    大班體育教案:運(yùn)沙小橋

    準(zhǔn)備 幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。 過程 1、讓幼兒想運(yùn)大沙****小橋的方法。如,1個沙包怎樣運(yùn)?2個沙包怎樣運(yùn)?然后讓幼兒按順序輪流運(yùn)沙****小橋。 可參考的方式有: ①手平托沙****小橋(單手或雙手) ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋(走過或慢慢爬過)。 ④手舉高過頭,托沙****小橋。 2、比賽看誰運(yùn)沙包原方式多、走得穩(wěn),能順利地過小橋。

  • 大班體育教案:勇救小精靈

    大班體育教案:勇救小精靈

    培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。準(zhǔn)備:三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)?;顒忧芭c幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。規(guī)則:1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

  • 小班美術(shù)教案 開飛機(jī)

    小班美術(shù)教案 開飛機(jī)

    2、體驗參與活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:活動前幼兒有玩過“開飛機(jī)”的運(yùn)動游戲經(jīng)驗。教師師范材料:淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)幼兒操作材料:彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆活動過程:一、情景導(dǎo)入師:這是什么呀?(出示天空圖片)師:藍(lán)藍(lán)的天空多美啊,當(dāng)我們看著天空的時候好象變成小鳥飛到天上,可是我們沒有翅膀不能飛翔,怎么辦呢?總結(jié):你們說了好多辦法,今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。

  • 小班美術(shù)教案  烤面包

    小班美術(shù)教案 烤面包

    活動目標(biāo):1、認(rèn)識各種常見的顏色,說出它們的名稱2、嘗試在“娃娃家”中運(yùn)用繪畫材料進(jìn)行游戲,豐富游戲內(nèi)容活動準(zhǔn)備:1、在黃、綠、藍(lán)、玫紅、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊,盛在小罐里,每個小罐內(nèi)放一把小勺2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干4、各色彩紙若干,淡黃色油畫棒若干活動過程:  一、分辨顏色名稱,聯(lián)系自己生活經(jīng)驗,想象各種常見的果醬顏色,如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍(lán)色為藍(lán)莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等

  • 小班美術(shù)教案 一瓶花

    小班美術(shù)教案 一瓶花

    活動準(zhǔn)備: ?。鞣N已切好的適合印制的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而?! 。恢换ㄆ亢鸵皇?可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)?! 。蟾叩摹断蛉湛穲D片或?! 。b有顏料的盤子.抹布。  幼兒人手一份A4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶?;顒舆^程:  一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗. ?。?出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看?! 。@瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述:花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。  分析:語言的描述和動作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念,為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。

  • 小班添畫教案:卷卷的羊毛

    小班添畫教案:卷卷的羊毛

    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動?! ?3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動,對添畫羊毛活動感興趣。   活動準(zhǔn)備:彩色筆 范畫   活動過程:   1、出示已經(jīng)添畫好的綿羊,引起幼兒興趣?! ?教師:這是什么?綿羊身上有什么?

  • 小班語言教案  蘿卜的故事

    小班語言教案 蘿卜的故事

    活動過程:1、測試對對碰  以小實驗引出活動,出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進(jìn)行測試,引出《蘿卜的故事》2、故事快樂多 ?。?)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》  (2)教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情? 蘿卜的故事  在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著?!皳渫ā币宦?。“哎喲,是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。“怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?”原來不知道誰亂扔的塑料袋?!罢婵蓯?!”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了?! 】?!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。  小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:“這些能怪我們嗎?”

  • 小班社會教案:看誰認(rèn)得快

    小班社會教案:看誰認(rèn)得快

    2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,會用自己專用的茶杯和毛巾。 活動準(zhǔn)備:每人四張個人的大頭貼照片(貼于毛巾架、杯架、櫥柜和晨檢牌上) 活動過程:一、了解標(biāo)記的作用向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點告訴幼兒每天要吃點心、吃飯、喝水。在吃東西前要洗洗手,洗了手要用自己的毛巾擦干。一樣的毛巾怎么能看出哪條是我的呢?引出標(biāo)記。二、選標(biāo)記,初步認(rèn)識所選標(biāo)記。在相應(yīng)的位置粘貼標(biāo)記。1、介紹各種標(biāo)記圖,并讓幼兒選擇出自己喜歡的一種標(biāo)記,教師幫助貼在毛巾架上。(在圖上注明幼兒的姓名,避免搞錯)幼兒拿出自己的大頭貼照片,剝下粘紙,最后粘貼在老師指定的位置上。提示:有序地排隊;不亂扔紙屑。2、幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。3、出現(xiàn)第二套標(biāo)記圖,讓幼兒找出自己選的標(biāo)記(要與上一個相同),教師幫助貼在茶杯架上。

  • 小班社會教案:我愛老師

    小班社會教案:我愛老師

    二、活動準(zhǔn)備:一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動) 班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》三、活動過程: (一)看錄像。(老師的單人錄像) T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師? T:老師在干什么? T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

  • 小班語言教案詩歌  誰最羞

    小班語言教案詩歌 誰最羞

    2.學(xué)習(xí)動詞:游、跳、走。3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1. 將活動室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片 三、教學(xué)過程:(一)開始部份:進(jìn)入活動室,引起幼兒的興趣?!〗裉欤覀儼嗌蟻砹嗽S多客人,你們想知道它們是誰嗎?

  • 小班語言教案童謠《九月九》

    小班語言教案童謠《九月九》

    2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對老人有禮貌。準(zhǔn)備:1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。過程:一、導(dǎo)入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。師:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)師:他們?yōu)槭裁葱δ??(請小朋友說一說)師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。

  • 小班閱讀教案:變色蝸牛

    小班閱讀教案:變色蝸牛

    2、能注意傾聽他人講述。 活動準(zhǔn)備: 1、錄音機(jī)、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六張、一只沒涂顏色的蝸牛。 活動過程: 1、 出示蝸牛(一只沒涂顏色的蝸牛),引起幼兒的興趣。 師:這是什么?(蝸牛)蝸牛走起路來是怎樣的?誰來學(xué)一學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。 師:這只蝸牛的本領(lǐng)可大了,它會變顏色的,是一只變色蝸牛。猜猜看它會變成什么顏色呢?

  • 小班談話教案  我的一家人

    小班談話教案 我的一家人

    2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話。活動準(zhǔn)備:1、實物玩具:小兔、狗、熊。2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。3、錄音機(jī)、磁帶。4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。 活動過程:1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。(2)請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。教師利用實物投影,讓幼兒看著畫在講,同時教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

  • 小班語言教案《“笑和哭”》

    小班語言教案《“笑和哭”》

    活動目標(biāo): 1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。 2、認(rèn)識漢字:笑、哭。 3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗?;顒訙?zhǔn)備:“笑”、“哭”的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。活動過程: 一、游戲:誰來了師:今天老師帶來了兩位小客人,你們想不想知道誰來了呀?二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖 師:笑 “這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會笑嗎?”“笑一個給大家看看。 師:“笑的時候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時候會笑呢?” 師:哭 “他怎么了?”“他哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時候是什么樣?”他為什么會哭呢?““你什么時候會哭呢?” 師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”

  • 小班語言教案 誰會飛

    小班語言教案 誰會飛

    2、在輕松愉快的氣氛中,鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力?;顒訙?zhǔn)備:1、實物投影儀,電視機(jī)。2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤,錄音機(jī)一臺。3畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。4、會飛、游、跳、跑的動物頭飾三十只,大字卡:飛、游、跳、跑?;顒舆^程:1、以媽媽帶寶寶游戲的形式,在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”,“搖搖尾巴游游游”,“豎起耳朵蹦蹦跳”,“四條腿兒跑跑跑”。

  • 小班語言教案 兩位新朋友

    小班語言教案 兩位新朋友

    活動準(zhǔn)備:  人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī) 活動重點:  培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力,有說的愿望。 活動過程:1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。2、認(rèn)識紅紅  (1)介紹紅紅 ?。?)向紅紅問好,幼兒自我介紹?! 。?)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么? ?。?)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事?! 。?)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

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