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大班科學(xué)教案:杯子怎么會流汗

  • 大班數(shù)學(xué)教案:目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))

    大班數(shù)學(xué)教案:目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具:5、6、7、8、9、10的實(shí)物卡片共6張?! W(xué)具:幼兒用書,鉛筆每人一份?! 』顒?dòng)過程:  1、集體活動(dòng)?!?(1)目測數(shù)群,感知10以內(nèi)的數(shù)?! ? 教師分別出示實(shí)物卡片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說一說:圖片上有什么?有多少?L你是怎么看出來的?教師帶領(lǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù),并說出物體的總是?! ?(2)學(xué)習(xí)按群測數(shù)?! ?教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù),想一想:還可以用什么方法很快能知道有多少個(gè)x x?說一說:你們覺得這幾種方法,哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結(jié)論?! ?教師帶領(lǐng)幼兒看5的實(shí)物卡片,啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒觀察6——7的實(shí)物卡片,鼓勵(lì)幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢,啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)

    大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)

    活動(dòng)目標(biāo): 1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù); 2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力; 3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備: 2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動(dòng)過程:一、情景導(dǎo)入,引起興趣 瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?二、在購物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù) 1、教師講解游戲規(guī)則。 數(shù)一數(shù),你有幾元錢?圈一圈,你能買幾樣?xùn)|西? 2、幼兒進(jìn)行購物游戲,提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。三、在交流與比較中理解單雙數(shù) 1、討論:你有幾元錢?買了幾樣?xùn)|西?還有錢多嗎? 2、回收代用券:還剩一元的小朋友把代用券送到一邊,都用完的送到另一邊。 3、集體檢驗(yàn),解決問題:“1”該送哪邊? 4、教師小結(jié): ①像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),總會剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù);2、4、6、8、10這樣都能湊成2個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。 ②10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù),也有5個(gè)雙數(shù)。 ③單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:5以內(nèi)數(shù)的口頭加減法

    大班數(shù)學(xué)教案:5以內(nèi)數(shù)的口頭加減法

    2.發(fā)展表象思維。   二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):理解加減法的意義。 2.難點(diǎn):用語言表達(dá)運(yùn)算過程。   三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.材料:塑料小動(dòng)物,雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在數(shù)學(xué)區(qū)放置以上材料,讓幼兒操作擺弄,進(jìn)行探索和復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)。

  • 大班數(shù)學(xué)游戲教案:城堡奪旗(8的分合法)

    大班數(shù)學(xué)游戲教案:城堡奪旗(8的分合法)

    準(zhǔn)備:數(shù)字卡 棋盤 不同顏色的棋子 旋轉(zhuǎn)六面體 各色旗 撲克牌 玩法:每組5名幼兒,一幅棋盤,每位幼兒一套1——7的撲克牌,每名幼兒持一粒不同顏色的棋子,將各自的棋子放在起點(diǎn),按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體,擲出數(shù)字幾,就向前走幾步,如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi),就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體;如果走到有圖案的格子內(nèi),就大聲說出圖案的數(shù)量,并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個(gè)數(shù)字合起來是8,然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡,拿對的幼兒向前走一步,拿錯(cuò)的幼兒原地不動(dòng),看誰先走到終點(diǎn),誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行,誰的彩旗第一個(gè)到達(dá)城堡的頂端,誰就取得勝利。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):保齡球館課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):保齡球館課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí),可以有不同的結(jié)果,并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上,分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并能用符號表示,體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)箱 活動(dòng)過程:一、幼兒游戲,記錄結(jié)果1、引題:樂樂保齡球館今天開業(yè)了,你們想不想去嘗試一下?我們先來看看這張記分表,它能告訴我們什么?2、介紹規(guī)則:等會三個(gè)小朋友一組,請你們商量一下誰先玩,誰記錄,誰撿球,商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表,請你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾,就到幾號保齡球館玩。3、游戲與記錄

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù);2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力;3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動(dòng)過程:一、情景導(dǎo)入,引起興趣瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?二、在購物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù)1、教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù),你有幾元錢?圈一圈,你能買幾樣?xùn)|西?2、幼兒進(jìn)行購物游戲,提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng):玩具超市課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng):玩具超市課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)5的加減法,進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題,會正確書寫加減法的算式,保持正確的書寫姿勢。3、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市,請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市(共分為4塊,并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時(shí)貼),帶有不同數(shù)字(圓點(diǎn))的玩具40個(gè),裝玩具的小盒每組5個(gè)(上面貼有數(shù)字5)。3、供幼兒記錄的記錄卡40張(田字格)。4、每人一個(gè)信封,裝有硬紙幣5個(gè)。5、教師用的大展示板2張(田字格)。

  • 大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè),每人一套1—4的數(shù)字卡片?;顒?dòng)過程:1、 分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè),一一對應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動(dòng),讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè),討論如何才能做到。2、 找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。

  • 大班體育:學(xué)劉翔哥哥來跨欄課件教案

    大班體育:學(xué)劉翔哥哥來跨欄課件教案

    2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí),障礙物要穩(wěn),落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。 運(yùn)動(dòng)目標(biāo):1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí),勇于嘗試、不怕困難?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難度:重點(diǎn):嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點(diǎn):助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):1、運(yùn)動(dòng)前,讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國爭光的故事。2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫,并貼在自己衣服上。3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:按厚薄、高矮、粗細(xì)排序

    大班數(shù)學(xué)教案:按厚薄、高矮、粗細(xì)排序

    2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。 3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同、粗細(xì)不同的樹干圖片 活動(dòng)過程: 一、開始部分 老師這里有一些你們的好朋友,想不想知道是誰呀! 二、基本部分 1、厚薄的排序 (出示厚薄不同的圖片,7張)。你們知道他們是誰嗎? 可是他們沒有名字,很傷心,我們來幫他們把名字起了好嗎?<讓幼兒按照從薄到厚的順序〉

  • 大班數(shù)學(xué)教案:按物體的特定規(guī)律排序

    大班數(shù)學(xué)教案:按物體的特定規(guī)律排序

    2. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.教具:黑白序列的排序圖樣。2.學(xué)具:①幼兒分組操作材料:a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排排隊(duì) ②花片 ③黑白方塊若干。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):小動(dòng)物的家?;顒?dòng)過程:(一)以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。(二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。1.幼兒分組操作。a 鋪地磚:提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序 b 圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。c 做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。d 種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題

    大班數(shù)學(xué)教案:仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、5以內(nèi)加法算式卡片若干張,加法圖片若干張,口述圖片5張?! ?2、紅、黃、綠隊(duì)牌三張、搶答器(鑼)三個(gè),數(shù)字貼紙(選手號)若干張、統(tǒng)計(jì)牌一個(gè),獎(jiǎng)牌榜三張、   3、紅蘋果若干個(gè)、獎(jiǎng)狀若干張、頒獎(jiǎng)音樂一首?! 』顒?dòng)過程:  一、引題   1、師:大家好,歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營,我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號。我們快樂數(shù)學(xué)大本營的口號是:快樂數(shù)學(xué),快樂無限!我們現(xiàn)在整齊、響亮地把口號喊出來:快樂數(shù)學(xué),快樂無限!ye! 首先我來介紹今天參加我們快樂數(shù)學(xué)大本營的三個(gè)方隊(duì),他們是(舉隊(duì)牌)——紅隊(duì),歡迎你們!他們是——黃隊(duì),歡迎你們!他們是——綠隊(duì),歡迎你們!接下來我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)?! 《⒖鞓窋?shù)學(xué)第一關(guān)。 1、師:第一關(guān):必答題。紅黃綠隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目,每答對一題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果??茨囊魂?duì)的紅蘋果個(gè)數(shù)最多。 2、師:答題開始。請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答,提醒幼兒把題讀完整),例幼兒:2+3=5 師:(出示正確答案)回答正確。(三位選手依此回答完畢)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)

    大班數(shù)學(xué)教案:區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)

    2.激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一定數(shù)量的卡通玩具。1—10的數(shù)字卡片若干。 2.自制小獎(jiǎng)品和金鑰匙若干。 活動(dòng)過程:1、介紹“中獎(jiǎng)游戲”。 (1)提問:“什么叫中獎(jiǎng)?”老師解釋,幫助卡通寶寶找朋友。如果幫它們都 找到了朋友(指都找到了一對一對卡通玩具),就算中獎(jiǎng),能得到獎(jiǎng)品。 如果其中有一個(gè)卡通寶寶找不到朋友,則不能得到獎(jiǎng)品,也就是沒有中獎(jiǎng)。 (2)講解游戲規(guī)則。 每人請出若干數(shù)量卡通寶寶來做游戲。分成弟弟妹妹兩隊(duì),進(jìn)行比賽。提示幼兒可用已經(jīng)玩過的非正式活動(dòng)中“圈一圈”游戲的方法,來玩中獎(jiǎng)游戲。 2.第一輪游戲?qū)⒂變悍殖蓛申?duì)進(jìn)行,理解雙數(shù)和單數(shù)的意義。 (1)第一輪比賽結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒討論:他們能不能中獎(jiǎng)?為什么?加深對游戲意義的理解。即:幫助卡通寶寶找到朋友,就能中獎(jiǎng),反之則不行。 (2)第二輪比賽后,引導(dǎo)幼兒討論:為什么弟弟隊(duì)(或妹妹隊(duì))總是能中獎(jiǎng)?讓幼兒知道游戲中“請多少數(shù)量的卡通寶寶”是能否中獎(jiǎng)的關(guān)鍵。 小結(jié)歸納:遇到2、4、6、8、10的數(shù)量的卡通寶寶都能找到朋友,也就都中獎(jiǎng)。遇到1、3、5、7、9的數(shù)量的卡通寶寶都會剩下一個(gè)找不到朋友,所以不能中獎(jiǎng)。 (3)認(rèn)識2、4、6、8、10是雙數(shù);1、3、5、7、9是單數(shù)。

  • 分析圖形特征課件教案(大班數(shù)學(xué))

    分析圖形特征課件教案(大班數(shù)學(xué))

    2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教具:課件圖形特征表格,幾何圖形若干。(附后)2、學(xué)具:每人一張記錄表格。每人一個(gè)普通幾何圖形、一個(gè)背后貼有半個(gè)心形的幾何圖形、筆3、環(huán)境:布置尋寶地?;顒?dòng)過程: 流程:交流圖形特征 學(xué)看圖示分析圖形特征 給特定圖形記錄特征 分析圖形特征尋找標(biāo)志1、以小天使來到班上送禮物,尋找最幸運(yùn)小朋友引題。(1)引:讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎小客人吧?。ㄕ故菊n件小天使)

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》課件教案

    活動(dòng)目標(biāo)(1)了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。(2)通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。( 3 ) 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和交往合作能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、1——10的數(shù)卡若干2、房子圖10副3、操作點(diǎn)卡、活動(dòng)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系。 1、師:你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)。1、小朋友們有鄰居,數(shù)字寶寶也有鄰居呢,今天,我們除了客人老師外,還有一些數(shù)字寶寶也來了,我們來看看,他們是誰?(出示大數(shù)片1——10)。數(shù)字寶寶是好朋友,他們都住在數(shù)字國王買的新房子里,我們來看看他們的新房子吧。2、(展示房子圖),今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了,可是他們買的房子是一樣的,他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。他們請我們大班的小朋友來幫幫忙,把他們送到新房子里去,你們愿意幫助他們嗎?

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):生活中的規(guī)律課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):生活中的規(guī)律課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、感受生活中有規(guī)律的序列,產(chǎn)生對規(guī)律活動(dòng)的興趣。2、能仔細(xì)觀察、主動(dòng)探索,感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律,發(fā)展幼兒的實(shí)際運(yùn)用能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干,穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)。

  • 大班數(shù)學(xué):送小動(dòng)物乘汽車課件教案

    大班數(shù)學(xué):送小動(dòng)物乘汽車課件教案

    二、活動(dòng)材料:小動(dòng)物卡片若干;畫有汽車的操作卡人手一份,幼兒記錄卡人手一份,糖果盒人手一份;背景圖一幅,糖果若干。 三、活動(dòng)過程:(一)、導(dǎo)入活動(dòng)再過幾天就要過圣誕節(jié)了,森林里準(zhǔn)備搞一場大型的圣誕舞會,許多小動(dòng)物都要去參加???,長長的車隊(duì)開來了,數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車?(6)—出示汽車操作卡。喲,每輛汽車上都有一個(gè)6,猜猜看,什么意思?(幼兒自由表述)對了,每輛汽車上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。(二)、基本活動(dòng)1、來,看看你身邊的動(dòng)物卡片,他們一樣嗎?(數(shù)量不一樣)2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們,把他們一起送上汽車。記?。好枯v小汽車上的小動(dòng)物的數(shù)量合起來一定要?jiǎng)偤檬?。幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。請幼兒說說,你的車上都坐了哪些小動(dòng)物。(例:我的第一輛車上坐了一只小白兔,5只小花貓;第二輛車上……)小組交流,個(gè)別回答。小朋友說的都很好,現(xiàn)在老師要請你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來???,這是一張記錄紙,紙上畫的是6輛小汽車,和我們的小汽車排一樣的隊(duì),(你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓,你就在第一輛車?yán)飳懮蠑?shù)字1和5)。

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的紙盒課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的紙盒課件教案

    2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 幼兒每人從家中帶來紙盒。2、 制作紙盒的各種材料:廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等。活動(dòng)過程:一、 讓幼兒觀察自己帶來的紙盒,進(jìn)一步感知立方體。1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒,請你仔細(xì)看一看,你的紙盒是什么形狀的?(是個(gè)長方體)

  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《認(rèn)識時(shí)鐘》課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《認(rèn)識時(shí)鐘》課件教案

    2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動(dòng)物手偶3、實(shí)物鐘活動(dòng)過程:一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。1、 引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?(有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)⑶鐘有什么作用?(鐘不停的走,告訴人們幾點(diǎn)了,人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息)2、簡單認(rèn)識鐘面。教師:今天老師也帶來了一個(gè)鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?總結(jié):有兩根針和12個(gè)數(shù)字。提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時(shí)針。我們在看看數(shù)字,提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、由時(shí)針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。教師:今天呀,時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備— 開始?。ń處煵僮麋姳恚┨釂枺孩耪l跑的快?(分針)議論:分針和時(shí)針跑的時(shí)候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作??偨Y(jié):分鐘走一圈,時(shí)鐘走一格,這就是一小時(shí)。

  • 大班數(shù)學(xué):趣味統(tǒng)計(jì)與分類課件教案

    大班數(shù)學(xué):趣味統(tǒng)計(jì)與分類課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會用自己的方法分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量,從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師事先選擇好實(shí)踐的場地(幼兒園內(nèi)),并親自實(shí)踐一遍做好記錄,心中有數(shù);紙、筆。活動(dòng)過程:(一)復(fù)習(xí)鞏固:1、你能從1數(shù)到幾?數(shù)數(shù)看。2、更快的數(shù)數(shù)方法:5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。3、100以內(nèi)的隨便一個(gè)數(shù)你會寫嗎?試試看(請幾個(gè)幼兒到黑板上聽寫)。(注:此環(huán)節(jié)的目的在于教師了解幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中必備的一些相關(guān)知識掌握如何,以便在活動(dòng)中更好地把握。)(二)聯(lián) 系生活:1、在生活中,你碰到什么東西要用數(shù)來數(shù)?舉例子。2、在幼兒園里也藏了許多數(shù),請小朋友們說說。3、用什么方法統(tǒng)計(jì)方便?(每5個(gè)或10個(gè)記錄一次,然后5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù);列表統(tǒng)計(jì)等)

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