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高中教學學期工作計劃
三、主要工作： 本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量?！ ?、抓好常規(guī)教學的管理 ?、?、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像?！ 、?、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。
中班數(shù)學：分家家課件教案
2、發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。二、重點與難點： 用語言進行多維的命名。三、活動準備： 教師：大轉(zhuǎn)盤一個，圖形操作材料一套。 幼兒：人手一份圖形操作材料。四、活動過程： （一）、初次嘗試游戲“圖形寶寶分家” 1、觀察分類材料：看看盤子里有些什么？（有許多圖形寶寶） 師：今天老師要和你們來玩一個“分家家”的游戲。 2、交代游戲名稱與規(guī)則： 師：圖形的家在哪里？（處示盤子）分成幾家？（兩家） 師：分的時候有要求，把相同的寶寶放一家，等一會兒把老師給你的圖形寶寶分完，分好了取個名字記在心里，待會兒告訴老師。 3、幼兒操作“給圖形寶寶分家”。 4、討論：你們是怎么分的？ （請幾位幼兒走上來，師幫其操作結(jié)果貼出來）和他一樣的有沒有？ 小結(jié)：分家家，可以根據(jù)圖形的顏色來分成兩家，可以根據(jù)形狀分成兩家，還可以根據(jù)大小分成兩家。你們還想再試一次嗎？ （二）、再次嘗試： 1、要求：等一會兒分家家的時候要求不一樣了，再取兩個好聽的名字，要和現(xiàn)在的名字不一樣。 2、幼兒操作提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一樣。 3、討論：第一次怎么分的，第二次怎么分的？（請1-2名幼兒） 請幼兒和旁邊的幼兒相互講講自己分的結(jié)果。
中班數(shù)學：造高樓課件教案
2、積極參與，體驗造高樓的樂趣。準備：軟墊、紙磚、遮擋物、3只高矮不等的小猴、測量長度用的圓筒、橡皮筋、小鈴、工地數(shù)字號碼牌流程：一、小猴比高矮（理解物體要在同一水平面上才能比高矮。） 1、第一次比較：遮擋物下比高矮 導語：有幾只調(diào)皮的猴子要來比高矮了，看一看，有幾只小猴子？它們誰最高？ 2、第二次比較：無遮擋物下比高矮 過渡：真得是這樣嗎？我們再來看一看。（拿去遮擋物） 提問：現(xiàn)在誰長得最高？ C：穿紅衣服/藍衣服的猴子最高。 T：有的猴子站在磚頭上，有的沒有站在磚頭上，這樣不能比。到底誰最高？誰有好辦法來比一比？誰能從高到矮幫它們排一排位置？ 小結(jié)：原來比高矮要站在同樣高的平地上面比，否則比出來的結(jié)果就會不準確。
中班數(shù)學：分類計數(shù)課件教案
2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習慣?；顒訙蕚洌? 圖形拼圖一幅，標記卡、數(shù)字卡若干，各種圖形若干，數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。
設計合同
甲方： 乙方：xxx廣告設計有限公司 1、現(xiàn)就甲方所委托的 設計事項，乙方接受設計委托，就委托事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，并依據(jù)《中華人民共和國合同法》，簽訂本合同，雙方承諾信守執(zhí)行：一、委托事項甲方委托乙方進行 共計 項設計事務。具體設計項目有：二、付款方式1．甲方須在合同簽訂之日起三個工作日內(nèi)付給乙方 委托設計總費用的50%，合計人民幣 （大寫： ）元整付給乙方，原則上，乙方將在收到甲方的款項后啟動相關設計工作。 2．項目設計確認完成后，甲方需在三天內(nèi)簽名或蓋章確認（以傳真或掃描件方式確認同樣有效），確認后甲方應付乙方設計費用的余款 2500（ ）元整。3.乙方收款賬戶信息：開戶行號：江蘇長江商業(yè)銀行姜堰支行銀行卡號：6231 xxx 0198 4662 戶名：錢哲輝
LOGO設計合同
甲方（委托方）： 乙方（執(zhí)行方）： xx計機構(gòu)根據(jù)《中華人民共和國合同法》及國家有關法規(guī)規(guī)定，結(jié)合甲方委托乙方設計項目的具體情況，為確保本設計項目順利完成，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同遵守。一、設計內(nèi)容及方案數(shù)1 、提供LOGO圖形設計，中英文標準字設計。2 、提供_____個設計方案，直至滿意為止。二、設計周期1 、乙方應在_____個工作日完成設計初稿（雙方另行約定的除外）。在_____個工作日完成稿件修改，若甲方校稿時間超過5個工作日或因甲方反復提出修改意見（但乙方設計質(zhì)量明顯不好或不能達到合同要求目的除外）導致乙方工作不能按時完成時，可延期交付時間，延期時間由雙方協(xié)商確定。2 、如果是乙方單方的原因?qū)е虏荒苋缙诮桓冻醺?，每日的違約金以百分之三計算，從設計費用里面直接扣除。三、設計費用LOGO設計費用為：人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。 四、付款方式 1 、設計費分 2 次付清。2 、本合同簽訂后，甲方即向乙方支付合同總費用的40 %，即人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。 3 、LOGO設計完成，甲方應在兩天內(nèi)支付合同余款60 %，即人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。乙方及時交付電子版源文件。
設計協(xié)議書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：一、合同內(nèi)容及要求： ?！ 《?、設計與制作費用：設計與制作費用總計為：人民幣￥ 元，（大寫： 元整）。 三、付款方式：1、甲方需在合同簽訂時付委托設計與制作總費用的 ％，即人民幣￥ 元整，（大寫： ）。3、乙方將設計制作圖交付甲方時，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥ 元整，（大寫： ）。 四、設計與制作作品的時間及交付方式：
精編企業(yè)團隊拓展活動培訓后個人心得體會合集
2.盲人方陣感悟： 團隊中溝通協(xié)作精神很重要，做任何事情之前先要理性分析一下如何做，然后做好有效的溝通，溝通的時候要注意說話的方式和語言環(huán)境，充分信任你的團隊，必要的時候要注意聆聽團隊其他成員的意見和建議，弄明白每個小團隊的任務是什么，團隊要達到的整體目標又是什么，每個小團隊在完成自己目標的同時要懂得相互配合協(xié)作共同去完成團隊的整體目標。 3.無軌電車感悟： 團隊中每個人的步伐和整個隊伍的步伐是密切聯(lián)系的，如果自己步伐和團隊步伐不一致，那么，不單是自己落伍，而是給整個團隊增加阻力。在團隊中每個人都要清楚了解自己的責任，做好自己的本份."沒有最好的個人，只有最好的團隊"！整個團隊所有的人齊心協(xié)力，整個團隊共同進退，才能走向勝利！
鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜工作總結(jié)
一、基本情況我鎮(zhèn)轄15個村（居），其中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的有14個村，去除脫貧不享受政策戶，系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)有脫貧戶460戶1344人。全鎮(zhèn)已消除風險邊緣易致貧戶24戶68人，已消除風險脫貧不穩(wěn)定戶1戶5人，新納入監(jiān)測對象4戶18人。全年自然減少35人，自然增加10人。二、工作開展情況1.深入開展防返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作?！叭Ｕ稀焙惋嬎踩晒柟烫嵘?。全年共申報危房改造戶5戶；“雨露計劃”資助44人次、補助資金6.6萬元，發(fā)放各階段教育補助386人次；XX、XX引山泉工程保障山區(qū)群眾飲水安全。加強網(wǎng)格力量，強化日常走訪。網(wǎng)格員按照《XX鎮(zhèn)防返貧監(jiān)測村網(wǎng)格員工作評價辦法（暫行）》，切實開展日常走訪工作。今年來根據(jù)上級安排，開展了兩次大排查活動，全鎮(zhèn)192名網(wǎng)格員深入農(nóng)戶家中，認真摸排全鎮(zhèn)所有農(nóng)戶情況，通過大排查發(fā)現(xiàn)并申報4戶監(jiān)護對象，將動態(tài)監(jiān)測和幫扶落到了實處。敦促幫扶責任人開展集中走訪。全鎮(zhèn)148名幫扶責任人按照集中走訪要求，全年共開展4次大走訪活動，確保脫貧不脫幫扶，脫貧不脫聯(lián)系。認真核實預警會商信息，提前一步介入幫扶。全年上級部門共計推送十次預警信息，包含201人醫(yī)療費用自費過高情況，經(jīng)過鄉(xiāng)村振興專干和村兩委上戶及電話核實，未出現(xiàn)因醫(yī)療費用過高導致的致貧現(xiàn)象。
xx縣鞏固拓展脫貧攻堅成果上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃
（一）扎實開展防貧監(jiān)測幫扶。按照“村不漏戶，戶不漏人”的原則，全面篩查和“十類群體”重點排查工作同時進行，重點關注“三類人群”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)對所有農(nóng)戶進行多輪次排查，針對因災、因疫、因病造成的“兩不愁三保障”等問題細致排查，應納盡納。截止x月xx日，全縣共納入“三類人群”監(jiān)測對象xxx戶xxxx人，已完成風險消除xxx戶xxxx人，消除比率xx.xx％。其中，xxxx年新識別監(jiān)測對象xx戶xxx人。同時，積極與醫(yī)保、民政、人社等相關部門對接進行預警信息比對，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)核實修正各類異常指標數(shù)據(jù)xxxx余條，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)更加準確、信息全面，幫扶更加精準有效。（二）不斷強化資金項目建設。按照資金投入不減、支持力度不降的總體要求，加大鄉(xiāng)村振興銜接資金投入，持續(xù)推進基礎設施和基本公共服務向農(nóng)村延伸，全面提升農(nóng)村人居環(huán)境和鄉(xiāng)村公共服務水平，讓農(nóng)村人民群眾獲得感、幸福感成色更足。2023年，我縣共對接各級鞏固脫貧攻堅成果銜接鄉(xiāng)村振興資金xxxxx萬元，其中中央資金xxxx萬元、省級資金xxxx萬元、市級資金xxxx萬元、縣級資金xxxx萬元。已全部完成項目對接，共對接項目xx個，其中產(chǎn)業(yè)項目xx個、基礎設施項目xx個、雨露計劃項目x個、就業(yè)項目x個、管理費項目x個。產(chǎn)業(yè)項目投入資金xxxx萬元。目前，所有項目已全部開工，開工率xxx％。
2023年度鞏固拓展脫貧攻堅成果及鄉(xiāng)村振興有效銜接工作總結(jié)
二、存在的問題雖然全縣基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設取得了明顯成效。但還不能從根本上完全滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，存在許多不容忽視的問題。（一）專業(yè)技術人才整體素質(zhì)不高。學歷偏低、專業(yè)技術水平有待加強。醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)高學歷從業(yè)人員絕大多數(shù)聚集在縣直醫(yī)療單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生室從業(yè)人員學歷普遍較低。目前在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生87人。大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷只有1人，中專及中專以下有86人；僅10人具有國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。知識結(jié)構(gòu)老化問題比較突出，承擔村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務存在困難。（二）資源分布不均衡。部分村衛(wèi)生室業(yè)務用房不足，設備陳舊落后，距建設標準有仍有一定差距。另外還有部分村衛(wèi)生室建在村醫(yī)生自己家里。由于基層醫(yī)務人員層次不高和設備缺乏，加之群眾就醫(yī)觀念發(fā)生變化，導致群眾大小病都向縣人民醫(yī)院集中。有相當一部分基層醫(yī)療機構(gòu)，服務人群逐漸萎縮，基層醫(yī)療機構(gòu)實施基藥制度以來，鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務收入明顯下降，很大程度上影響了他們的工作積極性。三、下一步打算
xx鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接年度工作總結(jié)
三、下一步工作打算鞏固好脫貧攻堅成果是推進鄉(xiāng)村振興的基礎和前提，是政治任務和民心工程。下一步，我鎮(zhèn)將聚焦防返貧動態(tài)監(jiān)測，緊緊圍繞“四不摘”和鞏固脫貧成果各項工作要求，盡心盡力、盡職盡責，摸清情況、找準問題，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。一是全面對標排查，穩(wěn)步提升質(zhì)量。聚焦“兩不愁三保障”和飲水安全、駐村幫扶、風險消除等重點工作落實情況，全面對標排查，有序推進集中排查、定時遍訪等工作，重點掌握群眾收入支出、各類政策落實等情況，傾聽群眾意見、了解群眾需求，解決群眾困難，全面提升脫貧成果質(zhì)量，提高群眾對鞏固脫貧成果認可度，筑牢基礎屏障。二是從嚴整改問題，堅決消除隱患。對照檢查發(fā)現(xiàn)和排查發(fā)現(xiàn)的部分數(shù)據(jù)異常、收入下降、駐村幫扶工作紀律、政策宣傳、走訪排查等問題，舉一反三，邊查邊改、真改徹改，實現(xiàn)以排查促整改、以鞏固促提升，全面消除致貧返貧風險隱患。
2024年某鎮(zhèn)上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果工作總結(jié)報告
積極引導脫貧戶、監(jiān)測戶外出務工、申報就業(yè)補貼，截止至6月，共計幫助100余名有勞動能力的脫貧人員外出或就近務工，切實解決零就業(yè)問題；做好脫貧戶、監(jiān)測戶省外務工交通補貼發(fā)放工作，今年共計幫助辦理省外務工交通補貼377人；認真組織技能培訓工作，共計發(fā)動脫貧戶500余人次參加；通過技能培訓，增長脫貧戶技能，提高就業(yè)幾率。針對有勞動能力的脫貧戶和監(jiān)測戶，全鎮(zhèn)共計開發(fā)光伏公益崗位891個，幫助891人實現(xiàn)家門口就業(yè)，增加經(jīng)濟收入。對就讀大專和中專的脫貧戶發(fā)放雨露計劃補貼，2024年春季學期雨露計劃共計175人享受教育補助26.25萬元。5月份組織開展防止返貧監(jiān)測幫扶集中排查工作，全鎮(zhèn)共排查發(fā)現(xiàn)問題89條，已整改完成89條，整改完成率100％，未發(fā)現(xiàn)有返貧致貧風險。
最新關于鞏固拓展脫貧攻堅成果上半年工作總結(jié)
（一）以盤活資產(chǎn)增效益。規(guī)范村級“三資"經(jīng)營管理，開展“三資”清理，共清查出資金128425.13元，資源7152.58畝，已故五保戶土地1096.73畝，集體水面1199.07畝，為各村充分利用集體資產(chǎn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟奠定了良好基礎。加強閑置校舍綜合利用，通過招商引資，將張巷、喬店、桑元、任胡等村居4所閑置校舍進行出租，年實現(xiàn)租金收入20余萬元。喬圩村積極收回盤活原何集鄉(xiāng)土地、水塘等資產(chǎn)對外發(fā)包收取租金。原何集窯廠對外租賃年可為嚴灣村增加收入5萬元。（二）將土地資源變收入。完成嚴灣、桑元、孫淺等空心村搬遷工作，整理土地1100余畝，各村居共增加整理服務費收入330余萬元。以服務保障轄區(qū)內(nèi)牧原、鵬欣兩家大型生豬養(yǎng)殖項目為契機，引導張莊、桑元、孟廟、北圩、蔣南等村居規(guī)?；鬓D(zhuǎn)土地，并以土地入股形式 分配收益，年增加入股和服務費收入100多萬元。
美術活動：設計郵票課件教案
2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。 活動準備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本?；顒又攸c： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。活動流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
美術活動：設計郵票課件教案
2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。 活動準備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
體育活動設計《熊來啦》課件教案
我設計的這個活動是受到一個經(jīng)典的體育游戲的啟發(fā)對其加以修改而成。游戲的名字叫《熊和小孩》，為了提高幼兒的興趣，我為游戲編了一首簡短的兒歌《熊來啦》，將規(guī)則反映在了兒歌中，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。同時我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的求知欲很強，所以這個游戲中也插入熊的習性方面的內(nèi)容。另外，其實很多幼兒早就會玩《木頭人》的游戲，這兩個游戲的玩法很相似，然而游戲換一首兒歌體現(xiàn)，會帶給幼兒新鮮感。我設計了讓幼兒自己商定游戲規(guī)則的環(huán)節(jié)，這樣幼兒在活動中能主動學習，并且按自己的想法玩游戲，能提高幼兒的積極性，并體驗成功感?；顒用Q：體育游戲《熊來啦》活動目標：1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?；顒訙蕚洌骸靶堋鳖^飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：1、導入活動。 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。
中班健康活動設計
活動內(nèi)容：人是五官——眼睛活動目標：1。了解眼睛對人的重要性 2．懂得如何保護眼睛 3。培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感活動準備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個活動過程：一：引出主題1． 游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來2看說貼得準。活動
高中教師個人教學工作計劃5篇
二、學情分析 在校領導的正確領導下，本學期我校生源比去年有了重大的變化.高一年級招收了400多名新生，學校帶來了新的希望.然而，我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是，我校實驗班分數(shù)線僅為140分，普通班入學成績?nèi)跃痈浇髦袑W之末.要實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的根本性進步，非一朝一夕之功.實驗班的教學當然是重中之重，而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對得起良心，對得起人民群眾的期望.
空間向量基本定理教學設計人教A版高中數(shù)學選擇性必修第一冊
反思感悟用基底表示空間向量的解題策略1.空間中,任一向量都可以用一個基底表示,且只要基底確定,則表示形式是唯一的.2.用基底表示空間向量時,一般要結(jié)合圖形,運用向量加法、減法的平行四邊形法則、三角形法則,以及數(shù)乘向量的運算法則,逐步向基向量過渡,直至全部用基向量表示.3.在空間幾何體中選擇基底時,通常選取公共起點最集中的向量或關系最明確的向量作為基底,例如,在正方體、長方體、平行六面體、四面體中,一般選用從同一頂點出發(fā)的三條棱所對應的向量作為基底.例2.在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F分別是DD1,BD的中點,點G在棱CD上,且CG=1/3 CD(1)證明:EF⊥B1C;(2)求EF與C1G所成角的余弦值.思路分析選擇一個空間基底,將(EF) ?,(B_1 C) ?,(C_1 G) ?用基向量表示.(1)證明(EF) ?·(B_1 C) ?=0即可;(2)求(EF) ?與(C_1 G) ?夾角的余弦值即可.(1)證明:設(DA) ?=i,(DC) ?=j,(DD_1 ) ?=k,則{i,j,k}構(gòu)成空間的一個正交基底.