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大班體育教案：看我七十二變
大班孩子已經(jīng)初步掌握走、跳、鉆、爬等基本動作，特別是對爬行方面的游戲興趣很濃。但幼兒對雙膝不著地爬行有一定的困難?？紤]到幼兒的興趣及發(fā)展需要，我們設計了此活動，力圖在活動中通過引導幼兒主動探索并學習與同伴合作游戲，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高爬行的動作技能，鍛煉身體的協(xié)調性和靈敏性，獲得愉悅的情感體驗。 活動目標： 1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。 2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調性和靈敏性。 3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。 活動準備：每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。 活動過程： 1、準備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。 導語：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。 2、基本部分：
中班社會《我是值日生》說課稿
教材的內容及其地位現(xiàn)在的孩子在家里都是父母手中的寶，大人舍不得孩子干活，很多孩子連基本的勞動都不會。我是值日生，意在讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感，這對于轉變孩子飯來張口、衣來伸手的不良行為，有著很大的幫助。孩子們通過討論、學習，知道了值日生的一些具體職責，及做值日生的必要性，懂得了要學會為大家、為他人服務。通過干值日生，幼兒體驗了為大家服務的樂趣，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，培養(yǎng)了幼兒初步的責任感和服務意識。
大班游戲教案：10個大班識字游戲
準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。 2、游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么？
大班美術教案：大班插花藝術
活動準備：1、插花若干瓶。2、花瓶（大口的塑料瓶——農夫果園）。3、各類鮮花、野草、樹葉等。4、抒情音樂磁帶一盒、錄音機。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活動過程： 一、引出話題 1、小朋友，我們桌上都放著些什么呀？這些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有沒有辦法把它們豎起來呢？（插在瓶子里） 2、那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求：小朋友不認識的花可以問老師或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具，你需要的時候可以用。 二、幼兒第一次嘗試插花。 1、在幼兒操作的過程中，教師不參加任何意見，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。
大班音樂教案：新疆舞大班音樂
2． 從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風俗。3． 在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。準備：新疆帽若干（幼兒人手一頂）、自制幼兒舞蹈用品若干、 錄音機、磁帶， 過程：1． 律動入室，以節(jié)奏游戲來帶動孩子的積極性。（并請孩子坐在位置上）2． 教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣?！靶∨笥?，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請小朋友來一起唱歌跳舞的，現(xiàn)在我就來為小朋友表演一段新疆舞?！保ǜ枨栋⒗亢埂菲穑?，教師跳舞）3． 播放《阿拉目汗》，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點，并能跟著音樂打節(jié)奏。
人教版高中政治必修3第一課文化與社會精品教案
(2)歷史課本中歷朝歷代的文化發(fā)展。(3)政治生活中關于綜合國力競爭的相關知識。(4)了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深入體會知識經(jīng)濟、文化經(jīng)濟現(xiàn)象。五、【方法點津】：(1)堅持理論聯(lián)系實際的方法，感悟文化現(xiàn)象，理解文化內涵，分析文化的作用，增強文化學習的自覺性。(2)自學探究。以課本的簡單提示為線索，深入探究文化與經(jīng)濟、政治的相互交融，探究文化在綜合國力競爭中的地位和作用。(3)集體討論。針對當前國際競爭的實質，探討我國應如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展文化生產(chǎn)力、增強文化競爭力；討淪為更好地應對文化競爭，作為中學生目前應做好哪些準備。六、【課文導語】：文化，一個我們十分熟悉的詞匯。然而“熟知并非真知”。有人說，文化是知識；有人說，文化是藝術。究竟什么是“文化”?只要在社會生活中細細體味，我們就能真切地感悟“文化”的內涵與文化的力量。
小班社會《蝸牛的微笑》說課稿
《幼兒園教育指導綱要》中指出:活動應呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活情境、游戲之中。對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!但是在幼兒園，他們就要學會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應該開始學習的一項技能，這對孩子以后進一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂的感覺，能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離?！段伵５奈⑿Α肥且粋€美麗的童話故事，它采用了擬人的手法，通過簡練優(yōu)美的語言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個森林帶來的快樂，從而自己也快樂起來的經(jīng)過描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友和自己帶來快樂。
大班美術教案：大自然的語言
主題目標：1、 了解自然現(xiàn)象與人類的關系，結合已有經(jīng)驗討論對自然現(xiàn)象的認識。2、感受各種自然現(xiàn)象的變化，對自然現(xiàn)象的形成產(chǎn)生興趣。3、用合適的動作表現(xiàn)自然現(xiàn)象中的情景，并體驗身體運動的樂趣。4、通過記錄觀察，嘗試了解簡單的氣象規(guī)律。主題內容：大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都幼兒感到新奇：“天上為什么會下雨？”“風是從哪里來的？”“為什么云會有各種各樣的形狀？”
大班安全教案：電梯里的大熊貓
活動目標： 1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。 3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。 活動準備： 《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干 活動過程： 一、引入 如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？ （幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊） 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？ （出現(xiàn)問題情境） 二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊” 1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？ 2、欣賞動畫片 3、理解故事
大班美術教案：兒童畫的創(chuàng)作
2、教學目標 知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。 德育目標：培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 情感目標：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 3、重點與難點 教學重點：兒童畫的創(chuàng)作方法 教學難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構思 二、教學方法，教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發(fā)式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。 三、教學過程
大班音樂教案：奇妙的音樂城堡
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造中感受音樂活動的快樂。活動準備：多媒體課件若干活動過程：1、幼兒聽音樂，根據(jù)音樂表演動作。2、節(jié)奏練習。A、教師彈鋼琴，幼兒根據(jù)節(jié)拍拍聲音。B、教師出示課件，請幼兒根據(jù)動物的隊型和帽子拍出相應的節(jié)奏。
大班數(shù)學：年媽媽的一家課件教案
活動目標1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學習查看它們的方法。3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。 活動準備1、字卡（年、月、日）各一份、自制外型似房子關的1月—12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；年歷、臺歷和掛歷各一份；2、小字卡（年、月、日）和數(shù)字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份；3、2007年年歷人手一張；
小猴的出租車大班語言教案5篇
1、講述故事，加深理解。教師操作教具，講述故事，穿插提問：a小猴發(fā)現(xiàn)蛋寶寶和小熊遇到什么困難？如果你是小猴你會怎樣解決這個問題？請小朋友積極想辦法。b小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設計的出租車是否“滿意”（出示字卡滿意），為什么？你們喜歡小猴和它的出租車嗎？是否也“滿意”？2、大膽想象仿編故事。引發(fā)仿編興趣：小猴的名氣越來越大了，森林里的小動物都來坐它的出租車。提問：長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難？小猴是怎樣解決的？森林里還有誰也乘坐小猴的出租車？他們可能遇到什么困難？小猴能解決嗎？我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。（幼兒分組討論，仿編故事，鼓勵幼兒把故事講給大家聽。）
大班健康活動：食物的旅行教案
活動目標： 1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程2、學習簡單的自我保護方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動準備： （1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：
食物的旅行教案（大班健康活動）
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程2、學習簡單的自我保護方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動準備： （1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：
大班語言教案：粗心的王阿姨
2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關心他人。3．培養(yǎng)細心做事的好習慣?；顒訙蕚?．學習經(jīng)驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。2．王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯車、忘帶錢、放錯佐料等)。3．王阿姨尋找孩子的電子圖片。4．“娃娃家”游戲材料?；顒舆^程一、通過向老師詢問及看錄像片的方式。發(fā)現(xiàn)、了解王阿姨的特點1．師：想認識王阿姨嗎?我全知道．來問我吧!(小朋友向老師提問．了解王阿姨的各種信息。)2．師：王阿姨有一個壞習慣，就藏在這個小電影里，看誰能發(fā)現(xiàn)。(觀看錄像片，發(fā)現(xiàn)王阿姨粗心的特點。提問：你發(fā)現(xiàn)了王阿姨有一個什么習慣?你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?)
大班裝飾畫教案：神氣的坦克
2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法?！ ?3、大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅?！ 蕚洌?圖片、記號筆、紙 過程： 一、出示圖片，引起幼兒興趣?！ ?教師：這是什么？他是什么樣子的？ 二、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克?！ ?教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習。
大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋
2、通過生活經(jīng)驗的積累，學會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。活動準備：幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒?；顒舆^程：一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣?！?教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？ 通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法?！ 《?、引導幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學習用連續(xù)花紋裝飾長條形?！ ?教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？ 師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。
大班音樂教案：神奇的列車旅程
2、學習用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。3、學習建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。活動準備：1、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進行。2、音樂和錄音機活動過程：一、活動引入1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
大班音樂教案：粗心的小畫家
活動過程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、 學習歌曲 1、引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。 2、學習后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。