模仿歌曲《東北人是活雷鋒》唱腔,突出東北四個分部。并在各分部唱詞的時侯分別顯示各分部突出所在地區(qū)特色的幻燈片。
年會開始前,年會籌備小組成員必須確保每人持有一份年會流程具體執(zhí)行方案。
備注:1、在節(jié)目演出期間,每半個小時穿插一次幸運觀眾的抽獎,每次抽取2位幸運觀眾共12位
(1)年會策劃及準備期( 月 日 至 月 日):本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。 (2)年會協調及進展期( 月 日至 月 日):本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音
節(jié)目預演:這個環(huán)節(jié)非常之重要,因為大家都不是專業(yè)的演員,因此,總指揮必須提前了解整個活動的全部,以便提前預知哪些環(huán)節(jié)需要注意,哪些環(huán)節(jié)需要增刪,并能保證現場的有序進行等。
1、為了減少員工流失,用活動來留住員工;讓員工興奮采取行動,讓更多的員工看到跟我們公司干的希望;展示公司輝煌,讓員工家庭更支持自己在公司干;所以年會一定要與往年不一樣,一定要讓員工有感覺;讓員工明年賺到更多的錢!
游戲規(guī)則:主持人事先準備好一些詞組,如2、3、4、5個字的,找?guī)讉€酒量好的人上來參加(個人建議),先規(guī)定出題的字數,比如這一輪出題必須在四個字以內,“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯就算失敗。失敗者接受懲罰。
20:00 20:05:川劇變臉神奇的蜀中絕技,幾百年的中華藝術瑰寶,讓您身歷其境的體會傳統藝術源遠流長,亙古不滅的藝術魅力。三個人同時在舞臺上演繹變臉絕活更為精彩,在舞臺下面和觀眾零距離接觸,體驗變臉的魅力。(男1人)
在活動開始之前,需要對所有設備進行調試。包括演示的筆記本電腦是否設置了自動關機或者屏幕保護程序,活動現場需要演示的PPT文件投影出來是否足夠清晰等看似非常微小,卻又在現場活動得以順利運行過程中起到關鍵作用的很多細節(jié)環(huán)節(jié)。
1、總負責:xxx 主要工作:總體協調,人員調配?! ?、策劃和現場協調:xxx 主要工作:年會策劃、會議節(jié)目安排、舞臺協調、現場資訊采集。 3、后勤:xxx 主要工作:餐廳和KTV預定、物資采購、車輛安排、人員接待。
客戶簽到,(客戶要佩戴胸花)走紅地毯,簽名(場外由主持人引導,紅地毯兩側主管們熱烈歡迎伙伴們、嘉賓入場,由主持人引導進會場,會場門口宣布客戶進場,聚光燈引導客戶座位上(注:大屏幕和這期間場內必須放非常非常動感的音樂)(門口要有三位禮儀的人引位)
2、加強法律法規(guī)等教育。利用請進來、派下去等辦法進行業(yè)務、法律、法規(guī)、心理學、安全生產等知識培訓。一是邀請市總工會領導上課,一期授訓120多人;二是利用全國總工會女工部派下來的心理學專家到村、企業(yè)上課,六期受訓560人;三是利用新建工會召開職工代表大會之際上安全生產課,八期受訓250人;四是與團工委等聯合開展了“綜治進民企”知識競賽,與安監(jiān)所等聯合開展了“安全知識”競賽。此外,各村、企業(yè)工會結合本單位實際,3、加強職能技能教育。一是街道工會與經發(fā)辦等有關部門組織開展了兩次消防演習,觀摩人數達250人次;二是各工會廣泛開展“學技術、比技能”為主要內容的操作運動會,金輪集團工會從6月份開始在各分廠開展了初賽,參與項目15個,參與人數達520人;集團工會打算于九月份進行決賽。
老師們、同學們:早上好!今天,我國旗下講話的主題是《學會感恩》。有這樣一個故事。一次,美國前總統羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安。感謝上帝:因為,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。同學們,在家中,當你吃著可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西,父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨,我們的孩子卻無動于衷,會感到厭煩,甚至無禮地和父母頂撞。
(二)開展主題活動,激發(fā)職工建功立業(yè)熱情。緊扣高質量發(fā)展主線,結合行業(yè)實際,依托職工之家工作室,實施建功新時代主力軍行動,開展技能比武、職工創(chuàng)新和班組競賽,激勵和引導職工爭做技術能手、安全標兵、勞動模范。(三)做實關心關愛,提升職工幸福感獲得感安全感。關心職工生活,開展多種形式的慰問走訪工作,維護好職工的合法權益,以更有效的服務回應職工呼聲。深化“安康杯”競賽等群眾性安全生產工作,切實維護職工群眾安全健康權益。扎實做好風險隱患排查化解工作,切實維護勞動領域政治安全、維護職工隊伍和工會組織的團結統一,積極推進建設更高水平的工會建設。(四)緊緊圍繞中心工作,推動工會整體工作上臺階。圍繞中心工作,加強陣地建設和管理,不斷提高協調服務能力和水平,密切關注職工思想動向,做好新聞宣傳的組織策劃,講好工會故事、職工故事,傳播職工聲音。積極探索工會工作的新方法,力爭開展一些引領風尚、高層次、有品位、有特色的活動,推動工會工作增能力提水平上臺階。
一要落實安全生產主體責任。企業(yè)主要負責人是本企業(yè)第一責任人,既要對企業(yè)生產經營負責,又要對企業(yè)安全生產負責。分管領導也要分工明確,各負其責,共同承擔起安全管理的責任。要層層建立安全生產責任制,把安全生產責任逐級分解延伸,落實到每個生產經營環(huán)節(jié)、每個崗位、每個人,使安全生產真正成為一項自覺行動。
2022.09 - 至今 XXX軟件有限公司 新媒體運營l 新媒體營銷:負責構思并且制定品牌每季度、月度營銷方案。對營銷方案執(zhí)行。l 品牌營銷:配合品牌推廣資源,合作資源,擴大內容影響力,配合產品運營的日常工作。l 內容運營:負責新媒體的內容發(fā)布、粉絲互動、話題制造、活動執(zhí)行??焖夙憫忻鏌狳c事件,對微博、微信賬號的關注度及內容效果。l 內容運營:編寫原創(chuàng)內容、把控選題方向,組織會議對每期話題進行分析并輸出報告。l 數據分析:負責用戶數據的分析,為運營提供數據支持。通過后臺反映的用戶數據,分析用戶的瀏覽喜好、瀏覽時間、對運營策略作出調整。通過分析活動與渠道數據,對活動與渠道進行優(yōu)化。
三、孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋①分離定律:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離,獨立地隨配子遺傳給后代。②自由組合定律:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合??偨Y:再次強調孟德爾遺傳定律的現代解釋課堂練習:書本31頁6、教學反思:本節(jié)課設置了一系列問題情境,層層設問,在學生答問、質疑、討論過程中讓學生建構新概念和新的知識體系,并通過教師及時掌握反饋信息,適時點撥、調節(jié),讓學生在推理判斷中培養(yǎng)良好的思維習慣和對知識的遷移能力,而且通過留出一定的時間讓學生提問,體現了以學生為主體的思想。
四、說教學程序(一).溫故知新、導入新課復習提問:基因突變導致生物變異的原因是什么?回答:基因突變是基因結構發(fā)生改變,從而使遺傳信息改變,使蛋白質結構改變、生物性狀改變,即生物發(fā)生了變異。那么,基因是什么?它和染色體又有何關系?回答:基因是有遺傳效應的DNA片斷,染色體是DNA的載體,基因在染色體上呈線形排列。引出新知:對于一個生物體來說,正常情況下,其染色體的結構和數量都是穩(wěn)定的。但在自然條件或人為因素的影響下,染色體的結構和數量均會發(fā)生改變,從而導致生物性狀的改變,這就屬于染色體變異。(二).把握重點、突破難點重點的把握:1、染色體結構的變異播放影片:貓叫綜合征幼兒。讓學生觀察: 患兒哭聲輕、音調高,很像貓叫。教師補充: 患兒的征狀---兩眼較低、耳位低下,存在著嚴重的智力障礙。闡述病因---染色體片段缺失
一、 天體1、 概念:宇宙間物質的存在形式。(聚集態(tài)的星體及星際物質)注:不作特殊交代的天體均指自然天體2、 幾種常見天體的觀察(指導學生閱讀課本,并總結講述學生自己平時的生活所見)3、幾種常見的天體恒星1) 定義:從質量、組成、形狀、發(fā)光與否等角度總結交代:數目多少(肉眼所見6000多顆)夜空里的點點繁星差不多都是恒星2)運動特點:(由恒星的“恒”字引發(fā)學生分析“北斗七星圖形變化”圖說明特點)結論:①恒星在不停的運動變化之中②相對位置似乎固定不變,故稱“恒星”3)光年----計量天體距離的單位(強調“距離”)分析知識點:①距離地球最近的恒星是 (8分鐘)(1. 5億公里)②距離地球次運的恒星是 (4.2光年)③現在能夠探測到的最遠天體距離地球多遠?星云(指導學生閱讀課本與恒星比較總結星云特點,可以從形態(tài)、質量、體積、密度、物質組成、觀察特點幾方面列表比較分析并小結)二、天體系統1、 概念:運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同級別的系統。
(2) 中國文人的悲秋情結。3.《荷塘月色》中,作者為什么要離開家來到荷塘散步?4. 思考:作者的心里為何“頗不寧靜?”(教師補充:寫作背景)5. 出門散步后,作者的心情發(fā)生變化了嗎? 有怎樣的變化?6.思考討論:為什么作者說“我”與“地壇”間有著宿命般的緣分,二者有何相似之處?(閱讀1-5段)7.思考:作者從他同病相憐的“朋友“身上理解了怎樣的”意圖“?三、課堂總結李白說:“天地者,萬物之逆旅也?!比松缤粓雎眯?,在人生的旅途中,時而高山,時而峽谷,時而坦途,時而歧路。我們或放歌,或悲哭,然而,大自然始終以其不變的姿勢深情地看著我們,而我們,也應該學會在與自然的深情對望中,找到生命的契合。正如敬亭山之于李白,故都的秋之于郁達夫,荷塘月色之于朱自清,地壇之于史鐵生,他們從中或得到心靈的慰藉、精神的寄托,或得到生存的智慧與勇氣,最終完成精神的超脫。