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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊計算工具的認(rèn)識說課稿
二、編寫意圖：“計算工具的認(rèn)識”分別介紹了計算工具算盤和計算器，還安排了有關(guān)計算工具的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的閱讀材料。教材安排了較多的直觀圖戰(zhàn)士了算盤和計算器的實際應(yīng)用、算盤和計算器的結(jié)構(gòu)，比較形象直觀，讓學(xué)生在觀察和活動中認(rèn)識常用的計算工具。三、教學(xué)目標(biāo)：鑒于以上分析，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位為以下三個方面：1、讓生初步認(rèn)識計算器，了解計算器的基本功能，會使用計算器進(jìn)行大數(shù)目的計算，通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律，解決一些簡單的實際問題。2、通過對計算器的運用，體驗用計算器進(jìn)行計算的優(yōu)點，進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受用計算器計算在人類生活和工作中的價值。3、在自主探究的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識，在解決實際問題中，滲透節(jié)約、環(huán)保等方面意識，使學(xué)生受到思想教育。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊計算工具的認(rèn)識與使用說課稿
讓學(xué)生再用計算器計算，然后讓學(xué)生談?wù)動龅降膯栴}（計算器已經(jīng)不能把這些數(shù)顯示出來了）。最后讓學(xué)生根據(jù)上面的計算結(jié)果，找出規(guī)律，再直接寫出后四題的得數(shù)，并組織學(xué)生交流，要求學(xué)生說說自己的思考過程及依據(jù)，確認(rèn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，讓學(xué)生進(jìn)一步體會計算器的作用：計算器還可以幫助我們探索規(guī)律。（設(shè)計意圖：設(shè)計不同層次的練習(xí)，使學(xué)生體驗計算器的有用性，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力）四、最后進(jìn)行全課總結(jié)。整個活動，老師創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)誘導(dǎo)，設(shè)疑激趣，學(xué)生自主探索，動手操作，積極思考，討論交流，給學(xué)生提供了充分的數(shù)學(xué)活動機(jī)會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生不僅掌握了知識，發(fā)展了能力，同時又體驗了數(shù)學(xué)問題的探索性與創(chuàng)造性，以及成功的喜悅，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得主動，學(xué)有創(chuàng)造，學(xué)有發(fā)展
《精衛(wèi)填海》說課稿
1.教師范讀全文，?學(xué)生聽記生字讀音和句中停頓。學(xué)生初次接觸文言文，在朗讀上有困難。教師應(yīng)通過各種方式，幫助學(xué)生把課文讀正確、讀通順。其中，教師的范讀、引讀尤為重要。?2.學(xué)生自由朗讀，力求達(dá)到正確，流利，有感情的標(biāo)準(zhǔn)，然后以同桌竟讀來檢驗讀的效果。3.師生評判，師生齊讀。? 4.教師指導(dǎo)學(xué)生借助所學(xué)知識，課文注釋和工具書，疏通文意。幫助學(xué)生疏通文意，我準(zhǔn)備采取三種方法：
《烏夏克木卡姆》（選段）教案
1、欣賞《烏夏克木卡姆》（選段）；（1）初聽。完整欣賞。（2）復(fù)聽。 使用哪些樂器？整個樂曲可分為幾部分？每部分的音樂情緒是怎樣的？慢板與快板部分，在音樂情緒上不同？在音樂風(fēng)格上與漢族音樂不同？ 探索中應(yīng)從節(jié)奏、旋律、音色、調(diào)式、速度、力度、表演形式等要素上找根據(jù)。2、欣賞《褐色的鵝》；（1）初聽。完整欣賞。（2）復(fù)聽。歌手其音色屬于人聲分類的哪一類？其伴奏樂器是什么？這首歌的音樂情緒？3、欣賞《新疆之春》；（1）初聽。完整欣賞。（2）復(fù)聽。
《烏夏克木卡姆》（選段）教案
木卡姆是流傳于我國新疆維吾爾族人民聚居地區(qū)的一種具有統(tǒng)一調(diào)式體系的，以歌、舞、樂組合而成的傳統(tǒng)古典大曲。它多用于民間的習(xí)俗節(jié)日、喜慶婚禮和娛樂晚會等場合。其歌詞多反映愛情生活、痛恨黑暗勢力、追求幸福生活的內(nèi)容。 維吾爾族木卡姆可分為：“喀什木卡姆”、“多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”三種類型。因為整個大曲有12套之多，故又稱之為“十二木卡姆”?！稙跸目四究贰废悼κ材究分械囊惶?。這套大曲由三部分組成。第一部分為大曲(即：瓊乃額麥)；第二部分為3～4首敘事歌曲及３～4首間奏曲組成敘事性套曲；第三部分是由2～7首歌曲組合而成的歌舞組曲。其中的敘事歌曲稱作“達(dá)斯坦”。
《烏夏克木卡姆》（選段）教案
教學(xué)重難點教學(xué)重點：進(jìn)一步感受欣賞新疆音樂。教學(xué)難點：掌握新疆音樂的特點。教學(xué)準(zhǔn)備 計算機(jī)、教學(xué)光盤、音響。教學(xué)過程1、導(dǎo)入 師：同學(xué)們除了以前我們學(xué)的幾首新疆歌曲你還知道哪些呢？ 生回答 師：今天我們就來再欣賞一首新疆歌曲。2、欣賞《烏夏克木卡姆》（選段）。（1）初聽。完整欣賞。（2）復(fù)聽。使用哪些樂器？整個樂曲可分為幾部分？每部分的音樂情緒是怎樣的？慢板與快板部分，在音樂情緒上不同？在音樂風(fēng)格上與漢族音樂不同？探索中應(yīng)從節(jié)奏、旋律、音色、調(diào)式、速度、力度、表演形式等要素上找根據(jù)。 （3）再聽。 課堂總結(jié) 今天我們聽了《烏夏克木卡姆》其中一個選段，我們要學(xué)會從中找到與我們平時所聽的漢族歌曲的異同之處。好了，現(xiàn)在下課。
國旗下講話發(fā)言稿保護(hù)環(huán)境三篇
堅定地說：“終有一天，我的弟弟妹妹們要去上學(xué)的，我也要重新走進(jìn)校園!”在我國廣大農(nóng)村貧困地區(qū)，還有許許多多和沈亮一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細(xì)流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍(lán)天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只有送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩元、一兩本書，卻體現(xiàn)了一片關(guān)愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境國旗下講話稿7篇
由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，地球上的一些動、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險。例如卡羅萊納鸚哥鳥，因人類垂涎其肉和羽毛，或當(dāng)做果園里的害鳥還射殺，1914年滅絕。還有一種植物，叫紅樹林，紅樹林生長在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系，它也是一種十分稀有的植物，也是因為遭到許多人的砍伐，數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，為了保護(hù)野生動、植物，許多國家建立了自然保護(hù)區(qū)，還專門頒布了《野生動物保護(hù)法》。在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐，不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟愂怯钪娴闹髟?，地球上的“疾病”將由我們每一個人來治。
小班語言《保護(hù)蛋妹妹》說課稿
愛是體驗到的，不是認(rèn)識到的，光有認(rèn)識，沒有體驗，不可能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛他人的實踐和體驗，只知道被愛，不知到回報。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對小班幼兒來說具有很大的挑戰(zhàn)性。同時蛋又是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾，會轉(zhuǎn)；圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個秘密，因此我選擇這一主題和幼兒一起去小心翼翼的保護(hù)易碎的蛋。通過這一活動，幼兒感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，同時增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發(fā)愛心與責(zé)任心。
大班科學(xué)《動物的自我保護(hù)》說課稿
動物的自我保護(hù)方法多種多樣，像保護(hù)色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動物是孩子們的天性，動物保護(hù)自己的方法是孩子們很喜歡了解的內(nèi)容，但它不容易通過直接的實驗或探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師也不可能有那么多的資料，所以這個活動需要通過收集資料的方式進(jìn)行，在收集資料、整理資料的基礎(chǔ)上通過討論交流等手段獲取科學(xué)知識，是科學(xué)討論型的活動。這種活動首先要調(diào)動家長、孩子一起收集各種有關(guān)動物自我保護(hù)的資料，如圖書、圖片、網(wǎng)上下載的資料。同時運用現(xiàn)代多媒體的手段，如準(zhǔn)備好相關(guān)的課件和錄像資料更生動、形象、直觀地展示動物的自我保護(hù)方法，更有利于孩子的討論、交流、學(xué)習(xí)。
中班科學(xué)《奇妙保護(hù)色》說課稿
二、說教材《昆蟲躲貓貓》作為本次活動的載體，從昆蟲的保護(hù)色引導(dǎo)到動物保護(hù)色，引發(fā)幼兒對保護(hù)色的鞏固認(rèn)識和理解。三、說活動目標(biāo)目標(biāo)1：了解一些昆蟲利用“保護(hù)色”進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。目標(biāo)2：在動手操作的游戲中理解“保護(hù)色”。目標(biāo)3：對昆蟲極其“保護(hù)色”產(chǎn)生興趣，萌發(fā)幼兒探究昆蟲保護(hù)色的愿望。四、說重點難點1.了解一些昆蟲利用“保護(hù)色”進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。2. 在動手操作的游戲中理解“保護(hù)色”。在解決重難點時，我采取了以下策略：1.觀察法：通過仔細(xì)觀察、尋找圖片上的昆蟲，知道昆蟲用保護(hù)色保護(hù)自己，并用筆圈出找到的昆蟲。2.操作體驗法：用連線的方法將昆蟲和可以保護(hù)昆蟲藏起來的地方連起來。
中班健康：保護(hù)牙寶寶課件教案
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備： 1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。 2、VCD動畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。 3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。 請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場活動過程： 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。 2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？
國旗下講話 保護(hù)環(huán)境從愛樹做起
親愛的同學(xué)們：早上好！首先我要考一考大家，你們還記得賀知章的那首《詠柳》嗎？好，那么讓我們一起背誦這首詩?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”是啊，多么美麗的春色呀！可是今年北京的春天去姍姍來遲了，已經(jīng)是四月的風(fēng)中還夾雜著黃沙，漫天飛舞，難道那個美麗的春天真的一去不復(fù)返了嗎？看看今天，當(dāng)我們?nèi)祟惐枷?1世紀(jì)的今天，我們的地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言。當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化，大氣污染等，這其中就有9項是因綠色植被遇破壞直接導(dǎo)致的。樓房越益越高，生活越來越好，綠色卻越來越少，越來越遠(yuǎn)，煙囪長成了森林／鋼筋和混凝土切斷了視線／我的瞳孔里就再沒有了綠色／那天空的湛藍(lán)呢／那海水的碧綠呢／那河流的清亮呢／那空氣的爽朗呢。人類對環(huán)境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體，改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態(tài)系統(tǒng)，因此植樹造林是全世界的目標(biāo)。
國旗下講話（小學(xué)）：愛護(hù)公物
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我演講的題目是《愛護(hù)公物》。伴隨著清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們莊嚴(yán)的教學(xué)樓，寬敞的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是不是很舒暢呢?但是，當(dāng)你出于一時的不快，用拳頭砸碎消防窗的玻璃；當(dāng)你出于一時的惡作劇，用筆尖劃臟桌面時，你是否曾想過，那鋒利的玻璃也會刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，給綠樹環(huán)饒的校園抹上一筆刺眼的陰影。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這是一種極不道德、不高尚的行為。
國旗下講話：愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生
老師們、同學(xué)們：早上好，我今天講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生》。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是我們?nèi)w師生素質(zhì)高低的綜合反映。由于有些同學(xué)還存在不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良影響。春天是呼吸道傳染病的高發(fā)期，搞好我們的校園環(huán)境尤為重要。然而在我們的校園里，常常會看到一些不和諧的音符。比如：投不中的垃圾被丟棄在垃圾桶外，校園操場上、花壇里、草地上、角落里丟棄著食品包裝，樓梯上不時看見紙屑和果殼，食堂里的飯菜遺留在餐桌上，教室里的垃圾熟視無睹，雪白的墻壁上被鞋印玷污……因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人，所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長。
國旗下講話：保護(hù)環(huán)境，美化校園
自古以來，中華民族就是一個崇尚自然的民族，中國傳統(tǒng)文化是與自然完美融合的文化?！疤烊撕弦弧?，“人法地，地法天，天法道，道法自然”這些充滿智慧、充分體現(xiàn)人與自然和諧共生的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想。過去的幾個世紀(jì)中，中國一直是世界上人口最多的國家，由此產(chǎn)生的環(huán)境影響也是巨大的。對于一個有著13億人口的大國，經(jīng)濟(jì)繁榮帶來的消費增長，其累積效應(yīng)是巨大的。據(jù)預(yù)測，到2025年中國將成為全球最大的溫室氣體排放國。統(tǒng)計的338個中國城市中，有三分之二的城市空氣中的廢氣含量超過國家就城區(qū)廢氣含量所制定的指標(biāo)，40％的城市甚至連工業(yè)區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)不到。中國的七大淡水體系（遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江和長江）中已經(jīng)有42％的水體受到嚴(yán)重污染，水質(zhì)處在三類以下，即無法用作人類生活用水。36％的中國城市河流的水質(zhì)達(dá)到了污染最嚴(yán)重的劣五類，即無法進(jìn)行任何利用，甚至無法作為工業(yè)用水。近50年來，中國沿海海平面呈明顯上升趨勢，近年平均每年上升毫米。預(yù)計到本世紀(jì)末，中國沿海海平面上升幅度將達(dá)到30至70厘米。因為中國海岸線漫長，集中了約有70%以上的大城市、一半以上的人口和60%的國民經(jīng)濟(jì)，不斷上升 的海平面將對中國的社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
國旗下講話：保護(hù)環(huán)境從自己做起
老師，同學(xué)們：六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個特別有意義的日子——世界環(huán)境日。一直以來，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會議上，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。我們都知道美麗的自然環(huán)境，能帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻粗心地忘記了去保護(hù)這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問題接踵而至。聯(lián)合國環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：地球上有億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失……這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!
國旗下關(guān)于保護(hù)地球的講話稿
老師們，同學(xué)們，早上好！今天我的講話主題是《我們只有一個地球》迄今為止，人類在茫茫宇宙中，還沒有找到第二個像地球那樣的星球。地球為人類以及其他各種生物提供了生命存在所必需的水、適宜的溫度、抵擋紫外線和宇宙射線的大氣層。地球上有適宜于人類生存、生活的自然環(huán)境。那么迄今為止，人類又是如何在地球上生存的呢？從某個角度來看，人類在地球上的生存方式有三種：第一種，是你不影響我，我不影響你。第二種，是你損害我，我損害你。第三種，是你不損害我，我不損害你。在遠(yuǎn)古時期是很普遍的。古代的東方人沒見過西方人，孔子孟子學(xué)識再淵博，也沒在著作里描述過歐洲白人和非洲黑人是怎么樣的。古代的西方人也沒見過東方人是怎么樣的，西班牙的哥倫布為了到東方見東方人，坐帆船橫渡大西洋，結(jié)果到了美洲，把美洲土著人當(dāng)成了印度人。既然沒見過，當(dāng)然就是你不影響我，我不影響你。但是隨著時代的變遷，這種你不影響我，我不影響你的生存狀態(tài)已經(jīng)不多見了。今天我們可能沒見過日本人，但前段時間日本地震，核電站爆炸，結(jié)果中國有人開始囤積食物、礦泉水了，有人不再吃海產(chǎn)品了，有人開始檢測環(huán)境中的放射性物質(zhì)了。我們受沒受影響？多多少少是受影響的。
關(guān)于維護(hù)尊嚴(yán)的國旗下的講話
維 護(hù) 尊 嚴(yán)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！很高興能代表高250班在國旗下講話，今天我演講的題目是《維護(hù)尊嚴(yán)》。尊嚴(yán)是一個需要我們對之脫帽致敬的詞語，尊嚴(yán)，指的是崇高莊嚴(yán)的地位、身份、人格。人之所以能成為人，那是因為他擁有著最起碼的尊嚴(yán)。一個人如果失去了自己的尊嚴(yán)，他就等于失去了自己的身份、人格、地位，如果沒有了這一切，那么他的存在，還有什么意義呢？我們時刻都說要維護(hù)尊嚴(yán)，然而有些同學(xué)在尊嚴(yán)和利益面前卻放棄了尊嚴(yán)，就如考試中的作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的不誠信行為，并且是一種有損尊嚴(yán)的行為。為杜絕作弊，學(xué)校老師都想了各種辦法，但防不勝防，總有那么一部分
關(guān)于愛護(hù)公物的國旗下講話
愛護(hù)公物各位老師、同學(xué)們：大家好！一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。