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教師優(yōu)秀教案評比活動實施方案
為進一步加強我校教學常規(guī)管理，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，改進教學方法，全面提高教學質(zhì)量，按照學期初計劃，學校決定開展教案展示及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：一、指導思想堅持求真務(wù)實思想和效能化原則，以課程方案為指導，以課程標準、考試說明為準繩，以提高教學質(zhì)量為核心目標，以提升課堂教學育人效能為出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)秀教案評選為抓手，拉動學校常規(guī)教學研究環(huán)節(jié)的深化、細化、精致化。通過有效推廣學習優(yōu)質(zhì)課程教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升。堅持源于課堂實踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實用好用。二、參賽對象：學校部分科任教師。三、活動時間：2018年6月四、實施方案教案評比1.教務(wù)科組織教師學習學校制定的《優(yōu)秀教案評比標準》。2.各教研組組織教師參照《優(yōu)秀教案評比標準》書寫教案。3.各教研組對本組教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教務(wù)科集中參評。4.教務(wù)科組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—3位教師的教案為優(yōu)秀教案。
縣地震應(yīng)急避難場所建設(shè)實施方案
（一）科學選址、確保安全。在選點中各地要根據(jù)實際情況，按照相對集中，便于轉(zhuǎn)移，就近安置、確保安全的原則，避開地震斷裂、易災(zāi)、易澇和地質(zhì)災(zāi)害等危險地段、主要布局在人口聚集區(qū)域的安全地帶?！ 。ǘ┱腺Y源、綜合利用。充分盤活區(qū)域內(nèi)可用資源，綜合利用當?shù)貙W校操場，城市廣場、綠地公園和現(xiàn)有安全、抗震能力高的建筑設(shè)施，采取確認、修繕、加固、拓寬等方式設(shè)立避難場所?！ 。ㄈ┩晟圃O(shè)施、規(guī)范管理。完善硬件設(shè)施，建立工作制度、規(guī)范工作程序，建立應(yīng)急預案、充實物資儲備、強化避難場所的應(yīng)急救助功能，滿足災(zāi)害期間受災(zāi)群眾安置救助需求。
失業(yè)保險應(yīng)急穩(wěn)崗返還補貼實施方案
（一）初審。申報單位向失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)提交《失業(yè)保險應(yīng)急穩(wěn)崗返還補貼申請表》及相關(guān)材料，由失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)對申報單位進行初審。初審通過后將相關(guān)材料送至第三方審計師事務(wù)所進行審計，并出具審計意見?！ 。ǘ徟?。xx市人社局暫時性生產(chǎn)經(jīng)營困難企業(yè)認定工作領(lǐng)導小組對申報單位進行審核認定。經(jīng)審核認定后，對符合條件的單位按失業(yè)保險援企穩(wěn)崗審批程序予以審批。單筆資金超過xxx萬的企業(yè)報市政府審批，同時報省人社廳、省財政廳備案，審批通過的單位在xx市人社局官網(wǎng)進行公示。公示期滿無異議的，將審批結(jié)果反饋給失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)?！ 。ㄈ┵Y金撥付。失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)收到審批通過結(jié)果后按照基金管理規(guī)定對申報單位進行資金撥付。
心理輔導活動課優(yōu)秀教案集
【活動目的】1, 通過拍賣會的角色扮演活動,讓學生辨析自己的價值觀.2,了解每個人的價值觀有所不同,進而學習尊重不同的價值觀.【理論分析】人的價值觀,在哲學上屬于世界觀,人生觀范疇;在心理學上,則可以看作是一個人社會態(tài)度的重要組成部分.個人的價值觀,主要受到他的社會文化背景,特別是家庭傳統(tǒng)和教育的影響,同時也受制于一個人的個性,能力,情緒等心理因素.本活動主要是角色扮演和價值辨析兩種心理輔導方法的綜合運用.角色扮演的目的,在于運用戲劇表演的方法,使學生發(fā)現(xiàn)問題,了解沖突所在,從而洞察人際關(guān)系.由于角色扮演能使人親身體驗和實踐他人的角色,從而可以更好地理解他人的處境,體驗他人在各種不同情況下的內(nèi)心情感,同時反應(yīng)出個人深藏于內(nèi)心的感情."魔術(shù)店"是角色扮演的一種方法,它是一種類似商店內(nèi)買賣的方法,如讓老師扮演店主,店里販賣各種東西,學生扮演買主,通過拍賣的方式,幫助學生了解有關(guān)愛情,友情,健康,金錢等多方面的價值觀念.在拍賣過程中,學生個人的價值觀念會直接影響他在拍賣時的選擇,學生從舍取中可以了解自己的價值觀和人生態(tài)度,這樣有助于學生對自己價值觀念的思考和澄清."價值澄清"是美國的大學教授路易斯·拉斯等人在對傳統(tǒng)價值觀教育進行研究分析的基礎(chǔ)上提出來的.價值澄清的目的不是灌輸給學生一套事先安排的嚴謹?shù)膬r值觀,而是通過一定的過程,讓學生反省自己的生活,對自己的行為負起責任,從而澄清自己的價值觀.這種方法很適合在集體的情境中使用.學生可以在共同的價值辨析討論中,經(jīng)過一系列心理湖動的過程來達到主動學習,自我評估,自我改進的目的.【活動形式】小組討論,價值拍賣會【活動準備】準備拍賣會上需要的號碼牌,按學生學號做49個.【適合對象】高中一年級【活動課時】1課時【活動過程】上節(jié)課我還欠大家一個回答,關(guān)于心理輔導活動課呢,一些同學把它和心理咨詢弄渾了,以為心理嘛就是要去心理咨詢.個別咨詢是同學有了一些困難或苦惱來找心理老師進行個別交流,尋求老師的幫助.而心理輔導課呢,面對的是全班同學,大家在一起游戲,一起交流過程中能夠更好地認識自己,也能進一步了解他人,別人往往是自己的一面鏡子.通過這個課,希望大家能學會自助和互助.這樣說不知道大家有沒有清楚一些,課后可以再一起交流,現(xiàn)在回到我們今天的課上.課的主題呢我先賣個關(guān)子,先聽聽我接下來的這個問題.
垃圾分類的優(yōu)秀教案 垃圾分類優(yōu)秀教案3篇
1、交流分享，說說生活中的垃圾?！ 煟汉⒆觽?，老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧! (1)小組交流。(拿著記錄表，互相說說) (2)個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)
小學扶貧優(yōu)秀教案
二、教育扶貧政策例子 同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理??！那就是：同一片藍天下，一方有難，應(yīng)該八方支援?！ ≡谶@里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵他們自強。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。
小學美術(shù)優(yōu)秀教案
一、課前準備 1.教師準備教具：一些有萬花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案。示范用的紙。筆，剪刀，膠水等工具?！ ?.學生準備學具：有萬花筒的學生將其帶到課堂。帶好彩色紙，剪刀，繪畫筆等。 二、課堂教學 1.引導階段 讓學生看看萬花筒然后討論：萬花筒里的“花”有什么特點?主要引導學生觀察萬花筒的花樣是如何對稱的。引導學生觀察萬花筒中歸亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。其中有一個三角形的花樣是真實的。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。
幼兒園中班優(yōu)秀公開課教案
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。 活動準備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等
幼兒園小班英語優(yōu)秀教案：Pass the bunny
2．能基本聽懂并按規(guī)則游戲。 3．愿意在集體面前表演。 活動準備： 1．教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車） 2．鼓一個，擊棒一根。 3．小兔毛絨玩具一個 4．兔子舞音樂 活動過程： 一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣 1. T：Good morning boys and girls . C：Good morning teacher .T：Do you want to dance ?C：Yes . T：Ok, let’s dance, please listen .(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作) 2．T：（教師做很累的動作）Oh, I’m tired. Are you tied ? C:Yes. T：Ok. Please find a chair and sit down .
學習優(yōu)秀十佳教師事跡心得體會八篇
一、明確了閱讀教學的方向，即課堂上要注重閱讀教學的實效性?！ 《辔粚＜依蠋煻继岬介喿x教學要吃準目標，以課程標準為依據(jù)制定教學目標，以學生發(fā)展為本，使學生養(yǎng)成好的習慣，愛語文，愛閱讀，有讀書看報的習慣。這就要求教師要與內(nèi)容分析式的語文課堂說再見，注重語文的工具性，要讓教學真正服務(wù)于學生，使學生做到真讀、真說、真寫、真思考、真體驗。關(guān)于教學目標，要做到“心中有標”（有課標、有教學目標）、“目中有人”（教師目中要有學生）、“心中有材”（心中裝著教材），教學目標很重要，教師對每一課教學目標要明確，目標要定得準。目標確定后，整個教學設(shè)計就要圍繞目標來進行，教學環(huán)節(jié)要體現(xiàn)目標，要圍繞目標來實施，課堂上設(shè)計的問題要為目標服務(wù)，跟教學目標無關(guān)的不要設(shè)計。也就是說，課堂上我們該教的就教，不該教的堅決不教，我們的課堂也許就會變得簡約、簡樸、高效了
8篇《教師家訪活動總結(jié)》
篇1：教師家訪活動總結(jié)根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校從x月中旬開始，開展了“萬名教師訪萬家”活動。在活動中，我們圍繞“送溫暖、傳愛心、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。在前期學校組織的家訪活動中，學校教師通過上門走訪的家訪率達到近x%，電話家訪約x%，短信及其它方式家訪率約x%，共收到家訪記錄表x余份，x余份家長意見反饋表，教師上交家訪手記征文x篇并評出優(yōu)秀稿件x篇，達到了一定的預期的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、精心部署，領(lǐng)導重視，多措并舉。1、擬定方案，開好三個動員會。按照市教育局相關(guān)文件精神，我們結(jié)合實情，認真分析我校形勢，我們有針對性的擬定了學校家訪活動計劃，并即時召開了三個動員會。一是召開校委會領(lǐng)導動員會，強調(diào)領(lǐng)導帶頭，學習了《xxxx學校“萬名教師訪萬家”活動方案》。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員，統(tǒng)一思想。會上校長以“孩子是花朵，是幼苗，是未來”為主題作了動員發(fā)言。組織全體教職員工認真學習上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。三是召開好學生動員會。x月x日，學校各班利用晨會時間，由班主任主持副班主任參與共同召開了“家校攜手，愛心家訪”為主題的班隊會，向?qū)W生講明家訪的目的，并告訴學生，此次家不告狀不揭短，讓學生正確認識家訪，歡迎教師去家訪。2、成立小組，落實四項措施。為保證活動的有效進行，學校成立了以校長為組長、以副校長為副組長、以校委會成員為成員的領(lǐng)導小組，負責各班活動的計劃擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作，使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展，我們主要落實了四項措施以保證活動的開展：一是領(lǐng)導帶頭，以身垂范；二是班主任攜手科任教師，讓家訪常態(tài)化；三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動，作為學校的常規(guī)工作進行開展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；?、制度化的活動機制，正是因為前面三項措施的落實，杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、愛心走訪，抓住關(guān)鍵，分步實施?！叭f名教師訪萬家”活動開始了，教師既有常規(guī)的教學工作，又要精心的實施家訪，弄不好會讓家訪工作流于形式。因此，在活動中，我們引導教師認識家訪的教育作用不要一揮，不要為家訪而家訪，更不要忙而無效。我們要讓家訪常態(tài)化，讓家訪有必要、有實效。而且，在活動的推進中，我們主要抓住了以下關(guān)鍵，突出亮點，做到了分步實施。1、用實心擬計劃抓“四定”。x月x日，我校以年級組為單位，由年級組長牽頭制定家訪計劃，實事求是，切實做到“四定”：一是定數(shù)量，做到重點對象全覆蓋；二是定重點，列出“六類學生”名單重點家訪；三是定形式，以主動上門為主，電子郵件、手機短信、信函為輔；四是定內(nèi)容，利用《家訪情況登記表》為每一個學生建立詳細檔案。
【高教版】中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊：4.3《對數(shù)》優(yōu)秀教案
課程名稱數(shù)學授課教師趙娜授課章節(jié)第四章第四節(jié)對數(shù)授課時間2015—2016年第一學期 第2周第1次課授課班級15級一班，15級二班，15級三班，15級四班，15級五班，15級六班，15級七班教學目的⑴ 理解對數(shù)的概念，理解常用對數(shù)和自然對數(shù)的概念； ⑵ 掌握利用計算器求對數(shù)值的方法； ⑶了解積、商、冪的對數(shù)．教學重點 和難點【教學重點】 指數(shù)式與對數(shù)式的關(guān)系． 【教學難點】 對數(shù)的概念．復習提問（1） 指數(shù)函數(shù)圖像的性質(zhì)本課小結(jié)⑴ 理解對數(shù)的概念，理解常用對數(shù)和自然對數(shù)的概念； ⑵ 掌握利用計算器求對數(shù)值的方法； ⑶了解積、商、冪的對數(shù)．布置作業(yè)練習冊p7頁1-4題檢查簽字 檢查日期
【高教版】中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊：2.2《區(qū)間》優(yōu)秀教案
【教學目標】1、掌握區(qū)間的概念；2、用區(qū)間表示相關(guān)的集合；3、通過數(shù)形結(jié)合的學習過程，培養(yǎng)學生的觀察能力和數(shù)學思維能力?！窘虒W重點】區(qū)間的概念【教學難點】 區(qū)間端點的取舍【教學設(shè)計】 1、實例引入知識，提升學生的求知欲；2、數(shù)形結(jié)合，提升認識；3、通過知識的鞏固與練習，培養(yǎng)學生的思維能力【課時安排】 1課時（45分鐘）【教學過程】² 創(chuàng)設(shè)情景 興趣導入問題：資料顯示：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，列車運行速度不斷提高．運行時速達200公里以上的旅客列車稱為新時速旅客列車．在北京與天津兩個直轄市之間運行的，設(shè)計運行時速達350公里的京津城際列車呈現(xiàn)出超越世界的“中國速度”，使得新時速旅客列車的運行速度值界定在200公里/小時與350 公里/小時之間.如何表示列車的運行速度的范圍？？解決：不等式：200<v<350；集合：；數(shù)軸：位于200與3之間的一段不包括端點的線段；還有其他簡便方法嗎？
小學語文五年級上冊第1課《草原》優(yōu)秀教案范文
初讀課文，學習字詞?！ ?.提出讀書要求：默讀課文，一邊讀一邊畫出不認識的字和不理解的詞，并借助詞典等學習工具書理解?！ ?.教師檢查學生學習情況?！ 。?）檢查生字讀音?！ ⌒∏穑?qiū）渲染（xuàn ）迂回（ yū）蒙古包（ měng ） 襟飄帶舞（ jīn ）鄂溫克（è） ?。?）指導易混淆的字。 “襟”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“衤”，與衣服有關(guān)，表示衣服胸前的部分?！ 皾笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊下面是“止”，不能寫成“上”?！ 吧选毕旅媸恰耙隆保c衣服有關(guān)。 “微”：中間部分不能少一橫。 ?。?）理解較難的詞語?！ 、俾?lián)系上下文理解詞語?！ 〔菰闲熊囀譃⒚?，只要方向不錯，怎么走都可以。 “灑脫”的意思是：瀟灑自然，不拘束。這個詞語反映了草原的廣闊無邊?！ 、诶斫狻敖箫h帶舞”一詞的意思，可以出示蒙古族鮮艷的服裝來分析，意思是：衣襟和裙帶隨風舞動?！ 、邸按渖鳌币辉~可以從難字入手理解，比如“欲”在這里表示“將要”的意思，“翠色欲流”就是綠得太濃了，將要流下來，寫出了草原的綠，是充滿生命力的?！ 、芏鯗乜耍何覈贁?shù)民族之一，聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)的東北部。
小學語文三年級上冊第5課《灰雀》優(yōu)秀教案范例
教材簡析 《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子?！ ∪墓?3個自然段。第1自然段講列寧在郊外養(yǎng)病期間，每天都到公園散步，他非常喜歡公園里那：只灰雀。第2—10自然段講有一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見，以為它凍死了，感到很惋惜。小男孩不敢告訴列寧灰雀沒有死，只是堅定地說，灰雀會飛回來的。第11～13自然段講第二天，列寧果然又看見了那只灰雀，但他沒有再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道男孩是誠實的?！ ≌n文以人物對話為主線，既寫出了列寧對孩子的教育過程，又寫了小男孩心理認識過程。人物的內(nèi)心活動外化為語言，二者相互交錯，推動情節(jié)發(fā)展，并有機地融合在一起。
幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀獲獎教案：認識時鐘
【活動準備】 1.創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學環(huán)境。 2.人手一只可以撥動的小時鐘。 3.反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學、午飯、午睡等),時鐘演變過程圖片。 4.可以用來自制鐘面的有關(guān)材料(如長短針、1~12的數(shù)字、各種形狀和造型的硬板紙或吹塑紙若干)。【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)幼兒嘗試欲望 邊聽“在鐘表店”里的音樂,邊把幼兒帶進“鐘表展覽館”,引導幼兒欣賞各種各樣的鐘表,激發(fā)幼兒學習的興趣。 師:請小朋友仔細看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計、制造這些鐘表? 二、觀察活動 通過觀察活動比較鐘表上時針、分針的不同,認識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。 提問： 1.每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的時鐘,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字) 2.比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱) 3.鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認識典型的幾個數(shù)字位置12、9、3、6)
《傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》主題班會教案3篇
活動要求:1、 各班級務(wù)必要邀請一位老師(輔導員或?qū)?，若導生在校，則可邀請導生到場觀看。2、 各班級要根據(jù)自身情況，由班長、學委負責組織，深入把握該次主題活動精神所在，擬定好方案。并且務(wù)必在舉行主題班會前提前知會秘書處和學習部的系負責人，及時通知他們主題班會開展的時間地點。3、 各班級的班干部要積極參與主題班會的各項組織工作，做好考勤、場地、議程安排和討論記錄等工作。4、 活動過程注意時間，紀律等方面的控制。推薦活動時間為60分鐘。5活動2天內(nèi),請各位班長將此計劃書與總結(jié)書以電子版形式發(fā)到秘書處系負責人處.逾期不候.總結(jié)書的要求(400字以上)：總結(jié)內(nèi)容包括：總結(jié)本次主題班會的優(yōu)缺點、以及工作建議等等?？偨Y(jié)是主題班會的成果體現(xiàn)，請班級給予充分重視。班長簽名：班會結(jié)束后2天內(nèi),請各位班長將此計劃書與總結(jié)書以電子版形式發(fā)到秘書處系負責人處.逾期不候.
【高教版】中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊：4.1《實數(shù)指數(shù)冪》優(yōu)秀教案
課題名稱4.1實數(shù)指數(shù)冪授課班級 授課時間13機電1課題序號 授課課時第 到 授課形式啟發(fā)、類比使用教具課件教學目的1.識記n次方根的概念，能區(qū)分奇次方根、偶次方根和n次根算式根。 2.能描述分數(shù)指數(shù)冪的定義，會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的互化。 3.識記有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，會進行簡單的有理數(shù)指數(shù)冪的運算。教學重點有理數(shù)指數(shù)冪的運算、實數(shù)指數(shù)冪的綜合運算教學難點有理數(shù)指數(shù)冪的運算、實數(shù)指數(shù)冪的綜合運算更新、補 充、刪減 內(nèi)容無課外作業(yè) 1．P 96 習題。 授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計實數(shù)指數(shù)冪 概念 思考交流 例題 課堂小結(jié) 問題解決 練習 教學后記
小學語文三年級上冊第6課《小攝影師》優(yōu)秀教案范例
介紹人物，導入新課 1、啟發(fā)談話。課前同學們自己已經(jīng)讀過了課文，查閱了有關(guān)資料，誰能向大家介紹一下高爾基? 2、學生之間交流收集的有關(guān)高爾基的資料?！ ?、師出示高爾基的畫像，并歸納：高爾基（1886年～1936年），是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家，世界著名的文學家。他寫了很多書，發(fā)表了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《母親》等多部小說以及著名的散文詩《海燕》和一系列劇本。“書籍是人類進步的階梯”這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。他的作品在我國廣為流傳，得到人們的喜愛。今天，我們來學習高爾基與一位小學生之間的故事：小攝影師。（板書，提示“攝”的讀音。） 高爾基與小攝影師之間到底發(fā)生了什么事呢?我們下面來看課文
部編版小學語文六年級下冊第21課《我最好的老師》優(yōu)秀教案范文
嗅蘋果 學生們向蘇格拉底請教：怎樣才能堅持真理? 笑容可掬的蘇格拉底讓大家坐下來，隨后取出一個蘋果。他用手指捏著，慢慢地從每個同學的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學們集中精力，注意嗅一嗅空氣中的氣味?！薄 ∪缓螅氐街v臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“哪位同學聞到了蘋果的氣味兒?” 有一位同學舉手回答：“我聞到了，是香味！” 蘇格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味?！薄 ∩酝＃K格拉底第三次從講臺走到學生們中間，讓每一個學生再嗅一嗅蘋果的氣味。