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《走月亮》說課稿(二)

一、說教材
1、教材分析

讀著這篇文章,使人不由地走進一幅如詩、如夢、如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸和拱橋,走過果園和菜地……山之高,村之靜,水之香,塘之趣,果之甜,蟲鳴、鳥飛、溪流、人語,無不充盈著溫馨、甜美之情。

說課稿

2、教學(xué)目標
根據(jù)《課標》要求、教材特點、以及學(xué)生實際,計劃兩課時完成本課教學(xué)任務(wù),下面主要介紹第二課時的教學(xué)目標為。
①知識與技能:積累文中優(yōu)美的句子,了解“反復(fù)”這一形式的表達效果。有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。
②過程與方法:充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生通過想象理解課文內(nèi)容,在感情朗讀中體會文章的思想感情。
③情感、態(tài)度、價值觀:體驗月下景色的美麗。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河的感情。體會濃濃的親情,激發(fā)學(xué)生愛父母,關(guān)心家人的美好情操。
3、教學(xué)重、難點
文美是本文給我們最主要的感受,因此把引導(dǎo)學(xué)生體會文章“哪兒美,怎么美”作為本課的教學(xué)重點。把通過重點詞語體會意境、品味語言、感悟情感作為教學(xué)難點。

二、說教法、學(xué)法
1、教法
①讀與想象結(jié)合法:“授之以魚不如授之以漁?!币虝W(xué)生學(xué)習(xí)是一項長期而艱巨的任務(wù),不會是一蹴而就的。所以引領(lǐng)學(xué)生通過文字向畫面,抓住詞語理解文章。解決教學(xué)重點。
②讀與品味語言結(jié)合法;詞語的理解仍是三年級教學(xué)的重點,文本語言精妙、別致、富有詩意。通過引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞語體悟感情,突破教學(xué)難點。
2.學(xué)法
與教法相適應(yīng),采用“讀讀——畫畫——議議——練練”的學(xué)習(xí)方法,在扎實的語言文字訓(xùn)練中,理解課文,培養(yǎng)能力,陶冶情操。

三、說教學(xué)程序
根據(jù)學(xué)生的認知情況和三年級學(xué)生的年齡特點,設(shè)計了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié):
1.情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣、
教學(xué)開始,可設(shè)計這樣的導(dǎo)語:“孩子們,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道在月光的照射下的鄉(xiāng)村景色美麗極了,真是令人陶醉。我和媽媽伴著蟲鳴、鳥飛以及果園那邊飄來的果香在明亮的月光下散步,我和媽媽都去了哪些地方?小作者發(fā)現(xiàn)的這些美麗的景色,我們大家是否曾經(jīng)留意過。現(xiàn)在我們一定要用心來讀課文,體會作者是用了多么美麗的語言寫出了我們也許曾經(jīng)有過的感受?!?br /> 2.細讀品味,理解感悟。
要培養(yǎng)學(xué)生細心體察生活細節(jié)的感受力,細微之處見精神,要培養(yǎng)學(xué)生豐富而細膩的感情,用這種情愫的陶冶,讓學(xué)生觸景生情。新課標倡導(dǎo):“以生為本”的新理念,要我們把課堂的時間還給學(xué)生。所以,本課教學(xué),以學(xué)生的誦讀為主線,抓住了幾處重點引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟。
(1)布置學(xué)生自讀自己最喜歡的段落。
要求畫出自己喜歡的詞語、句子,思考這些語句表達了怎樣的感情?
(在讀的過程中想象美麗的畫面。)
(2)小組交流。
這樣富有詩意的文章,學(xué)生不僅喜歡自己反復(fù)誦讀,更愿意把自己體會到的感情與他人交流,小組交流中給每個孩子充分的時間,他們可以說、可以讀,可以爭論,在生生交流中學(xué)生對課文的認識有了一個更深的理解。
(3)匯報交流。

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  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署。“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標。