《自立自強(qiáng)》主題班會(huì)教案2篇

自立自強(qiáng)主題班會(huì)課教案1

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱相關(guān)自立自強(qiáng)的各類資料，教師準(zhǔn)備材料，制作多媒體課件。

一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：

1.了解自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自強(qiáng)的重要意義。

2.激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，主動(dòng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神。

3.教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，養(yǎng)成自強(qiáng)的品質(zhì)。

(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析：

本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自強(qiáng)的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自強(qiáng)的鮮活例子，體會(huì)無(wú)論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對(duì)于如何將自立自強(qiáng)的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生和生活中的難點(diǎn)。

二、導(dǎo)入

開(kāi)篇以零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的歌曲《相信自己》導(dǎo)入，在多媒體中插入北京2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的圖片。從歌詞與圖片中調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服困難，人的一生都將離不開(kāi)一種最珍貴的品質(zhì)-------自立自強(qiáng)。

三、自立自強(qiáng)的涵義

1、首先了解 “自強(qiáng)不息”這個(gè)詞，出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”其意是天上的日月星辰是不分晝夜的，人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取，永不停息。

2、什么是自立?

自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自已的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的保護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。

3、什么是自強(qiáng)?

自強(qiáng)意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1.會(huì)自己洗衣做飯嗎?

2.生病吊針會(huì)哭嗎?

3.回家路上跌倒后會(huì)咋辦?

4.在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?

總結(jié)：這些日常生活中小事就發(fā)生在我們身邊，俗話說(shuō)“小事不小”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，從而體會(huì)到以后自己該怎么做.

五、自立自強(qiáng)的事例

(一)1、梅蘭芳 2、林則徐3、劉翔、4、莎士比亞、5、賣(mài)冰棍的姐妹6、靠自己創(chuàng)業(yè)，高位截癱的桑蘭、背起妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝、千手觀音---聾啞舞女等。

(二)兩段視屏材料： 1、攜母求學(xué)的14歲少女。2、身殘志堅(jiān)，用歌聲走路。

總結(jié):其實(shí)自立自強(qiáng)精神無(wú)處不在，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該從中感悟許多，體會(huì)各中人物的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)面對(duì)困難永不服輸?shù)臍飧排c氣魄，讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與眾不同。

六、詩(shī)歌朗誦表演：

根據(jù)學(xué)生實(shí)際，老師確立主題，選擇兩則詩(shī)歌，請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗誦，體會(huì)詩(shī)歌的美，感受詩(shī)歌的內(nèi)涵，品味自強(qiáng)精神的精髓。

1、《并不是》：

并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失敗都意味迷惘，年輕的心，只要堅(jiān)強(qiáng)，不要流浪。

并不是所有的友情都能地久天長(zhǎng)，并不是所有的分別都充滿感傷，純結(jié)的情，只要真誠(chéng)，不要游蕩，執(zhí)著的夢(mèng)，只要追求，不要幻想

2、《只要明天還在》

只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。

只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。

只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

七、判斷是否屬于自立自強(qiáng)的表現(xiàn)

根據(jù)時(shí)間安排，展示幾個(gè)判斷題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，做到自立自強(qiáng)。

1)“今晚的電視真好看!”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。

2)“走，去上網(wǎng)打游戲，我請(qǐng)客!”，下課了，小張對(duì)同桌說(shuō)。

3)小盟上課喜歡睡覺(jué)，別人說(shuō)他，他總說(shuō)：“讀書(shū)太累，沒(méi)意思，你看老師讀了書(shū)才掙幾個(gè)錢(qián)，還不如我老爸的小面館!”

4)新學(xué)期，小紅獨(dú)自一人來(lái)到新學(xué)校辦好了入學(xué)手續(xù)，沒(méi)有爸爸媽媽的陪同。

5)“媽媽，我能自己洗衣服了!”，新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會(huì)了自己洗衣服。

八、教師總結(jié)，以《自強(qiáng)不息》MV結(jié)尾。

自立自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是在抗洪第一線，還是面對(duì)冰雪災(zāi)害，及汶川地震，中華民族都表現(xiàn)出一貫擁有的大無(wú)畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無(wú)愧為當(dāng)今楷模，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們放飛理想，展開(kāi)雙翅，遨游蒼穹，在自立自強(qiáng)的感召中，讓我們學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，成為不屈的中華少年，為祖國(guó)繁榮昌盛永不懈怠。

九、課后作業(yè)安排：

1、根據(jù)自己實(shí)際，自主收集名家事例、名言警句，制作小冊(cè)子，作為自我心靈輔導(dǎo)的良師益友。

2、自我對(duì)照，在實(shí)際生活中我們做沒(méi)做到自立自強(qiáng)，講其精髓落實(shí)到我們每天的學(xué)習(xí)和生活中，讓自強(qiáng)精神伴隨我們一生的成長(zhǎng)。

自立自強(qiáng)主題班會(huì)教案2

【活動(dòng)內(nèi)容】

以自立自強(qiáng)為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次自立自強(qiáng)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生活目標(biāo)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

情感：

了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性，知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

態(tài)度：

1、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來(lái)才能適應(yīng)時(shí)代的要求;嬌生慣養(yǎng)害自己。

2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力。

3、知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，明白一個(gè)人的發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有頑強(qiáng)的意志，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。

4、做到生活上自己的事情盡量自己做、學(xué)習(xí)自覺(jué)，不依賴父母。

價(jià)值觀：

1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。

2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

1、了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性。

2、知道如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事引入今天的班會(huì)主題。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)異的女孩考上了理想的大學(xué)，但是出人意料的是2個(gè)月后，這個(gè)女孩被迫退學(xué)了……

很多人都在想這是什么原因呢?她既不是生病，也不是家里缺錢(qián)，相反，她的家庭條件非常好。她也沒(méi)有和家里人和同學(xué)老師朋友鬧矛盾，那造成退學(xué)的原因究竟是什么呢?

原來(lái)這個(gè)女孩竟然是因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)立生活而退學(xué)的。讓我們來(lái)看看她上大學(xué)后的表現(xiàn)：開(kāi)學(xué)第二天去食堂打飯，沒(méi)有和同學(xué)一起，結(jié)果打了飯后找不到回宿舍的路，一直幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)回到宿舍，也沒(méi)有問(wèn)任何人回宿舍的路，最后是宿舍的同學(xué)全體出動(dòng)在校園里一個(gè)草坪邊上找到了她。她不敢一個(gè)人上街，不會(huì)疊被子，洗衣服，刷鞋子……甚至吃了飯洗不干凈碗.像這樣的事還有很多，最終，她被迫退學(xué)回家。

那造成這一切的根本原因是什么呢?

從小家里人非常溺愛(ài)她，什么事都沒(méi)讓她做過(guò)，唯一需要做的就是學(xué)習(xí)。她的媽媽本來(lái)是高中老師，為了照顧她的學(xué)習(xí)，她上幼兒園，媽媽托關(guān)系調(diào)到幼兒園，上小學(xué)，媽媽跟她一起進(jìn)入小學(xué)，上中學(xué)，高中同樣如此。在幼兒園到高中的學(xué)習(xí)生涯中，她幾乎沒(méi)有怎么和同學(xué)交往，沒(méi)有一個(gè)朋友。在媽媽的眼里，女兒的學(xué)習(xí)好了什么都好，其他的都放一邊去。大學(xué)媽媽沒(méi)有那個(gè)能力再調(diào)進(jìn)去了，她也覺(jué)得女兒該學(xué)會(huì)自立，獨(dú)立生活了，但是，文章開(kāi)頭的一幕也就隨之出現(xiàn)了。

同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你們有什么想說(shuō)的嗎?(學(xué)生聯(lián)系故事和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的想法)

師小結(jié)，引入今天的班會(huì)主題：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)女孩因?yàn)槿狈α霜?dú)立生活的能力，所以被迫退學(xué)，而最終的原因竟然是從小家里人的愛(ài)害了她。天下的父母都是一樣的愛(ài)自己的孩子，怕自己的孩子吃苦受累，重的累的活總是不讓孩子去碰。但是總有一天，雛鷹要離開(kāi)媽媽的羽翼獨(dú)自翱翔，孩子也要離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)立生活，如果小時(shí)候不學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng)，離開(kāi)父母又如何生活呢?那么今天我們就來(lái)進(jìn)行一次自立自強(qiáng)的主題班會(huì)活動(dòng)。

二、班會(huì)開(kāi)始。

主持人合 ：各位老師，各位同學(xué)大家好!六年級(jí)一班《在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，我們要自立自強(qiáng)》班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人甲：《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

主持人乙：人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我們堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

主持人甲：古人云：“有志者，事競(jìng)成?！泵裰V曰：“未立品，先立志?！?/span>

主持人乙：人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志;人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。

主持人甲： 一個(gè)不能自立的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不高。面對(duì)困難選擇逃避的人，永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

主持人乙：下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《自強(qiáng)》

1、 詩(shī)歌朗誦。

(學(xué)生上臺(tái)朗誦)

主持人乙：松樹(shù)有著寧折不彎的氣質(zhì)，頂著風(fēng)雪也要往上生長(zhǎng)。

主持人甲：它不依靠別人，自己牢牢抓緊土地，拼命向上生長(zhǎng)。它有著自己堅(jiān)定的信念，不能被困難壓倒。

主持人甲：小草有著百折不回的精神，一次次被壓倒，一次次艱難地抬起頭。

主持人乙：對(duì)!我們也要學(xué)習(xí)松樹(shù)的品質(zhì)，小草的精神，勇敢地面對(duì)生活，克服生活中的困難。

主持人甲：那么自立自強(qiáng)究竟是一種什么樣的品質(zhì)呢?請(qǐng)老師給我們解答。

2、認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的含義。多媒體出示：

自立就是不依賴別人，依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。

自強(qiáng)就是能戰(zhàn)勝自己的各種弱點(diǎn)，克服困難，勇往前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

師與學(xué)生一起認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的含義。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，我們學(xué)習(xí)上、生活中哪些事情可以培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力呢?(學(xué)生分小組討論，1人記錄，派代表匯報(bào)討論的結(jié)果)

師小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)的很不錯(cuò)，知道了從哪些方面來(lái)培養(yǎng)自己自立自強(qiáng)的能力。同學(xué)們從小就培養(yǎng)好自己自立自強(qiáng)的能力，將來(lái)離開(kāi)父母的身邊，也一定能勇敢地面對(duì)生活中的一切困難，做生活的強(qiáng)者。

3、 演唱歌曲。

主持人乙：接下來(lái)歡迎男同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《相信自己》。(歌曲演唱)

主持人甲：相信我們?cè)谝院蟮娜松缆飞弦欢〞?huì)成功!

4、 朗誦表演。

主持人甲：接下來(lái)詩(shī)歌朗誦《請(qǐng)求》(朗誦表演)

主持人甲：從詩(shī)歌中，我們看出來(lái)了一個(gè)同齡孩子的心聲，他渴望在人生的道路上不凡事依靠父母，多多磨煉自己，自立自強(qiáng)!

5、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

師：下邊是幾個(gè)同學(xué)關(guān)于自立自強(qiáng)的看法，同學(xué)們同意他們的說(shuō)法嗎?

①小剛說(shuō)："成年人應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，我現(xiàn)在還沒(méi)長(zhǎng)大，只能讓大人照顧，等我長(zhǎng)大了才能自立自強(qiáng)。"

②小勇說(shuō)："我特別想自立自強(qiáng)，凡是我自己的事，我就想自己作主，不愿意讓大人管。"

③小麗說(shuō)："爸爸媽媽對(duì)我可關(guān)心了，生活上的事不用我操心，都替我做了。我何必非要爭(zhēng)著自己去做呢?"

學(xué)生思考發(fā)表看法。

師小結(jié)：大家說(shuō)得對(duì)，自強(qiáng)自立的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)從小抓起，小時(shí)不注意培養(yǎng)，長(zhǎng)大很難彌補(bǔ);當(dāng)然，由于我們年齡還小，一些事上應(yīng)當(dāng)主動(dòng)征求大人的意見(jiàn)，使自己的獨(dú)立精神得到更好的結(jié)果;而對(duì)于父母出于對(duì)子女的喜愛(ài)關(guān)心，主動(dòng)替你做事，你可以耐心講清道理，得到他們的理解。

6、名人故事。

主持人甲：接下來(lái)，我們來(lái)走近一位非常熟悉的人物，看看他在人生的道路上是如何走向成功的。

美國(guó)《生活》周刊不久前評(píng)出的過(guò)去1000年的100位最有影響力人物中，愛(ài)迪生名列第一。

愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)機(jī),留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

主持人甲：同學(xué)們看一看，愛(ài)迪生成功的道路是一般風(fēng)順的嗎?他是如何成功的呢?

主持人乙：像愛(ài)迪生這樣的例子還有很多，只要我們也能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，那么成功的彼岸離我們就會(huì)越來(lái)越近!

三、活動(dòng)尾聲。

老師總結(jié)

有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。

雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)付出過(guò)，即使失敗了，這

一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!

主持人甲：我們?cè)陲L(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，

主持人乙：我們?cè)谟曛性陲L(fēng)中展翅飛揚(yáng)!

合：我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!全體起立，讓我們一起自豪地說(shuō)：

全班合：自立自強(qiáng)，我們無(wú)所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登!

合：六年級(jí)一班《陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)--自立自強(qiáng)主題班會(huì)》到此結(jié)束!(在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。)

附件：朗誦詩(shī)歌

自強(qiáng)

在貧瘠的山坡上

一棵松樹(shù)屹立那里

風(fēng)吹雨打

摧不毀它挺拔的志向

雪壓霜欺

它更加蓬勃向上

它那無(wú)畏的姿容

青翠的枝葉

使人想起兩個(gè)字

就是自強(qiáng)

小草扎根絕壁的石縫

干旱饑渴

扼不斷它碧綠的生機(jī)

危崖絕峭

泯不滅它生活的欲望

它那堅(jiān)強(qiáng)的信念

韌性的品格

使人想起兩個(gè)字

也是自強(qiáng)

因?yàn)樽詮?qiáng)

所以威武不屈

貧賤不移

富貴更不淫

自強(qiáng)是一種靚麗的操守

困難壓不倒

厄運(yùn)不低頭

危險(xiǎn)也無(wú)懼

自強(qiáng)不怕自己弱小

用勤勉解困饑

是一種敢于碰硬壁

四兩撥千斤的拼搏精神

自強(qiáng)討厭攀附

因?yàn)榕矢?/span>

命運(yùn)的韁繩受別人的掣肘

失去了自由

如牽?；倫?ài)棲身籬笆架上

殊不知

籬笆架一旦倒塌

花兒也枝殘葉損

一蹶不振

自強(qiáng)輕蔑自殘

它有強(qiáng)烈的自尊

鐵骨錚錚

寧折不彎

有時(shí)會(huì)如?？`軛般艱難前行

也一聲不吭

也沒(méi)有痛苦的呻吟

有時(shí)盡管弱小

但也有頂天立地的豪邁與胸襟

請(qǐng)求