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    人教部編版語文八年級下冊寫作學寫游記教案

    4.組織材料師:一篇游記作品,既要有“靈魂”“血肉”,還得有“筋骨”——材料安排。請大家運用我們上節(jié)課學習的方法來組織材料。方法:(1)按照自己的游蹤或獨特體驗,安排寫作順序。(2)能突出參觀場所特征的要詳寫,其余的略寫或不寫。(3)豐富文章內(nèi)容:適當加入敘事,引入一些典故、傳說、史料、評價或詩文名句。示例:(1)寫作順序:以作者的參觀路線為線索。(2)詳略安排:詳寫魯迅先生北京故居的工作室兼臥室,以突出魯迅簡樸、惜時的品質(zhì)和忘我工作的精神品質(zhì);詳寫陳列大廳是為了贊揚先生的民族精神。其余的略寫。(3)引入內(nèi)容:引用古詩句“望崦嵫而勿迫,恐鵜之先鳴”,表現(xiàn)先生惜時的品質(zhì)。(生交流,師點評)預設 (1)寫作順序:一樓的青銅器—二樓的陶器—三樓的古代畫作。

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    部編版語文八年級下冊《寫作:學寫讀后感》教案

    【新課導入】唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”言下之意,多讀書對寫作大有好處。書讀得越多,寫起文章來就越得心應手。其實,讀書還能拓展視野,發(fā)展思維能力,豐富我們的精神世界,提升我們的語文素養(yǎng)……讀書的好處不勝枚舉,但如果你只是走馬觀花、囫圇吞棗地讀書,讀完后沒有任何印象,那書就白讀了。所以每讀完一本書,我們都要寫下自己讀書的感悟,才能讓每一本書真正發(fā)揮作用,成為我們成長旅途中的路燈?!緦懽饕蟆?.選定課文或名著后,再仔細讀一讀相應的片段,能從多方面的閱讀感受中選擇一點來寫。2.能概括敘述材料內(nèi)容,寫出自己獨特、新穎的感受,要聯(lián)系個人的生活經(jīng)驗來談,避免脫離原文和生活實際任意發(fā)揮。3.回憶你看過的電影或電視劇,分析劇中人物或情節(jié)打動你的原因,可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗來談?!炯挤c撥】

  • 部編版語文八年級下冊《寫作:學寫故事》教案

    部編版語文八年級下冊《寫作:學寫故事》教案

    【目標導航】1.通過多個故事的學習,能夠選擇有波折的典型材料,并學會畫故事情節(jié)圖;2.交流閱讀故事的心得體會,掌握創(chuàng)寫故事的基礎知識,激發(fā)學生的聯(lián)想與想象,并合理的運用到寫作中;3.通過多個故事的訓練,培養(yǎng)寫作興趣,能夠多問“為什么”“怎么樣”,寫出比較精彩的故事。在創(chuàng)編故事中學會尊重他人的愛,學會關愛他人。一、以小組為單位,圍繞一個話題,同學自由發(fā)揮想象,開展故事接龍活動。二、在你的身邊或社會上,每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材,展開合理的想象,自擬題目,寫一篇故事。不少于600字。三、我們熟悉的各種事物,都可能引發(fā)故事,比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴,比如書包、校服、手機,又比如軍訓、旅游、社會實踐活動,等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意外的富有戲劇性的故事。以《 的故事》為題,寫一篇作文。不少于600字。

  • 人教部編版語文八年級下冊寫作學習仿寫教案

    人教部編版語文八年級下冊寫作學習仿寫教案

    3.教師小結(jié)(1)仿寫點分析。要認真分析、研究片段中的精彩之處,力求準確把握仿文的“外形”和“神韻”。 (2)仿寫內(nèi)容選擇。選擇自己熟悉的、有情感體驗的內(nèi)容,切不可為了“仿”而機械模仿甚至抄襲。(3)變通與創(chuàng)新。 分析名家名作的語言特點、寫法規(guī)律,以“仿寫”為階梯、橋梁,達到寫作的新高度、新領域?!驹O計意圖】學生在閱讀教學和句式仿寫訓練中對修辭手法、描寫手法和表達方式等知識接觸較多,如《社戲》教學中對心理描寫手法的分析,《安塞腰鼓》課后布置的修辭手法的仿寫訓練,學生對此已有親和感。本環(huán)節(jié)的主要目的在于讓學生在實踐中對仿寫點的分析、仿寫內(nèi)容的選擇、仿寫的變通與創(chuàng)新產(chǎn)生切身的體悟。三、總結(jié)存儲1.課堂小結(jié)學會根據(jù)需要恰當選擇具體的、合理的仿寫點,達到以“他山之石”來“攻玉”,“假名家之手”寫“我心”的目的,是仿寫的真正要義。2.實踐演練完成課本P24“寫作實踐”第三題。

  • 部編版語文八年級下冊《寫作:撰寫演講稿》教案

    部編版語文八年級下冊《寫作:撰寫演講稿》教案

    3.要語言流暢,不要拖泥帶水要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問題:(1)口語化?!吧峡凇薄叭攵?,這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言要口語化。演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽眾“入耳”,完全聽懂。寫作演講稿時,應把長句改成短句,把倒裝句改成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”“入耳”。

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《寫作學寫游記》教案

【目標導航】

1.培養(yǎng)留心觀察、勤于考證的意識,能初步認識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉獨立生活能力的必要途徑。

2.抓住特點描寫景物,重點突出,詳略得當。

3.在寫作活動中了解祖國大好河山,增強熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感,學寫文情并茂的游記。

【課時安排】

課件教案

2課時。

【課時分配】

建議第一課時進行作文指導與寫作,第二課時進行批改、評講、修改。

了解作文文題,熟悉作文要求,搜集相關素材,為習作做準備。

1.游記常常要對某處景物做定點觀察,以寫出景物的特點。選擇你游覽過的一個景點,圍繞其中的一處風景,寫一個片段。200字左右。

2.我們應該都有過出游的經(jīng)歷。旅途中,我們不僅觀賞自然風光,了解民風民俗,同時也會有許多新奇的感受,產(chǎn)生很多思考和遐想。自擬題目,寫一篇游記。不少于600字。

3.你一定看過一些展覽,參觀過一些紀念館或博物館,請選擇一次這樣的經(jīng)歷,以《參觀 》為題,寫一篇參觀記。不少于600字。

【新課導入】

古語云:讀萬卷書,行萬里路。近年來,隨著生活水平的提高,同學們外出旅游的機會多了,城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力,無不給同學們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字,寫成游記,那是很有意義的事。游記是描寫游覽中所見所聞,表達自己思想感情的記敘文。游記的題材非常廣泛,凡是瀏覽中見到的社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等,都可能作為游記的材料。但怎樣才能把游記寫好呢?今天,就讓我們一起來學寫游記。

【寫作要求】

1.選擇一處風景來寫,不要貪多。要深入風景細節(jié),展開具體描繪。

2.寫游記,可以先畫出當時的游覽路線圖,擬出寫作提綱,確定好材料的選擇和敘述的詳略。

3.切忌平鋪直敘,要學會選材和剪裁,安排內(nèi)容要做到詳略得當,簡明扼要。要學習運用課文中寫景的不同表現(xiàn)手法,繪聲繪色地記下自己的所見、所聞、所感。

4.描寫風景時要寫出你的獨特體驗,也可適當加入一些文化知識的介紹,來豐富文章的內(nèi)容。

【技法點撥】

游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個道理的是說理型游記。但是,不論哪一種游記,都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪,來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時,一定要具備“游”的記錄,沒有“游”,也就不會有“游記”。

對本次游記寫作的訓練提出如下建議:

1.認真觀察抓特征 “走馬觀花”式的對旅游景點進行游覽,是抓不住旅游景點的特征的,觀賞景物,要全身心地調(diào)動自己的眼、鼻、口、手、耳,去看、去聞、去嘗、去摸、去聽。把美景融入心中,留意旅游過程中發(fā)生的見聞,一草一木、一樓一物、一石一沙、一人一事的具體特征就會清晰地展示在你的面前,就能避免寫游記時出現(xiàn)不知所云或“東一榔頭,西一棒錘”毫無目的地進行寫作的尷尬局面。

2.選準角度講層次 無論是自然景觀還是人文景點,所選的角度應該能夠揭示具體旅游景點的特征。至于層次,只要能夠按照“移步換景”或“定點換景”的順序?qū)唧w的旅游景點進行觀察和描述,我們的游記自然就會有層次感了。

3.寫景狀物融真情 山川美景美不勝收,多少文人墨客為多嬌的江山而折腰,潑墨揮毫,留下傳世佳作。我們寫游記同樣要選擇你感受最深的東西來寫,寫出景觀的特色和文化蘊涵。寫景是為抒情服務的。在對旅游景點進行精細描繪的過程中要表達出一定的思想感情。寫景抒情,情寄于景,情景交融,這樣的景才不是“死”景,這樣寫出來的文章才是美文。

4.藻飾語言求優(yōu)美 優(yōu)美的語言及巧妙的手法,也是游記打動讀者的法寶。對于游記而言,語言的優(yōu)美主要表現(xiàn)為語言的生動形象。多用比喻、擬人、排比等修辭手法可以大大增強游記語言的形象性和生動感,引用相關的歷史傳說、民間故事或者文人墨客的詩文名句,有助于增加游記語言的文化品位。

【范文引路】

大理蒼山開心游

我小時候,有一年觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞,柔美而生動的舞姿,讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我,這位舞蹈家是云南白族舞蹈家——楊麗萍。從此,我知道了云南,并十分向往到那彩云之南走走看看。

去年國慶節(jié),我終于圓了彩云之夢。媽媽和我到達第一站——大理。據(jù)導游介紹,大理的自然風景可以概括為一幅畫——風花雪月圖:下關風,上關花,蒼山雪,洱海月。我迫不及待地想跳進畫中。

上午,我們直奔蒼山。仰望蒼山,山勢陡峭,拔地而起,山上怪石嶙峋,綠樹成蔭。我們乘坐索道車,一口氣到了海拔三千多米處。遠眺山間,傳說中的玉帶云神奇地出現(xiàn)了:山巒之間一條乳白色的云帶,長長一片,像仙女織就的錦緞,飄在半山腰,我們仿佛進入了仙境。我們繼續(xù)攀登,乘著風,踏著云,不時有幾聲小鳥的鳴叫,好似在為我們加油。

走著走著,遠處隱隱傳來“嘩嘩”聲,我們趕緊都加快腳步,我更是一路小跑,充當急先鋒。突然,我眼前一亮,一股洪流順著山崖直沖而下,在太陽的照射下,像是空中的彩練,珠花迸發(fā),猶如巨龍吐珠,沖入潭里,激起無數(shù)的浪花。滿是青苔的石壁上刻著三個大字——洗馬潭。我把手伸入潭水里,一種冰涼的感覺瞬間遍布全身,爬山的勞累頓時蹤影全無。

說話間,我們來到了蒼山頂峰。藍天下,周圍的山峰連成一片,像一支陣容強大的軍隊。遠處山腳下的洱海,猶如一條銀絲帶,從遙遠的天際蜿蜒而來;洱海又像一面梳妝鏡,滿天的白云和青山都盡在鏡中,云影在徘徊,山巒倒立在水中,一色青青透出詩情畫意。圍在洱海四周的白族民居,守護著這片美麗的山水,此間山水頓時添了幾分人氣與活力。此時,我突然想到了唐代大詩人杜甫的詩句:“會當凌絕頂,一覽眾山小。”

隨后的幾天,下關山口,令人神清氣爽的風吹著我的面頰;在上關,我躺在廣闊開滿鮮花的草原上,望著藍天白云“發(fā)癡”;洱海邊,一輪玉盤般的圓月下,我覺得世界是那樣靜美……我愛蒼山洱海,我愛云南的好風光。

名師總評 小作者以自己的游蹤為線索,給我們勾勒出一幅詩情畫意的大理蒼山風景圖。寫游記作文最簡便的結(jié)構(gòu)方式,就是沿著自己的旅游順序,在腦子里再“旅游”一遍,然后用筆記錄下來;其間要做的一件重要工作,就是對素材的取舍和詳略的安排。顯然,逛了一趟彩云之南,可寫的內(nèi)容還有很多,而小作者僅選取了仰望蒼山、親近洗馬潭、俯瞰蒼山這三處有代表性的景點,讓我們領略到“彩云之南”的民俗風情。

1.當堂作文。

2.推薦作文評講。

(1)同桌互評。(2)教師點評。


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  • 駐村工作隊2024年第一季度工作總結(jié)匯編(4篇)

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    三是做大做強海產(chǎn)品自主品牌。工作隊于xx年指導成立的冬松村海產(chǎn)品合作社,通過與消費幫扶平臺合作,在工作隊各派出單位、社會團體、個人支持下,已獲得逾xx萬元銷售額。2022年底工作隊推動合作社海產(chǎn)品加工點擴建的工作方案已獲批,待資金下?lián)芎髮⒄絾訑U建工作。四是積極助企紓困,帶動群眾增收致富。工作隊利用去年建立的xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作群,收集本地企業(yè)在產(chǎn)品銷售、技術、人力、資金、運營、用地等方面的需求,并加大xx支持鄉(xiāng)村振興力度,xx助理赴各村委開展多場xx政策支持鄉(xiāng)村振興宣講活動,本季度有x萬元助農(nóng)貸款獲批,xx萬貸款正在審批中。在壯大既有產(chǎn)業(yè)的同時,完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制,一方面鼓勵企業(yè)雇用本地農(nóng)戶就業(yè),另一方面計劃與本地農(nóng)戶簽訂長期收購合同,讓農(nóng)民種得放心、種得安心,帶動當?shù)厝罕姽餐赂弧?/p>

  • 主題教育總結(jié)常用提綱大全

    主題教育總結(jié)常用提綱大全

    第一,主題教育是一次思想作風的深刻洗禮,初心傳統(tǒng)進一步得到回歸。第二,主題教育是一次沉疴積弊的集中清掃,突出問題進一步得到整治。第三,主題教育是一次強化為民服務的生動實踐,赤子之情進一步得到提振。第四,主題教育是一次激發(fā)創(chuàng)業(yè)擔當?shù)挠欣鯔C,發(fā)展層次進一步得到提升。2.第一,必須提領思想、武裝思想。第二,必須聚焦問題、由表及里。第三,必須領導帶頭、以上率下。第四,必須務實求實、認真較真。3.一是抬高政治站位,堅持大事大抓。二是堅持思想領先,狠抓學習教育。三是突出問題導向,深入整改糾治。四是堅持領導帶頭,發(fā)揮表率作用。4.一是立足“早”字抓籌劃。二是著眼“活”字抓學習。三是圍繞“統(tǒng)”字抓協(xié)調(diào)。5.一是形勢所需。二是任務所系。三是職責所在。四是制度所定。6.一要提升認識。二要積極作為。三要密切協(xié)作。

  • 主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    第二,要把調(diào)查研究貫穿始終,實干擔當促進發(fā)展。開展好“察實情、出實招”“破難題、促發(fā)展”“辦實事、解民憂”專項行動,以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。領導班子成員要每人牽頭XX個課題開展調(diào)查研究,XX月底前召開調(diào)研成果交流會,集思廣益研究對策措施。各部門、各單位要制定調(diào)研計劃,通過座談訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方式開展調(diào)查研究,解決工作實際問題,幫助基層單位和客戶解決實際困難。第三,要把檢視問題貫穿始終,廉潔奉公樹立新風。認真落實公司主題教育整改整治工作方案要求,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,對標對表xxx新時代中國特色社會主義思想,深入查擺不足,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題,結(jié)合巡視巡察、審計和內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。

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