《過生日》說課稿

一、說教材：北師大版一年級數(shù)學上冊第二單元第一課第一課時教學內(nèi)容：

教材簡析：本節(jié)課是學生初次接觸比較，通過體驗比較的過程，獲得比較的不同方法，從而理解感知最多與最少，最大與最小。因此聯(lián)系生活中的實例開展教學多為學生創(chuàng)造動手操作的機會有助于他們更好的感知和理解最多與最少，最大與最小。教學目標：1知識與技能目標：2過程與方法目標

說課稿

3、情感、態(tài)度、價值觀目標知識與技能：

通過比較的活動，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。過程與方法：

使學生經(jīng)歷比較實物的多少、大小、體驗一些具體的比較方法。情感態(tài)度價值觀：

讓學生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學生初步的推理能力。教學重點：體驗比較的過程，獲得比較的不同方法。教學難點：理解感知最多與最少，最大與最小。教學準備：多媒體課件、各種杯子、兩瓶飲料二、說教法：

1、講解法，多媒體課件輔助教學：創(chuàng)設(shè)生動具體的教學情境，使學生在愉悅的情景中學習數(shù)學知識。充分運用教材提供的教學資源，利用電子白板展臺為學生展現(xiàn)一幅過生日畫面，引發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的情感投入，激活學生原有知識和經(jīng)驗，以此為基礎(chǔ)展開想象和思考。

2、創(chuàng)設(shè)情景引導學生學習。

3、指導練習法，將知識與生活緊密聯(lián)系起來，學以致用，解決實際問題，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊，數(shù)學無處不在，使學生了解數(shù)學與生活的聯(lián)系。

三、說學法：

1、采用小組合作、動手實踐、大膽想象、自主探究的方式培養(yǎng)學生的想象能力、探究意識和與同伴合作的能力。鼓勵學生獨立思考、自主探索和合作交流。轉(zhuǎn)變教師角色，給學生較大的空間，開展探究性學習。讓他們在具體的操作活動中進行獨立思考，并與同伴交流，親身經(jīng)歷問題提出、問題解決的過程，體驗學習成功的樂趣。