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    部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《天上的街市》說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材《天上的街市》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元中的第二篇課文。本單元選編的六篇文章的共同特點(diǎn)是通過(guò)虛構(gòu)的故事或景象曲折地反映現(xiàn)實(shí),或鞭撻現(xiàn)實(shí)生活的丑惡,或表達(dá)對(duì)美好生活的向往,目的是通過(guò)這些富有想象力的故事,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力,引導(dǎo)學(xué)生憎惡假丑惡、向往真善美?!短焐系慕质小啡〔挠谖覈?guó)古代牛郎織女的傳說(shuō),通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象,描繪了美妙的天街景象,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往,對(duì)理想世界的追求。詩(shī)歌意境優(yōu)美,節(jié)奏舒緩,有著古典詩(shī)歌的韻味和意趣。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“從一個(gè)中心出發(fā),圍繞每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)單元課程目標(biāo)、課程內(nèi)容特點(diǎn)、七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):1.要有感情地朗讀課文,感受詩(shī)歌節(jié)奏和諧的特點(diǎn)。2.要讓學(xué)生理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的作用,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力,這也是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

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    人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春教案

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    (學(xué)生交流,教師引導(dǎo),總結(jié)方法)(1)方法1:主謂之間要停頓。【示例】一狼/得骨/止;其一/犬坐于前。(2)方法2 :謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間要停頓?!臼纠款?野有麥場(chǎng);乃悟/前狼/假寐 。(3)方法3:連詞前面可以停頓?!臼纠亢罄侵?而前狼又至;意將/隧入/以攻其后也。(4)方法4 :發(fā)語(yǔ)詞后面要停頓。【示例】蓋/以誘敵。(全班齊讀課文,讀順文章)師小結(jié):理解文意,固然可以運(yùn)用停頓技巧,但最重要的方法是弄懂字詞大意、文句意思。理解了文意,才能讀準(zhǔn)句讀,有利于我們讀順文章。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)互助的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而理解文意,讀順文章。教師及時(shí)點(diǎn)撥,適時(shí)歸納文言釋詞方法、句式和停頓劃分小技巧,實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能掌握的統(tǒng)一。四、細(xì)讀課文,讀懂內(nèi)容1.概括文章情節(jié)文章講述了屠戶殺狼的故事。按照事件的發(fā)展,情節(jié)一般可以分為開(kāi)端(發(fā)生)、發(fā)展、高潮和結(jié)局。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文后,用詞語(yǔ)概括這個(gè)故事的發(fā)展經(jīng)過(guò)。(生交流后,師明確)

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    【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)聚焦第三只貓的悲劇,讓學(xué)生通過(guò)品析語(yǔ)言,想象貓的內(nèi)心冤屈,同時(shí)結(jié)合創(chuàng)作背景,逐層深入地理解課文主題及作者的人文情懷。三、拓展延伸1.同學(xué)們,你喜歡文中哪一只貓呢?為什么?(生自由討論)預(yù)設(shè)(1)喜歡第一只或第二只貓,因?yàn)樗每?,性情可?ài)、活潑。(2)喜歡第三只貓,它更可憐,更需要關(guān)愛(ài)。(3)都喜歡,因?yàn)樯环指叩唾F賤,它們是平等的。我們要尊重每一個(gè)生命。2.如果你是第三只貓,應(yīng)該怎么做才能避免悲劇的發(fā)生呢?(分組討論,全班交流??蓮摹白允 薄白詮?qiáng)”“完善自我”等角度討論)預(yù)設(shè)(1)如果我是第三只貓,首先要自我反省,知道自己哪些方面不夠優(yōu)秀,找到不足,然后不斷努力,完善自我。(2)不能埋怨別人,不能自甘墮落,不能放棄自己。結(jié)束語(yǔ):文章以“我家養(yǎng)了好幾次貓,結(jié)局總是失蹤或死亡”總領(lǐng)全文,以“自此,我家永不養(yǎng)貓”收束全文,結(jié)構(gòu)緊湊。文章以貓寫(xiě)人,用貓的世界折射世態(tài)人情。

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    文中三次寫(xiě)到“看花”,有什么作用?第一次寫(xiě)“看花”是春天,母親提議去北海看花,想讓“我”在盛開(kāi)的春花中感受生命的美好,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆;第二次寫(xiě)“看花”是秋天,母親央求“我”去北??淳栈ǎ朐谒2欢嗟娜兆永锱恪拔摇比タ纯聪笳魃Φ木栈?,渴望“我”從絕望中走出來(lái);第三次寫(xiě)“看花”是在秋天,“我”和妹妹去看花,實(shí)現(xiàn)了母親臨終的愿望。菊花象征作者對(duì)生命的渴望與眷戀。作者之所以濃墨重彩地寫(xiě)菊花,恰恰是對(duì)母親生前那句“好好兒活”的深情解讀,進(jìn)一步深化了主題。三次看花,串起了人物的情感軌跡,讓我們體會(huì)到“看花”已不僅僅是看菊花,而是象征著母親的人生信念:無(wú)論命運(yùn)怎樣,人生如何,都要活得堅(jiān)韌,活出尊嚴(yán),活出生命的價(jià)值?!昂煤脙夯睢薄菍?duì)癱瘓兒子與未成年女兒的深深期待,這里的母愛(ài)也不僅僅是生活中的關(guān)心愛(ài)護(hù),更是母親博大的胸懷和人生信念。

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天上的街市教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.朗讀吟詠,體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的音韻美。

2.品讀想象,再現(xiàn)詩(shī)歌的圖畫(huà)美。

3.美讀品析,領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感美。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

課件教案

【教學(xué)過(guò)程】

一、吟誦詩(shī)歌,導(dǎo)入新課

1.齊誦《迢迢牽牛星》

課件出示:

迢迢牽牛星

《古詩(shī)十九首》

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。

纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。

終日不成章,泣涕零如雨。

河漢清且淺,相去復(fù)幾許?

盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

2.導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們,這首詩(shī)里藏著一個(gè)美麗的民間傳說(shuō)——牛郎織女的故事。織女整日忙碌,“纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼”,面容憔悴,“終日不成章,泣涕零如雨”,這都是因?yàn)椤坝凰g,脈脈不得語(yǔ)”。

全詩(shī)想象豐富,借牛郎織女的故事抒發(fā)相思離別之情。牛郎織女的故事是這樣的凄美,他們被銀河阻隔,每年農(nóng)歷的七月七日才能在鵲橋相會(huì)一次。

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首美麗的詩(shī)歌——《天上的街市》,看看詩(shī)人郭沫若筆下的牛郎織女是怎樣的。(板書(shū)課題)

【設(shè)計(jì)意圖】以誦詩(shī)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,回顧牛郎織女的故事,啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引起學(xué)生的閱讀欲望。

二、朗讀吟詠,口中有詩(shī)

師:這是一首韻律優(yōu)美的詩(shī),我們要大聲朗讀,沉吟其中,讀出詩(shī)歌的韻律之美。

1.第一步:讀準(zhǔn)字音,讀好韻腳

(1)師指導(dǎo)學(xué)法。

師:先將文下注釋中的生字讀音注釋在書(shū)上,再畫(huà)出韻腳,也就是本詩(shī)中偶數(shù)句的最后一個(gè)字,朗讀時(shí)韻腳要讀得飽滿響亮。

(2)學(xué)生自讀課文。

(3)師引導(dǎo)交流。

師:本詩(shī)的韻腳有“星”“燈” “市”“奇”“廣”“往”“游”“走”,這樣的押韻有什么好處?

預(yù)設(shè) 押韻使詩(shī)歌音韻和諧,讀起來(lái)朗朗上口。

2.第二步:讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀好重音、停頓

(1)師:老師范讀一、二節(jié),同學(xué)們用“/”給第一、二節(jié)劃分節(jié)奏,用“”標(biāo)重音。

預(yù)設(shè)

課件出示:

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,

好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。

天上的/明星/現(xiàn)了,

好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。

我想那/縹緲的/空中,

定然有/美麗的/街市。

街市上/陳列的/一些/物品,

定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇。

師引導(dǎo):應(yīng)按語(yǔ)意和音節(jié)劃分節(jié)奏,意象、韻腳和需要突出的詞語(yǔ)一般要重讀。

(2)生按照上面的經(jīng)驗(yàn)自主給第三、四節(jié)劃分節(jié)奏,標(biāo)重音。

(生讀,師評(píng))

預(yù)設(shè)

課件出示:

你看,/那淺淺的/天河,

定然是/不甚/寬廣。

那/隔著河的/牛郎/織女,

定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。

我想/他們/此刻,

定然/在/天街/閑游。

不信,/請(qǐng)看/那朵流星,

是他們/提著/燈籠/在走。

師指導(dǎo):“你看,/那淺淺的/天河”“我想/他們/此刻”兩句要注意聲音的停頓和連續(xù),“你看”,聲斷氣停;“我想”,聲斷氣連。

3.第三步:自由練讀,讀出詩(shī)味

(1)師指導(dǎo)練讀方法。

師:我們?cè)侔焉厦鎯蓚€(gè)要求放在一塊兒練一練:讀準(zhǔn)字音,讀好韻腳;讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀好重音、停頓。練習(xí)全篇朗讀,讀出詩(shī)歌的韻律之美。

(生自由練讀)

(2)生輪流朗讀展示。

師:下面我們用輪讀的方式來(lái)展示一下我們的練習(xí)成果。全班分為男、女生兩組,輪流著讀。

課件出示:

師:天上的街市

女生:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,

好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。

男生:天上的/明星/現(xiàn)了,

好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。

女生:我想那/縹緲的/空中,

定然有/美麗的/街市。

男生:街市上/陳列的/一些/物品,

定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇。

女生:你看,/那淺淺的/天河,

定然是/不甚/寬廣。

男生:那/隔著河的/牛郎/織女,

定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。

女生:我想/他們/此刻,

定然/在/天街/閑游。

男生:不信,/請(qǐng)看/那朵流星,

是他們/提著/燈籠/在走。

【設(shè)計(jì)意圖】非朗讀不足以體會(huì)詩(shī)歌的音韻之美,本課由朗讀開(kāi)啟詩(shī)歌的學(xué)習(xí),小步輕邁,第一步,朗讀,體會(huì)偶數(shù)句尾用韻,讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn);第二步,學(xué)讀詩(shī)歌的節(jié)奏、重音、停連;第三步,練讀,體味詩(shī)歌的韻律之美。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,在朗讀訓(xùn)練中讓學(xué)生體味詩(shī)歌音韻節(jié)奏的美感,在涵泳沉吟中品悟詩(shī)歌的韻律,為想象畫(huà)面做準(zhǔn)備。輪讀既是展示朗讀練習(xí)成果的方式,也是為后面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——學(xué)生自己設(shè)計(jì)美讀方式做示范。

三、品讀想象,眼中有畫(huà)

師:除了韻律美之外,這還是一首畫(huà)面優(yōu)美的詩(shī),幾乎每一句詩(shī)都是一幅美麗的畫(huà)面。

1.自讀,明意象

師:請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,并用筆勾畫(huà)出詩(shī)中的意象。

(1)生自讀,勾畫(huà)意象。

(2)師生交流并明確。

預(yù)設(shè)

課件出示:

街燈 明星 街市 物品 天河 牛郎織女 天街 流星 燈籠

2.理讀,明層次

(1)師變換句序讀詩(shī)。

師:現(xiàn)在,老師把第一節(jié)詩(shī)換一個(gè)語(yǔ)序,你們看行不行?為什么?注意聽(tīng)。

課件出示:

“天上的/明星/現(xiàn)了,

好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,

好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星?!?/p>

預(yù)設(shè) 不行。詩(shī)人由遠(yuǎn)處的街燈想到了天上的明星,再看天上的明星,發(fā)現(xiàn)“天上的明星現(xiàn)了”,接著詩(shī)人又由天上的明星想到了街燈。由一種事物想到相關(guān)的另外一種事物,這叫作“聯(lián)想”。

資料助讀1:

課件出示:

聯(lián)想是由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。

(2)師引導(dǎo)思考:“天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。”詩(shī)人由此又想到了什么?

預(yù)設(shè) 詩(shī)人想到了天上的街市、街市上的物品和牛郎織女的生活。

師:這是由天上的明星創(chuàng)造出的新形象,這是想象。

資料助讀2:

課件出示:

想象是指在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。

(3)師引導(dǎo)學(xué)生用意象劃分詩(shī)歌層次。

課件出示:

第一節(jié),街燈/明星。

第二節(jié),天上的街市。

第三、四節(jié),牛郎織女的幸福生活。

3.研讀,明虛實(shí)

師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)研讀一下課文,看看詩(shī)中的意象哪些是眼見(jiàn)的實(shí)景,哪些是聯(lián)想或想象的虛景。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,批注在書(shū)上。

(1)生自主研讀并批注。

(2)師生交流明確。

課件出示:

街燈(實(shí)景)——明星(虛景)→聯(lián)想

明星(實(shí)景)——街燈(虛景)→聯(lián)想

街市(虛景)——物品(虛景)→想象

天河(實(shí)景)——牛郎織女(虛景)——流星(實(shí)景)——牛郎織女提著燈籠在走(虛景)→想象

師小結(jié):課文使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。這樣虛實(shí)相生,創(chuàng)造了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

(3)師配樂(lè)朗讀,生想象畫(huà)面。

師:下面,請(qǐng)同學(xué)們坐端正,閉上你的眼睛,用心聆聽(tīng)老師朗讀,想象這些意象是什么樣子的,準(zhǔn)備描述畫(huà)面。

(師朗讀,生描述畫(huà)面,師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo))

【設(shè)計(jì)意圖】這首詩(shī)描繪了一個(gè)想象中的情境,由此將眾多意象組織起來(lái)。這一教學(xué)板塊就是引導(dǎo)學(xué)生深入文本,把握詩(shī)人的思維脈絡(luò),了解詩(shī)人是如何將眾多意象既巧妙又合理地進(jìn)行組合安排,從而形成詩(shī)意的畫(huà)面。通過(guò)這樣的教學(xué)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)于“想象與聯(lián)想”的認(rèn)識(shí)就不會(huì)只停留在概念層面了。

四、美讀品析,心中有情

1.引導(dǎo)思考,交代寫(xiě)作背景

師:同學(xué)們描述的畫(huà)面太美了!詩(shī)人哪里是用眼睛在看,分明是用心靈在看!詩(shī)中牛郎織女的生活幸福美滿,傳說(shuō)中的牛郎織女的故事卻是個(gè)悲劇。詩(shī)人為什么要改編這個(gè)故事呢?我們先來(lái)了解一下詩(shī)人以及寫(xiě)作背景。

(1)作者簡(jiǎn)介。

(2)寫(xiě)作背景。

2.交代學(xué)習(xí)活動(dòng)

(1)第一步:合作品析。

師:首先,同學(xué)們四人一小組,合作品析一下屏幕上的這幾個(gè)問(wèn)題。討論完后,全班交流。

課件出示:

①詩(shī)中所寫(xiě)的景象有哪些共同特點(diǎn)?

②詩(shī)中牛郎織女的生活美滿幸福,與傳說(shuō)中的牛郎織女被天河阻隔,一年才能相見(jiàn)一次的故事不同。這樣想象,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

③這首詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“定然”和“定”,作者想表達(dá)什么意思呢?應(yīng)該如何理解?

(生合作品析,交流明確)

預(yù)設(shè)

課件出示:

①美好,安寧,和諧。

②這樣想象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和追求。天河不再成為他們往來(lái)的阻礙,這是一對(duì)被解放了的幸福自由的人。這也表達(dá)了詩(shī)人改造現(xiàn)實(shí)的愿望。

③反復(fù)出現(xiàn)的“定然”和“定”,用這種堅(jiān)定的語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)人相信有這樣美好幸福的生活存在。只要我們面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)不妥協(xié)、不絕望,并為這樣美好的生活努力不已,奮斗不止,相信這樣的美好生活一定會(huì)到來(lái)。

師小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)把牛郎織女的生活寫(xiě)得這么美,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往與追求。

(2)第二步:自主品析。師:原來(lái)詩(shī)歌中的遣詞造句都飽含著詩(shī)人的情感。你還能從哪些詩(shī)句或詞語(yǔ)里品出情味來(lái)呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

(生自主品析,交流明確)

預(yù)設(shè)

課件出示:

“淺淺的”,寫(xiě)出了夜色初降時(shí)詩(shī)人所見(jiàn)到的銀河景象,同時(shí)也借此表達(dá)了一種美好的愿望和期盼。又用“朵”做流星的量詞,而不用“顆”,寫(xiě)出了流星的美,就像花兒一樣絢爛奪目。

(3)第三步:美讀展示。

師:下面,讓我們帶著我們所領(lǐng)悟到的這些情感,進(jìn)入讀詩(shī)的最高境界——美讀,也就是在讀準(zhǔn)字音、讀好韻腳、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀好重音的基礎(chǔ)上,讀出情境,讀出情感。一遍一遍地練讀,直至美讀成誦。

①生練讀。

提示:自己設(shè)計(jì)朗誦方式,可以個(gè)人誦,可以雙人誦,也可以小組誦。

②生美讀展示。

結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,這節(jié)課,我們用三步學(xué)詩(shī)法學(xué)習(xí)了《天上的街市》,回顧一下,三步學(xué)詩(shī)法即口中有詩(shī),眼中有畫(huà),心中有情。此外,了解一下作者和寫(xiě)作背景也有助于理解詩(shī)歌。以后同學(xué)們也可以用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)其他的詩(shī)歌。

【設(shè)計(jì)意圖】詩(shī)歌中奇特的想象是為了表達(dá)特定的情思。這個(gè)學(xué)習(xí)板塊旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感。首先知人論世,了解詩(shī)人及寫(xiě)作背景;然后合作品析,領(lǐng)悟詩(shī)人豐富的想象和所寄予的情感;接著自讀細(xì)品,賞析詩(shī)歌的遣詞造句中飽含的詩(shī)人的情感;最后美讀內(nèi)化,悟之于心、發(fā)之于聲,得到情感的熏陶。設(shè)計(jì)朗誦展示環(huán)節(jié),是發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,進(jìn)一步加深對(duì)詩(shī)歌層次及情感的理解??偨Y(jié)學(xué)法是為了讓學(xué)生課內(nèi)得法,課后有法可依。

五、布置作業(yè)

用三步學(xué)詩(shī)法自學(xué)課后第三題中的三首詩(shī)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【設(shè)計(jì)亮點(diǎn)】

本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn),依據(jù)單元教學(xué)目標(biāo),自創(chuàng)了“詩(shī)歌三步教學(xué)法”,即口中有詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌的韻律美;眼中有畫(huà),品賞詩(shī)歌的圖畫(huà)美;心中有情,領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感美。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以朗讀為線索,逐層推進(jìn),每個(gè)板塊都是“小步輕邁”,每個(gè)板塊都設(shè)計(jì)了三個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),逐步完成各個(gè)板塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),做到了目標(biāo)明晰、流程簡(jiǎn)明、活動(dòng)充分。同時(shí),注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)的就是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)學(xué)法,讓學(xué)生了解閱讀詩(shī)歌的基本方法,使課外詩(shī)歌閱讀有法可依。

【素養(yǎng)提升】

怎樣朗讀《天上的街市》

第一節(jié):突出詩(shī)的“神”“奇”的意境。

①用敘說(shuō)故事的語(yǔ)氣,輕而慢地朗讀“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈”五個(gè)字,重音放在“街燈”上,“明了”則要讀得輕快,表現(xiàn)出一種驚喜。②讀“好像”時(shí)要略停,表示詩(shī)人在展開(kāi)奇妙的聯(lián)想,再用較緩的語(yǔ)調(diào)讀下去,重音落在“明星”上。③三、四句的讀法與一、二句基本相同。


最新課件教案文檔
  • 精選高中生期末評(píng)語(yǔ)

    精選高中生期末評(píng)語(yǔ)

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽(tīng)課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績(jī)只代表昨天,并不能說(shuō)明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛(ài)說(shuō)話 ,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過(guò)努力 ,各 科成績(jī)都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計(jì)劃性,但在老師看來(lái),你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

  • 公司2024第一季度意識(shí)形態(tài)工作聯(lián)席會(huì)議總結(jié)

    公司2024第一季度意識(shí)形態(tài)工作聯(lián)席會(huì)議總結(jié)

    一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實(shí)思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。更加深刻領(lǐng)會(huì)到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺(jué)運(yùn)用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開(kāi)展好各類理論宣講和文化活動(dòng),發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對(duì)處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅(jiān)決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個(gè)一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)職工群眾熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時(shí)、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對(duì)。

  • 關(guān)于2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃

    關(guān)于2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃

    二是深耕意識(shí)形態(tài)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn),有效防范處置風(fēng)險(xiǎn)隱患。積極響應(yīng)和高效落實(shí)上級(jí)黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實(shí)黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項(xiàng),有針對(duì)性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評(píng)價(jià)體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實(shí)施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實(shí)“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨建工作和經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊(duì)伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。

  • XX區(qū)民政局黨支部開(kāi)展主題教育工作情況總結(jié)報(bào)告

    XX區(qū)民政局黨支部開(kāi)展主題教育工作情況總結(jié)報(bào)告

    二要專注于解決問(wèn)題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個(gè)經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實(shí)際情況,全面了解群眾的真實(shí)需求,解決相關(guān)問(wèn)題,并針對(duì)科技工作中存在的問(wèn)題,采取實(shí)際措施,推動(dòng)問(wèn)題的實(shí)際解決。三要專注于急難愁盼問(wèn)題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動(dòng)解決一系列基層民生問(wèn)題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺(tái)。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個(gè)政策問(wèn)題,并成功解決其中7個(gè)問(wèn)題,真正使人民群眾感受到了實(shí)質(zhì)性的變化和效果。接下來(lái),我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實(shí)際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實(shí)施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。

  • 交通運(yùn)輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言

    交通運(yùn)輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言

    今年3月,市政府出臺(tái)《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見(jiàn)》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級(jí),實(shí)現(xiàn)2000噸級(jí)舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開(kāi)工在即,但項(xiàng)目開(kāi)工前還有許多實(shí)際問(wèn)題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng),我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實(shí)地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計(jì)方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開(kāi)創(chuàng)建功之業(yè),堅(jiān)定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅(jiān)持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實(shí)踐價(jià)值。

  • XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    三、2024年工作計(jì)劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開(kāi)展活動(dòng)的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際和文旅資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動(dòng)“雙減”政策走深走實(shí)。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國(guó)家全域旅游示范區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動(dòng)旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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  • 精選高中生期末評(píng)語(yǔ)

    精選高中生期末評(píng)語(yǔ)

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽(tīng)課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績(jī)只代表昨天,并不能說(shuō)明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛(ài)說(shuō)話 ,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過(guò)努力 ,各 科成績(jī)都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計(jì)劃性,但在老師看來(lái),你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國(guó)供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對(duì)接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過(guò)“比實(shí)績(jī)、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門(mén)及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問(wèn)題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡(jiǎn)審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時(shí)限,深化政務(wù)公開(kāi),努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹(shù)立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會(huì)和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,同時(shí)要依托電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會(huì)知情面和群眾知曉率。

  • “改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購(gòu)服務(wù)提檔升級(jí)。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購(gòu)主體所有業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)標(biāo)和不見(jiàn)面開(kāi)標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬(wàn)元以上工程采購(gòu)項(xiàng)目預(yù)留采購(gòu)份額提高至采購(gòu)比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購(gòu)榮獲”中國(guó)政府采購(gòu)獎(jiǎng)“,并以全國(guó)第一的成績(jī)獲得數(shù)字政府采購(gòu)耕耘獎(jiǎng)、新聞宣傳獎(jiǎng),以各省中第一的成績(jī)獲得年度創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是財(cái)政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財(cái)政電子票據(jù)開(kāi)具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級(jí)以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊(duì)等待時(shí)間長(zhǎng)、繳費(fèi)取票不方便的問(wèn)題,讓患者”省心、省時(shí)、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告

    一、活動(dòng)開(kāi)展情況及成效按照省委、市委對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的部署要求,縣委立即行動(dòng),于8月20日組織召開(kāi)常委會(huì)會(huì)議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書(shū)班上的講話精神。5月2日,縣委召開(kāi)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)推進(jìn)會(huì),及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會(huì)后制定并下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案、重點(diǎn)課題調(diào)研方案、宣傳報(bào)道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。5月17日、9月1日,縣委再次召開(kāi)常委會(huì)會(huì)議,專題聽(tīng)取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào),研究部署下階段工作。9月13日,召開(kāi)全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì),深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì)精神,總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)下一階段活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的有序開(kāi)展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

  • 2024年度工作計(jì)劃匯編(18篇)

    2024年度工作計(jì)劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目5項(xiàng),總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場(chǎng),項(xiàng)目部基本建成,正在辦理臨時(shí)用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(lè)(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項(xiàng)目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場(chǎng)施工。2.公益性建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng),總建筑面積15.62萬(wàn)㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場(chǎng)施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時(shí)中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計(jì)劃推進(jìn),預(yù)計(jì)4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。