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《在馬克思墓前的講話》說課稿2篇

《在馬克思墓前的講話》說課稿一

各位老師:

大家好下面,我來談一下《在馬克思墓前的講話》的教學(xué)設(shè)想

一、教材分析

說課稿

《在馬克思墓前的講話》是高中語文必修二第四單元的課文,馬克思的思想一個多世紀(jì)以來一直對世界產(chǎn)生著巨大的影響在這篇悼詞中,恩格斯用精煉的語言概括了馬克思一生的偉大貢獻但本文與學(xué)生有較大的時空距離,且許多句子很長,一些經(jīng)濟學(xué)的術(shù)語較難理解,所以如何引起學(xué)生的閱讀興趣,進而揣摩關(guān)鍵詞語的深刻含義,將是本課的重點和難點

二、目標(biāo)分析

基于我對教材的理解和對學(xué)情的分析,我為本課制定了以下教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):了解悼詞的一般要求,正確認(rèn)識馬克思的偉大貢獻

2、能力目標(biāo):聯(lián)系語境,揣摩文中重要語句的深刻含義

3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)馬克思為人類解放事業(yè)而奮斗終生的崇高精神

由于本文閱讀難度較大,我主要采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法,在自主探究的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生研討文本通過學(xué)案補充材料,落實知識目標(biāo);通過學(xué)案預(yù)習(xí)題和課堂研討落實能力和情感目標(biāo)

三、過程分析

(一)導(dǎo)語設(shè)計

導(dǎo)語不應(yīng)僅僅起一個開場白的作用,更應(yīng)該在一開始就給學(xué)生一個閱讀的把手,只有讓學(xué)生明確具體的目標(biāo)是什么,才會真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣我用馬克思的一句名言導(dǎo)入新課

馬克思曾說:歷史上的哲學(xué)家總是千方百計以各種各樣的方式解釋世界,然而更重要的在于改造世界今天我們就一起到《在馬克思墓前的講話》里去看一看他的一生是如何改造世界的

設(shè)計意圖:

(二)講解學(xué)案

課前,組織學(xué)生利用自習(xí)課時間完成學(xué)案,我批閱后再在上課前發(fā)給學(xué)生在課堂教學(xué)時讓完成較好的同學(xué)講解,其他同學(xué)進行補充,我適時做出引導(dǎo)

學(xué)案內(nèi)容包括:

1、導(dǎo)讀資料

(1)馬克思和恩格斯的相關(guān)資料

(2)悼詞的一般要求

設(shè)計意圖:在學(xué)生閱讀前,給學(xué)生提供足夠的參考資料,為學(xué)生的個性化解讀架設(shè)平臺

2、預(yù)習(xí)題

(1)“思考一切”是馬克思的座右銘,在本文中,恩格斯是怎樣概括馬克思“思考一切”的貢獻的?

設(shè)計意圖:這個問題引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文的第3段至第5段因為善于思考,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律和剩余價值規(guī)律,甚至在他所研究的每一個領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)可以說,“思考一切”串起了課文中關(guān)于馬克思在理論上的所有貢獻

(2)郁達夫說:一個有了偉大人物而不知愛戴的國家是毫無希望的奴隸之邦馬克思不僅是德意志民族最偉大的人物,也為全世界做出了巨大的貢獻,那么人們又是如何對待馬克思的呢?

設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生在文本中,尋找人們對馬克思的態(tài)度的語句由于,學(xué)生思想還不成熟,并且不了解時代背景,因而對馬克思貢獻的正確認(rèn)識是本文的難點之一但是,學(xué)生已經(jīng)具備了判斷是非的能力,在敵我不同態(tài)度的比較中,就能夠很容易的正確評價馬克思的貢獻

通過這兩個題就可以將全文串聯(lián)起來,從而使學(xué)生對文本有一個整體上的把握

3、難點薈萃將你在閱讀文本時產(chǎn)生的疑惑寫在下面

設(shè)計意圖:難點薈萃,與學(xué)案上的其他題目不同,不進行集中處理,而是在教學(xué)過程中隨機講解設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的,是為了在課前了解學(xué)生閱讀中的疑難,以便能夠?qū)φn堂生成做出科學(xué)的預(yù)判,并進行充分準(zhǔn)備,從而在教學(xué)過程中做出合理的拓展

(三)課堂探究

我設(shè)計了三個問題來引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言,理解馬克思的偉大貢獻

1、恩格斯在介紹馬克思的第一個貢獻時用了整整一段文字,而這段文字卻是一個復(fù)雜的單句,它的句子主干是什么?冒號后面作為賓語的復(fù)指成分可以分為哪幾層意思?

2、馬克思并不僅僅在書房里用自己的思考改變著人們的思想,“只要實際行動的時機一到,他就定會心甘情愿地擱下筆來”去用行動改變世界的秩序那么馬克思具體做了那些改造世界的工作呢?

3、面對各國政府的驅(qū)逐,資產(chǎn)者的誹謗、詛咒,馬克思把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去在這里,“拂”能否換成“抹”?

第一個問題由學(xué)案預(yù)習(xí)熱身的第二個問題引出,旨在引導(dǎo)學(xué)生在整體感知文本的基礎(chǔ)上通過對句子的分析,體會語言的嚴(yán)密性,并歸納揣摩語言的方法首先從句子本身去理解,抓主干,理枝葉,分層次;然后聯(lián)系時代背景、上下文去理解語句的深層含義

第二個問題旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀文本第七段,探究馬克思在革命實踐上的貢獻,從而對馬克思有更深刻的認(rèn)識

第三個問題通過“拂”與“抹”的對比,揣摩語言的嚴(yán)謹(jǐn),一字之辨,不僅辨明了詞語的輕重,更讓學(xué)生深入地領(lǐng)悟到馬克思崇高的精神境界只有這樣的人才稱得上是“永垂不朽”

(四)作業(yè)完成閱讀材料雨果《巴爾扎克葬詞》的練習(xí)題

設(shè)計意圖:雨果作為一位作家、藝術(shù)大師,他的悼詞的語言樸實而不單調(diào),準(zhǔn)確而不呆板,全篇文章富于文學(xué)色彩,文采斐然,處處體現(xiàn)了語言大師的獨特的語言風(fēng)格而恩格斯作為無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師、思想家、科學(xué)家,在對馬克思極盡溢美與痛悼之時,在語言上用詞準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),在行文中注意了語言的過渡、銜接、關(guān)照、呼應(yīng),體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確周密的特點

通過對比閱讀可以很好的體會兩篇悼詞語言的異同之處,并鞏固本課學(xué)到的揣摩語言的方法

附板書:

思考一切→改變世界→永垂不朽

四、效果分析

由于相隔一個世紀(jì),而且學(xué)生對馬克思的了解過于抽象,閱讀中學(xué)生很難準(zhǔn)確理解馬克思的偉大貢獻甚至由于對我國與發(fā)達資本主義國家差距的片面認(rèn)識,部分學(xué)生的解讀可能會嚴(yán)重偏離文本這就需要老師提前準(zhǔn)備大量的事實和資料,為學(xué)生搭設(shè)正確的思考平臺只有這樣,學(xué)生的個性解讀才不會偏離正確的軌道實際上,只要有了比較全面的認(rèn)識,學(xué)生就能做出正確的判斷。

《在馬克思墓前的講話》說課稿二

《在馬克思墓前的講話》是一篇重要的講讀課文。學(xué)習(xí)本文不僅對學(xué)生語文能力的提高有幫助,而且對學(xué)生的思想教育有積極的作用?,F(xiàn)就教材、教法、學(xué)法及教學(xué)過程四方面加以說明。

一、說教材:

1、教材簡析:

課文是一篇悼詞,同時也是一篇評述革命導(dǎo)師馬克思的歷史地位、卓越貢獻和斗爭精神的議論文。學(xué)習(xí)它對于理解馬克思為真理而斗爭的精神,提高學(xué)生的議論文語言表達能力具有十分重要的作用。

2、教學(xué)目標(biāo):

一了解馬克思在科學(xué)理論和革命實踐方面的偉大貢獻,學(xué)習(xí)馬克思為真理而斗爭的精神。二體會課文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。三學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容連貫,記敘、議論、抒情融為一體的寫法。

3、教學(xué)重點和難點:

根據(jù)對這篇課文學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解,我認(rèn)為本課時教學(xué)的重點和難點是:一重點:體會議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點,培養(yǎng)學(xué)生運用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達自己思想觀點的能力。二難點:1.馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時代意義。2.第三段復(fù)雜單句的語法分析。

二、說教法:

本課教學(xué)重點是體會議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點,在教學(xué)中應(yīng)以揣摩語言為主。另外,本課教學(xué)難點較多,主要有以下幾個:1.馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容及意義的理解,2.一些重點語句的揣摩理解。因此,在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,讓每一個學(xué)生都行動起來,積極收集資料,認(rèn)真閱讀提出問題,積極思考解決問題,這是突破教學(xué)難點的最佳途徑。根據(jù)學(xué)生的實際情況,我設(shè)計了“教師引導(dǎo)型”教學(xué)方案,以突破難點。這種方案的教學(xué)思想是,通過精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),調(diào)動學(xué)生的積極性,在教師引導(dǎo)下,通過學(xué)生的積極配合與認(rèn)真思考突破教學(xué)難點,完成教學(xué)任務(wù)。這種設(shè)計要求學(xué)生有比較扎實的基礎(chǔ),以及教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,把握教學(xué)時機的能力。文中的重點語句較多,體現(xiàn)議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密,關(guān)照呼應(yīng)的地方比比皆是,教學(xué)中不必面面俱到??梢赃x擇要點加以突破,比如:第三段的理解與分析、第六段的第二句中“遠不是主要的”的表達作用的理解以及第八段中第三句和最后一句的理解。

三、說學(xué)法:

本課內(nèi)容較難理解,特別是馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時代意義以及第三段的文字內(nèi)容同學(xué)們理解較為困難,所以,同學(xué)們應(yīng)在認(rèn)真預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上試著找出課文中的重點語句,結(jié)合書下注釋,聯(lián)系上下文,找出它們的內(nèi)在聯(lián)系,體會它們在文章結(jié)構(gòu)方面的作用及表達效果。對文中的哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)理論的概念可以查閱書籍(如《辭海》,有關(guān)政治經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)的書籍)來理解經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律,剩余價值規(guī)律的發(fā)現(xiàn)的偉大意義、對其內(nèi)容可以只作簡單了解不必過分深入。課文中復(fù)雜的句式較多,同學(xué)們可在課前復(fù)習(xí)一下初中學(xué)過的句子成分的劃分、復(fù)句層次的劃分的相關(guān)知識,然后對課文中的重點語句做一下語法分析,這樣對于課上理解文章內(nèi)容會有較大幫助。

四、說教學(xué)過程:

(一)、導(dǎo)語設(shè)計:語言是一門藝術(shù),每個人都有各自的語言特色。有的人語言幽默風(fēng)趣,有的人語言質(zhì)樸自然,有的人語言清新明麗。我們學(xué)習(xí)的各類文體也是這樣,記敘文的語言形象生動,說明文的語言準(zhǔn)確周密,那么,議論文的語言呢?帶著這個問題,今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《在馬克思墓前的講話》,深入體會一下議論文的特色。

此設(shè)置可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識,可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣,還可以讓學(xué)生對本節(jié)課的重點有個初步的認(rèn)識。


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    1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠銘記在心。七、引導(dǎo)要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。

  • “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。