（九一八事變）國旗下講話

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　　各位老師、同學們：

　　大家上午好！我是初一年級的歷史教師——崇景，我今天講話的題目是《銘記歷史——前事不忘，后事之師》。

發(fā)言講話稿

　　今天是20XX年9月15日，再過三天是9月18日，83年前的這一天這是一個令所有中國人都不能忘懷的日子。1931年9月18日，日本關東軍經(jīng)過精心策劃,炸毀了南滿鐵路柳條湖段，布置假現(xiàn)場，污蔑中國軍隊破壞，并以此為借口，炮轟我東北軍大營，隨后攻占沈陽，制造了震驚中外的“九一八"事變”。而九一八"事變爆發(fā)后不到半年，東北三省全部落入日軍之手。
　　時隔80多年后的今天，舊時的傷痛早在時間的沖刷下被磨滅殆盡，可是我們并不能忘記那些不堪回首的記憶。不能將我們民族曾經(jīng)的屈辱和血淚遺忘。即使我們不曾經(jīng)歷，心底也應深深印刻著八個字：正視歷史，勿忘國恥！
　　要如何正視歷史？我們要有一個正確的態(tài)度。日本至今仍存在軍國主義，想要侵占我釣魚島主權(quán)；日本當局還試圖篡改歷史教科書，掩蓋曾經(jīng)的罪行。這些我們當然要抗議，要反對。但也要想清楚我們反對的對象是什么？人生而平等，沒有人是天生殘暴無良的。是戰(zhàn)爭使得人性喪失，導致一個個悲劇的發(fā)生。古今中外這樣的例子層出不窮，所以我們要反對的是引發(fā)欲望和殺戮的戰(zhàn)爭。我想，不僅是日本，那些曾對中國犯下侵略罪行的許多國家，都應該對歷史進行反思。愛國之情固然高尚，但也要以理性的形式來表達。雖抱有一個良好的目的，如果不采取恰當合理的方式，很有可能造成不好的結(jié)果?？谔栱懥磷疃啾砻髂憔Τ渑?并不表示你的立場正確；正義不會因為你游行、砸日本車而站在你這邊，非理性的行為非但不能達到目的，只會給自己的同胞添堵。
　　愛國是一種可貴的情感。可我們要反問自己：我們愛國的目的究竟是什么？假使日本當局現(xiàn)在的態(tài)度如我們想要的那樣，與我們和平相處，過去的屈辱就可以當作沒有發(fā)生么？那段生靈涂炭的歷史就不存在了么？我們死去的同胞，已經(jīng)無可挽回了，他們都曾是一條條鮮活的生命。作為炎黃子孫，歷史不容忘卻。本著譴責的立場，我們認為造成那場悲劇的始作俑者是日本政府，但當時中國的軟弱無能卻也是不可忽視的原因。落后就要挨打，這個一個國家人口多少、版圖多大沒有什么關系。被打倒了，就要遭受屈辱，只能爬起來，繼續(xù)往前走，努力往前，奮發(fā)圖強，走到別人前面。弱者的姿態(tài)是虛張聲勢，強者的姿態(tài)是虛懷若谷，這也是一種正視。
　　同學們，“生于憂患，死于安樂”。中華民族的復興的道路還很漫長，對于我們學生來說，就是要明確自己的身份和使命，銘記歷史，時刻保持一顆清醒而理性的頭腦，通過不斷學習各種知識充實自己，提高自身素質(zhì)，將來為祖國的建設作貢獻，提高國家綜合實力，才能夠真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。最后，讓我們記住近代文人梁啟超的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”