《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿

一、說教材

《新奇的納米技術(shù)》是部編版四年級下冊第二單元的一篇講讀課文。這篇文章介紹了什么是納米、納米技術(shù)以及介紹了利用納米技術(shù)可以改變我們的生活條件和醫(yī)療條件。寫出了納米技術(shù)的神奇。學(xué)習(xí)本課激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的濃厚興趣。

說課稿

二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

（一）說教學(xué)目標(biāo)

1.掌握新字、詞。

2.了解科學(xué)小品文的文體知識。

3.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

（二）說重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。

2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

2.有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。

三、說教法

1.通過查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙。

2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。

3.體會深入淺出地介紹科學(xué)知識的方法。

四、說教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

（把學(xué)生由神奇的神話世界領(lǐng)進(jìn)神奇的科學(xué)世界）

1.多媒體播放《西游記》影片中孫悟空變化成一只小蟲,隨鐵扇公主喝茶時，進(jìn)入了鐵扇公主的肚子片段。

讓學(xué)生觀看《西游記》片段，然后請學(xué)生把看到的內(nèi)容講給大家聽，并談?wù)劯惺堋?

歸納、總結(jié)：這是神奇的神話，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比這神話更神奇的多媒體展示圖片

[中國科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體血管中巡游，這機(jī)器人長約3毫米]，這種機(jī)器人能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病……]這樣微小的而具有神奇功能的機(jī)器人，它就是應(yīng)用納米材料并運(yùn)用納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人，今天我就與大家共同走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》，多媒體出示標(biāo)題，納米技術(shù)就在我們身邊。

提問：（多媒體展示）同學(xué)們，當(dāng)你看到這個標(biāo)題，你有什么疑問，你最想知道些什么？

（學(xué)生可能會說：什么是納米，納米技術(shù)體現(xiàn)在哪些地方等）

（二）閱讀探究一

1.快速瀏覽課文，篩選出下列信息：

什么叫納米？

什么叫納米技術(shù)？

納米技術(shù)可以為人類做哪些事情？

小組交流，班內(nèi)匯報，學(xué)生自由回答。

歸納小結(jié)：

納米：又稱毫微米，是一種長度計(jì)量單位，1納米等于十億分之一米。

納米技術(shù)：研究的對象是1納米到一百納米的小小物質(zhì)，這些小小物質(zhì)具有新奇特性，納米技術(shù)就是研究這些特性，造福于人類的一門學(xué)問。

2.理解概念，感受“神奇”（多媒體出示標(biāo)題）