《好書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練朗誦、歌曲和講故事等節(jié)目。

課件教案

活動(dòng)過(guò)程：

一、走進(jìn)書香

甲：金秋十月，是丹桂飄香的季節(jié)。

乙：金秋十月，是書聲朗朗的季節(jié)。

甲：金秋十月，我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的讀書節(jié)。

乙：學(xué)校倡導(dǎo)我們：要多讀書，好讀書，讀好書，做一個(gè)讀書人。

合：我班“好書伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（全班齊：來(lái)，讓我們一起讀書吧?。?/p>

二、沐浴書香

甲：勤勞的蜜蜂/愛(ài)跟花朵交朋友，

乙：奮發(fā)的種子/愛(ài)跟陽(yáng)光交朋友，

甲：活潑的魚兒/愛(ài)跟溪水交朋友，

乙：聰明的孩子/愛(ài)跟好書交朋友。

甲：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯兀?/p>

乙：聽(tīng)——中外名人是這么說(shuō)的。

名人名言：

1.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

3.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈

5.讀書有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹

6.讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。―――臧克家

7.一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書自通。――聞一多

8.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

9.書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

10.生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥

兒沒(méi)有翅膀。

——莎士比亞

甲：書是人類一項(xiàng)偉大而美妙的發(fā)明。

乙：書是最聰明、最可靠的老師和朋友。

甲：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人都愛(ài)讀書。

乙：我們班的小朋友搜集了不少關(guān)于名人讀書的小故事，下面請(qǐng)他們來(lái)給大家介紹一下吧。

名人讀書故事：

1.我給大家講鑿壁偷光的故事：我國(guó)古代有個(gè)人叫匡衡，家里很窮很窮。他很喜歡讀書，但家里卻點(diǎn)不起燈。巧的是他家隔壁住了個(gè)有錢的財(cái)主，每天家里的燈都要點(diǎn)到很晚。于是匡衡便想了個(gè)辦法。他在墻壁上鑿了個(gè)小洞，每天晚上通過(guò)小洞透過(guò)來(lái)的光看書。后來(lái)他成了大學(xué)問(wèn)家。這就是著名的鑿壁偷光的故事。

2.我給大家講一個(gè)魯迅賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适拢呼斞笍男》浅?ài)學(xué)習(xí)。小時(shí)候，他的成績(jī)十分優(yōu)秀，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立刻拿到街上賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。冬天的晚上，天氣十分寒冷，他就摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼，辣得他滿頭大汗，這樣他就不怕冷了，可以繼續(xù)讀書。

3.小朋友，你們知道毛澤東是誰(shuí)嗎？

今天，我給大家講講毛主席讀書的故事：毛主席的家里到處都是書，臥室的書架、辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書。床上除了一個(gè)人睡覺(jué)的位置，也全部都被書占領(lǐng)了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也會(huì)捧一本書讀讀。

4.我給大家講的故事是：寧可挨打也要讀書

前蘇聯(lián)大文豪高爾基家里十分貧窮，他不能像我們一樣上學(xué)，10歲就在鞋店里打工。可是累了一天以后，他用自己做的小燈，堅(jiān)持讀書。惡毒的老板娘不讓高爾基讀書，還到閣樓上搜他的書，搜到書就撕的粉碎。因?yàn)樽x書，高爾基經(jīng)常被老板娘毒打。可是他為了看書，什么都能忍受。

三、品味書香

甲：剛才的故事讓我們知道：只有樂(lè)讀、勤讀、愛(ài)讀，才能品到書香，嘗到書趣。

乙：所以，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。

甲：上學(xué)后，老師對(duì)我們說(shuō)：要做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。

乙：老師天天給我們講好聽(tīng)的故事。

甲：爸爸媽媽也不忘每天給我們讀故事。

合：在老師和爸爸媽媽的熏陶下，我們已經(jīng)愛(ài)上了書，和好書交上了朋友。

甲：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友們都愛(ài)看哪些書？愛(ài)聽(tīng)哪些故事？

（展示圖畫日記）

甲：小朋友們不僅畫得好，說(shuō)的也很棒！

乙：別看我們才一年級(jí)，可我們?nèi)诵≈練飧摺?/p>

甲：瞧，我們班的金玥言小朋友在大班的暑假里，參加了圖書館舉辦的“種子伙伴”選拔賽，被評(píng)為“種子伙伴”，讓我們一起來(lái)夸夸她吧?。ń皤h言，你真棒！金玥言，你最棒?。?/p>