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    ∴(-2m a)2-4(b+c)(c-b)m=0,即4m(a2+b2-c2)=0.又∵m≠0,∴a2+b2-c2=0,即a2+b2=c2.根據(jù)勾股定理的逆定理可知△ABC為直角三角形.方法總結:根據(jù)一元二次方程根的情況,利用判別式得到關于一元二次方程系數(shù)的等式或不等式,再結合其他條件解題.三、板書設計用公式法解一元二次方程求根公式:x=-b±b2-4ac2a(a≠0,b2-4ac≥0)用公式法解一元二次 方程的一般步驟①化為一般形式②確定a,b,c的值③求出b2-4ac④利用求根公式求解一元二次方程根的判別式經(jīng)歷從用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程到解字母系數(shù)的一元二次方程,探索求根公式,發(fā)展學生合情合理的推理能力,并認識到配方法是理解求根公式的基礎.通過對求根公式的推導,認識到一元二次方程的求根公式適用于所有的一元二次方程,操作簡單.體會數(shù)式通性,感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性.提高學生的運算能力,并養(yǎng)成良好的運算習慣.

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    探究點二:選用適當?shù)姆椒ń庖辉畏匠逃眠m當?shù)姆椒ń夥匠蹋?1)3x(x+5)=5(x+5);(2)3x2=4x+1;(3)5x2=4x-1.解:(1)原方程可變形為3x(x+5)-5(x+5)=0,即(x+5)(3x-5)=0,∴x+5=0或3x-5=0,∴x1=-5,x2=53;(2)將方程化為一般形式,得3x2-4x-1=0.這里a=3,b=-4,c=-1,∴b2-4ac=(-4)2-4×3×(-1)=28>0,∴x=4±282×3=4±276=2±73,∴x1=2+73,x2=2-73;(3)將方程化為一般形式,得5x2-4x+1=0.這里a=5,b=-4,c=1,∴b2-4ac=(-4)2-4×5×1=-4<0,∴原方程沒有實數(shù)根.方法總結:解一元二次方程時,若沒有具體的要求,應盡量選擇最簡便的方法去解,能用因式分解法或直接開平方法的選用因式分解法或直接開平方法;若不能用上述方法,可用公式法求解.在用公式法時,要先計算b2-4ac的值,若b2-4ac<0,則判斷原方程沒有實數(shù)根.沒有特殊要求時,一般不用配方法.

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    (3)將方程化為一般形式,得5x2-4x+1=0.這里a=5,b=-4,c=1,∴b2-4ac=(-4)2-4×5×1=-4<0,∴原方程沒有實數(shù)根.方法總結:解一元二次方程時,若沒有具體的要求,應盡量選擇最簡便的方法去解,能用因式分解法或直接開平方法的選用因式分解法或直接開平方法;若不能用上述方法,可用公式法求解.在用公式法時,要先計算b2-4ac的值,若b2-4ac<0,則判斷原方程沒有實數(shù)根.沒有特殊要求時,一般不用配方法.三、板書設計用因式分解法求解一元二次方程步驟①移項,將方程的右邊化為0②把方程的左邊分解成兩個一次 因式的積③令每個因式分別等于0,得到兩 個一元一次方程④解這兩個一元一次方程選用適當?shù)姆椒ń庖辉畏匠探?jīng)歷因式分解法解一元二次方程的探索過程,發(fā)展學生合情合理的推理能力.積極探索方程不同的解法,體驗解決問題方法的多樣性.通過交流發(fā)現(xiàn)最優(yōu)解法,在學習活動中獲得成功的體驗.

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用公式法求解一元二次方程教案

1.理解一元二次方程求根公式的推導過程;

2.會用公式法解一元二次方程;(重點)

3.會用根的判別式b2-4ac判斷一元二次方程根的情況及相關應用.(難點)

一、情景導入

如果這個一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),你能否用配方法的步驟求出它們的兩根?請同學獨立完成下面這個問題.


問題:已知ax2+bx+c=0(a≠0),且b2-4ac≥0,試推導它的兩個根x1=,x2=.

二、合作探究

探究點一:用公式法解一元二次方程

方程3x2-8=7x化為一般形式是__________,其中a=________,b=________,c=________,方程的根為____________.

解析:將方程移項可化為3x2-7x-8=0.其中a=3,b=-7,c=-8,因為b2-4ac=(-7)2-43(-8)=145>0,代入求根公式可得x=.

故答案分別為3x2-7x-8=0,3,-7,-8,.

方法總結:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根是由方程的系數(shù)a,b,c確定的,只要確定了系數(shù)a,b,c的值,代入公式就可求得方程的根.

用公式法解下列方程:

(1)-3x2-5x+2=0; (2)2x2+3x+3=0;

(3)x2-2x+1=0.

解析:先確定a,b,c及b2-4ac的值,再代入公式求解即可.

解:(1)-3x2-5x+2=0,3x2+5x-2=0.

∵a=3,b=5,c=-2,

∴b2-4ac=52-43(-2)=49>0,

∴x==,

∴x1=,x2=-2;

(2)∵a=2,b=3,c=3,

∴b2-4ac=32-423=9-24=-15<0,

∴原方程沒有實數(shù)根;

(3)∵a=1,b=-2,c=1,

∴b2-4ac=(-2)2-411=0,

∴x==,

∴x1=x2=1.

方法總結:用公式法解一元二次方程時,首先應將其變形為一般形式,然后確定公式中a,b,c的值,再求出b2-4ac的值與“0”比較,最后利用求根公式求出方程的根(或說明其沒有實數(shù)根).

探究點二:一元二次方程根的判別式

【類型一】用根的判別式判斷一元二次方程根的情況

已知一元二次方程x2+x=1,下列判斷正確的是()

A.該方程有兩個相等的實數(shù)根

B.該方程有兩個不相等的實數(shù)根

C.該方程無實數(shù)根

D.該方程根的情況不確定

解析:原方程變形為x2+x-1=0.∵b2-4ac=12-41(-1)=5>0,∴該方程有兩個不相等的實數(shù)根,故選B.

方法總結:判斷一元二次方程根的情況的方法:利用根的判別式判斷一元二次方程根的情況時,要先把方程轉化為一般形式ax2+bx+c=0(a≠0).當b2-4ac>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當b2-4ac=0時,方程有兩個相等的實數(shù)根;當b2-4ac<0時,方程無實數(shù)根.

【類型二】根據(jù)方程根的情況確定字母的取值范圍

若關于x的一元二次方程kx2-2x-1=0,有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是()

A.k>-1 B.k>-1且k≠0

C.k<1 D.k<1且k≠0

解析:由根的判別式知,方程有兩個不相等的實數(shù)根,則b2-4ac>0,同時要求二次項系數(shù)不為0,即解得k>-1且k≠0,故選B.

易錯提醒:利用b2-4ac判斷一元二次方程根的情況時,容易忽略二次項系數(shù)不能等于0這一條件,本題中容易誤選A.

【類型三】根的判別式與三角形的綜合應用

已知a,b,c分別是△ABC的三邊長,當m>0時,關于x的一元二次方程c(x2+m)+b(x2-m)-2 ax=0有兩個相等的實數(shù)根,請判斷△ABC的形狀.

解析:先將方程轉化為一般形式,再根據(jù)根的判別式確定a,b,c之間的關系,即可判定△ABC的形狀.

解:將原方程轉化為一般形式,得(b+c)x2-2 ax+(c-b)m=0.

∵原方程有兩個相等的實數(shù)根,

∴(-2 a)2-4(b+c)(c-b)m=0,

即4m(a2+b2-c2)=0.

又∵m≠0,∴a2+b2-c2=0,即a2+b2=c2.

根據(jù)勾股定理的逆定理可知△ABC為直角三角形.

方法總結:根據(jù)一元二次方程根的情況,利用判別式得到關于一元二次方程系數(shù)的等式或不等式,再結合其他條件解題.


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  • “轉觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結

    “轉觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結

    2024年是XX油田剛性推進“三年一盤棋”整體部署落地的基礎年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉型發(fā)展的重要一年,更是工程技術服務公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術的關鍵一年。站在新起點,邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機遇,也面臨不少風險挑戰(zhàn)。開展“轉觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動,就是教育引導廣大干部員工全面學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實中油集團公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署,始終不忘“我為祖國獻石油”的初心,深刻認識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責任擔當,著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當前內外部利好機遇,堅定“服務油田開發(fā)”主導思想不動搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動服務水平再提檔、再升級,加快建設創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術服務公司。

  • “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結

    “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結

    (二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。